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部编版语文七年级下册第三单元单元测试卷（含答案）部编语文七年级下册第三单元单元测试卷一、积累与运用1.古诗文默写。
（1）王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是：____________ ，____________ 。
（2）韩愈《晚春》一诗中，通过景物描写，反映诗人对春天大好风光的珍惜之情的诗句是：____________ ，____________ 。
（3）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：____________ ，____________ 。
（4）默写《逢入京使》：，____________ 。
，____________ 。
2.下列加点字注音全部正确的一项是（）A．场院chǎng 气氛fēn 胡同tóngB．憎恶zēng 哺育pǔ白桦林huáC．胸脯fú校补xiào 疙瘩daD．弄堂lóng 些微xiē潜心贯注qián3．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）A．任何一个人的成功都不是一蹴而就的，这需要长期的努力。
B．游客徜徉于苏州园林内，呼吸着清新的空气，聆听着悦耳的鸟语。
C．优秀的文学作品能丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。
D．夏天来了，曾经踪迹销声匿迹的知了又出现了。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（）____________A. 经过主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
（删掉介词“经过”，或者删去“才使”）B. 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
（刪掉“不足”和“不当”）C. 由于对志愿者精神理解不深，使得部分志愿者还不能主动投入到“全国文明城市”创建活动中。
（去掉“由于”）D. 网购之所以让那么多网友喜欢的重要原因，是因为网购的便捷。
（删去“因为”）5.七年级某班学习了《骆驼祥子》后，拟开展相关读书交流活动，请你参与并完成下列任务。
第三单元一、积累与运用1．下列加点字注音有误的一项是 ( )A．憎．恶(zēnɡ) 狼藉．(jí) 颓．唐(tuí) 尴．尬(ɡān)B．挪．动(nuó) 踌躇．(chú) 嫉．妒(jí) 和蔼．(ǎi)C.琐屑．(xiè) 震悚．(sǒnɡ) 骷．髅(kū) 猝．然(cù)D．惧惮．(dàn) 半晌．(xiǎnɡ) 抱歉．(qiàn) 愧怍．(zhà)2．下列词语中没有错别字的一项是()A．烦燥粗拙噩耗长途跋涉B．霹雳颠沛渴慕人情世故C．取谛疏懒掺假穷愁潦倒D．肿涨呵斥孤孀大亭广众3.填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是()①这种敬意,虽然也逐渐______起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
②我惊异地看她时,只见她______地看着我。
③我似乎遇着了一个霹雳,全体都______起来。
A．淡薄惶急震悚B．冷淡急切震惊C．冷漠惶急震悚D．淡薄惊惶震撼4．下列句子中没有语病的一项是()A．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D．全国人大常委副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
5.将下列选项填入文段的空缺处，正确的一项是( )爱心是________，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
①飘荡在夜空里的一首歌谣②沙漠中的一泓清泉③洒在久旱大地上的一场甘霖④冬日里的一片阳光A．④②③①B．③①④②C．①④②③D．②④①③6.将下列句子正确排序（_____________________）①我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带②我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思③但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长④只有祖母叫她阿长⑤长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆7．下列文学常识搭配不当的一项是()A．《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——文学家、革命家、思想家——代表作《呐喊》B．《老王》——杨绛——作家、文学翻译家——代表作《围城》C．《骆驼祥子》——老舍——现代作家——代表作《骆驼祥子》《四世同堂》D.《卖油翁》——欧阳修——宋代文学家——代表作《醉翁亭记》8．综合性学习。
人教部编版七年级语文下册第三单元达标检测卷同学，通过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。
现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(35分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分)A．疮．疤(chuāng)憎．恶(zēng)书斋．(zhāi) 镶．嵌(xiāng)B．惶．恐(huāng) 门槛．(kǎn)膝．盖(qī) 霹．雳(pī)C．土匪．(fěi) 头颅．(lú)欺侮．(rǔ) 投掷．(zhèng)D．肿．胀(zhǒng) 粗拙．(zhuó)胸脯．(pú) 涎．水(dàn)2．下列词语书写无误的一项是()(3分)A．竹竿响午守寡自言自语B．震悚辩子烦锁低眉顺眼C．烦躁门框滞笨微不足道D．取蒂荒僻愧怍大廷广众3．阅读语段，完成题目。
(9分)爱国是民族的精神脊梁，奋斗是时代的前进引擎。
二十世纪六七十年代，在那么艰苦的条件下，我国科学家搞出了“两弹一星”等前沿技术，__①__。
爱国从来不是空洞的口号，而是锲而不舍的奋斗。
一个时代有一个时代的担当，一代青年有一代青年的责任，“科研疯子”黄大年、“新太行愚公”李保国、“天眼之父”南仁东、“育人楷模”张桂梅，他们不仅仰望星空，更能__②__，把个人梦融入中国梦，在祖国最需要的地方建功立业。
身为和平年代的青少年学生，我们更应践行爱国奋斗精神，聚精会神学本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚磅礴伟力。
(1)横线①处填入句子最恰当的一项是()A．除了高超的科研水平和能力，更重要的是有一种报国情怀和奉献精神B．除了一种报国情怀和奉献精神，很重要的是有高超的科研水平和能力C．因为高超的科研水平和能力，当然就具有一种报国情怀和奉献精神D．因为一种报国情怀和奉献精神，当然就具有高超的科研水平和能力(2)横线②处填入成语最恰当的一项是()A．微不足道B．鲜为人知C．当之无愧D．脚踏实地(3)下列对语段的解说不正确的一项是()A．“疯子”是名词，此处作为褒义词，语境义是“对科研痴迷到疯狂程度的人”，表达对黄大年的赞颂。
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版七年级语文下册第三单元同步检测卷及答案（满分：120分 时间： 120分钟）题号一 二 三 总分 得分一、积累及运用（30分）1．下列加点字的音形全正确的一项是（ ）（2分）A ．憎恶．（wù） 惧惮．（dàn ）惊骇．（hài ） 钦．佩不已（qīn ）B ．荒谬．（miào ） 震悚．（sǒng ） 哀悼．（dào ） 荒辟．（pì）C ．取谛．（dì） 暑．名（shǔ） 絮．说（xù） 烦燥．（zào ）D ．愧怍．（zuò） 掳．去（lǔ） 滞．笨（zhì） 晌午（xiǎng ）2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当．．．的一项是（ ）（2分）每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的________，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、________的壮丽景象。
让我们迈开脚步，打开________，投入大自然的________。
A ．光芒 一碧万顷 心曲 怀抱B ．辉煌 一泻千里 心扉 怀抱C ．光芒 一往无前 心扉 情怀D ．辉煌 一望无际 心曲 情怀 3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A ．为防止这类事故不再发生，交通部门加强了对广大群众的安全教育，增强民众的安全意识。
B ．每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人。
C ．能不能成为一个优秀的人，关键在于青少年时期有没有树立远大的理想。
D ．听到这个故事的时候，使我想起了抗战时期的许多往事。
4．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（ ）（2分）A ．他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。
B ．“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会儿。
”许先生如此劝着。
C ．向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
七年级语文下册单元测试( 三)(时间： 100 分钟总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累运用 (30 分 )1．下列加点字注音和字形完全正确的一项是(B)(3 A ．诘问 (ji é)震悚(sù)哀悼(dào)．．分)塌败 (t ā)．B．憎恶 (zèng)取缔(dì)．C．愧怍 (zà)孤孀(shuānɡ) D ．呵斥 (ch ì)翳(yì)．伛(y ě)．霹雳 (p ī)(l ì)．．拔涉 (sh è)．滞笨 (zh ì)．烦燥 (zào)．惶恐 (hu áng)．(解析： A. “悚”应读 sǒng ； C.“怍”应读 zu ò，“烦燥”应改为“烦躁”； D.“拔涉”应改为“跋涉”。
)2．下列句中加点词语使用有误的一项是(B)(3 分 )A ．这个十岁的小朋友，在大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。
．．．．B．人工智能“阿尔法狗”以 4 ： 1 的总比分战胜了最顶尖的棋手李世石，这标志着人工智能的成绩跨过了一道微不足道的门槛。
．．．．C．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
D ．他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评人。
．．．．(解析： B.“微不足道”指意义、价值等小得不值一提。
而句中的意思是跨过了一道高难度的门槛，所以使用不当。
)3． (资阳中考 )阅读下面文字，改正其中的错误。
(3 分 )①“我成功了，”我喊了出来。
“朋友们！”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。
③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。
新人教版七年级语文（下册）第三单元同步测试卷（测试时间：120分钟测试总分：120分）班级：____________ 姓名:______________ 分数:___________【基础知识训练】（19分）1．下列加点字的音、形完全正确的一项是（）(2分)A 磐．石(pán) 含蓄．(xù) 白皙．(xī) 钦．佩不已(qīn)B 荒漻．(miǜ) 筹．划(chóu) 赫．然(hâ) 兀．兀穷年(wù)C 彷．徨(páng) 暑．名(shǚ) 深邃． (suì) 迥．乎不同(jiǒng)D 涉．猎(shâ) 迭．起(diã) 彭湃．(bài) 义愤填膺．(yīng)2．分别写出下面两句中“说”的含义。
（2分）⑴他并没有先“说”，但他“做”了。
________________________________________⑵他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！_________________________________________3．写出《孙权劝学》中的两个成语，并解释。
（2分）（1）（2）4.“邓稼先是中国共产党的理想党员。
”这句话的意思是什么？（2分）_______________________________________________________________________5．《福楼拜家的星期天》一文中写到了众多著名作家，请各写出他们的一部代表作。
（4分）福楼拜：歌德：屠格涅夫：左拉：6．分析不正确的一项是（）(2分)A《闻一多先生的说和做》是以议论为线索来结构全文的，结构严谨，思路清晰。
B《邓稼先》是作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情而写作成的。
C《音乐巨人贝多芬》是作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。
D《孙权劝学》以对话描写来推动情节，刻画人物。
统编版七年级下册语文第三单元同步训练题一、积累运用(30分)1.阅读下面语段，按要求回答问题。
(3分)父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦燥。
以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。
偶而出去一趟，回来时，一副若有所失的模．()样。
我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔．()的头颅．()埋在膝盖里半晌．()都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
(1)给文段中的加点字注音。
(1分)(2)第一段中有两个有错别字的词语：“__________”应改为“__________”，“__________”应改为“__________”。
(1分)(3)画线词语的词性和其他不同的一项是()(1分)A.很B.似乎C.在2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.烦琐肿胀噩耗长途跋涉B.取谛疏懒惊骇穷愁潦倒C.霹雳颠沛渴慕微不足到D.疮疤赋闲孤孀大亭广众3.下列各句中，没有语病的一项是()(2分)A.“阳光教育”为学生发展提供了丰富的个性化“菜单”，涌现出了大批的优秀阳光少年。
B.“非遗文化进校园”系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。
C.参观科技馆，不仅能够培养学生热爱科学的情感，还能够让他们了解更多的科技作品。
D.市川剧团精心打造的《惊蛰》，是一部以“不忘初心、牢记使命”为主题的现代川剧。
4.下面说法有误的一项是()（2分）A.《台阶》这篇小说用第一人称叙述了“我”父亲与台阶的故事。
对父亲来说，台阶既是他的物质期待，更是他的精神追求。
B.《阿长与山海经》这篇散文重点写了长妈妈为“我”买到“我”渴慕已久的绘图本《山海经》这件事，抒发了作者对长妈妈的怀念之情。
C.《老王》一文中作者在最后写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，作者认为自己“幸运”，不仅仅是指她与老王在物质上的悬殊，更指自己一家人在知识学问上远超靠一辆车维持生计的老王。
《第三单元》复习单元测试（A卷)一、基础知识积累与运用（16分）1．给加粗的字注音。
（4分）黄晕（）酝酿（ ) 澄清( ）水藻（）贮蓄（ ) 清澈( ）犬吠（）寥阔（）2．把下列成语补充完整.(3分）花枝( ) 德高( ）（）乐道返老（）五彩（）小巧( )3．指出下列句子所采用的修辞方法。
（4分）（1)看，像牛毛，像花针，像细丝,密密的斜织着。
（)（2）有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。
（)（3)忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫。
（）（4）山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶卧着点雪。
（)4．古诗文默写.（5分）_____________________________________________，风正一帆悬。
《北次固山下》几处早莺争暖树，_____________________________________________。
《钱塘湖春行》_____________________________________________,听取蛙声一片。
《西江月》_____________________________________________，两三点雨山前。
《西江月》夕阳西下,_____________________________________________。
《天净沙》二、阅读（44分）（一）文言文阅读(14分）阅读下文，回答问题。
染丝子墨子言见染丝者而叹曰：“染于苍则苍，染于黄则黄。
所入者变，其色亦变.五入必（必通毕，完毕）而已则为五色矣.故染不可不慎也."——《墨子》5．解释下列加粗的字的意思(2分）（1)其色亦变（）（2）故染不可不慎也（）6．用一个成语概括本文的主要意思。
（3分）7．这则寓言告诉人们一个什么道理？（4分)8．结合生活中的实例，谈谈你对本文所说明的道理的看法？（5分)（二）现代文阅读（30分）阅读《母亲的手》,回答问题。
母亲的手①母亲的手，在我有生第一次的强烈印象中，是对我施以惩罚的手。
统编版七年级语文下学期第三单元语文测试卷（含答案）统编版七年级语文下学期第三单元语文测试卷考生注意：本卷共四大题，22小题，全卷120分，考试时间为150分钟一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．憎恶（zèng）愧怍大庭广众（tíng）情有可源B．震悚（sǒng）荒僻深不可测（cè）老实厚道C．取缔（tì）筹画低眉顺眼（méi）面如土色D．塌败（tā）烦燥若有所失（nuò）言外之意2．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A．做这点微不足道的好事不算什么,我还要继续学习助人为乐的精神。
B．学生应该勤奋学习，要不耻下问地向同学和老师请教。
C．教师要以身作则，要求学生做到的，自己也应该要做到。
D．把欠的债还完之后，他如释重负，露出了开心的笑容。
3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉的事迹。
B．通过节能降耗，工厂的生产成本降低一倍。
C．这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，却使我终身受用不尽。
D．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①那么何谓立志，如何立志？答案见仁见智、人言人殊。
②人贵立志，古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志，并且矢志不渝。
③一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣，显然过于狭隘和短视，不宜提倡。
④在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。
⑤更多的人在立志时首先考虑国家和人民的需要。
⑥这样的立志，既有利于社会进步，又可以充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。
A．②①③④⑥⑤B．②①③⑤④⑥C．①②③④⑥⑤D．①②③⑤④⑥5．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）（2分）A.生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
2021年人教版七年级语文初一下册第三单元同步测试题有答案七年级语文下册第三单元综合测试题一、语文知识积累及运用：（本题共8小题，共28分）1．挑选出以下词语中划线的字注音有误的一项（）3分后a、搞笑（jī）奠基（diàn）鲜为人知（xiān）b、赫然（hè）深沉（suì）气冲斗牛（dòu）c、重荷（hè）模糊不清（mǒ）一拍即合（jì）d、含蓄（xù）女佣（yōng）义愤填膺（yīng）2、下面的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，并改正。
（4分）潜心贯注妇儒皆知一反既往迥乎不同兀兀穷年鞠躬尽瘁警报叠起锋芒必露竭然不同再接再厉错别字改正3、以下文学常识观点有误的一项就是（）（2分后）a邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人。
1999年，中共中央国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。
b贝多芬，德国作曲家，代表作品存有《田园交响曲》、《命运交响曲》。
c莫泊桑，法国作家，代表作就是长篇小说《包法利夫人》。
d《资治通鉴》北宋司马光主持编撰的一部编年体通史。
司马光，北宋政治家，史学家。
4、根据所给的典故猜成语：①（）②（）（2分）①《论语?子路》中有：“子曰：无欲速，无见小利。
欲速则不达；见小利，则大事不成。
”②《资治通鉴?唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。
”5、小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你按他的句式续下去。
（3分）微笑,就是一缕和煦的阳光,使生活五彩缤纷；就是一点爽滑的绿草，给大地无穷生机；就是_____________________，_____________________。
6、古诗文口诀。
(7分后)（1）峨眉山月半轮秋，。
（李白《峨眉山月歌》）（2）《滁州西涧》以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之美的诗句是，。
（3）此夜曲中闻折柳，__。
（《夜洛城闻笛》）（4）山际见来烟，_______________________。
第三单元训练(A卷)一、基础知识平台(16分，每小题4分)1．给下列加点的汉字注音。
彷徨．( ) 宰．割( ) 踌躇．( ) 迥．乎不同( )磐．石( ) 重荷．( ) 深邃．( ) 惹．人注目( )2．把下列课内词语补充完整。
锋芒( )露家( )户晓鞠躬尽( ) ( )心沥血( )而不舍潜心( )注一反( )往杂乱无( )3．根据你所积累和搜集的资料，判断正误。
(1)杨振宁是美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。
( )(2)司马光是汉代政治家、史学家，著有《史记》。
( )(3)贝多芬是德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。
( )(4)莫泊桑是德国作家，被称为长篇小说巨匠。
( )4．名句积累。
默写《约客》全诗。
二、综合性学习实践(44分)(一)阅读下文，完成5～9问题。
(11分)永恒的骄傲稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话：——稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。
他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
——稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。
希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。
——邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。
没有彷徨，没有矛盾。
——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。
这是他的性格与品质。
能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸!5．怎样理解标题“永恒的骄傲”的含义?(2分)6．这一部分是全文的最后—部分，请指出它在全文中的作用?(2分)7．这一段文字采用的修辞方法是什么？这样写有什么好处?(2分)8．邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感动人，这样写的原因是什么？请选择理解错误的一项(2分)( )A．作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。
B．作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。
C．作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。
D．作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。
9．怎样理解结尾一句话的含意?(3分)(二)阅读下文，完成10～16题。
(21分)琴弦上的世界石惟正每次听音乐会，我大都坐在十排以后。
听音乐嘛，以听为主，很少想过也未注意过那发出悠扬琴音的源头是怎样的一个世界?偏偏有一次出席一个小范围的沙龙音乐会，我竟然坐到了第一排。
是小提琴独奏，那位女乐手就在离我三步至五步的地方演奏。
演奏即将开始时，我的视线中出现一个特写镜头：深褐色的光洁的琴身、黑色的指板，从琴头弦轴上飞出的四条金弦，越过黄色的高高耸起的琴码向琴尾延伸。
这琴似于不是被她的左腮和左肩夹着，倒像是空中悬浮着的一个尤物；一个年轻的乐手侧肩深情地拥抱着它，琴身下是隆起的胸膛，腮托上是一副年轻姣好的面庞。
伴奏响起后，乐手的表情是那样的庄重、安详，一种神圣的美，美得有深度而又潇洒、从容。
琴声起了。
像是这把琴自己唱出的歌声，而双手的动作只不过是和着此音乐的优美的舞蹈而已。
乐手的表情，也随着乐曲进入了另一个境界。
她的双目紧盯着琴板，在慢板的音乐声中，从这弦、码、琴身上，她看出了无限的内蕴、生动的故事和涌流的深情……是她在奏出深沉、悠扬的琴声，还是这琴向她叙述着一个古老的传说，流露着纯朴的感情?我实在难以分清。
一个渐强的上弓，右臂把弓从弓尖到弓尾徐徐推进，动作是那样柔韧均匀，她的表情却像坐上飞行物穿越云层，上升!上升!激越的音流，圆实饱满，像高速越过千里万里的路程。
碎弓时她的脸上呈现出如看到烟火在空中散开时的喜悦；快弓时在她的脸上看到彩绸飞舞般的生动；顿弓时她像引着我们乘着快艇在高高溅起的水花中穿行……所有这些表情都不是对着观众的，她凝眸之处始终是这琴弦上的世界。
仿佛那里有历史，那里有未来，那里有高山大河，有在草地上狂欢的人们。
在指板上舞着的青年男女是那样酣畅、忘情。
一个彩虹般的华彩段过后，音乐戛然而止。
乐手拎着琴谢幕时，她那面庞上依然现出刚刚游历音乐王国归来的幸福神情。
于是观众和她一起沐浴在掌声的瀑布中。
当你离一个物体远的时候和近的时候，感觉是完全不一样的。
一次，我也试着把小提琴夹起，从琴尾向琴头看去，当我精神集中忘了周围的一切时，这哪里是一把琴，这就是一架海上大桥，根根琴弦都像斜拉着的桥索，那浅黄色雕花的琴码不就是一座凯旋门么?这宽阔的桥身能容下车水马龙和那万千狂欢的人们，这是个多么精彩的世界啊?!这琴弦上的世界，也是人们内心中一个美好的世界。
音乐的王国和殿堂，它多么诱人，多么令人难以忘怀、不可思议而又引人神往!琴弦上的世界是一个怎样的世界?(选自1997年7月21日《人民日报》) 10．琴弦上的世界是一个怎样的世界？(2分)11．作者是怎样向我们展示这样一个琴弦上的世界的?(2分)12．音乐带给人们的感受是同欣赏者的人生阅历、审美观、人生观、价值观紧密结合起来的。
对音乐的欣赏具有极强的主观色彩。
本文有许多想象，请你将它们摘录在下面，并思考作者这样写的好处。
(3分)13．你知道什么是琴弦、琴码、琴弓吗？请在下面简要地画出来。
(3分)14．从本文你了解了小提琴的哪些弓法？(3分)15．音乐首先打动的是演奏者，只有演奏者全身心地将他(她)对音乐的理解借助他(她)的乐器传达出来，才能真正感染听众，才能将听众带入他(她)的音乐世界里。
无论你做什么，你都应当像这位演奏者那样，用你的热情，用你对你所从事的学习与工作的理解与关注，将他人引向快乐。
无疑，你也会因此而快乐。
写一个片段，讲述你是怎样带给家人欢笑的，你又有怎样的感受?(4分)16．音乐是一种听觉艺术，以语言和文字的形式把所听到的内容和感受描述出来，是许多音乐爱好者的理想。
请将你喜欢听的某一首乐曲诉诸笔端，相信你会让自己也感到惊讶——你是一位很棒的音乐欣赏家和评论家呢!(4分)(三)阅读下文，完成17～20题。
(8分，每小题2分)有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养，他十岁的儿子跟着妈妈来看望他。
儿子在父亲的窗前种了许多花。
后来，儿子走了，花却开了。
高尔基看着盛开的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
其中讲到，你走了，可是你种的花留下来了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
要是你不管在什么时间，什么地方，留给人们的都是美好的东西，还有对你的非常美好的回忆，那时你的生活该是多么愉快呀！那时候，你会感到所有的人都需要你。
要知道给予远比索取愉快。
17．在文中用“‖”把文章分成两部分。
18．概括出文章的主要事件。
19．末句“给予”的含义是( )A．把东西送给别人B．给别人栽下鲜花C．对他人作出奉献D．给人们以美好的回忆20．画线句子的表达方式是( )A．夹叙夹议B。
议论C．记叙D。
描写(四)文学放飞(4分)21．读下面材料完成后面题目。
宋朝文学家苏东坡有一天邀请王安石到他的故乡——四川眉山游玩。
行至途中，苏东坡忽然发现路边一尊倾斜欲倒的石碑，便拉拉王安石的袖子，指给他看：“你瞧，多可惜，想当初安石不正，如今要歪了！”王安石一听，知道这是项庄舞剑，意在“安石”。
他看到碑身是向东斜的，便也借题发挥：“也是啊，你看，至今它还是向(像) 。
”王安石的巧妙回答，实在出乎苏东坡的意料，让苏东坡既有几分尴尬，又从心眼儿里佩服他的才智。
请把王安石的话补充完整。
三、作文(40分)22．题目：给我影响最大的人作文要求：(1)要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
(2)除诗歌外文体不限。
(3)字数不得少于500字。
第三单元训练(A卷)参考答案1．ｈｕáｎɡｚǎｉｃｈúｊｉǒｎɡｐáｎｈéｓｕìｒě2．毕喻瘁呕锲贯既章3．√×√×4．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
5．邓稼先不是一个普通的人物，他对祖国对民族作出了巨大的贡献，是全民族的骄傲。
6．是对邓稼先的总体评价，既洋溢着作者对朋友的深情，又总结了全文。
7．排比。
增强了语势，高度评价了邓稼先的一生及其贡献。
8．B9．邓稼先以自己严谨的科学态度、无私的精神换来了自己光荣的一生。
10．是人们内心的一个美丽的世界。
它是诱人的、令人难以忘怀的、不可思议的，而又引人神往的。
11．作者通过一个故事，向我们描绘了一位小提琴手忘情的表演以及她的琴声带给人们的美好的感受与体验。
12．略13．略14．上弓、碎弓、快弓、顿弓。
15．略16．略17．在“花却开了”后划开。
18．写高尔基教育儿子要时时处处要为他人着想、要有奉献精神。
19．C20．B21．东坡22．略。
