《计算机病毒》教案设计

四川省版小学信息技术四年级上册《病毒知识及防护》教学案

教材分析 本课主要是通过学习关于计算机病毒的系列知识，让学生知道怎样防范计算 机病毒，特别是在日常生活中如何做好防范计算机病毒。本课教学的主要内容是 计算机病毒的基本概念、传播途径、防范的基本知识，培养学生的网络安全意识 及道德规范。

学习目标 知识目标：了解计算机病毒的涵义及其特点和计算机病毒的传播途径。掌 握防范计算机病毒的常规安全措施。

技能目标：学会常用杀毒软件的应用操作及升级操作。

情感目标：使学生树立并加强网络安全意识，培养学生形成正确的网络道 德规范。

学习重点 常用杀毒软件的应用操作。

学习难点 培养学生逐步养成规范使用计算机网络的习惯。

教学准备 计算机病毒的图片、视频等引入课件 学习帮助材料

学习过程 学生活动 教师活动

课前五分钟录入训练 一、活动任务一：引入课题

1、谈话：你们知道什么是病毒吗？生交流发言。

2、揭示课题，生齐读课题：计算机病毒。

二、活动任务二：了解计算机病毒知识

1、小组内学习什么是计算机病毒。

小组内学习P55。生汇报计算机病毒的概念。

2、生学习教材P56,让学生知道计算机病毒对计 算机造成的危害，观察图片：常见的计算机病毒。

3、巧用对比，学习计算机病毒的特点。用生物 病毒与计算机病毒作对比，以师生对话、讨论的方式 来展开教学，完成教材P57表格填写。

4、小组内学习病毒的传播途径，汇报学习成果， 师生评价小结。 师引入：你知道什么是计算 机病毒吗？你知道怎样才能 有效地防范计算机病毒吗？ 今天我们就来学习相关的知 识，并且掌握怎样防范和清 除计算机病毒。引入课题并 齐读。

明确计算机病毒也是人为制

造的计算机程序。

出示图片，播放视频。

明确计算机病毒的特点：传

染性、破坏性、隐蔽性、潜

伏性、寄生性等。

明确计算机病毒的感染途

径。

教学反思 三、学习计算机病毒的防范

1、阅读理解教材P59, 了解日常生活中病毒防范

《计算机病毒》教案

一、教学目标

1、 知识与技能目标

学生能够了解计算机病毒的定义、特征和分类。

学生能够掌握计算机病毒的传播途径和预防措施。

2、 过程与方法目标

通过实际案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

让学生在小组讨论中，提高合作交流和语言表达能力。

3、 情感态度与价值观目标

培养学生的信息安全意识，增强对计算机病毒的防范意识。

引导学生正确使用计算机，遵守网络道德规范。

二、教学重难点

1、 教学重点

计算机病毒的定义、特征和传播途径。

计算机病毒的预防措施。

2、 教学难点 理解计算机病毒的工作原理。

培养学生在日常生活中防范计算机病毒的实际能力。

三、教学方法

1、 讲授法

讲解计算机病毒的相关知识，使学生对计算机病毒有初步的认识。

2、 案例分析法

通过实际的计算机病毒案例，让学生深入了解计算机病毒的危害和影响。

3、 小组讨论法

组织学生进行小组讨论，共同探讨计算机病毒的预防措施，培养学生的合作能力和思维能力。

四、教学过程

1、 导入（5 分钟）

展示一些因计算机病毒导致系统瘫痪、数据丢失的图片或视频，引起学生的兴趣和关注。

提问学生是否遇到过计算机病毒，以及对计算机病毒的了解程度。

2、 知识讲解（20 分钟） 计算机病毒的定义：计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

计算机病毒的特征：

传染性：计算机病毒可以通过各种渠道从已被感染的计算机扩散到未被感染的计算机。

潜伏性：计算机病毒可以在系统中潜伏一段时间，不被察觉，等待特定的条件触发。

破坏性：计算机病毒可以破坏计算机系统的功能、数据，甚至导致硬件损坏。

隐蔽性：计算机病毒通常会隐藏自己的存在，以避免被用户发现和清除。

可触发性：计算机病毒需要满足特定的条件才能被激活，例如特定的时间、操作或系统环境。

《计算机病毒及其防治》教学设计

《计算机病毒及预防》教学设计

单位：湄潭县求是高级中学

姓名：张登玉

一、教学目标

（一）、知识与技能：

1、了解计算机病毒的定义；

2、掌握病毒的基本特征；

3、了解计算机病毒造成的危害；

4、掌握计算机病毒防治的技能。

（二）、过程与方法：

1、体验计算机病毒造成的对信息系统安全的威胁，自主总结病毒发作引起的计算机故障；通过网络交流经验，并合作进行病毒防治的探索，培养协作能力；

2、掌握计算机病毒的有效防治方法，并应用到日常信息活动中去。

（三）、情感态度与价值观：

1、以正确态度面对计算机病毒；

2、树立对计算机病毒的防范意识，掌握有效的防治措施，自觉应对计算机病毒对信息系统的威胁；

3、自觉遵守有关的道德、法律及法规。

二、教学重点

1、了解计算机病毒的定义及特征；

2、了解计算机病毒造成的危害，树立对计算机病毒的防范意识；

3、掌握计算机病毒防治的方法。

三、教学难点

1、学会计算机病毒的查杀操作；

2、增强学生在日常信息处理和交流过程中的病毒防范意识。

四、教学手段

1、多媒体网络电脑室（与Internet相连，带音响设备和无线话筒）；

2、多媒体网络教学软件系统； 《计算机病毒及其防治》教学设计

3、web服务器（支持ASP）；

4、“计算机病毒及其防治”学习资源网；

5、信息技术教学评价系统。

五、教材分析

本节课节选自广东基础教育课程资源研究开发中心编著的《信息技术基础（必修）》第六章第一节中的重要内容。

在网络高度发达的信息时代，黑客与病毒，成了信息系统安全的主要威胁，尤其是计算机病毒，已在个人电脑中泛滥成灾，造成了巨大的损失与危害，成为普遍存在的信息安全问题。有鉴于此，教材在全面介绍信息系统安全问题之后，重点介绍了计算机病毒的定义及其特征，并深入探讨计算机病毒的防治知识。通过本节课的学习，引导学生总结计算机病毒的性质特征，学会对计算机病毒的防治方法，懂得相关的法律法规，增加自觉防范计算机病毒的意识。

计算机病毒及防治教案

一、科目：计算机基础

二、课题名称：计算机病毒及防护

三、对象：高中

四、课型：新授课

五、课时：1课时

六、教学对象分析：

提到病毒，可能大家都听说过各种各样的病毒。对生物病毒的危害性大家都有所了解，也有些恐慌。而对计算机病毒不同的学生也有不同的了解，可能有些学生也遇到过计算机被病毒侵害了的情况。大家有电脑，那么大家都不希望自已的电脑被病毒袭击。也就会去主动了解怎样使自己的电脑不会中毒。

七、教学目标：

（一）、知识与技能：

1、使学生了解什么是计算机病毒。

2、掌握计算机病毒的基本特征。

3、了解常见病毒的症状，并能在因特网上找到解决办法。

4、掌握计算机病毒的基本防治方法。

（二）、过程与方法：

1、通过教学网站培养学生的自主学习能力；通过小组交流讨论，培养学生的合作交流能力。

2、掌握计算机病毒有效的防治方法，并应用到日常信息活动中去。

（三）、情感态度和价值：

1、提高学生防治电脑病毒的意识。

2、增强学生的信息安全意识和道德水平。 八、教学重点：

1、计算机病毒的基本识别方法。

2、树立对计算机病毒的防范意识。

3、计算机病毒的防治方法。

九、教学难点：

1、撑握检测与消除计算机病毒的操作技能。

十、教学方法：启发式教学法、讲授法、任务驱动法

十一、教学用具：粉笔、黑板、PPT

十二、教学过程：

（一）、导入新课：（5分钟）

播放一段SARS、禽流感的专题片小片段。

当SARS、禽流感在人间肆虐横行的时候，人们才意识到健康的重要。

这些是危害人类健康的生物病毒。

提问：为什么这些生物病毒会引起人们那么大的恐慌呢？

这些病毒会导致人们生病，不容易医治，并且传播速度很快，影响范围很大。

提问：刚才同学们能够列举出常见生物病毒的一些症状。那么你们听说过计算机病毒吗？你们所了解的计算机病毒是怎样的呢？

有时候会听到有人说：“我的电脑中毒了，我的东西不见了，怎样办？”一脸茫然、无赖、害怕的样子。