计算机病毒 教案

《计算机病毒及防御》教案

目录•课程引言•计算机病毒概述•计算机病毒原理与机制•计算机病毒检测与清除技术•计算机系统安全防护策略•实验室操作与实践环节•

课程总结与展望

01课程引言0102

04教学目标与要求

掌握计算机病毒的基本概念、分类和特点。了解计算机病毒的传播途径和危害。学会使用常见的防病毒软件和工具进行病毒查杀和防御。提高对计算机病毒的安全意识和防范能力。03

随着互联网的普及和信息技术的发展，计算机病毒已成为信息安全领域的重要威胁之一。计算机病毒可导致系统崩溃、数据丢失、隐私泄露等严重后果，对个人和社会造成巨大损失。因此，学习和掌握计算机病毒及防御知识对于保障信息安全

具有重要意义。课程背景及重要性采用讲授、案例分析、实践操作等多种教学方法相结合。

通过PPT、视频、实验演示等多媒体手段辅助教学。鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高教学效果。教学方法与手段

02计算机病毒概述计算机病毒是一种恶意软件，能够在计算机系统中进行自我复制和传播，破坏数据、干扰计算机操作，甚至危害计算机网络安全的特殊程序。

计算机病毒具有隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性和可触发性等特点，能够通过各种途径侵入计算机系统，对系统造

成不同程度的损害。计算机病毒定义及特点

特点定义

分类根据传播方式、破坏程度和感染对象等不同标准，计算机病毒可分为蠕虫病毒、木马病毒、宏病毒、文件病毒、引导区病毒等多种类型。

传播途径计算机病毒主要通过网络传播、移动存储设备传播、软件下载传播和电子邮件

附件传播等途径进行传播。其中，网络传播是计算机病毒最主要的传播途径。计算机病毒分类与传播途径

自20世纪80年代初期出现第一例计算机病毒以来，计算机病毒已经经历了数十年的发展历程。随着计算机技术的不断发展和普及，计算机病毒的种类和数量也在不断增加。历史

未来计算机病毒的发展将更加智能化、隐蔽化和网络化。同时，随着云计算、物联网等新技术的广泛应用，计算机病毒也将向这些新领域蔓延。因此，加强计算机病毒防范和网络安全意识教育显得尤为重要。

计算机病毒及防治教案

一、科目：计算机基础

二、课题名称：计算机病毒及防护

三、对象：高中

四、课型：新授课

五、课时：1课时

六、教学对象分析：

提到病毒，可能大家都听说过各种各样的病毒。对生物病毒的危害性大家都有所了解，也有些恐慌。而对计算机病毒不同的学生也有不同的了解，可能有些学生也遇到过计算机被病毒侵害了的情况。大家有电脑，那么大家都不希望自已的电脑被病毒袭击。也就会去主动了解怎样使自己的电脑不会中毒。

七、教学目标：

（一）、知识与技能：

1、使学生了解什么是计算机病毒。

2、掌握计算机病毒的基本特征。

3、了解常见病毒的症状，并能在因特网上找到解决办法。

4、掌握计算机病毒的基本防治方法。

（二）、过程与方法：

1、通过教学网站培养学生的自主学习能力；通过小组交流讨论，培养学生的合作交流能力。

2、掌握计算机病毒有效的防治方法，并应用到日常信息活动中去。

（三）、情感态度和价值：

1、提高学生防治电脑病毒的意识。

2、增强学生的信息安全意识和道德水平。 八、教学重点：

1、计算机病毒的基本识别方法。

2、树立对计算机病毒的防范意识。

3、计算机病毒的防治方法。

九、教学难点：

1、撑握检测与消除计算机病毒的操作技能。

十、教学方法：启发式教学法、讲授法、任务驱动法

十一、教学用具：粉笔、黑板、PPT

十二、教学过程：

（一）、导入新课：（5分钟）

播放一段SARS、禽流感的专题片小片段。

当SARS、禽流感在人间肆虐横行的时候，人们才意识到健康的重要。

这些是危害人类健康的生物病毒。

提问：为什么这些生物病毒会引起人们那么大的恐慌呢？

这些病毒会导致人们生病，不容易医治，并且传播速度很快，影响范围很大。

提问：刚才同学们能够列举出常见生物病毒的一些症状。那么你们听说过计算机病毒吗？你们所了解的计算机病毒是怎样的呢？

有时候会听到有人说：“我的电脑中毒了，我的东西不见了，怎样办？”一脸茫然、无赖、害怕的样子。

. （计算机病毒及防备）教案

（计算机病毒及防备）教案

一、教学目标

1.了解计算机病毒的具体概念;能够说出计算机病毒的七大特点;能够复述常用的计算机病毒防备方法。

2.通过自主探究和小组合作的方法，提升对于计算机病毒的认识，提高交流能力。

3.通过对计算机病毒相关知识的学习，学生感受到计算机病毒的危害，并且养成正确使用计算机的良好习惯。

二、教学重难点

（重点）计算机病毒的概念、特点以及防治。

（难点）计算机病毒的危害以及如何爱护计算机安全。

三、教学过程

(一)导入新课

教师通过多媒体出示案例：1999年4月26日上午，在公司的办公室里，小王嚷着：“我的机器怎么死机了。〞没方法，只好重新启动计算机，却发觉显示器屏幕突然变成刺眼的蓝底的警告信息，然后又死机了。她焦急得不得了，计算机里存放着很多重要的文件，而且还有好多事情等着利用计算机进行处理呢。不一会儿，一些同事的计算机也出现了同样的甚至更为严峻的问题。这时，能够上网的同事传出了坏消息，在一个网站有一则新闻报道称全世界已有数以万计的计算机雜痪了，罪魁祸首是一个新的计算机病毒——CIH病毒。这一次CIH病毒的爆发，使许多国家和地区受到了严峻的经济损失。

教师：“从上面的实例中我们可以看到，计算机病毒的发作往往很突然，而且计算机病毒有着很大的危害，它会破坏我们的计算机，给我们的生活和工作带来很大的影响，那什么是计算机病毒呢我们又该如何防护同学们想不想了

. 解通过今天这节课的学习我们就能获得答案。〞

——引入新课——计算机病毒及防备。

(二)新知探究

任务一：认识计算机病毒

引导学生阅读教材，了解计算机病毒的概念：我们把能够引起计算机故障、破坏计算机资料，并能自我复制、传播的程序，都归到“计算机病毒〞的范畴之中。计算机病毒也被称为“有害代码〞。我国在1994年2月28日公布的（计算机信息系统安全爱护条例）的第二十八条中，对计算机病毒作了明确的定义：计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插人的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

计算机教案（优秀5篇）

计算机教案 篇一

教材分析：

本课主要是让学生了解计算机病毒的危害性，知道它的产生及传播途径，正确对待计算机病毒，了解计算机杀毒软件，学会自我保护的方法。通过学习，要加强学生的计算机信息安全和软件保护意识

教学目标：

知识目标：

1．什么是计算机病毒？

2、 计算机病毒的产生、传播过程。

3、 如何预防计算机病毒？

技能目标：

1、 学会使用杀毒软件。

2、 学会预防计算机病毒的方法（杀毒、使用正版、安装软件、备份等）。

情感目标：

通过学习，学生能自觉遵守计算机信息安全和软件保护等条例。

教学重难点：

教学重点：

1、 什么是计算机病毒？

2、 计算机病毒的产生、传播过程。

3、 如何预防计算机病毒。

4、 计算机信息安全和软件保护的学习。

教学难点：

1、认识计算机病毒。

※2. 正确使用杀毒软件。

3、 如何加强学生的计算机信息安全和软件保护的意识。

课前准备：windows xp系统、杀毒软件。

教学设备：机房

教学课时：1课时

教学过程：

教师活动

1、同学们平时在使用电脑的过程中是否遇到过病毒？

2、这节课我们就来学习关于病毒的一些知识，首先来看一则flash

（播放flash:小胖vs电脑病毒）

1、 看了这则flash，大家有什么想法？

2、 flash中的小胖是怎么对待电脑病毒的？

3、 我们同学在使用电脑过程中，如果遇上病毒了是怎么解决的呢？

4、 看来同学们家里都很有钱，电脑中病毒了换一台就好了，你们的方法都是正确的，但是也是不可取的，下面让同学们从书上、网上以及老师放在你们桌面上的资料里了解一下病毒，在看资料的同时找出下面四个问题的答案：