人教版语文小学五年级上学期 第四组 单元达标测试卷
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人教版五年级语文上册四单元达标试卷及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟一、读拼音,写词语。
(10分)ěn suìxiàn kēng fáng ài míhuòxiūzhù(________)(________)(________)(________)(________)二、比一比,再组词。
(10分)证(________)熔(________)挟(_______)例(________)征(________)榕(________)狭(_______)冽(________)三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)①千真万(___)②不可(___)数③心(___)神怡④不求(___)解⑤浮想联(___)⑥(___)然无味⑦迫不(___)待⑧失魂落(___)_____是表示数量多的词语,这样的词语我还能写出一个_______2.从以上词语中选择一个写一句话。
______________________四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)不但……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……(1)(__________)天气寒冷,(________)他的心里感到很温暖。
(2)你(_________)还不努力学习,(________)不能通过期末考试了。
(3)冀中平原上的人民(___________)坚持了生产,(________)有力地打击了敌人。
五、按要求写句子。
(15分)①面对这种可贵的行为,我们不得不为人性中的闪光点而感动。
(改成肯定句)_________________________________________________②几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢?(改成陈述句)__________________________________________________③它们犹如夜空中的星辰熠熠生辉,让人相信世界的美好。
五年级上册第一单元测试卷(统编版)时间:90分钟满分:100分得分:_________一、看拼音,写词语。
(8分)xián qìbái hèwànɡshào máo tínɡ()()()()ài mù jiāo shuǐɡāo bǐnɡ chén jìn()()()()二、在括号里填上合适的量词,不能重复。
(6分)一( )白鹭一( )嗜好一( )诗一( )空地一( )桂花雨一( )干草一( )笼子一( )绿蔓三、给下列句中加点词选择正确的解释。
(填序号,8分)(一)【体面】①面子,身份,体统;②光荣,光彩,面子上好看;③(相貌或样子)好看,美丽。
1. 人要做有用的人,不要做只讲体面..,而对别人没有好处的人。
()2. 好吃懒做是不体面..的。
( )3. 像你这样有文化的人,居然做出这种事,真是太失体面..了。
( )(二)【姿态】①姿势,样儿;②态度,气度。
1. 白鹭的姿态优美。
( )2. 他做出让步的姿态。
( )四、在括号中填上合适的关联词语。
(8分)1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
五、根据课文内容填空。
(5分,每空0.5分)1. 的配合,身段的,一切都很。
2. 那雪白的,那全身的,的长喙,那青色的脚,增之一分则,减之一分则,素之一忽则,黛之一忽则。
六、口语交际:根据材料回答问题。
(5分)一天中午,小亮见同桌小明从食堂打饭回来,便问小明:“你去食堂打饭,打饭的队伍排得长不长?”小明说:“队伍排得倒不长,就是有点粗!”1.小明的言外之意是:_____________________________________________ ______________________________________________________(2分)2.如果你们班已经制定了相关的班级公约条例,你发现有同学在食堂不排队,你会怎样劝说他们?(3分)_________________________________________________________________ _______________________________________________________________七、现代文阅读(共30分)(一)阅读课内文段,完成练习。
五年级上册第一单元测试卷(统编版)时间:90分钟满分:100分得分:_________一、看拼音,写词语。
(8分)xián qìbái hèwànɡshào máo tínɡ()()()()ài mù jiāo shuǐɡāo bǐnɡ chén jìn()()()()二、在括号里填上合适的量词,不能重复。
(6分)一( )白鹭一( )嗜好一( )诗一( )空地一( )桂花雨一( )干草一( )笼子一( )绿蔓三、给下列句中加点词选择正确的解释。
(填序号,8分)(一)【体面】①面子,身份,体统;②光荣,光彩,面子上好看;③(相貌或样子)好看,美丽。
1. 人要做有用的人,不要做只讲体面..,而对别人没有好处的人。
()2. 好吃懒做是不体面..的。
( )3. 像你这样有文化的人,居然做出这种事,真是太失体面..了。
( )(二)【姿态】①姿势,样儿;②态度,气度。
1. 白鹭的姿态优美。
( )2. 他做出让步的姿态。
( )四、在括号中填上合适的关联词语。
(8分)1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
五、根据课文内容填空。
(5分,每空0.5分)1. 的配合,身段的,一切都很。
2. 那雪白的,那全身的,的长喙,那青色的脚,增之一分则,减之一分则,素之一忽则,黛之一忽则。
六、口语交际:根据材料回答问题。
(5分)一天中午,小亮见同桌小明从食堂打饭回来,便问小明:“你去食堂打饭,打饭的队伍排得长不长?”小明说:“队伍排得倒不长,就是有点粗!”1.小明的言外之意是:_____________________________________________ ______________________________________________________(2分)2.如果你们班已经制定了相关的班级公约条例,你发现有同学在食堂不排队,你会怎样劝说他们?(3分)_________________________________________________________________ _______________________________________________________________七、现代文阅读(共30分)(一)阅读课内文段,完成练习。
部编版五年级语文上册四单元达标试卷及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟一、读拼音,写词语。
(10分)chóu xiècuīcùqiān zhēn wàn què(_________)(_________)(____________________)chíyán zhèn dìnɡkuánɡfēnɡnùháo(________)(__________)(___________________)二、比一比,再组词。
(10分)炒(_______)俄(______)拒(______)吕(______)纱(_______)饿(______)柜(______)侣(______)抄(_______)鹅(______)距(______)铝(______)三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)(_____)(_____)落魄(_____)暑(_____)夏震耳(_____)(_____)恋恋(_____)(_____)(_____)不(_____)待一如(_____)(_____)上面的词语中,描写人物神态的是_____________;描写人物心理活动的是__________;描写环境的是______________。
2.画“”词语运用了_________的修辞手法,这样的四字词语还有:__________、_________。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)不但……而且……不是……而是……虽然……但是……即使……也……1. 从他的眼睛里表示出来的(_______)愤怒,(_______)悲哀。
2.(______)困难再多,他(_______)会完成这项任务。
3.(_______)鲸的体形像鱼,(________)它不属于鱼类。
4.他(______)会驾驶汽车,(______)会修理汽车。
第四单元达标检测卷基础百花园(38分)一、根据拼音写句子,注意把字写美观,写工整。
(7分)二、按查字典的要求填空。
(4.5分)1.“殿”用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( ),用部首查字法应先查部首( ),再查( )画,组词:( )。
2.“销”用部首查字法应先查部首( ),再查( )画。
“销”的意思有:①卖;出售(货物);②除去;③花费,开支;④熔化,烧掉。
“报销”中“销”的意思应选( ),“花销”中“销”的意思应选( )。
三、下列词语中没有错别字的一组是( )(1分)A .举世闻明 处心积虑 兵慌马乱 民不聊生B .路不拾遗 玲珑剔透 惊天动地 人寿年丰C .生灵涂碳 兴高彩烈 多事知秋 流离失所D .哀宏遍野 得意忘形 诗情画意 金碧辉煌四、比一比,再组词。
(8分)⎩⎪⎨⎪⎧替( )潜( ) ⎩⎪⎨⎪⎧喑( )暗( ) ⎩⎪⎨⎪⎧胎( )抬( )⎩⎪⎨⎪⎧恃( )待( ) ⎩⎪⎨⎪⎧杭( )抗( ) ⎩⎪⎨⎪⎧亥( )该( )⎩⎪⎨⎪⎧式( )试( ) ⎩⎪⎨⎪⎧供( )拱( )五、下列加点词的解释正确的在括号里打“√”,错误的在括号里打“×”,并在横线上改正过来。
(4分)1.死去元.(元月)知万事空 ( )________________________________2.家祭无忘告乃翁..(你们的父亲) ( )________________________________3.西湖歌舞几时休.(休息) ( )________________________________ 4.故今日之.(的)责任 ( )________________________________六、按要求把成语补充完整,再完成练习。
(5.5分)①____忧____患(填意思相反的字)②____智____谋(填意思相近的字)③________远扬(坏名声)④________多端(狡诈的计策)1.以上各词中是褒义词的有:________,是贬义词的有:____________。
最新人教版五年级语文上册第四单元测试题及答案最新人教版五年级语文上册第四单元测试题及答案(含本单元达标卷2套,附本单元知识小结)第四组达标测试卷(1)一、基础达标。
(共32分)1.给带点的字选择正确的读音,用“——”标出。
(2分) 鱼鳃.(sāi shāi)缝纫.(rén rèn)宴.会(yán yàn)翕.动(jīxī) 2.开心字典。
查一查,填一填。
(6分)3.选字组词。
(4分)采彩光()风()()色()摘()带()用废费浪() 报() 花() ()旧电() ()品4.正确书写词语。
(5分)5.填上合适的词。
(5分)(1)量词:一()手表一()鲈鱼(2)补充词语:银光()()筋()力()小心()() ()()不舍(3)合理搭配:()的涟漪()的心情()地操纵()地争辩6.读句子,写出加点词语的近义词。
(4分)(1)当我一次次地面临道德抉择..的时候,就会想起父亲曾告诫我的话。
()(2)我再次把乞求..的目光投向了父亲。
()(3)母亲吩咐..在后园的茅亭里过这个节。
()(4)信赖..,往往创造出美好的境界。
() 7.句子训练。
(6分)(1)改成双重否定句:我的时装展推迟了。
________________________________________________________ (2)改成第三人称转述句:父亲对他们说:“希望你们做花生一样的人。
”________________________________________________________ (3)修改病句:激发了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝。
________________________________________________________ (4)仿写:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
我___________,______________仿佛_______________________。
一、字词(35分)1、看拼音写汉字(15分)pénɡsōnɡɡào jiè máo tínɡ yàn huì bān bóshí jiàn yòu’ěr cāo zònɡ xì nì yòu huòaì mù jǔ sàng jū liè xuē ruò bǔ rǔ2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。
(4分)捕捞.(lāo、láo)娇嫩.(nèn、lùn)挑.拨(tiāo、tiǎo)眸.子( mó、móu )绿蔓.(màn、wàn)沮丧.(sānɡ、sànɡ)涟漪.( yī、yǐ)挨.近(āi、ái )3、同音荟萃。
(4分)mù()色坟()仰()屏()jù()集()烈()体()怕4、沙里淘金(选择正确字义,填序号)。
(4分)(1)怪.可惜() 1、很2、埋 3、妖 4、令人捉摸不透 5、惊奇(2)生.怕() 1、很2、没有成熟 3、不熟悉 4、长出(3)不容.置辩() 1、盛装、2外貌 3、允许,准许 4、对人大量(4)睡的好熟.() 1、精通2、了解得透彻 3、程度深 4、果实长成5、在下划线上填写上恰当的词语,使意思表达更具体。
(8分)的教育的丛林的回忆的目光地闪动地呼唤地操纵地欣赏二、句子万花筒。
1、将下面的语句不写完整。
(5分)(1)欲要看究竟,________________。
(2)____________,万事功到自然成。
(3)宝剑锋从磨砺出,_____________。
(4)虚心万事能成,_______________。
(5)世上无难事,_______________。
部编人教版五年级语文上册全册各个单元练习题及参考答案第一单元1白鹭一、读拼音,写词语。
sèsùshìyíbái hèzhūlù()()()()wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì()()()()二、在括号里填写恰当的词语。
()的结构()的长喙()的歌()的诗()地站立()地飞翔三、补全课文内容。
1.的配合,,一切。
2.那雪白的,那,的长喙,,增之,,,黛之。
四、读句子,写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧..的诗。
()2.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜..。
()3.然而白鹭,忘却..()4.晴天的清晨,孤独..,而它却很悠然..。
()()..地站立,不安稳()五、课文表达了对白鹭的什么情感?()A.喜爱之情B.厌恶之情1参考答案:一、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠二、流线型铁色优美孤独自在三、1.色素身段的大小都很适宜2.蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑四、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单平稳悠闲五、A2落花生一、给加点字选择正确的读音。
【biàn pián】方便.()便.宜()随便.()便.捷()【kōng kòng】空.间()天空.()空.地()空.白()二、连一连。
1.花生长得ǎi xiǎo(),但它好处很多。
2.妈妈fēn fu()我们把这mǔ()地翻一下。
三、选一选。
1.这篇课文的写作方法是()。
A.借景抒情B.借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容?()其中详写的是()。
A.种花生B.收花生 C.吃花生D.议花生3.你认为花生有着怎样的品质?()A.默默无闻B.不计名利 C.朴实无华D.外表体面四、阅读片段,完成练习。
五年级语文上册第一单元达标测试卷及答案-人教版一字词大练兵。
1.看拼音,写汉字。
tǎn yín yū绿( )低( ) ( )回xī fǔ shào清( )( )摸介( )2.下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是( )。
A.乐.(lè)趣拨.(bō)转不计其数.(shǔ)B.喷.(pēn)出商贸.(mào) 枝干.(ɡān)C.陷.(xiàn)入狰.(zhēng)狞效率.(lǜ)3.用“”画出下列每组词语中的错别字,并在后面的括号里改正。
(1)严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里( )(2)美轮美焕翠色欲流银装素裹废寝忘食( )(3)襟漂带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽( )(4)丁零丁零天崖碧草斗志高昂七零八落( )4.按要求写词语。
(1)描写美丽景色的词语(2)描写人物动作的词语(3)表达喜悦心情的词语5.选词填空。
矗立屹立挺立(1)雄伟的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。
(2)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,( )在西安市玉祥门外。
(3)一行高大的白杨树沿着铁路线( )在茫茫戈壁上。
二句子训练营。
1.扩句。
(1)男女老少穿着衣裳。
(2)这是一条铁路。
2.修改病句。
(1)听了老师的一席话,使我非常感动。
(2)小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
(3)春天的北京是一年中最美丽的季节。
3.写出下列句子运用的修辞手法。
(1)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! ( )(2)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
( )(3)风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!( )(4)车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。
( )三课文回顾站。
1.九曲黄河万里沙,。
,同到牵牛织女家。
2.在《草原》一文中,“”这句话既是全文的中心,也是作者情感的集中体现。
3.《丝绸之路》选自段万翰等编著的《》,它记载了两千年前两次出使西域与西欧各国建立友好往来的事。
部编人教版五年级语文上册四单元试卷及答案(各版本)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟一、读拼音,写词语。
(10分)fēn fu mén kuàng bǐng gān qǐng zuìqīn lüè(________)(________)(________)(________)(________)pēn fāgōng diàn huǎng yán zhì liáo shā jūn(________)(________)(________)(________)(________)二、比一比,再组词。
(10分)吩(________)韵(________)哨(________)辟(________)纷(________)均(________)捎(________)壁(________)喙(________)蓑(________)暮(________)辨(________)缘(________)哀(________)幕(________)辩(________)三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)(____________)有力(______)所(______)然人影(___________)负(_____)请(_____)(_____)衣(_____)食(_____)通人(____)造句________________四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)无论……都……如果……就……不管……总是……只要……就……1._____不来台风,我_____可以收几大箩。
2.小时候,我_____对什么花,_____不懂得欣赏。
3._____让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味_____ 差多了。
4.长大后,_____我走到哪里,_____不能忘记故乡的桂花雨。
五、按要求写句子。
(15分)无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。
课题:口语交际·习作四导学案
本周习惯养成:认真倾听,规范书写。
学校:三搭桥审核:
课型:自学探究交流展示总课时:5 学习目标:
1.提高表达、应对、倾听、提问等语言能力.
2、运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习.
学习重、难点:在口语交际和习作的过程中,进一步提高口头和书面的表达能力。
课前准备
1.留心生活中带给自己启示的事情或漫画.
2.搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子.
第一课时口语交际
导学过程:
引入新课,明确要求
1、同学们,在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考,让我们获得启示.今天我们就来交流一下吧!
2、请三位同学阅读一下书上的要求.
3、明确要求.
说一说生活中让你受到启发的事情,要求把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白.
交流给你启发最大的名言警句,要先说说是什么,再说是怎样理解的,还可以联系生活,通过事例来说一说对自己的启发和帮助.
介绍一幅漫画的形式可以多种多样,可以直接写漫画给自己带来的启示,也可以根据画意编一个故事,让读故事的人自己体会漫画的含义.
自主选择,分组交流
4、自主选择交流的内容——从下面的建议中选择一个角度进行交流:生活中给你带来启发的事情;给你带来启发最大的名言警句;给自己带来启示的一幅漫画.
5、自己根据要求先想一想怎么说,再练一练.
6、在小组内和同学进行交流,别人讲的时候要认真倾听,相互补充,也可以提出自己的问题.
全班交流.师生评议
7、小组推荐代表在全班交流.
8、师生评议:不仅要评同学说得怎么好,还要说说自己听后受到的启发.
总结.提示积累
看来在生活中会给我们带来启示的东西还真有不少,一件小事,一句名言,一幅图画,甚至一件东西都会给我们带来很多思考.在今后的生活中,我们一定要注意积累和思考.
习作第一课时
一、结合口语交际,引入写作
在进行口语交际时,同学们有的选择了一些小事、有的选择了一句格言或一幅漫画引起我们思考,获得的启示。
今天我们就给你感悟最深的漫画来写一写,好吗?
二、自主汇报,指导命题
1.看书认真观察,进行分析思考:“漫画”画了一个什么的故事,告诉人们什么意思?你对这幅漫画有怎样的想法?
同桌交流,互相补充。
2、再把课前搜集的自己喜欢的漫画拿出来。
要求:认真观察,仔细分析思考:“漫画”画了一个什么的故事,你能讲一讲这个故事吗?它告诉人们什么道理?对这幅漫画你有怎样的想法?你为什么要向大家推荐这幅漫画?
组内作交流,互相启发。
3、确定命题。
可以直接以“一幅漫画”为题;如果能在“漫画”前加上一个词:“一幅()漫画”,有个题眼则更好;要是能像本单元的课文那样用“()的启示”,或含义深刻的句子来命题,也很不错,如“通往广场的路不止一条”等。
4、习作要求:先列个提纲,准备动笔把漫画的内容和自己的思考写下来。
文章的提纲可以包括如下几个部分:介绍漫画的内容;由漫画想到的故事;自己看了这幅漫画产生的思考;向同学推荐这幅漫画的理由。
三、回顾本单元写作方法
1.回忆课文的写作方法:朴实无华,但含义深刻---告诉做人的哲理并运用详略得当的写作方法。
第二课时
学习目标:
自写作文,培养独立完成习作的好习惯。
过程:自主习作,教师巡回指导。
第三课时
学习目标:
修改作文,欣赏他人作文,明白怎样写才是一篇好作文。
培养写作后修改的好习惯。
1、学生自修作文。
2、同桌互相修改。
3、请同学在班内念出自己的作文,大家评一评。
4、再一次修改自己的作文。
第四课时
学习目标:
培养耐心细致的好习惯。
过程:把修改后的作文写在作文本上。
回顾拓展四导学案
本周习惯养成:认真倾听,流利、清楚地表达。
学校:三搭桥主备人:肖锦审核:
课型:自学探究交流展示总课时:1 编号:20120536
学习目标:
1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句.
2.了解、积累生活中的座右铭.
3.阅读成语故事《水滴石穿》
学习重、难点:
积累交流课文、课外书中有启示意义的语句;了解、积累生活中的座右铭。
课前准备:
搜集课外书中有启示意义的语句.
导学过程:
交流平台
1、从课文中找出使你受到启发的句子,读一读,说说感受.
2、把你平时从课外书中积累的、使你受到启发的句子进行展示,和同学进行交流.
3、把从课文、课外书中找出的语句,摘抄在本上.
日积月累
1、自己读一读5个句子,注意读准字音.
2、简单说一说5个句子分别是什么意思.
3、用自己喜欢的方法背诵.
4、在积累本上抄写.
成语故事
1、自己练习读短文,读准生字“吏、懈”.
2、跟同桌合作练习读,互相帮助、点评.
3、指名读,比一比谁的读音最准确.
4、交流一下怎样理解“水滴石穿”这个故事.
5、齐读第2自然段,理解成语的含义.
6、练习讲述这个故事.
我来闯关:
我能默写“日积月累”。
学后反思:
通过本节课学习,我了解到了。
我展示了()次,板书了()次,还有()方面还需要努力。