班主任工作手册(内容已填)

班主任工作手册一、职责和角色作为一名班主任，您将承担着多项重要职责和角色，下面是一些主要的工作职责和角色：1. 学生管理班主任是学生的第一任导师，负责学生的管理和教育。

您需要关注和了解每个学生的学习情况、学习态度、行为习惯等，并在需要时给予指导和帮助。

2. 学业指导班主任应关注学生的学习情况，帮助学生制定学习计划，指导学生解决学习中的困惑和问题。

您还应与学校及学科教师合作，确保学生的学业进展顺利。

3. 考试管理班主任需要组织并监督学生的考试，确保考试的公平性和合规性。

您应制定考试时间表，监督学生按时参加考试，并及时通知学生和家长考试成绩。

4. 家校沟通班主任需与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。

您还需要协助学校组织家长会议和家校活动，促进学校和家庭的紧密联系。

5. 班级管理班主任需要管理班级的日常事务，包括课前准备、课堂纪律、班级文化建设等。

您还需要维护班级的秩序和安全，处理学生之间的矛盾和纠纷。

二、工作流程为了更好地履行班主任职责，您可以按照以下步骤开展工作：1. 了解学生首先，您需要尽可能地了解每个学生。

可以通过个别交谈、观察学生的表现等方式，了解学生的性格、兴趣爱好、学习特点等。

2. 制定班级计划根据学生的情况和学校要求，制定班级的年度计划。

计划可以包括学习活动、课外活动、班级管理等方面的内容，以促进学生全面发展。

3. 学业指导和辅导根据学生的学习情况，有针对性地进行学业指导和辅导。

您可以制定学习计划、提供学习资源、组织学习小组等方式，帮助学生克服学习困难。

4. 家校沟通保持与学生家长的良好沟通是十分重要的。

您可以通过家长会议、电话、短信等方式及时告知家长学生的学习情况、课外活动等信息。

5. 班级管理和纪律教育对于班级管理和纪律教育，班主任需要制定相关规章制度，并严格执行。

您还可以通过班会、班队会等方式培养学生的自觉性和责任感。

三、常见问题处理在担任班主任期间，您可能会面临一些常见问题和挑战。

★★镇中小学班主任工作手册学校：★★小学班级：班主任：★★镇中心学校制《★★镇中小学班主任工作手册》说明一、为加强我镇中小学德育工作规范化、制度化、科学化，全面推进德育工作体系建设，全面推进班级主题文化建设和落实班级精细化管理，提高班级管理水平，加强班主任队伍建设，为此，现使用《杜阮镇中小学班主任工作手册》（以下简称《手册》），以适应教育现代化发展的要求。

二、《手册》的要求：（一）实务性。

要求全镇各班级推进班级精细化管理，切实加强班级主题文化建设，对班级及班务进行全面真实记录。

（二）前置性。

要求班主任工作时更多地思考在前，强化备课、备会、备活动、备班级、备生等环节，如主题班会、专题活动、家长会、个别谈话等都要求有事先策划，精心准备。

（三）指导性。

《手册》即对班主任基础工作作了规范,同时也更多地留出空白给班主任展示个性,更增加了教育格言、书籍推荐等小栏目,增加了《手册》的延展空间。

三、《手册》为每学期每位班主任一本。

各学校应在学期前下发, 并组织班主任进行相关培训；每学期由德育处组织一至二次抽查或评比；学期结束时，收齐《手册》加以检查考核，装订成册存档。

四、《手册》必须由班主任填写, 平时及时记录，学校德育干部应在实际工作中加以指导，确保内容真实、不雷同。

《手册》平时由班主任保管，注意涉及学生及其家庭隐私的内容不得泄露。

五、班主任和德育干部在实际使用过程中如对《手册》有进一步的改进建议，欢迎向杜阮中心学校德育组提出。

社会主义核心价值观24字基本内容校训：仁爱、致善、尚礼、培基校风：博爱、明礼、诚信、向上教风：正直、精湛、严谨、勤学学风：明礼、乐学、力行、进取目录一、班级情况1、学生花名册…………………………………………………2、班级概况……………………………………………………3、班级组织……………………………………………………4、任课教师与课代表…………………………………………二、班级管理1、班级工作计划………………………………………………2、班级文化建设………………………………………………3、班级照片栏…………………………………………………4、班级精细化管理四个表……………………………………5、班主任例会和培训…………………………………………6、班级任课教师例会（集体备班）7、班干部例会和培训…………………………………………三、班级活动1、班级日志……………………………………………………2、主题班（团、队）会记录…………………………………3、活动安排（社会实践、社团、志愿者等）………………四、学生指导1、个别谈话记录………………………………………………2、突发事件记录………………………………………………五、家校联系1、家长会记录…………………………………………………2、家校联系记录………………………………………………六、总结反思1、班级奖惩汇总………………………………………………2、班级大事记…………………………………………………3、学期工作总结………………………………………………附录：相关材料…………………………………………………（请班主任根据实际增减页数，并加上页码）12说明：《花名册》按以上格式制作、或按学校自定格式，打印后粘贴上去。

班主任工作计划一、目的要求：在学校整体思想的指导下，在新课程理念的引领下，以使每个学生得到发展为目标，师生共同努力，使我班形成良好的班风，学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。

二、工作重点：1、创建良好的班集体，培养良好的班风和学风。

2、培养一支得力的班干部。

3、使学生明确学习目的。

4、培养学生学习兴趣。

5、加强对学生的心理辅导。

三、班级基本情况：七（ 2 ）班现有学生 41 人。

女生 18 人，男生 23 人，其中大部分来自乡镇。

班内大部分学生学习目的性不明确，学习自觉性差，作业时常不能及时完成。

此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。

这些需班级师生共同努力，促进进步。

四、主要措施.（一）班集体建设. 1 、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；. 2 、培养学生竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；. 3 、积极参组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

. 4 、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

.（二）学习纪律. 1 、通过各种方式，端正学生的学习态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

. 2 、指导学生课外阅读，组织和举行读书会，. 3 、经常与各任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

. 4 、抓好班级的纪律。

. 5 、鼓励成绩、表现好的学生，使他们不断取得进步.（三）心理健康教育. 1 、深入的了解每一位学生，及时帮助他们克服生活上、学习上的困难。

. 2 、加强与家长的沟通，及时让家长了解学生心理情况。

. 3 、对学生进行心理健康知识的教育。

. 4 、放置班主任信箱以便及时的了解一些情况，尽量把问题消灭在萌芽状态。

.（四）行为规范养成教育. 1 、班主任率先垂范、严于律己。

在日常生活中尽最大的努力给学生做出表率，做到对学生的“身教” 。

. 2 、建立合理的评定制度。

通过“班规” 、“操行评比”、树立起行为规范标兵，规范学生行为。

. 3 、引导和训练良好行为的。

班主任工作手册班主任的工作手册（1）1.学校会议纪要：内容涉及：开幕式，大型学校会议，周前会议，班主任会议，考试会议和各部门在班级工作中举办的特别会议。

重要统计：时间，名称，地点，主持人，重要话语点（段），确切时间和每项任务实施的具体规定。

2，每七天将是重要观点：内容涉及：第 x 周，开始和结束时间：×月×天×月×天;上周的工作总结（细分，总结实施，对典型班级或学生实施班级的典型体现表达赞赏）。

本周的工作重点和具体的工作安排（分类写作，表明工作内容，执行人;工作办法和重要方法。

完毕状况）。

主题类将有主题名称，主持人和具体的节目安排。

3，班级会议纪要：内容涉及：班级委员会会议，小组会议，研究负责人，学科带头人，健康小组组长和安全工作会议，以及某些班级和小组联席会议。

重要统计：时间，姓名，地点，主持人，见面点，演讲摘要。

形成决策（共识）等内容。

4.重要活动统计：内容涉及：学校班级（学生）的状况，娱乐，体育，健康，劳动，生活等方面的学校。

重要统计：时间，事件名称，事件地点，组织者，具体活动，活动效果等。

5，多个检查统计：内容涉及：在日常工作中，班主任统计班级工作的监督。

如课堂纪律，跨学科纪律，自学纪律等。

董事会报告了状况。

环境卫生，宿舍卫生，环境卫生;学生工作的整洁和严肃（阅读笔记）。

调节班级和家庭作业的纪律。

午休纪律，学生空白时间管理等重要统计：检查时间，检查项目，检查人员（内容），检查成果的具体信息，监督和补救方法。

6.个人对话统计：内容涉及：有问题的学生，学生，中学生，初中生，特殊学生和其它学生的个人对话统计。

重要统计：谈话时间，学生姓名，谈话地点（办公室，教室，听走廊或学校外的某个地方），谈话的要点（事先准备课程，重要谈话要点，后遗症的分析或经验，要清晰写明，指明主题）。

在不同的案例之间留一种空格或标记一条清晰的线条。

7.联系家长统计：内容涉及：与班级家长联系。

目录一、班主任职责 (2)二、班级课程表 (3)三、作息时间 (7)四、班委成员名单 (8)五、座位表 (9)六、学生概况 (10)七、班级工作计划 (14)八、每周工作 (18)九、班、团活动情况 (28)十、黑板报、宣传栏情况记录 (35)十一、家校联系情况记录 (36)十二、偶发事件的记录 (52)十三、班级奖惩记录 (57)十四、会议记录 (59)十五、班级工作总结 (93)十六、学校领导附言 (97)班主任职责一、在校长与政教处领导下, 负责本班的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生, 制订并实施班级工作计划, 做好班级工作总结。

二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育, 逐步培养学生具有坚定正确的政治方向,高尚的道德品质, 良好的行为习惯。

三、每天按时查房, 检查学生就寝情况。

走进学生, 及时了解和掌握学生的思想动态。

四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的, 端正学习态度, 掌握科学的学习方法, 不断提高学习成绩, 较好地完成学习任务.五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动,培养学生良好的卫生习惯。

六、培养和建设好班级体.指导班委会、团支部的工作, 发挥团队班级干部的模范作用,培养好学生干部, 提高学生自理能力,把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体.七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作,以培孕浓厚的学习氛围。

八、做好学生的个别教育工作,从每个学生的特点和具体情况出发, 因势利导, 尤其要做好后进学生转化工作,努力帮助每个学生进步。

九、做好学生的操行评定, 在有关部门领导下做好学生的奖惩工作, 处理好本班学生的偶发事件。

做好家访等社会联系工作, 配合学校开好家长会, 努力争取家庭和社会对班级工作的支持班级课程表班级课程表班级课程表班级课程表作息时间班委成员名单座位表学生概况学生概况学生概况学生概况班级工作计划每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况黑板报、宣传栏情况记录家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录。

班主任工作手册记录内容1. 班主任工作职责作为一名班主任，您的职责包括但不限于以下几点：•维护班级纪律和秩序•关心学生的成长和发展•协助解决学生问题•促进班级团结和合作精神2. 学生信息管理班主任需要对班级学生的信息进行管理，包括但不限于以下几点：•记录学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期等•更新学生家庭联系人信息，以便及时与家长取得联系•跟踪学生的学习成绩和考试情况，及时向家长汇报3. 班级管理班主任需要对班级的管理进行记录和跟进，包括但不限于以下几点：•制定班级规章制度，确保学生遵守纪律•安排班级活动和会议，并记录相关内容•跟进班级课程安排和学习进度•协助解决班级内的纠纷和问题4. 学生问题解决作为班主任，您需要协助学生解决各种问题，包括但不限于以下几点：•学习上的问题：帮助学生找到适合的学习方法和学习资源•生活上的问题：关心学生的生活状况并提供帮助•社交上的问题：指导学生处理人际关系和解决冲突5. 与家长的沟通班主任需要与家长保持密切的沟通，包括但不限于以下几点：•定期召开家长会议，向家长汇报班级情况和学生表现•及时与家长沟通学生的学习情况和问题•向家长提供学生的日常表现和进步情况的反馈6. 班级团队建设班主任需要积极促进班级的团结和合作精神，包括但不限于以下几点：•发起班级活动，增进学生之间的交流和互动•培养学生的团队意识和合作能力•激发学生的创造力和积极性7. 天梯学校班主任工作手册本手册基于我校的教育理念和实际工作情况，提供了班主任工作的指导和要求。

请班主任仔细阅读，理解并运用于实际工作中。

以上内容仅为参考，请根据实际情况进行适度修改。

以上是关于班主任工作手册的相关记录内容，希望能对您在班主任工作中有所帮助。

祝愿您在工作中能够成为学生们的引路人，创造一个积极向上的学习环境！。

班主任工作手册（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校班主任工作手册第一部分：了解班级作为一名学校班主任，首先要了解自己所负责的班级。

这包括了解班级的学生人数、家庭背景、成绩分布、学生的兴趣爱好、特长等。

通过这些了解，能够更好地为学生提供个性化的教育和辅导。

第二部分：建立良好的师生关系良好的师生关系是班主任工作的核心。

在与学生交流时，要尊重他们的意见和感受，关心他们的成长和发展。

通过与学生的互动，建立起稳固的信任基础，才能更好地发挥班主任的作用。

第三部分：制定班级规章制度为了维护班级秩序和学生的学习环境，班主任需要制定一套科学合理的班级规章制度。

这些规章制度应该包括学习、生活、行为等方面的规定，并且要向学生和家长进行宣传和解释。

第四部分：关注学生的学业情况班主任应该密切关注学生的学业情况，及时发现并解决学习问题。

通过定期的班会、个别辅导和家长会等形式，了解学生的学习进展并提供必要的支持和帮助，促进学生取得更好的成绩。

第五部分：关心学生的心理健康学生的心理健康对其全面发展至关重要。

班主任应该关注学生的情绪变化，及时发现并解决心理问题。

开展心理辅导和心理教育活动，改善班级氛围，提高学生的心理素质。

第六部分：配合家长开展家校合作家校合作是学生发展的重要支撑。

班主任要加强与家长的沟通和合作，及时告知学生的学习情况和班级管理情况，并提供家长支持和建议。

通过家校合作，形成家庭教育与学校教育互动的良好局面。

第七部分：开展班级活动及管理班级活动是提高班级凝聚力的有效手段。

班主任要组织并指导班级活动，如班级联欢会、班级建设等，通过活动增进学生之间的友谊和团结，加强班级管理效果，同时提高学生的综合素质。

第八部分：关注特殊学生的教育每个班级都会存在一些特殊的学生，如学习困难、行为问题等。

班主任要关注这些学生的教育需求，了解他们的优势和困难，并提供相应的教育措施和帮助，使每个学生都能得到平等的教育机会。

第九部分：培养学生的品德素养培养学生的品德素养是班主任工作的重要任务之一。

班主任工作手册记录内容作为一名班主任，我们肩负着教育引导学生、管理班级秩序、促进学生全面发展的重要责任。

班主任工作手册是我们工作中的重要参考资料，它记录了我们在日常工作中需要关注的方方面面，帮助我们更好地完成自己的工作。

在这里，我将详细记录班主任工作手册的内容，以便我们在工作中随时查阅。

一、班级管理。

1. 班级规章制度，制定班级规章制度，包括课堂纪律、寝室管理、学习计划等，要求学生遵守并加以执行。

2. 学生考勤，每日对学生进行考勤，及时记录学生的出勤情况，并对缺勤学生进行追踪和沟通。

3. 班级安全，负责学生的安全工作，包括学生的食品安全、校园安全、突发事件的应急处理等。

二、学生教育。

1. 学生心理辅导，关注学生的心理健康，及时发现学生心理问题并进行适当的辅导。

2. 学业指导，帮助学生制定学习计划，指导学生合理安排学习时间，提高学习效率。

3. 学生奖惩，对学生的表现进行奖惩，激励优秀学生，规劝不良行为学生。

三、家校沟通。

1. 家长会议，定期召开家长会议，向家长介绍班级工作情况，征求家长的意见和建议。

2. 家长信函，及时向家长发送学生的学习情况、表现等信息，保持与家长的密切联系。

3. 家访工作，对学生家庭进行走访，了解学生的家庭情况，及时发现和解决学生在家庭方面的问题。

四、个人成长。

1. 教育培训，定期参加教育培训，提高自身的教育水平和管理能力。

2. 学科知识更新，及时了解学科知识的最新发展，不断提升自己的学科素养。

3. 个人修养，注重自身修养，提高自身的情商和管理能力，成为学生的良师益友。

五、其他。

1. 班级活动，组织班级活动，增强班级凝聚力和团队合作意识。

2. 学生档案管理，及时更新学生档案，记录学生的成长和变化。

3. 学校协调，与学校其他部门进行有效的协调和沟通，共同推动学校的发展和进步。

以上就是班主任工作手册的内容记录，希望能够对我们的工作有所帮助。

在日常工作中，我们需要严格按照工作手册的要求，认真履行班主任的职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

班主任工作手册记录内容作为一名班主任，我们的工作是非常重要的，我们需要承担起学生的教育和管理责任。

在这里，我将记录一份班主任工作手册，希望能够帮助大家更好地了解和完成自己的工作。

首先，作为班主任，我们需要关注学生的学习和生活。

我们要与学生建立良好的关系，了解他们的需求和问题，及时给予帮助和指导。

我们要鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。

其次，班主任需要与家长保持密切联系。

我们要及时向家长反馈学生的学习和生活情况，了解家长的意见和建议，共同关心学生的成长和发展。

我们要鼓励家长积极参与学校的教育活动，促进家校合作，共同为学生的发展努力。

另外，班主任还需要关注班级的管理和组织。

我们要制定合理的班级管理制度，规范学生的行为和活动，维护班级的秩序和稳定。

我们要组织各种形式的班级活动，促进班级凝聚力和团队精神的形成，营造和谐的班级氛围。

此外，班主任还需要关注学生的心理健康。

我们要关注学生的心理变化，及时发现和帮助解决学生的心理问题，促进学生的心理健康成长。

我们要开展各种形式的心理辅导和教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理韧性，提高心理适应能力。

最后，班主任还需要不断提高自身的素质和能力。

我们要不断学习和积累教育教学知识，提高教育教学水平，不断完善自己的教育教学理念和方法，不断提高自身的综合素质和能力，为学生的成长和发展提供更好的服务。

总之，作为一名班主任，我们的工作是非常重要的。

我们要关注学生的学习和生活，与家长保持密切联系，关注班级的管理和组织，关注学生的心理健康，不断提高自身的素质和能力。

希望这份班主任工作手册能够帮助大家更好地了解和完成自己的工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。