药理学说课

《药理学》课程说课稿范文《药理学》课程说课稿范文作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。

写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的《药理学》课程说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1说课程设置1.1课程性质、地位和作用药理学是研究药物与机体相互作用规律及其作用机制的学科。

药理学是药学专业的核心课程，是药学、基础医学与临床医学间的桥梁。

其目的是通过药理学的理论学习和实验、实训，使学生掌握各类药物的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应及药物间相互作用，能让学生具有根据适应症合理选用药物和防治不良反应的能力，能与患者及家属进行沟通，开展用药咨询服务，并能正确指导患者合理用药。

1.2与先修课程、后续课程的衔接药理学是运用生理学、生物化学、病理学、微生物及免疫学等基础医学知识来理解药物的作用、作用机制。

通过《药理学》的学习，为以后学习药物分析、药物化学及药学岗位知识和执业药师考试以及增强继续学习和适应职业变化的能力奠定基础。

1.3课程目标（1）知识目标：掌握药理学的基本理论、基本技能；掌握各类代表药物的药理作用、临床应用、主要不良反应及用药注意事项；熟悉常用药物的作用特点、临床应用、主要不良反应及药物相互作用；了解一般药物的作用特点、用途、主要不良反应。

（2）能力目标：具备对个人、家庭、社区的药学服务对象开展用药咨询的药理基础知识；使学生掌握药店常用药物的分类和使用，具備“问病卖药”和分析处方的能力，毕业后能胜任药品营销、药房调剂配发、药学服务等岗位的工作。

（3）素质目标：具有药学岗位应有的职业道德，尊重患者、关爱生命；具备认真、科学、严谨、求实的工作作风；具有较好的团队协作精神及人际沟通能力。

2说课程设计2.1教学内容本课程建议学时108学时，其中理论课60学时，实验、实训课48学时，第二学年第三学期开设。

课程内容分为八个模块，即总论模块、外周神经系统药物模块、中枢神经系统药物模块、心血管系统药物模块、血液系统与内脏器官系统药物模块、内分泌系统药物模块、化学治疗药物模块、其他药物模块。

药理学教案【教学内容】1、第1章《总论》，第1,2节，本次课分2个部分内容，分别是：绪论和药物效应动力学2、本次课贯穿了以后的整个教学，是学生进一步顺利、快捷操作的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。

【教学目标】知识目标：1、理解药理和药理学的概念2、了解药理和药理学发展概况3、熟悉药物的基本作用及药物作用的主要类型4、掌握药物的不良反应类型5、理解药物的作用机制能力目标：通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。

情感目标：1、培养学生认真、细致的学习态度。

2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习药理学的热情。

【重点及难点】重点：药物的基本作用及药物作用的主要类型，难点：药物的不良反应类型，药物的作用机制【教法及学法】教法：1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。

2、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。

3、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。

学法：1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力。

2、反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，以实现“培优扶差，满足不同。

”【教学过程】本次课在多媒体教室进行，采用多媒体和板书相结合的方式，所需教具是投影仪、黑板等。

本次课分为三个部分。

用约5分钟时间进行导入部分，主要引入新课程，激发学生学习药理学兴趣。

用约10分钟时间进行第一节绪论部分的讲解。

主要是通过讲解提问结合的方式完成对药理、药理学概念及任务，药理学发展概况等内容的学习。

用约60分钟时间进行第二节药效学的讲解。

主要是通过讲解提问结合的方式完成对药物的基本作用、药物作用的主要类型、药物不良反应、药物的作用机制等内容的学习。

最后，用约5分钟的时间进行尾声部分，主要是小结和作业。

【教学后记】欢迎您的下载，资料仅供参考！。

一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握药理学的基本概念、研究内容和研究方法。

（2）了解药物的作用机制、药效学、药动学及药物不良反应。

（3）熟悉药物分类、临床应用及不良反应的防治。

2. 能力目标：（1）培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。

（2）提高学生运用药理学知识解决实际问题的能力。

3. 素质目标：（1）培养学生严谨求实、勇于探索的科学精神。

（2）提高学生的团队协作和沟通能力。

二、教学内容1. 药理学概述2. 药物作用机制3. 药效学4. 药动学5. 药物不良反应6. 药物分类与临床应用7. 药物不良反应的防治三、教学方法1. 讲授法：系统讲解药理学的基本概念、研究内容和研究方法。

2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生分析药物的作用机制、药效学、药动学及药物不良反应。

3. 讨论法：分组讨论药物分类、临床应用及不良反应的防治，培养学生的团队协作和沟通能力。

4. 实验教学法：通过实验操作，让学生亲身体验药物作用机制、药效学、药动学等知识。

四、教学过程第一课时：药理学概述1. 引入：简要介绍药理学的定义、研究内容和研究方法。

2. 讲解：药理学的研究对象、任务、分支学科及研究方法。

3. 案例分析：通过案例，让学生了解药理学的实际应用。

4. 总结：对本节课内容进行总结，布置课后作业。

第二课时：药物作用机制1. 引入：讲解药物作用机制的基本概念和分类。

2. 讲解：药物与受体的相互作用、信号转导途径、细胞内信号转导分子等。

3. 案例分析：通过案例，让学生了解药物作用机制在实际中的应用。

4. 总结：对本节课内容进行总结，布置课后作业。

第三课时：药效学1. 引入：讲解药效学的基本概念和分类。

2. 讲解：药物作用强度、作用类型、作用时间等。

3. 案例分析：通过案例，让学生了解药效学在实际中的应用。

4. 总结：对本节课内容进行总结，布置课后作业。

第四课时：药动学1. 引入：讲解药动学的基本概念和分类。

2. 讲解：药物的吸收、分布、代谢、排泄等过程。

本节课为药理学说课教学设计方案，旨在通过引导学生掌握药理学的基本概念、药物作用机制、药物不良反应等知识，培养学生的药理学思维和临床应用能力。

以下为具体的教学设计方案。

一、教学目标1. 知识目标：掌握药理学的基本概念、药物作用机制、药物不良反应等知识。

2. 能力目标：培养学生药理学思维和临床应用能力。

3. 情感目标：激发学生对药理学的兴趣，树立正确的药物观念。

二、教学重点、难点1. 教学重点：药物作用机制、药物不良反应。

2. 教学难点：药物作用机制的理解和应用。

三、教学过程（一）导入1. 教师提问：什么是药理学？药理学的研究对象是什么？2. 学生回答，教师总结：药理学是研究药物与机体（包括病原体）相互作用及规律的学科，主要研究药物在体内的吸收、分布、代谢、排泄等过程以及药物对机体生理、生化功能的影响。

（二）新课讲解1. 药物作用机制（1）介绍药物作用机制的基本概念。

（2）讲解药物作用机制的类型，如受体学说、离子通道学说、酶学说等。

（3）举例说明不同药物的作用机制。

2. 药物不良反应（1）介绍药物不良反应的概念。

（2）讲解药物不良反应的分类，如副作用、毒性反应、过敏反应等。

（3）举例说明不同药物的不良反应。

（三）课堂讨论1. 教师提出问题：如何正确使用药物？2. 学生分组讨论，分享讨论成果。

（四）课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 学生回顾所学知识，提出疑问。

四、教学评价1. 课堂提问：检查学生对药理学基本概念、药物作用机制、药物不良反应等知识的掌握情况。

2. 课堂讨论：评价学生药理学思维和临床应用能力。

3. 课后作业：布置与药理学相关的练习题，巩固所学知识。

五、教学反思1. 教师应注重启发式教学，引导学生主动学习。

2. 结合临床实例，提高学生对药理学的兴趣和应用能力。

3. 关注学生的个体差异，因材施教。

通过本节课的教学，使学生掌握药理学的基本知识，培养药理学思维和临床应用能力，为今后从事医学相关工作奠定基础。

课程名称：药理学授课班级：XX年级XX班授课教师：XXX授课时间：XX年XX月XX日授课地点：XX教室教学目标：1. 知识目标：使学生掌握药理学的基本概念、药物作用的基本规律和药物不良反应等基本知识。

2. 能力目标：培养学生运用药理学知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的临床思维能力和实验技能。

3. 素质目标：培养学生的职业道德、科学态度和团队协作精神。

教学内容：一、引言1. 药物与疾病的关系2. 药理学的定义、研究对象和任务3. 药物的作用与不良反应二、药物的作用机制1. 药物与受体的相互作用2. 药物的生物转化与代谢3. 药物的分布与排泄三、药物的药效学1. 药效学的基本概念2. 药效学的评价方法3. 药效学的主要参数四、药物的安全性1. 药物不良反应的定义与分类2. 药物不良反应的监测与处理3. 药物不良反应的预防与控制五、药物的相互作用1. 药物相互作用的定义与分类2. 药物相互作用的机制3. 药物相互作用的临床意义教学过程：一、导入1. 提出问题：什么是药物？药物是如何发挥作用的？2. 引导学生思考：药物在治疗疾病中起到什么作用？药物有哪些不良反应？二、讲授新课1. 介绍药理学的定义、研究对象和任务2. 讲解药物的作用机制、生物转化与代谢、分布与排泄3. 讲解药效学的基本概念、评价方法、主要参数4. 讲解药物的安全性、不良反应的定义与分类、监测与处理、预防与控制5. 讲解药物的相互作用、机制、临床意义三、案例分析1. 选取典型药物，分析其作用机制、药效学特点、安全性、不良反应及相互作用2. 引导学生讨论：如何根据患者的病情选择合适的药物？如何避免药物不良反应？四、课堂讨论1. 提出问题：如何正确使用药物？如何预防药物不良反应？2. 学生分组讨论，提出解决方案3. 汇报讨论成果，教师点评五、总结与作业1. 总结本节课的重点内容2. 布置作业：阅读教材相关章节，完成课后习题教学手段：1. 课件演示2. 案例分析3. 课堂讨论教学评价：1. 课堂参与度2. 作业完成情况3. 考试成绩备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。