试论拉卡托斯的科学研究纲领及科学发展模式

《自然辩证法概论》思考题1、自然辩证法的发展历史、体系结构发展历史：自然辩证法的思想萌芽，可以追溯到19世纪40年代，这一时期也是马克思主义哲学世界观的酝酿和形成阶段。

以唯物辩证法的观点考察自然界和自然科学的一般规律，是马克思和恩格斯共同提出的任务。

系统地研究并建立自然辩证法的工作，主要是恩格斯完成的。

为了写作《自然辩证法》，恩格斯进行了长达20多年的精心准备和潜心研究。

为了总结和概括自然科学在认识自然界方面已经取得的成果，恩格斯曾对直到他那个时代为止自然科学各个领域的最新成就，进行了极为广泛、深入的研究。

1873年5月底，恩格斯在致马克思的信中提出一整套关于自然科学的辩证法的构想和计划。

以此为起点，在以后的整整3年里，恩格斯致力于对自然辨证法的全面探索和集中研究，并开始《自然辩证法》一书的撰写。

恩格斯逝世后，《自然辨证法》手稿一直由德国社会民主党保存。

直到1925年，在苏联学者的努力下，《自然辩证法》首次出版发行。

随后，此书各种语言版本相继面世。

1931年，苏联物理学家在第二届科学史世界大会上作了题为《牛顿原理的社会经济》的报告，用辨证唯物主义和历史唯物主义观点从社会经济背景角度研究自然科学的发展，在西方科学史界引起强烈反响。

1932年，日本学术界在“唯物论研究会”内，设立了自然科学部门研究会，专门从事自然辩证法研究。

中国在20世纪30年代末就已经出现了学习和研究自然辩证法的组织，促进了自然辩证法在中国的传播。

作为一门独立学科，自然辩证法在中国的建设始于1956年，当时全国十二年（1956～1967年）科学发展远景规划，明确了其学科定位。

1987年，国务院学位委员会将“自然辩证法”学科修改成为“科学技术哲学<自然辩证法>”，作为哲学的二级学科，这一更名被看做是从“自然辩证法”到“科学技术哲学”实现的富有意义的发展，标志着中国自然辩证法在学科建设道路上朝建制化方向迈出了一大步。

体系结构：自然辩证法的学科内容分为三大相对独立而又有机统一的版块。

波普尔和拉卡托斯的科学发展模式思想对比评述科学发展模式是关于科学发展的规律性、主要特征和内在机理的概括和描述。

20世纪以来，对于科学发展模式的研究一直是西方科学家和哲学家们关注的重要课题之一，先后主要有以维也纳学派为代表的逻辑实证主义的积微渐进模式、波普尔的证伪主义模式、库恩的“范式”革命模式和拉卡托斯的科学研究纲领模式。

本文就波普尔和其学生拉卡托斯的科学发展模式思想进行比较述评。

1 波普尔的证伪主义模式波普尔（K. R. Popper, 1902 - 1989），英籍奥地利人，当代着名的哲学家，代表作有《科学发现的逻辑》、《猜测与反驳》等，是批判理性主义的创始人。

在波普尔之前，科学发展的模式结构主要是以逻辑实证主义为主流，代表人物是以石里克和卡尔纳普为代表的维也纳学派。

在科学方法上逻辑实证主义认为，科学是建立在归纳方法基础上的，科学发展是一种逐渐累积的模式，只有当知识通过纯粹累积的经验和获取科学理论的形式时，才可以谈论科学的进步与发展。

科学发展的过程, 首先是感觉经验，之后通过归纳先形成假说，假说通过观察和实验形成科学理论。

对于经验是否具有真理的内容，是否有意义，他们推崇“意义标准”和“可证实原则”。

凡是能被经验所证实的，是有意义的，即是科学的，反之属于非科学。

逻辑实证主义的科学观主要是来自对牛顿以来的自然科学，其中机械论占统治地位。

20世纪初，以爱因斯坦的相对论为代表的新科学理论, 开始与牛顿力学所包含的机械论相冲突。

着名英国科学家爱丁顿设计的日蚀观测实验彻底震惊了波普尔。

牛顿理论曾被无数次地证实过，但在这一次重要的反驳中失败了。

波普尔通过对科学在动态过程中所表现出的知识的猜测性、否定性和假说性进行了深入研究，提出科学发展模式的“证伪”原则。

他认为科学是通过不断猜测、不断否证、不断推翻旧理论建立新理论的突变方式向前发展的。

科学中不存在证实为真的理论，只存在可以否证，可以反驳和可以推翻的猜测和假设，整个科学的发展过程就是一系列的猜测、反驳，再猜测再反驳的过程。

自然辩证法问答论述材料题一、自然辨证法是什么学科？与自然哲学和科学有什么区别？性质，内容和学术任务？自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。

自然辩证法是马克思主义哲学的一个分支学科。

区别：自然辩证法作为自然观、科学技术工程产业观和科学技术工程产业方法论，是在世界观、认识论和方法论的高度，从整体上来把握自然界、人类认识与改造自然的科学技术研究活动以及科学技术发展的一般规律的。

因此，自然辩证法明显地区别于自然科学和技术的各门具体学科，具有哲学的性质。

性质：自然辩证法就其学科性质而言，是一门自然科学、社会科学和思维科学相交叉的带有哲学性质的学科。

它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。

内容：一是自然观；二是科学、技术、工程、产业观；三是科学、技术、工程、产业方法论; 四是科学、技术、工程、产业与社会；五是中国马克思主义科学技术观。

主要以科学技术及其社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法是马克思主义的重要组成部分。

学科任务：1、概括自然界的基本存在方式和演化方式，揭示人与自然的关系。

存在论；2、对科学技术进行知识论研究。

认识论或知识论对科学技术知识的可靠性、有效性，以及科学技术知识的进步标准、进步模式和动力学机制做出理论说明；3、对科学技术的社会后果的反思。

价值论自然观两道自然观是关于自然界及其与人类关系的总的观点；它是人们认识和改造自然界的本体论基础和方法论前提；它和自然科学发展相一致，并随着每一时代科学技术的发展而改变自己的形式。

二、自然观唯物主义，三种自然观，有什么创新点和局限性，主要观点，特征？1.朴素唯物主义自然观：朴素唯物主义自然观是建立在古代科学技术基础上的朴素唯物主义和自发辩证法的自然观，它是马克思主义自然观形成的最初思想渊源。

自然辩证法概论绪论1、自然辩证法与马克思主义哲学和具体科学的关系。

自然辩证法是具体科学与马克思主义哲学的中介。

具体科学←→自然辩证法←→马克思主义哲学。

1）自然辩证法及时总结和概括自然科学的最新成果并以此丰富马克思主义哲学的内容。

2）马克思主义哲学通过自然辩证法对具体科学技术提供世界观、方法论的指导；3）反对两种错误倾向（1）无用论；（2）取代论4）自然辩证法和历史唯物主义同是马哲的组成部分。

2、学习本课程的意义。

自然辩证法是哲学性质的交叉学科，它从自然科学向社会科学与思维科学渗透，视野广阔，富有启发性，因而自然辩证法课程是培养深厚理论基础、有战略眼光、具备文理综合素质的高级人才的必修课。

有助于确立正确的自然观、科学观和技术观，形成跨学科的知识结构，增进创造能力。

3、本课程的对象和内容。

一、研究对象自然辩证法研究的对象的确立根源于人类认识、改造自然的实践活动（逻辑起点）人类认识、改造自然的实践活动包括三要素：1、主体：人类（人和人类组织、社会）；2、客体：自然界；3、主客体中介：科学技术1、从主体或主体活动方面看自然辨证法研究人类认识、改造自然的一般规律。

人类怎样才能有效地认识和改造自然？这种一般的规律是什么？2、从客体方面看自然辨证法研究自然界存在和演化的一般规律。

自然界存在的方式，自然界发展变化的一般规律3、从主客体的中介—亦即科学技术方面看自然辨证法研究科技发生和发展的一般规律。

4、从综合视角看自然辨证法研究自然、科技与社会互动的一般规律。

二、学科内容把客体或研究对象内化为主体的知识体系便成为学科内容。

（一）唯物辨证的自然观1、自然观2、唯物辨证的自然观（二）唯物辨证的科学观和科学方法论1、科学观2、科学方法论3、唯物辨证的科学观和科学方法论（三）唯物辨证的技术观和技术方法论1、技术观2、技术方法论3、唯物辨证的技术观和技术方法论（四）自然、科技与社会互动的观点与方法论第一章1、朴素唯物主义自然观的基本观点和理论贡献。

自然辩证法20题1.自然辩证法的研究内容马克思主义自然辩证法，是一个完整的科学学说体系。

马克思主义自然观，马克思主义科学技术观，马克思主义科学技术方法论和马克思主义科学社会论，构成了马克思主义自然辨证法的重要理论基石。

中国马克思主义科学技术观是自然辩证法中国化开展的最新形态和理论实践。

马克思主义自然观是自然辩证法的重要理论根底。

朴素唯物主义自然观，机械唯物主义自然观是马克思主义自然观形成的思想渊源，辩证唯物主义自然观是自然观的高级形态，是马克思主义自然观的核心。

系统自然观，人工自然观和生态自然观是马克思主义自然观的当代形态。

马克思主义科学技术观在总结马克思，恩格斯的科学技术思想的历史形成和根本内容的根底上，分析科学技术的本质特征和体系结构，解释科学的开展模式和技术的开展动力，进而概括科学技术及其开展规律。

他是马克思主义关于科学技术的本体论和认识论，是马克思主义科学技术论的重要组成局部。

马克思主义科学技术方法论从辩证唯物主义立场出发，总结出分析和综合，归纳和演绎，从抽象到具体，历史和逻辑的统一等辩证思维形式，并且吸取具体科学技术研究中的创新思维方法和数学与系统思维方法等根本方法，对其进行概括和生化，形成具有普遍指导意义的方法论。

马克思主义科学技术方法论表达和贯彻在科学家，工程师的具体科学技术研究中，是马克思主义科学技术论的重要组成局部。

马克思主义科学技术社会论是从马克思主义的立场，观点出发，探讨社会中科学技术的开展规律，以及科学技术的社会建制，科学技术的社会运行灯的普遍规律。

包括科学技术社会经济发长官，科学技术异化观，科学技术伦理观，科学技术社会运行管，科学技术文化观等方面，是马克思主义科学技术论的重要组成局部。

中国马克思主义科学技术观概括和总结了毛泽东，邓小平，江泽民，胡锦涛的科学技术思想，包括科学技术的功能观，战略观，人才观，和谐观和创新观等根本内容，表达出时代性，实践性，科学性，创新性，自主性，人本性等特征。

科学发展模式理论1. 1逻辑实证主义理论若干事实→归并出经验定律→归并出高层次的定律→归并出理论19世纪惠威尔把科学的进化发展比作支流汇合成江河形式，即科学是通过归并而进化的。

这种归并是指把过去的成果归并到现在的理论中。

认为科学的发展是一个不断累积的过程。

例子：伽利略力学研究成果;开普勒行星运动三定律;惠更斯圆周运动研究成果;胡克关于万有引力的研究成果;牛顿经典力学问题：科学发展，并不全是渐进，而是存在间断。

新理论并非旧理论的逻辑扩展，而是包含有内容突变。

归纳累进模式：科学发展就是通过归纳获得的科学知识的不断增加。

因此，科学发展是一个渐进积累的直线过程，其中没有渐进的中断，没有革命。

观察事实越多，越深入，通过归纳得出的科学定律或理论越被高频率的经验所证实，那它就越普遍，解释力和预见力越强，所包括的非科学的错误成分越少。

科学进步是先前的理论归并到后一个更大的理论中。

（中国套箱模式）合理性：勾画了一幅积累式的科学发展图景，从一个侧面反应了科学不断进步的总趋势。

局限性：偏重于归纳，忽视了科学发展中的飞跃和革命，不能解释人们怎样提出逻辑上和传统理论不同的革命性的新理论。

起源于20 世纪20 年代的以维也纳学派为代表的逻辑实证主义,按照证实原则建立了第一个科学发展模式———科学发展的线性积累模式,即认为知识的增长是不断归纳的结果,科学的发展就是通过归纳获得的科学知识的不断增加。

逻辑实证主义认为,科学发展的过程如下:感觉经验→归纳→假说→(观察、实验) →科学理论1. 2证伪主义的理论与“证实”相对。

如果科学陈述或科学理论所排斥、否定的东西被经验证实，即其被证伪。

如“凡金属都导电”。

P1 → TT → EE → P2P1：问题TT：（tentative theory）试探性理论EE：（elimination of error）用证伪排除错误P2：下一个新问题评价（1）科学始于问题(日心说恒星视差）（2）提出试探性理论（开普勒）（3）各种理论间激烈竞争，筛选出逼真度较高的新理论 (如布鲁诺伽利略）（4）新的问题，开始科学的下一个发展过程。

拉卡托斯(Lactose)是一种有机糖，是乳糖的化学名称，也是人体消化系统中最普遍的糖类物质。

拉卡托斯的研究是有着悠久历史的，它不仅是人体消化系统的重要成分，也是广泛应用于食品工业中的重要原料。

首先，拉卡托斯的研究主要是关于它的结构和性质的。

拉卡托斯是一种双糖，一种由葡萄糖和半乳糖组成的双糖，它具有特殊的结构，这种结构决定了它的溶解性、分子量和分子形状等物理性质，这些性质在它的应用中都有重要意义。

其次，拉卡托斯的研究也与生物学有关。

拉卡托斯在人体的消化系统中是一种重要的营养组分，它可以被人体吸收利用，也可以作为营养素提供给人体。

此外，拉卡托斯也作为微生物的碳源，可以被微生物利用，并可以用来生产酵素和细菌等。

第三，拉卡托斯的研究也与食品工业有关。

拉卡托斯是一种重要的食品添加剂，用于制备乳酸饮料、乳酪、冰淇淋、软糖等食品，因其具有甜味、稳定性和香气等特性，可以改善食品的口感和风味，从而获得更佳的食品品质。

此外，拉卡托斯还可以用于非食品工业，如制药、农药等行业。

最后，拉卡托斯的生产也是一个重要的研究领域。

拉卡托斯可以通过微生物法、化学法等方法从乳制品、植物油脂、植物淀粉等中提取制备而得。

近年来，拉卡托斯的生产技术发展迅速，已成为全球经济发展的重要组成部分。

总之，拉卡托斯的研究是一个复杂而丰富的领域，它既与人体生理有关，也与生物学有关，与食品工业和非食品工业有关，还与生产技术有关。

拉卡托斯的研究具有重要的意义，它不仅可以为食品工业提供有用原料，也可以为人体提供营养，为全球经济发展做出贡献。