普陀区初中历史与社会·思想品德学科教研组长工作会议

第1篇一、教研时间：2022年3月15日二、教研地点：学校会议室三、教研主题：初中历史教学方法探讨与课程资源整合四、教研人员：初中历史教研组全体教师五、教研记录：一、教研组长发言教研组长首先对本次教研活动进行了简要的介绍，强调了本次教研活动的目的和意义。

他指出，本次教研活动旨在探讨初中历史教学方法，提高历史教学质量，同时结合课程资源整合，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

二、教学案例分享1.教师A分享了《抗日战争》一课的教学设计。

她从导入、新课讲授、课堂活动、总结拓展四个环节进行了详细阐述。

在导入环节，她通过播放历史影像资料，激发学生的学习兴趣；在新课讲授环节，她采用多媒体课件，图文并茂地展示历史事件；在课堂活动环节，她设计了一系列互动环节，让学生积极参与课堂；在总结拓展环节，她引导学生思考历史事件的影响，培养学生的历史思维能力。

2.教师B分享了《隋唐盛世》一课的教学设计。

她从教学目标、教学重难点、教学方法、教学手段四个方面进行了阐述。

在教学目标上，她明确了本节课的知识目标、能力目标和情感目标；在教学重难点上，她分析了本节课的重点和难点，并提出了相应的教学策略；在教学方法上，她采用启发式教学，引导学生主动探究；在教学手段上，她运用多媒体课件、历史地图等辅助教学。

三、教学反思与改进1.教师A在教学过程中发现，部分学生对历史事件的背景和原因理解不够深入。

针对这一问题，她提出在今后的教学中，要加强对历史背景的讲解，引导学生分析历史事件的原因。

2.教师B在教学过程中发现，学生在课堂活动中的参与度不高。

针对这一问题，她提出在今后的教学中，要设计更具趣味性和互动性的课堂活动，激发学生的学习兴趣。

四、课程资源整合1.教师C分享了历史学科与其他学科的整合案例。

她以《历史与社会》课程为例，阐述了如何将历史学科与地理、政治等学科相结合，拓宽学生的知识面。

2.教师D分享了历史学科与生活实际的整合案例。

她以《中国古代史》课程为例，阐述了如何将历史知识与学生生活实际相结合，提高学生的历史素养。

第1篇一、活动时间：2021年9月30日二、活动地点：初中文综教研活动室三、活动主题：提高初中文综教学质量，促进学生全面发展四、活动内容：1. 主题讲座活动伊始，由我校资深文综教师李老师进行主题讲座，讲座主题为“如何提高初中文综教学质量”。

李老师结合自身教学经验，从以下几个方面进行了深入剖析：（1）明确教学目标，注重学生素养培养（2）优化教学方法，激发学生学习兴趣（3）加强课堂互动，提高学生参与度（4）注重作业布置与批改，巩固学生知识（5）关注学生个体差异，实施分层教学2. 教学经验分享随后，各位文综教师结合自身教学实践，分享了各自在教学过程中的经验和心得。

以下是部分教师分享的内容：（1）张老师：注重课堂导入，激发学生学习兴趣张老师认为，课堂导入是教学的关键环节，好的导入能让学生迅速进入学习状态。

她分享了自己在课堂导入方面的经验，如利用图片、视频、故事等丰富多样的方式，激发学生的学习兴趣。

（2）王老师：注重课堂互动，提高学生参与度王老师强调，课堂互动是提高学生参与度的重要手段。

她分享了自己在课堂互动方面的经验，如提问、小组讨论、角色扮演等，让学生在互动中提高思维能力。

（3）刘老师：关注学生个体差异，实施分层教学刘老师指出，每个学生都有自己的特点和优势，教师应关注学生个体差异，实施分层教学。

她分享了自己在分层教学方面的经验，如针对不同层次的学生设计不同难度的作业和试卷。

3. 课堂观摩与评课为了提高教学质量，本次活动安排了课堂观摩环节。

由我校优秀教师张老师展示了一堂精彩的文综课。

课后，各位教师进行了评课，对张老师的课堂进行了充分肯定，并提出了改进意见。

4. 教学资源分享活动最后，各位教师分享了各自收集到的优质教学资源，如课件、教学视频、习题等，为今后的教学工作提供了有力支持。

五、活动总结本次初中文综教研活动取得了圆满成功。

通过讲座、经验分享、课堂观摩、评课、教学资源分享等环节，各位教师相互学习、共同进步，提高了自身的教学水平。

大家好！我是道法教研组长，非常荣幸能够在这里发言。

今天，我们召开道法教研组长会议，旨在进一步明确道法教研组的工作目标，提高教研质量，促进教师专业发展。

在此，我将从以下几个方面进行发言。

一、回顾过去，总结经验过去的一年，在学校的正确领导下，道法教研组全体成员团结协作，积极进取，取得了一定的成绩。

以下是我对过去一年工作的回顾和总结：1. 加强学习，提高自身素质。

我们教研组注重教师的专业成长，通过组织教师参加各类培训、研讨活动，不断提高教师的教育教学水平。

2. 深入研究，优化教学设计。

我们教研组针对教材、学情，积极开展教学研讨，不断优化教学设计，提高课堂教学效率。

3. 注重实践，提升学生素养。

我们教研组关注学生的全面发展，积极开展各类实践活动，培养学生的道德素养、法治观念和人文精神。

4. 加强交流，促进共同进步。

我们教研组积极与其他教研组、学校开展交流与合作，共同提高教育教学质量。

二、明确目标，展望未来在新的学期，我们将继续努力，以更高的标准、更严的要求，推动道法教研组工作再上新台阶。

以下是我们的工作目标：1. 提高教师教育教学水平。

通过开展教研活动、教师培训等，不断提升教师的专业素养，打造一支高素质的道法教师队伍。

2. 优化教学设计，提高课堂教学效率。

深入研究教材、学情，创新教学方法，提高课堂教学质量。

3. 强化学生道德素养和法治观念。

通过丰富多彩的实践活动，培养学生的道德品质、法治观念和人文精神。

4. 加强与其他教研组、学校的交流与合作，共同提高教育教学质量。

三、具体措施，确保目标实现为实现以上目标，我们将采取以下具体措施：1. 加强教研活动。

定期组织教师开展集体备课、教学研讨、听课评课等活动，提高教师教育教学水平。

2. 深入开展课题研究。

鼓励教师申报课题，开展课题研究，推动教育教学改革。

3. 优化教学资源。

整合校内外优质资源，为学生提供丰富的学习素材。

4. 加强学生实践活动。

组织学生参加各类社会实践活动，提高学生的道德素养和法治观念。

初中历史教研组教研计划•相关推荐初中历史教研组教研计划（精选6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。

可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的初中历史教研组教研计划（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

初中历史教研组教研计划1一、指导思想努力学习和贯彻新课标精神，树立以培养学生全面发展为根本目的。

结合本校自成教育，使学生学会自我认识、自我管理、最大限度的开发自身潜能，培养适应未来需要的创新型人才。

二、本学期教研工作的重点及措施（一）加强理论学习，提高历史教师素质（二）工作重点１、学习：钻研新教材，学习新课标。

２、备课：注重教师教学艺术和年级特色，体现教案的可操作性和高标准，反映教师教学自评与得失。

３、听课：每周一次听课活动落到实处；课后积极参加评析，积极探索“双思三环六步”课堂教学模式。

４、开展“四个一”工程：组织每一位历史教师讲一节精品课、写一份“双思三环六步”模式教学设计、出一份分层试题、撰写一篇课题论文。

５、骨干教师发挥特长，给年轻教师提供学习机会。

６、教研：每周一次，推进新课改的研讨和研究性学习活动，积极参加各种评优活动。

７、完成新课程标准下的考试改革研究。

（三）优化历史教学过程，提高教学质量１、召开各种交流会，明确教学方向２、举办各种研究课，提高课堂效率。

３、利用现代化信息技术，加大课堂容量，提高效率。

初中历史教研组教研计划2一、指导思想与目标为进一步落实以人为本的管理思想，以学生为本的教学理念，突出“育人”这个素质教育的核心主题。

在落实以人为本思想的基础上，在素质教育新政的指导下，提高广大教师的思想道德水平和业务素质，提高教育教学质量。

二、教研总思路教研工作的总体思路是，以素质教育新政为指针，以“育人”为主题，构建有效育人机制，提升育人效益；以“道德”建设为主线，以真实高效为主攻方向，创建教研新文化，构建有效教研模式，提升教研品质；以课堂研究为核心，构建有效教学范式，提高教学均衡发展水平；以教育评价为突破点，构建符合素质教育新政的评价机制和体系，充分发挥评价的导向作用；以学生学力培养为中心，切实深化落实课程方案，提升学生的创新精神和综合实践能力。

第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点：学校会议室参会人员：各教研组组长、教务处主任、教学副校长主持人：教学副校长一、会议议程1. 教学副校长发言2. 各教研组组长汇报工作3. 教务处主任布置近期教学工作4. 交流讨论教学问题5. 教学副校长总结发言二、会议内容1. 教学副校长发言尊敬的各位教研组组长、教务处主任、教学副校长，大家好！今天召开这次教研组组长会议，旨在加强各教研组之间的交流与合作，提高教育教学质量，推动学校教育教学工作再上新台阶。

下面，我就近期学校教学工作提出以下几点要求：（1）加强教育教学研究，提高教学质量。

各教研组要紧紧围绕教学大纲和课程标准，深入研究教材，精心设计教学活动，提高课堂教学效率。

（2）关注学生个体差异，实施分层教学。

要充分了解学生的实际情况，因材施教，关注每一个学生的成长。

（3）加强教师队伍建设，提高教师素质。

要注重教师的专业发展，开展多种形式的教师培训活动，提升教师教育教学能力。

（4）加强家校合作，形成教育合力。

要积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成良好的家校教育氛围。

2. 各教研组组长汇报工作（1）语文教研组组长：本学期，我们教研组将继续开展“阅读与写作”系列活动，提高学生的阅读能力和写作水平。

同时，加强对古诗文的教学研究，培养学生的文化素养。

（2）数学教研组组长：我们将围绕“核心素养”开展教学研究，注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

同时，加强对数学实验课的教学研究，提高学生的实践操作能力。

（3）英语教研组组长：本学期，我们将继续开展“英语角”活动，提高学生的口语表达能力。

同时，加强对英语阅读和写作的教学研究，提高学生的英语素养。

（4）物理教研组组长：我们将加强对物理实验课的教学研究，提高学生的实验操作能力。

同时，关注学生的个性化发展，开展物理兴趣小组活动。

（5）化学教研组组长：我们将开展“化学实验室开放日”活动，提高学生的实验操作技能。

2023思品教研工作总结最新8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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上海市教委关于初中道德与法治历史学科日常考核的指导意见1.引言1.1 概述初中道德与法治历史学科的日常考核一直是上海市教育委员会非常重视的事项之一。

为了促进学生在道德与法治历史学科的学习中真正理解和掌握知识，提高他们的思维能力和实践能力，教育委员会特提出了一系列的指导意见。

这些指导意见的出台旨在引导学校合理设置考核内容和方式，推动学生的全面发展。

初中道德与法治历史学科的日常考核应该注重培养学生的道德素养和法治意识，提高他们的法律素养和历史认识。

从这个意义上说，考核不仅是检验学生对知识掌握程度的手段，更是培养他们品德和能力的过程。

因此，考核内容应该紧密结合学科教学目标，包括但不限于学习纲要中规定的基础知识、基本概念、核心思想以及相关的实践能力。

同时，在考核方式上也应该注重多样性和灵活性，旨在真实反映学生的学习水平和能力。

可以通过组织小组讨论、开展案例分析、进行个人或团队项目研究等多种形式的考核方式来培养学生的思维能力和实践动手能力。

考核方式的多样性既可以激发学生的学习热情和创造力，也有利于发现学生的潜能和优势，提供个性化的发展空间。

总之，上海市教育委员会对初中道德与法治历史学科的日常考核提出了明确的指导意见，强调了考核内容与方式的重要性。

通过合理设置考核内容和灵活多样的考核方式，旨在培养学生的综合素质和实践能力，实现道德与法治历史学科教育的有效推进。

同时，建议学校和教师在具体实施过程中结合学生的实际情况，因材施教，注重个性发展，使每个学生都能够获得全面的发展和成长。

1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构进行叙述和探讨初中道德与法治历史学科的日常考核指导意见:第一部分是引言部分，概述了本文的主要内容和目的。

其中，通过概述可以让读者了解到本文关于初中道德与法治历史学科日常考核的指导意见的整体框架。

第二部分是正文部分，主要包括两个方面的内容：考核内容和考核方式。

在考核内容部分，将详细介绍初中道德与法治历史学科的相关知识和能力要求，以及具体考核的重点。

第1篇一、会议时间：2021年X月X日二、会议地点：初中会议室三、参会人员：各教研组长、教务主任、校长四、会议主题：加强初中教育教学管理，提高教学质量五、会议内容：一、教务主任发言1. 回顾上学期教学工作情况上学期，我校初中部教学工作取得了一定的成绩，全体教师认真履行职责，教育教学质量稳步提升。

但在教学过程中，仍存在一些问题，如部分教师对教学目标把握不够准确，教学方法单一，学生参与度不高，教学质量有待提高。

2. 分析当前教学形势当前，我国教育改革不断深入，初中教育教学面临着新的挑战。

为了适应新形势，提高教学质量，我校要进一步加强教育教学管理，优化教学资源，提高教师队伍素质。

3. 部署新学期教学工作（1）加强教学常规管理，规范教学行为。

各教研组要严格执行教学计划，认真备课、上课、辅导、批改作业，确保教学质量。

（2）强化教学研究，提高教师教学水平。

各教研组要积极开展教学研究活动，注重培养学生的创新精神和实践能力。

（3）加强学生评价，关注学生全面发展。

各教研组要关注学生的个体差异，注重培养学生的综合素质。

二、各教研组长发言1. 语文学科组长上学期，我们语文学科组在加强教学常规管理、提高教学质量方面取得了一定的成绩。

但在教学过程中，部分学生阅读能力、写作能力有待提高。

新学期，我们将继续加强阅读教学，提高学生的写作水平。

2. 数学科学科组长上学期，我们数学科组在教学工作中取得了一定的成绩。

但部分学生数学基础薄弱，计算能力、应用能力有待提高。

新学期，我们将加强基础知识教学，提高学生的计算能力和应用能力。

3. 英语学科组长上学期，我们英语学科组在提高学生英语听说读写能力方面取得了一定的成绩。

但部分学生英语口语表达能力不足。

新学期，我们将加强口语教学，提高学生的英语口语表达能力。

4. 物理学科组长上学期，我们物理学科组在加强实验教学、提高学生动手能力方面取得了一定的成绩。

但部分学生对物理概念、规律理解不够深入。

第1篇正文：一、会议背景为了进一步加强我校教育教学管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于近日召开了教研组长会议。

本次会议旨在总结过去一段时间的教学工作，分析当前教育教学面临的问题，部署下一阶段的教学任务，激发全体教师的工作热情，推动学校教育教学工作再上新台阶。

二、会议议程1. 校长致辞2. 教务处总结上学期教学工作3. 教研组长发言4. 分组讨论，提出建议和措施5. 优秀教师经验分享6. 校长总结发言三、会议内容1. 校长致辞首先，校长发表了热情洋溢的讲话。

他肯定了上学期全体教师付出的辛勤努力，对取得的成绩表示祝贺。

同时，校长也指出了当前教育教学工作中存在的问题，并提出了下一阶段的工作重点。

校长强调，教研组长作为学校教育教学工作的骨干力量，要充分发挥带头作用，带领本组成员积极开展教育教学研究，提高教育教学质量。

他希望全体教研组长能够以身作则，加强自身修养，不断提升教育教学水平。

2. 教务处总结上学期教学工作教务处主任对上学期教学工作进行了全面总结。

他首先肯定了各教研组在教学工作中的亮点，如课程设置合理、教学方法创新、教学效果显著等。

同时，也指出了存在的问题，如部分教师对教育教学规律认识不足、教学方法单一、教学评价体系不够完善等。

3. 教研组长发言随后，各教研组长结合本组实际情况，汇报了上学期教研活动开展情况、教学成果以及存在的问题。

大家纷纷表示，在今后的工作中，将充分发挥教研组长的带头作用，加强教学研究，提高教学质量。

4. 分组讨论，提出建议和措施会议进入分组讨论环节，各教研组长带领本组成员，针对教育教学工作中存在的问题，共同探讨解决方案。

讨论过程中，大家畅所欲言，提出了许多切实可行的建议和措施。

5. 优秀教师经验分享为了促进教师之间的交流与合作，本次会议还邀请了优秀教师在会上分享教学经验。

他们结合自身教学实践，从教学方法、教学策略、教学评价等方面进行了深入剖析，为全体教师提供了宝贵的经验。

第1篇大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了初中综合教研组的工作会议。

首先，请允许我代表初中综合教研组全体成员，向长期以来关心和支持我们工作的校领导、各位老师表示衷心的感谢！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨和规划我们教研组的发展方向和目标。

在此，我谨以热烈的掌声欢迎各位的到来！一、回顾过去，总结经验过去的一年，是我们初中综合教研组充满挑战和收获的一年。

在这一年里，我们紧紧围绕学校的工作目标，以“提高教学质量，促进教师成长”为宗旨，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

1. 加强理论学习，提升教师素养我们教研组注重教师的理论学习，定期组织教师参加各类培训，邀请专家讲座，拓宽教师的视野，提升教师的专业素养。

通过学习，教师们对教育教学有了更深刻的认识，教育教学能力得到了很大提升。

2. 深入开展教研活动，提高教学质量我们教研组以课题研究为抓手，深入开展教研活动。

通过集体备课、教学观摩、教学反思等方式，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。

同时，我们鼓励教师积极参加各类教学比赛，展示自己的教学风采。

3. 关注学生发展，培养学生的综合素质我们教研组关注学生的全面发展，积极开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

通过组织各类比赛、讲座、实践活动，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考、团结协作的能力。

二、正视问题，明确方向在取得成绩的同时，我们也应正视存在的问题。

以下是我们教研组在发展中需要改进的几个方面：1. 教师专业素养有待提高部分教师对教育教学理论理解不够深入，教学方法单一，教学效果不佳。

为此，我们要进一步加强教师培训，提高教师的专业素养。

2. 教研活动开展不够深入部分教研活动流于形式，缺乏实效性。

我们要进一步优化教研活动，确保教研活动的针对性和实效性。

3. 学生综合素质培养有待加强部分学生在课外活动中参与度不高，综合素质培养有待加强。

我们要进一步丰富课外活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。