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邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【注释】（1）本文选自西汉《战国策.齐策一》，相传由刘向编撰。
邹忌：《史记》作邹忌，齐人，善鼓琴，有辩才。
齐桓公时就任大臣，威王时为相，封于下邳（今江苏邳县西南），号成侯。
后又事宣王。
修，长。
八尺：战国时各国尺度不一，从出土文物推算，每尺约相当于今18到23公分左右不一。
这里的“一尺”等于现在的23.1厘米。
（2）形貌昳（yì）丽：容貌光艳美丽。
昳：美丽。
（2）朝：早晨。
服：动词，穿戴。
（4）窥镜：照镜子。
（5）我孰与城北徐公美：我与城北徐公相比哪一个美。
孰与，用于比较。
孰，疑问代词，谁，哪一个。
徐公，人名。
（6）君美甚：你美极了。
（7）及：赶上，比得上。
（8）不自信：不相信自己(美)。
宾语前置用法。
(9)复：又。
(10)旦日：明日。
(11)与坐：与之坐，陪客人坐。
介词“与”的后面省略宾语“之”。
(12)孰视之：仔细地察看他。
《邹忌讽齐王纳谏》原文及翻译《邹忌讽齐王纳谏》原文及翻译作为中国历史上的一位伟大政治家和军事家，邹忌在战国时期为齐国效力，他的一生都在追求强大和富裕。
他对政治事务的慎重思考和精湛的军事技巧为齐国的强盛做出了突出贡献。
《邹忌讽齐王纳谏》是战国时期邹忌和齐王纳谏的故事，这个故事被广泛传颂，一直流传至今。
下面给大家介绍一下它的原文和翻译：原文：昔齐威王欲伐晋，邹忌谏不听。
与士会俱至襄陵，会曰：“齐侯欲伐晋，子何谓其可？”邹孝章对曰：“不可。
”会曰：“何故？”邹忌曰：“王欲以天下归其私，是以不可。
”会曰：“齐侯图利而伐晋，以地方之不及齐，非所以归其私也。
昔者管仲之于楚亦如之，乃厚而归与，晋壤不入于楚。
管仲言出门左，南面而立，楚人莫不偃佩而听。
齐侯闻之，遂不伐晋，为墨子第徒用兵，数乃往而反，未尝胜。
”邹忌因曰：“士君子殆哉！管仲知人，而陈轸之不肖。
今王之用事，将不及此，而以伐晋，必不克矣。
”邹忌因又进曰：“臣闻唐叔虞、大禹之于夏、商，不害其民；而成汤、伊尹之于殷，不费其财，故以成帝业。
今王不然，欲用百姓之力以成天下，此臣之所以为非也。
夫百姓者，国之根本也。
今王犹汲汲于外，而忘百姓之伤于内，远则不害其刍狗，而近则害其妻子。
且王欲以众攻寡，以强暴制弱，是驱人于死地也。
故曰必不可。
”会默然再拜而退，废六合之策，以守傅氏之地。
《左传》曰：“余闻邹忌之辩，齐侯之圣，固其不用也。
”翻译：昔日，齐威王想挑战晋国，但是邹忌不停地劝谏，可国王并不予理会。
一天，邹忌和士会一起来到襄陵，士会问：“齐国的国王打算挑战晋国，您认为这个决定可行吗？” 邹孝章回答：“不可行。
” 士会问道：“为什么？”邹忌回答：“因为国王只是想将天下归于自己，这显然是不可以的。
”士会解释道：“国王的目的只是为了利益，所以想打赢晋国，这不是想将权利归于自己而已。
您听过管仲在对付楚国时的策略吗？他和楚国重臣订了盟约，然后将统治的权利转交给楚国，将晋国的地盘也不允许楚国触碰。
邹忌讽齐王纳谏原文及翻译1、《邹忌讽齐王纳谏》原文及翻译原文：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
译文：邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。
有一天早上，他穿好衣服，戴上帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我跟城北的徐公谁漂亮?”他的妻子说：“您漂亮极了，徐公哪里比得上你呀!”原来城北的徐公，是齐国的美男子。
邹忌自己信不过，就又问他的妾说：“我跟徐公谁漂亮?”妾说：“徐公哪里比得上您呢!”第二天，有位客人从外边来，邹忌跟他坐着聊天，问他道：“我和徐公谁漂亮?”客人说：“徐公不如你漂亮啊。
”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如他漂亮;再照着镜子看自己，更觉得相差太远。
晚上躺在床上反复考虑这件事，终于明白了：“我的妻子赞美我，是因为偏爱我;妾赞美我，是因为害怕我;客人赞美我，是想要向我求点什么。
”于是，邹忌上朝延去见威王，说：“我确实知道我不如徐公漂亮。
可是，的我妻子偏爱我，我的妾怕我，我的客人有事想求我，都说我比徐公漂亮。
《邹忌讽齐王纳谏》原文赏析《邹忌讽齐王纳谏》原文赏析赏析，是一个汉语词汇，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
以下是小编帮大家整理的《邹忌讽齐王纳谏》原文赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
本文着重写齐相邹忌以自身生活中的小事设喻，劝说齐王必须以广泛听取人民的意见作为施政依据的故事。
全文可以分三部分。
从开始到“欲有求于我也”是第一部分，写邹忌从妻、妾、客三人都谬赞自己比城北徐公还美这件事悟出一个深刻的道理。
这一段的第一层，写邹忌之美。
先说明邹忌是个高大美丽的男子，再通过三问三答，从妻、妾、客三个人异口同声的回答中印证了邹忌的美丽，而且比齐国的美男子徐公更美。
然后在这一段的第二层，记叙邹忌和徐公实地比较的情况。
邹忌深信：“城北徐公，齐国之美丽者也。
”因此在比美中颇有自知之明，他怀疑妻、妾、客同声肯定他比徐公美是一种阿谀。
他要从客观现实中找到正确的答案。
通过“孰视”“窥镜”，终于发现自己远远不如徐公，于是引起他的深思。
夜深人静，独自思忖，最后悟出妻、妾、门客阿谀自己的原因：凡对自己有偏私，有所畏惧，或者有所企求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话，不会指出自己的缺点。
这一段文字虽然不多，但用了铺陈和对比的手法，最后点明道理，是一则情节非常生动的故事。
从“于是入朝”到“王曰：‘善’”是第二部分，写邹忌“因小见大，自容貌之微，推及于朝廷大事”。
（见《郑堂札记》卷四）注释邹忌：战国时的齐国人，曾任相国。
讽：讽谏，用暗示，比喻之类的方法，委婉的规劝。
齐王：即齐威王，威王。
纳谏：接受规劝。
纳，接受，接纳修：长，这里指身高。
八尺：战国时一尺约合今天的七寸左右。
昳丽：光艳美丽。
朝服衣冠：早晨穿戴好衣帽。
（服，名词作动词活用，意为穿戴，在句中作状语。
）窥镜：照镜子。
孰：谁，什么。
邹忌讽齐王纳谏翻译及原文邹忌讽齐王纳谏原文：齐王纳谏，邹忌让履，天下之士，莫不赞成。
王误听之，使邹忌亡国。
及纠之而求入幕，王不得已，行犹未果。
齐王羞恼，谓左右曰：“我听邹忌之言，何损于国？”左右无言。
王曰：“朕真不想亡国，我不取邹忌，谁能为我请谏？”左右曰：“为国夫人请谏者久矣。
”王即见其夫人，具诉其事。
国夫人曰：“王何不取莱公为相？然后听其言，则国破可立而待也。
”风雅颂欢，请十倍与莱公。
实权赖之與齐王，终不交乎孔丘。
尝征开源之水，杀其牛马；辟雍门之老，或曰：“非子之罪也，而弗杀；夫既开口，子而弗绝，必至于寇”。
齐王虽不善，至于忠信之士，犹未有能易是者也。
邹忌讽齐王纳谏翻译：齐王接纳谏言，邹忌则以自我慰藉. 全世界的士人无不此谓好事。
王误听他的建议，结果导致邹忌失去了国度。
当补正失误、请求进宫时，王深感无奈，但情况还未得到解决。
齐王感到愧疚、气愤，嘱咐身边的随从：“我听从邹忌的建议，有何损害国家？“左右默不作声。
王接着说：“实在没有想到会导致国家的破灭，如果我不要邹忌，谁能代替他向我提出忠言呢？”左右回答说：“为国夫人多次出谏于您.”王便去找她，并且向她详述了整件事情。
国夫人提议道：“王何不任用莱公为宰相呢？然后再听从他的建议，如此一来，当国危险的时候也就能够立刻挽回。
”莱公之风仪文雅、歌颂荣耀之情。
他在齐王那里担当大权，次数超越了孔子。
其时彭城郑安殿下曾征用一条河流上游的水源，拖走了那里的牛马。
国内则执行戒严状态，打击已经年纪很大的曾经有功的人士，理由是要防止他们开口为反。
有人曾告诉王：“这并不是子某个人的罪名，而且本是子圣先生的意思。
现在他们已经能够开口，又为何不让他们彻底绝迹，这样会引起叛乱的。
”尽管齐王不是一个好君主，但在忠实智勇的人手里，仍未被取代。
邹忌讽齐王纳谏故事
春秋时期，齐国国王临朝称制，但他极度骄纵，好逸乐，无心国事。
齐国大夫邹忌为此十分担忧，他多次上书劝谏，但齐王都不以为意。
一次，邹忌进宫劝谏，齐王还是置若罔闻。
邹忌见机不可失，于是问齐王是否听过一个故事：楚国有个武丁暴虐，国人都很不满。
有一天，一位普通老百姓向武丁提出“三不望”：不望亲戚，不望贵族，不望官位。
武丁听后，感受很深，知道自己需要改变，于是遵照老百姓的建议，变得清明公正，国家运转良好。
邹忌讲完这个故事后，齐王恍然大悟，遵照邹忌的建议，开始讲求清明之政，治理国家。
后来，齐国便成为一个富裕强大的国家，而邹忌也一直被尊为国家的贤士。
这个故事让人们明白，作为一个国王或统治者，必须要谦听贤士的忠言，反思自己的过错，才能够成为真正的君王，带领国家繁荣昌盛。
邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷。
译文：邹忌身高五十四寸，形象外貌光艳美丽。
早晨，邹忌穿戴好衣帽，照了一下镜子，对他妻子说：“我和城北徐公比，谁更美呢？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公是齐国的最美的男子。
邹忌不相信自己比徐公美，而又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美呢？”妾说：“徐公哪能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来，邹忌与他相坐而谈，问他：“我和徐公比，谁更美呢？”客人说：“徐公不如您美丽。
”又一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；照着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。
傍晚，他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子赞美我漂亮，是偏爱我；我的妾赞美我美，是害怕我；客人赞美我美，是有事情要求于我。
”在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。
可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。
《邹忌讽齐王纳谏》全文及译文【作者】《战国策》【朝代】先秦邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
译文：邹忌身长五十四·寸左右，而且形象外貌光艳美丽。
有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？"城北的徐公齐国的最美的男子。
邹忌不相信自己（比徐公美），于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：徐公怎么能比得上您呢？"第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话，邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。
”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；看着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。
傍晚，他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人赞美我美，是有事情要求于我。
邹忌讽齐王纳谏翻译及原文第一篇文章：邹忌讽齐王纳谏，是中国历史上一段著名的故事。
该故事讲述了战国时期的邹忌，在纳谏无果之后，用讽刺和嘲笑的方式向齐王表达了自己的不满。
这个故事在中国历史上占有重要地位，因为它体现了中国传统文化中尊重智慧和勇气的价值观。
邹忌讽齐王纳谏的原文如下：“臣闻君子不器，何以国家！王者不仁，何以天下！”这句话简洁明了地表达了邹忌对齐王的不满。
这句话中的“君子不器”是一句很有哲理的话，它意味着一个人要成为一位真正的君子，单凭器具是远远不够的。
更加重要的是，这个人的品德和智慧。
而“王者不仁”则暗示了齐王不公正，不像一位合格的王者应该有的品质。
邹忌的话语虽然直接，却是对不尊重纳谏和不体贴百姓的王者的无情讽刺。
通过讽刺，邹忌使齐王意识到了纳谏的重要性，并表现出了自己的勇气和智慧。
这个故事深入人心，成为中国历史上一段脍炙人口的佳话。
在写作中，我们应该注意传达一个有效的信息。
通过简单的句子，让读者感受到文字的力量。
在这篇文章中，我试图表达的是一个中国传统文化中生动的形象——勇敢和直率的邹忌，面对不听纳谏的齐王，通过讽刺告诉他该如何是好。
我用了简单的词汇和有节奏的句子，使文章更容易阅读和理解。
另外，我还强调了中国传统文化中的一些基本价值观，比如尊重智慧和勇气；这些价值观为文章提供了更加深刻的意义。
第二篇文章：邹忌讽齐王纳谏，是中国历史上著名的一件事情。
邹忌通过讽刺和嘲笑的方式，向齐王表达了自己的不满。
这个故事在中国历史上有着重要的地位，因为它体现了中国传统文化中的“谏言”文化。
邹忌讽齐王纳谏的原文是“臣闻君子不器，何以国家！王者不仁，何以天下！”这句话真正意义上的讽刺和批评是让齐王认识到了自己的错误。
从这个故事中，可以看出邹忌的勇气和智慧。
当时的社会文化因素也促使这个事件成为了历史上的佳话，因为尊重谏言和批评已经成为了中国传统文化的一部分。
在中国历史上，儒家曾经提出了一种“谏言文化”的观念，即对政治和领导的决策进行质疑和批评的观点。
邹忌讽齐王纳谏文言文阅读原文和答案《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。
下面是店铺为你整理的《邹忌讽齐王纳谏》文言文阅读原文和答案，一起来看看吧。
《邹忌讽齐王纳谏》文言文阅读原文【甲】王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(节选自《战国策》)【乙】(唐)太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。
炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
此皆朕所目见。
故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。
遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。
夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。
君能清净，百姓何得不安乐乎?”节选自《贞观政要》)【注释】①侍臣：身边的大臣。
②京师：京城。
此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。
③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。
④孜孜：勤恳的样子。
⑤稔(rěn):丰收。
《邹忌讽齐王纳谏》文言文阅读题目1.选出下列对加点文言虚词理解有误的一项( )(2 分)A.虽欲言(虽然) 皆朝于齐(向)B.意犹不足(还) 遂致亡灭(于是)C. 百姓何得不安乐乎(怎么) 乃下令(于是)D.燕、赵、韩、魏闻之(代词，代这件事)能面刺寡人之过者(助词，的)2.选出对下列文言词语理解有误的一项( )(2 分)A. 门庭若市(门前、院内像集市一样热闹，指人多)B.年谷丰稔(谷物丰收)C.面刺寡人(当面指责我)D.穷兵黩武(用尽兵力来炫耀武力)3.用/给下面句子断句，断两处。
(2 分)夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。
4.将下列语句翻译成现代汉语。
(4 分)(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
_____________________(2)故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。
《邹忌讽齐王纳谏》教案(一)教学重点：1.积累常见文言实词和虚词的用法。
2.通过体会文言语句的语气理解人物的思想感情。
3.通过仔细品味，体会邹忌的讽刺艺术。
教学难点：人物的思想感情。
教学课时：2课时。
教学过程：第一课时一.教学导入：唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴亡;以人为镜，可以明得失。
”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。
战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣——邹忌。
二、《战国策》介绍《战国策》是经汉代刘向整理的一部历史散文著作。
又名《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》、《修书》。
三、自读课文要求：读准字音，读准停顿。
四、阅读分析课文第一段1.“徐公何能及君也”中的“及”与“虽悔之，亦无及己”的“及”是否相同?答：不同。
前者是赶得上的意思，后者是来得及的意思。
2.“徐公不若君之美也”中的“若”是何意?若还有哪些用法?答：“若”是如、比得上的意思;与前文的“及”意思相同。
“若”的用法还有：①你(若毒之乎)②如果(若业为吾所有)③好像(仿佛若有光)④像(其急若此)。
3.“自以为不如”中“以为”的用法与现代汉语相同吗?答：相同。
都是认为的意思。
4.段中“美”有几种用法?答：两种。
“吾妻之美我者，私我也”是意动用法，认为美的意思，前面的都是美丽、潇洒的意思。
5.吾孰与城北徐公美”中“孰”是何意思?答：“孰”的意思是“谁”;“公之视廉将军孰与秦王”中的“孰”就是这个意思，他的用法还有：①哪、哪里(孰知赋敛之毒，有甚于是者乎)②仔细(唯大王与群臣孰计议之)③同“熟”(徐公来，孰视之)。
6.这一段开头写邹忌的外貌起何作用?答：其作用是引出后文关于“美”的讨论。
结合后文也可以表现邹忌的谦虚之意。
7.邹忌的妻子、小妾、客人为什么都说邹忌比城北徐公美丽呢?答：因为他们或偏爱邹忌，或畏惧邹忌，或有求于邹忌，都怀有私心。
8.邹忌与徐公比美而自认不如，这使他产生了什么想法?答：他懂得了人们之所以夸耀他是因为他们各有私心。
小结：本段写邹忌通过询问别人，自己与徐公谁更美丽而反思，识破恭维之词。
为下文进谏作准备。
五、联系实际叙述一件生活小事，谈谈你的感想。
略，学生发挥，让学生去感悟生活。
六、布置作业：1.背诵课文。
2.自译课文第一段。
第二课时一、复习第一堂课内容(抽查翻译情况)。
二、阅读分析第二段：1.“于是入朝见威王”中“于是”与现代汉语是否相同?答：相同，表承接。
2.“今齐地方千里”中“地方”的意思和现代汉语是否相同?答：不同。
这里是土地方圆的意思，现代汉语是“中央”一词的相对的意义。
3.“由此观之”的“之”作何理解?答：助词，无意义。
4.邹忌是怎样分析“王之敝”的?答：他采用类比推理，由平凡小事推到治国之道，由自己推及齐威王，由妻子推到宫妇，由小妾推到朝廷之臣，由来客推到四境之内的百姓。
这种逻辑性强的推理，说服力强，浅显易懂，表明邹忌不光是一个有自知之明的人，也是一个善于纳谏的人。
5.能采用类比推理的方法阐明一个道理吗?略，主要训练学生的推理能力。
小结：这一段写邹忌采用类比推理法进谏，表现了邹忌对齐王的忠诚尽责。
三、分析阅读第三段：1.本段中三个“下”字，各应怎样理解?答：第一个是发布的意思，第二个是下等的意思，第三个也是发布的意思。
“下”的用法还有：①向下(敏而好学，不耻下问)②下面(屠乃奔倚其下，弛担持刀)③落下(甫下数子，客已得先手)④拍(但闻屏障中抚尺一下)⑤下车(下视其辙，登轼而望之)⑥攻下(皆下之)。
2.本段中两个“上”的意思应怎样理解?答：“受上赏”的“上”是上等的意思;“上书”的“上”是奉上呈上的意思。
此外，上的用法还有：①上面(越王勾践栖于会稽之上)②皇上(上以无隐，益重之)③天上(上下天光，一碧万顷)。
3.“时时而间进”中“间”的意思是什么?它还有哪些用法?答：“问”的意思是间或、断断续续地;它的用法还有：①夹杂(中间力拉崩倒之声)②参与(肉食者谋之，汝何间焉)③一会儿(扁鹊见蔡桓公，居有间)④时间(奉命于危难之间)。
4.本段中包含一个成语，请找出来，然后用它造一个句子。
答：“门庭若市”，造句略。
主要抓住形容进谏的人多这个意思。
5.邹忌劝谏齐王成功了吗?答：成功了。
6.齐王是否发扬了邹忌的“自省”精神?他是怎样做的?答：齐王发扬了邹忌的“自省”精神，积极鼓励大臣和百姓进谏，实行了开明政治。
小结：本段写齐王纳谏，表现了齐王宽厚的胸怀。
反过来，也说明了邹忌的讽谏很有效。
四、阅读最后一段：1.“皆朝于齐”的“朝”是什么意思?前文中的三个“朝”字又如何讲解?答：这个“朝”是朝见的意思。
“朝服衣冠”的“朝”是早上的意思，读zhāo;“于是入朝见威王”的“朝”和“能谤讥于市朝”的“朝”都是朝廷的意思。
2.齐威王纳谏取得了怎样的效果?答：取得了“战胜于朝廷”的效果。
小结：这一段写齐国的兴盛，显示了邹忌讽谏齐王的巨大作用。
五、布置作业：1.练习一、二、三。
2.完成补充练习：同步训练。
附：板书设计邹忌讽齐王纳谏妻私我→宫妇左右私王妾畏我→朝廷之臣畏王客有求→四境之内有求于王《邹忌讽齐王纳谏》教案(二)教学目标知识目标1.掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。
2.了解《战国策》。
能力目标1.朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。
2.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。
德育目标认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。
教学重点理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。
教学难点反复诵读，体会邹忌进谏的技巧。
教学方法1.朗读法用以读带讲的方式，使学生在自读、齐读、默读等各种形式的朗读中感知课文，理解课文。
2.讨论点拨法教学过程中，从不同角度多设疑，巧设疑，启发学生思考，鼓励学生发表自己的见解。
教具准备多媒体、录音机、示范朗读磁带课时安排2课时第一课时[教学要点]资料助读;朗读课文，整体感知;译读课文，疏通文意，理清思路。
背诵课文。
[教学步骤]一、导语设计“人贵在自知。
”齐国的谋臣邹忌就是这样一位贤人。
他是一位美男子。
但与徐公相比却还不及，妻子偏爱他，妾怕他，客人有求于他，都说他比徐公美。
邹忌由此联想到什么?他是如何做的呢?今天，我们一起学习《邹忌讽齐王纳谏》寻找答案。
二、资料助读1.《战国策》《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。
最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。
全书共33篇。
主要记载的是战国时策士们的言论和行动。
战国时代七雄并立，兼并战争比春秋时代更为频繁激烈，各诸侯王纷纷招揽谋臣策士为自己出谋划策，于是“士”这一阶层活跃起来，有的主张连横，有的主张合纵，所以，史称这些人为策士或纵横家，他们提出一定的政治主张或斗争策略，为某些统治集团服务，并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说诸侯。
《战国策》就是着重记述这些策士们的言行的。
《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽涑的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。
另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。
《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和后世文学的影响极为深远。
2.邹忌邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。
据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。
而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。
辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。
时过一年，威王果然封邹忌为成侯。
邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。
3.齐威王齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。
齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威工听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。
三、朗读课文，疏通文句，把握文意1.初读课文，读准字音。
教师播放示范朗读录音，学生边听边在生字、多音字、通假字下作记号。
听毕，借助注释、词典自行理解。
2.译读课文，理解文意。
学生自渎课文，结合注释，疏通文句。
如有疑难问题，同桌之间讨论解决。
教师巡视，答疑解惑。
教师检查学生自读情况。
多媒体显示：学生逐题完成，并全班交流。
确：(1)yì zhāo guān kuī j cháo jiàn(2)①朝：名词作状语，在早晨。
美：以……为美，形容词用作动词。
面：当面，名词作状语。
闻：使……闻。
地方：土地方圆。
⑥左右：国君旁边的近臣。
⑦讽：委婉劝说。
⑧谤讥：公开指责。
(3)①我同城北徐公比，哪个更美?(把握“……孰与……”的句式)②邹忌不相信自己(比徐公美)。
(把握宾语前置)③这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。
④大王您受蒙蔽很深啦!四、思读课文，理清思路，背诵课文1.研习第一自然段诵读指导：此段从邹忌与徐公比美写起，三问三答，非常精彩，他们身份不同，想法不同，语气也各不相同：其妻由衷的爱恋之情、其妾畏惧拘谨之情、其客的阿谀奉承之情都要读出来。
“我孰与城北徐公美?”“吾孰与徐公美?”“我与徐公孰美?”三个问句，一问其妻，二问其妾，三问其客。
要读出邹忌窥镜后的自得又不自信。
“君美甚，徐公何能及君也!”妻之答，要读出融融的爱恋之情;“徐公何能及君也君妾之答，要读出怯怯的拘谨之意;“徐公不若君之美也!”客之答，要读出阿谀奉承之情。
“暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者。
欲有求于我也。
”’此句则是邹忌通过“孰视”“窥视”终于发现自己远远不如徐公而引起的深思，他的自言自语道出了妻、妾、客阿谀自己的原因。
要读得深沉、恳切，并注意其节奏感。
(指名一学生读第一自然段，教师指导后，学生齐读)提问：邹忌讽齐王的起因是什么?明确：与徐公比美。
提问：如何与徐公比美的呢?。
