2019年精选语文七年级下册第一单元五 赵普苏教版课后练习二十

最新[苏教版]七年级语文下册第5课赵普课内阅读练习（含答案）最新[苏教版]七年级语文下册第5课赵普课内阅读练习（含答案）第一单元5赵浦【课内阅读】那里几乎没有官员，几乎没有学者，首相总是被建议学习。

晚年，他把书放在手里。

每次他回到自己的私人地方，都会打开手提箱，拿起书。

他每天都读。

第二天当他掌权的时候，他像溪流一样被处决了。

如果家里人在行李箱里看到洪家，那么《论语》中就有二十篇文章。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。

尝奏荐某人为某官，太祖不用。

普明日复奏其人，亦不用。

明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。

他日补缀旧纸，复奏如初。

太祖乃悟，卒用其人。

1．解释下列加点词在句中的意思。

① 共同下级公务（）② 阅读日（）。

③ 常用颜色保持不变（）④ 修补旧纸。

2.说出下列句子在现代汉语中的意思。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

__________ 3. 说出下面的典故。

与赵璞有关的是（）a．闭门读书b．半部《论语》治天下c．凿壁借光d．闻鸡起舞4．仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？① 每个私人场所，关上门，打开行李箱，拿着书，每天读一读。

② 普通颜色不变，跪下捡起返回③ 我要把旧纸补好，像以前一样重复一遍5．仔细阅读上文及下面材料，回答问题。

材料：死于7月，71岁。

当我听到地震的消息时，我的亲密大臣说：“……自从我的国王到来以来，每一份礼物都已用尽，我一直忠于国家。

我真的很珍惜它！”（选自《宋史·赵璞传》）翻译：……。

太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“……我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！”① 根据上下文的意思，请猜猜“典当”和“七月典当”中“典当”的意思是否相同？说出他们的意思。

2019年精选初中七年级下册语文第一单元五赵普苏教版习题精选第十六篇第1题【单选题】下列朗读停顿不正确的一项是( )A、太祖/常劝/以读书B、家人/发箧/视之C、能/以天下事/为己任D、普/明日/复奏其人【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中划线的词语古今意义没有发生变化的一项是( )A、在相位者多龌龊循默B、普刚毅果断C、明日，普又以其人奏D、普颜色不变【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子省略成分补充有误的一项是( )A、普刚毅果断，未有（与）其比。

B、普明日复奏其人，（太祖）亦不用。

C、碎裂奏牍掷（于）地。

D、家人发箧视之，（之）则《论语》二十篇也。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中“以”的用法与其他三项不同的一项是( )A、太祖常劝以读书。

B、而能以天下事为己任。

C、普又以其人奏。

D、跪而拾之以归。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列对文章的理解分析不恰当的一项是( )A、这篇文章主要写了赵普的两件事：刻苦读书，奏荐人才。

表现了一个中心：赵普能以天下事为己任。

B、本文刻画人物，善于运用细节描写的方法，“阖户启箧取书”中的一个“阖”字，表明赵普闭门谢客、刻苦读书的精神。

C、本文写赵普沉着镇定，描写了“跪而拾之”的细节。

写赵普为国推荐人才的决心和耐心，又描写了“补缀旧纸”这一生动感人的细节。

D、在“奏荐人才”的描写中，主要通过宋太祖与赵普的对话来表现赵普超人的毅力和坚定的意志。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列名言不是“以天下为己任”的一项是( )。

A、苟利国家生死已，岂因祸福避趋之。

——林则徐B、学而不思则罔，思而不学则殆。

——《论语》C、安得广厦千万间，大蔽天下寒士俱欢颜。

——杜甫《茅屋为秋风所破歌》D、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列划线的字，意思相同的一项是( )A、寡学术孤家寡人B、每归私第落第C、处决如流从善如流D、龌龊循默卑鄙龌龊【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列句中加下划线词的意义和用法相同的一组是( )。

2019-2020学年七年级语文下册第5课赵普学案苏教版一、目标导学1．掌握重点字词，准确翻译全文（重点）；2．了解特殊句式特点（难点）；3．初步了解赵普超人的毅力和坚定的意志。

二、自主预学1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列各题。

（1）给下列加点的字注音。

吏．事_____ 寡．学术______ 阖．户_____ 启箧．_____ 既薨．___循．默_____ 龌龊．．________ 奏牍．____ 掷．地_____ 补缀．___ （2）文学常识积累。

《赵普》选自《》，赵普，字，代著名家，自古有“”的说法，文中“太祖”指。

2．二读课文，完成下列各题。

（1）解释下列重点字词寡．学术（）手不释．卷（）每归私第．（）既．薨（）阖．户启箧（）发．箧视之（）龌龊．．（）碎裂．．（）及．为相（）（2）解释下面句中的“以”字太祖常劝以读书（）以天下事为己任（）又以其人奏（）跪而拾之以归（）3．三读课文，初步口译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问并摘要如下：三、互动探究（一）交流讨论“自主预学”内容。

（二）在预习的基础上朗读课文。

要求：字正腔圆，读准字音、节奏。

（三）再读课文，理解重点字词。

１.解释加点的字词。

（1）少．习吏事（）（2）寡．学术（）（3）及．为相（）（4）晚年手不释．卷（）（5）每归私第．（）（6）阖．户启箧取书（）（7）读之竟．日（）（8）及次日临政．．（）（9）处决如流．．（）（10）既薨．（）（11）家人发箧视之．（）（12）则．《论语》二十篇也（）（13）普性．深沉有岸谷．．（）．．（）（）（14）虽．多忌克（）（15）在相位者．多龌龊循默．．（）（）（16）未有其比．（）（17）尝．奏荐某人为某官（）（18）普明日复．奏其人（）（19）碎裂奏牍掷．地（）（20）太祖乃．悟（）（21）卒．用其人（）２.一词多义。

为：（1）以天下事为己任（）（2）奏荐某人为某官（）之：（1）读之竟日（）（2）家人发箧视之（）（3）跪而拾之以归（）（４）至之市（）以：（1）太祖常劝以读书（）（2）而能以天下事为己任（）（3）跪而拾之以归（）（4）岁以大穰（）习：（1）学而时习之（）（2）普少习吏事（）而：（1）而能以天下事为己任（）（2）跪而拾之以归（）如：（1）处决如流（）（2）匠师如其言（）3.古今异义。

《赵普》综合归纳----lygfx（三）阅读古文《赵普》，完成16—20题。

（共18分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。

晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

及次日临政，处决如流。

既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。

尝奏荐某人为某官，太祖不用。

普明日复奏其人，亦不用。

明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。

他日补缀旧纸，复奏如初。

太祖乃悟，卒用其人。

16、解释下列加点词在句中的意思。

（4分）①普少习．吏事（）②读之竟日．．（）③普颜色．．不变（）④他日补缀．旧纸（）17、用现代汉语说出下面句子的意思。

（3分）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

18、说出下面典故与赵普有关的一项是----------------------------------（）(2分)A、闭门读书B、半部《论语》治天下C、凿壁借光D、闻鸡起舞19、仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？（3分）①每归私第，阖．户启．箧取．书，读之竟日。

②普颜色不变，跪．而拾．之以归。

③他日补缀．．旧纸，复奏如初。

20、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。

（6分）材料：七月卒，年七十一。

上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！”（——选自《宋史•赵普传》）翻译：……。

太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“……我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！”①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。

（3分）②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价．．．．．．．．。