“预防雾霾 绿色生活从我做起” 空气中雾霾实践活动教案

五年级下册综合实践活动教学设计远离雾霾，从我做起教学目标1. 知识与理解：使学生了解雾霾的成因、危害及防治措施。

2. 技能：培养学生收集和分析环境数据的能力，提高环保意识和行动能力。

3. 情感、态度与价值观：培养学生对环境保护的责任感和参与环保行动的积极性。

教学内容1. 雾霾的成因：介绍大气污染物的来源和气象条件对雾霾形成的影响。

2. 雾霾的危害：讨论雾霾对健康、交通和日常生活的影响。

3. 防治措施：探讨个人和集体减少雾霾的行动方案。

教学重点与难点重点：雾霾的成因、危害及防治措施。

难点：如何将理论知识转化为实际环保行动。

教具与学具准备教具：PPT、视频资料、相关图表。

学具：笔记本、彩色笔、调查问卷。

教学过程1. 导入：通过播放雾霾天气的视频，引发学生对雾霾问题的关注。

2. 知识讲解：介绍雾霾的成因、危害和防治措施。

3. 小组讨论：分组讨论如何将理论知识应用于实际生活中。

4. 实践活动：设计并实施减少雾霾的行动计划。

板书设计主题：远离雾霾，从我做起提纲：雾霾的成因、危害、防治措施图表：雾霾天气与污染物关系图作业设计小组作业：设计一份家庭和学校的节能减排计划。

课后反思教学效果：评估学生对雾霾知识的掌握程度和环保行动的实施情况。

改进措施：根据学生的反馈调整教学内容和方法，增强实践环节的实效性。

此教学设计旨在通过综合实践活动，让学生深入了解雾霾问题，并激发他们积极参与环保行动的热情。

通过理论与实践的结合，培养学生解决实际环境问题的能力，同时强化他们的社会责任感。

教学过程详细说明1. 导入环节：此环节通过播放雾霾天气的视频资料，旨在直观地展示雾霾对日常生活的影响，引发学生的兴趣和关注。

视频内容应包括雾霾天气下的城市景象、人们的反应以及雾霾对交通和健康的影响。

通过这一环节，教师可以引导学生思考雾霾的成因和可能的解决方案，为后续的学习活动做好铺垫。

2. 知识讲解：在这一环节，教师将详细介绍雾霾的成因、危害和防治措施。

第1篇一、引言雾霾，作为一种常见的空气污染现象，对人类健康和环境造成了严重影响。

为了提高学生对雾霾问题的认识，培养其环保意识和实践能力，我国高校纷纷开展了雾霾综合实践教学。

本文将从雾霾的成因、危害、防治措施等方面，对雾霾综合实践教学进行详细阐述。

二、雾霾的成因1. 工业污染：工业生产过程中，燃料燃烧、金属冶炼、化工生产等环节会产生大量有害气体和颗粒物，是雾霾形成的主要原因之一。

2. 交通运输：汽车尾气排放、船舶尾气排放等交通运输污染，也是雾霾形成的重要原因。

3. 建筑施工：建筑施工过程中，水泥、沙石等建筑材料的生产、运输、施工等环节会产生大量粉尘，对空气质量造成影响。

4. 生活污染：生活取暖、燃放烟花爆竹等生活污染也是雾霾形成的原因之一。

5. 自然因素：大气环流、地形地貌、湿度等自然因素也会影响雾霾的形成。

三、雾霾的危害1. 人体健康：雾霾中的有害物质会通过呼吸道进入人体，引起咳嗽、呼吸困难、支气管炎、肺炎等呼吸系统疾病，甚至导致心血管疾病、免疫系统疾病等。

2. 环境污染：雾霾会降低能见度，影响交通安全；同时，雾霾中的有害物质会损害植物叶片，影响农作物生长。

3. 经济损失：雾霾天气会导致工业生产受阻、旅游业受损、交通运输受阻，给社会经济发展带来严重影响。

四、雾霾的防治措施1. 政策法规：加强环境保护法律法规的制定和实施，加大对污染企业的监管力度。

2. 产业结构调整：优化产业结构，淘汰落后产能，发展清洁能源产业。

3. 交通运输：推广新能源汽车，提高公共交通出行比例，加强交通管理，减少汽车尾气排放。

4. 产业结构调整：加强建筑工地扬尘治理，严格控制烟花爆竹燃放。

5. 个人防护：提倡绿色出行，减少燃煤取暖，提高环保意识。

五、雾霾综合实践教学1. 教学内容：雾霾综合实践教学主要包括雾霾的成因、危害、防治措施等方面的知识，以及实地考察、实验操作、案例分析等实践活动。

2. 教学方法：采用课堂讲授、实验操作、实地考察、小组讨论、案例分析等多种教学方法，提高学生的实践能力和创新意识。

“预防雾霾绿色生活从我做起”空气中雾霾实践活动教案第一篇：“预防雾霾绿色生活从我做起” 空气中雾霾实践活动教案三年级科学学科综合实践活动《人与空气》单元“预防雾霾绿色生活从我做起” 空气中雾霾实践活动一、全课教学目标：1、学生通过雾霾实践活动，了解雾霾、认识雾霾，知道雾霾的危害，自觉地尽量预防雾霾对人体的危害。

2、学生初步学会雾霾的室内外检测、做密闭处理和观察雾霾值，发展学生的动手能力和观察生活的能力。

知道室内同样是有雾霾的。

3、学生通过查阅雾霾的基本知识、实践配戴防雾霾口罩、设计雾霾防治标语、童谣、画雾霾等活动，知道基本的预防雾霾的知识，认识雾霾、反思雾霾，认识雾霾对人类生活的影响和思考我们以后怎么去做。

4、学生用放大镜和显微镜去观察雾霾，了解雾霾颗粒的样子，直观的认识雾霾。

二、教学重点1、做室内外的雾霾检测，并做观察、处理以及填写雾霾值。

2、查阅雾霾的相关知识，设计标语和童谣、画雾霾三、教学难点不是现场教学，是网络留的学案，所以没有互动，有一些问题，也不好解决难点突破：开通微信、邮箱、青豆校园等渠道，让学生与教师能实现实时的互动。

四、课前准备1、教师准备：雾霾的相关知识、实践活动学案、显微镜、放大镜2、学生准备：透明胶条、雾霾的相关知识、防雾霾口罩、彩色笔、白纸等五、课时安排（各课时教学内容）第一课时：学生在家做配戴防雾霾口罩、设计雾霾防治标语、童谣、画雾霾、雾霾检测、观察、记录等活动。

第二课时：把雾霾检测的纸拿回来，分别放在放大镜和显微镜下观察，看雾霾的样子，教师讲解雾霾的基本知识，和防治雾霾的方法。

第一课时（教学时间： 12月 8 日）一、教学目标：1、学生通过雾霾实践活动，了解雾霾、认识雾霾，知道雾霾的危害，自觉地尽量预防雾霾对人体的危害。

2、学生初步学会雾霾的室内外检测、做密闭处理和观察雾霾值，发展学生的动手能力和观察生活的能力。

知道室内同样是有雾霾的。

3、学生通过查阅雾霾的基本知识、实践配戴防雾霾口罩、设计雾霾防治标语、童谣、画雾霾等活动，知道基本的预防雾霾的知识，认识雾霾、反思雾霾，认识雾霾对人类生活的影响和思考我们以后怎么去做。

通用综合实践活动五年级下册《远离雾霾从我做起》教学设计一. 教材分析《远离雾霾从我做起》是一篇关于环境保护的课文，通过讲述雾霾的形成原因以及对人们生活的影响，引导学生认识到环境保护的重要性，从而激发他们的环保意识。

这篇课文内容丰富，贴近生活，具有很强的现实意义，适合五年级学生学习。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的环保知识，对雾霾现象也有所了解。

但他们对于雾霾的形成原因、危害以及如何防护等方面的知识还不够系统。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入了解雾霾问题，提高他们的环保意识。

三. 教学目标1.知识目标：让学生了解雾霾的形成原因、危害及防护措施，增强环保意识。

2.能力目标：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.情感目标：激发学生关爱环境、保护家园的热情。

四. 教学重难点1.雾霾的形成原因及其危害。

2.如何在生活中防治雾霾。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作意识，提高他们的思考能力。

3.实践教学法：引导学生参与环保实践活动，增强他们的实践能力。

六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学素材。

2.准备环保实践活动所需材料。

3.提前布置教室，营造环保氛围。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，展示雾霾现象，引导学生关注环境保护。

2.呈现（10分钟）讲述雾霾的形成原因、危害及防治措施，让学生了解环境保护的重要性。

3.操练（10分钟）分组讨论：如何在生活中防治雾霾？引导学生提出具体可行的建议。

4.巩固（5分钟）总结讨论成果，让学生明确自己在环保方面的责任。

5.拓展（10分钟）介绍我国环保政策及取得的成果，激发学生的自豪感。

6.小结（5分钟）回顾本节课所学内容，强调环保意识的重要性。

7.家庭作业（5分钟）布置作业：撰写一篇关于环保的作文。

8.板书（5分钟）总结本节课的主要内容，方便学生复习。

小学综合实践活动教案应对雾霾天气随着现代工业化的不断发展，雾霾已成为全球关注的环境问题之一。

雾霾天气对人体健康和生态环境都带来了严重的影响。

作为小学教育工作者，我们需要引导学生了解雾霾的原因、影响以及如何应对雾霾天气的方法。

为此，我为小学综合实践活动设计了一份教案，旨在帮助学生认识和应对雾霾天气。

一、教案目标：1. 了解雾霾的成因和影响；2. 掌握预防雾霾的方法；3. 培养保护环境的意识。

二、教学内容：1. 雾霾的成因和影响a) 雾霾的定义和常见特征；b) 主要成因：工业排放、机动车尾气、燃煤污染等；c) 雾霾对人体的危害：呼吸道疾病、心血管疾病、皮肤问题等；d) 雾霾对环境的影响：大气污染、植物受损、水质污染等。

2. 雾霾天气的应对方法a) 雾霾天气的识别：通过观察空气质量指数（AQI）、天空颜色等特征；b) 室内防护措施：保持良好室内空气质量、佩戴口罩等；c) 室外防护措施：避免外出、用湿毛巾包裹口鼻等；d) 环境改善方法：减少污染源、环保出行等。

3. 保护环境的重要性a) 维护生态平衡和人类健康的关系；b) 儿童在环境保护中的作用；c) 如何参与环境保护：节约用水、分类垃圾等。

三、教学过程：1. 导入（10分钟）在课堂上，展示一些雾霾天气的图片，让学生自由说出自己对这些图片的感受和观察。

引导他们讨论导致雾霾的原因。

2. 雾霾的成因和影响（30分钟）a) 通过多媒体展示雾霾的定义和特征，解释雾霾的主要成因；b) 引导学生讨论雾霾对人体和环境的影响，并举例说明；c) 小组讨论：学生分组讨论雾霾的危害，并分享他们的观点。

3. 雾霾天气的应对方法（30分钟）a) 教师讲解如何识别雾霾天气和室内防护措施；b) 学生阅读相关材料，了解室外防护措施和环境改善方法；c) 小组合作：学生分组，设计一张海报或手册，介绍如何应对雾霾天气。

4. 保护环境的重要性（30分钟）a) 教师与学生讨论环境保护的重要性和儿童的作用；b) 引导学生思考如何参与环境保护；c) 小组活动：学生分组，提出具体的环境保护措施，并展示给全班。

五年级下册综合实践活动教学设计-雾霾全国通用一、教学背景随着环境污染越来越严重，雾霾等大气污染现象越来越普遍。

为了提高学生的环境意识，加深对大气污染的认识，五年级下学期将开展以“雾霾”为主题的综合实践活动。

二、教学目标1.了解大气污染的危害；2.了解雾霾的形成原因、危害和防护措施；3.能够分辨出空气中的污染物；4.培养环境保护意识和责任意识；5.提高学生的科学素养。

三、教学内容1.大气污染知识传授；2.雾霾的形成原因、危害及防护措施；3.制作简单的大气污染模型；4.进行观察、测量和分析，了解空气污染物；5.了解环保相关法规。

四、教学方法1.授课法：教师针对学生的认知水平进行逐步深入的传授与讲解；2.实验法：引导学生通过自我动手实验操作对大气污染进行深入了解；3.讨论法：鼓励学生通过互相交流讨论、提出不同看法、协商解决问题等方式，激发学生的思考和潜能。

五、教学流程第一节课1.通过图片展示，介绍大气污染以及相关的话题，引起学生的注意；2.老师向学生讲授大气污染的定义、分类、危害等知识；3.放映相关科普视频，通过图文并茂的方式，生动形象地展示大气污染的危害；4.带领学生们制作简单的大气污染模型。

第二节课1.通过图片、视频等形式让学生感受雾霾带来的危害；2.为学生介绍雾霾的成因、危害和防护措施；3.利用教材中的示例，教授学生如何准确识别和指认污染物；4.鼓励学生讨论和思考雾霾的成因及预防措施，分别自己给出解决方案。

第三节课1.讲解环保法律法规，使学生了解相关约束制度；2.带领全班学生表示出自己负责环境保护的态度。

六、教学评估1.学生完成作业，回答问题和展示课堂笔记；2.每个小组制作出一份关于大气污染的海报，展示自己的思考结果；3.针对实验中的收集数据，学生需要进行分析和总结，提出自己的观点和结论。

七、教学反思通过本次综合实践活动，旨在让学生了解大气污染、雾霾对人类的危害以及如何进行防护、保护环境，提高学生的环保意识和责任意识。

三年级下册综合实践活动教案-应对雾霾天气一、教学目标1.了解雾霾的概念和危害；2.了解雾霾形成的原因；3.学习如何正确佩戴口罩；4.学习环保知识，了解如何预防雾霾；5.通过实践活动提高环境保护意识和自我保护意识。

二、教学重点•了解雾霾的概念和危害；•学习如何正确佩戴口罩；•学习环保知识，了解如何预防雾霾。

三、教学难点•了解雾霾形成的原因；•通过实践活动提高环境保护意识和自我保护意识。

四、教学内容1.了解雾霾的概念和危害教师简要讲解雾霾的概念和危害，可根据孩子们的年龄特点，采用形象化、具体化的手段，如图片、视频等。

2.了解雾霾形成的原因通过现象观察、讨论、课件展示等方式，引导孩子们了解雾霾形成的原因。

3.学习如何正确佩戴口罩3.1 口罩的种类和用途教师介绍不同种类的口罩及其用途，在介绍时可以提出道德教育的意义，设计启发性的问题，让孩子们思考什么时候需要佩戴口罩？3.2 口罩的正确佩戴教师可以给孩子们展示视频，让孩子们跟随参考一次正确的佩戴方法。

然后，通过集体展示、示范等方式，让孩子们掌握如何正确佩戴口罩。

4.学习环保知识，了解如何预防雾霾4.1 爱护自然环境教师通过图片、实物、小故事等形式宣传环保意识，让孩子们了解环境的重要性。

4.2 预防雾霾教师通过简单的环境科学知识及过程展示，让孩子们了解如何预防雾霾，如：植树、节约能源、拒绝燃放烟花等。

5.通过实践活动提高环境保护意识和自我保护意识5.1 外出实践活动：面对雾霾天气，如何正确佩戴口罩？如何行走？如何预防雾霾？教师在安排外出活动时要注意孩子们的安全，确保采取了必要的保护措施，如：选择适宜的时间，选择行程安全的路线等。

5.2 环保活动：制作环保标语牌、环保手账、环保花盆等小环保实践活动。

五、教学方法本教学以讲授、展示、示范、讨论、小组合作学习、实践等多种教学方法相结合。

六、教学资源•电子PPT讲稿；•图片、视频等多媒体资源；•环保手账、环保花盆等材料。

第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识与技能：了解雾霾的成因、危害及防治措施，提高环保意识。

2. 过程与方法：通过小组讨论、实地考察、调查访问等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：树立绿色生活理念，倡导低碳出行，为保护环境贡献自己的力量。

教学重点：1. 了解雾霾的成因、危害及防治措施。

2. 倡导绿色生活，提高环保意识。

教学难点：1. 雾霾的成因及防治措施的理解。

2. 绿色生活理念的树立。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示雾霾图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这就是雾霾，它对我们的生活和健康造成了很大的危害。

”二、新课讲授1. 雾霾的成因（1）教师简要介绍雾霾的成因，包括工业排放、汽车尾气、燃煤等。

（2）学生分组讨论，探讨雾霾的成因，并分享讨论结果。

2. 雾霾的危害（1）教师讲解雾霾对人体健康、生态环境、经济发展等方面的危害。

（2）学生分享雾霾危害的相关案例，加深对雾霾危害的认识。

3. 雾霾的防治措施（1）教师介绍政府、企业、个人在防治雾霾方面的措施。

（2）学生分组讨论，提出自己认为有效的防治雾霾措施，并分享讨论结果。

三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调雾霾的成因、危害及防治措施。

2. 学生分享自己的收获，提出自己对防治雾霾的建议。

四、课后作业1. 学生撰写一篇关于“远离雾霾，从我做起”的倡议书。

2. 家长协助学生了解家庭所在地的雾霾情况，提出家庭层面的防治措施。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：“同学们，上节课我们学习了什么内容？”2. 学生回答后，教师总结：“我们学习了雾霾的成因、危害及防治措施。

”二、小组讨论1. 教师提出问题：“如何倡导绿色生活，为保护环境贡献自己的力量？”2. 学生分组讨论，提出自己认为有效的绿色生活方式，并分享讨论结果。

三、实地考察1. 教师组织学生参观环保设施或污染企业，了解环保工作的重要性。

五年级下册综合实践活动教案-雾霾全国通用教学目标- 让学生了解雾和霾的区别，掌握其形成原因及危害。

- 培养学生关注空气质量，提高环保意识。

- 引导学生学会在雾霾天气中保护自己，养成良好的生活习惯。

教学内容- 雾和霾的定义及区别- 雾霾的形成原因- 雾霾对环境和人体健康的危害- 雾霾天气的自我保护方法- 环保意识教育教学重点与难点- 教学重点：雾和霾的区别，雾霾的形成原因及危害，雾霾天气的自我保护方法。

- 教学难点：雾霾的形成机制，环保意识的培养。

教具与学具准备- 教具：PPT，视频，海报。

- 学具：笔记本，笔。

教学过程1. 导入：通过展示雾和霾的图片，引导学生观察并讨论二者的区别。

2. 新课导入：讲解雾和霾的定义，形成原因及危害。

3. 案例分析：分析雾霾天气对人体和环境的影响，引导学生关注空气质量。

4. 小组讨论：分组讨论如何在雾霾天气中保护自己，分享经验。

5. 环保教育：引导学生关注环保问题，提高环保意识。

6. 总结：回顾本节课的主要内容，强调雾霾天气的自我保护方法和环保意识。

7. 作业布置：设计雾霾防护手册，要求包含雾霾的定义、危害、自我保护方法等内容。

板书设计- 雾霾- 副了解、预防、保护- 板书内容：1. 雾和霾的定义及区别2. 雾霾的形成原因3. 雾霾对环境和人体健康的危害4. 雾霾天气的自我保护方法5. 环保意识教育作业设计- 设计雾霾防护手册，要求包含雾霾的定义、危害、自我保护方法等内容。

- 深入了解雾霾的形成机制，查阅相关资料，进行课堂分享。

课后反思- 教学过程中，学生积极参与，对雾霾有了更深入的了解。

- 通过小组讨论，学生掌握了雾霾天气的自我保护方法，提高了环保意识。

- 作业设计有助于巩固所学知识，培养学生的实践能力。

- 在今后的教学中，可以增加一些实践活动，如实地观测空气质量，让学生更直观地了解雾霾。

以上内容共2000字左右，希望对您有所帮助。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂活动的安排和实施，直接关系到学生能否有效地理解和掌握教学内容，以及教学目标能否实现。

第1篇一、活动背景随着工业化和城市化的快速发展，空气污染问题日益严重，雾霾天气频发。

幼儿是祖国的未来，他们的身体健康至关重要。

为了提高幼儿对雾霾天气的认识，增强他们的自我保护意识，幼儿园特开展防霾安全教育活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解雾霾天气的形成原因和危害。

2. 培养幼儿在雾霾天气中自我保护的能力。

3. 增强幼儿的环保意识，养成绿色生活的好习惯。

三、活动内容（一）活动一：认识雾霾1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示雾霾天气下的城市景象，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么天气吗？为什么天空会这么灰蒙蒙的？”2. 教师讲解雾霾的形成原因，如工业排放、汽车尾气、燃煤等。

3. 教师总结雾霾的危害，如影响呼吸系统、损害视力、降低免疫力等。

（二）活动二：雾霾天气的自我保护1. 教师讲解雾霾天气中如何保护自己，如戴口罩、减少户外活动、保持室内通风等。

2. 组织幼儿进行角色扮演，模拟戴口罩、室内活动等场景，让幼儿亲身体验如何在雾霾天气中自我保护。

3. 教师总结雾霾天气的自我保护方法，并提醒幼儿回家后向家长宣传。

（三）活动三：环保行动从我做起1. 教师组织幼儿讨论如何减少雾霾天气，如减少汽车尾气排放、节约用电、植树造林等。

2. 幼儿绘制环保主题图画，表达自己对于减少雾霾天气的看法和行动。

3. 教师带领幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。

四、活动时间本次防霾安全教育活动分为三个阶段，分别安排在三个星期内进行。

五、活动准备1. 教师准备相关图片、视频、环保主题图画等教学材料。

2. 准备口罩、环保袋等物品，供幼儿体验和宣传。

3. 环保实践活动所需材料。

六、活动实施（一）活动一：认识雾霾1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示雾霾天气下的城市景象，引导幼儿观察并提问。

2. 教师讲解雾霾的形成原因和危害，让幼儿了解雾霾的严重性。

（二）活动二：雾霾天气的自我保护1. 教师讲解雾霾天气中如何保护自己，组织幼儿进行角色扮演。