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天津财经大学珠江学院关于本科毕业论文（设计）的管理规定（2009年9月制定）毕业论文（设计）是本科教育的重要教学环节，是全面实现本科人才培养目标的重要阶段。
为保证和提高毕业论文（设计）质量，特制定本管理规定。
第一条指导思想毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节。
毕业论文（设计）工作要遵循教育教学规律，体现学院“国际化、实用型”的人才培养目标，使学生受到运用所学知识解决有关实际问题的训练，提高综合素质，增强可持续发展能力。
第二条毕业论文(设计)的组织管理毕业论文（设计）工作采取院、系两级管理。
教务部负责制定毕业论文（设计）的管理规定，对全院毕业论文（设计）工作情况进行管理、检查。
各系根据学院的总体要求，结合专业特点和人才培养需要，制定本系的管理细则，全面负责本系毕业论文（设计）工作的组织实施，并定期对工作开展情况进行自查。
一、毕业论文(设计)工作开始以前,各系要组成本科毕业论文（设计）组织管理工作领导小组,由主管教学的系主任担任组长。
主持各专业毕业论文（设计）工作的负责人必须是副教授以上职称的教师。
二、各系要做好指导教师和学生的培训工作，具体说明论文（设计）完成过程中应注意的问题、写作要求和评分规定,并结合专业特点和培养目标要求为学生组织关于学术论文写作方法、格式和注意事项的专题讲座。
三、学生在做毕业论文(设计)的过程中,各系要提供查阅资料和进行实验的便利条件。
四、各系要加强本科毕业论文（设计）工作的过程管理，全面准确了解本届毕业生毕业论文（设计）撰写进展情况、工作中存在的问题和遇到的困难，及时采取解决措施。
五、各系要在每届毕业论文（设计）工作结束后，及时做好总结工作，重点包括以下几个方面:(一) 本届本科毕业论文（设计）工作概况。
(二) 与往届相比，主要作了哪些改革的尝试，具体做法及效果如何?(三) 在选题上有何改进？(四) 本届毕业论文(设计)是否达到教学要求，在巩固学生基础理论、专业知识、加强基本技能训练等方面的效果如何？(五) 在毕业论文(设计)过程中如何培养学生的探索精神和创新意识?(六) 从毕业论文(设计)过程中反映出的教学质量如何？存在的薄弱环节是什么？对教学工作有何建议？(七) 本届毕业论文（设计）有哪些突出的成果？第三条毕业论文（设计）工作的时间安排第七学期初，各系成立本科毕业论文（设计）组织管理工作领导小组，制定工作安排，召开毕业论文（设计）工作会议，审定指导教师资格，对指导教师（尤其是新参加指导工作的教师）进行培训。
天津财经大学珠江学院科研管理制度（第二版）2015年6月目录等级分类及成果认定天津财经大学珠江学院中文学术论文等级分类标准 (3)天津财经大学珠江学院外文学术论文等级分类标准 (5)天津财经大学珠江学院专著等级分类标准 (6)天津财经大学珠江学院科研项目等级分类标准 (7)天津财经大学珠江学院奖项等级分类标准 (8)天津财经大学珠江学院艺术类作品等级分类标准 (9)天津财经大学珠江学院科研业绩表彰实施办法 (12)天津财经大学珠江学院关于“其他系列”教师的科研业绩认定的规定 (15)项目管理天津财经大学珠江学院科研项目经费管理规定 (18)天津财经大学珠江学院关于横向项目经费办理减免税款的管理办法 (21)天津财经大学珠江学院涉外科研合作管理规定 (23)天津财经大学珠江学院国家级项目申报规范 (32)学术活动天津财经大学珠江学院学术讲座管理规定 (35)团队建设天津财经大学珠江学院科研学术团队管理办法 (42)等级分类及成果认定天津财经大学珠江学院中文学术论文等级分类标准（2014年5月制定 2015年6月修订）为使本院教职工对中文学术论文等级有清晰的了解，现将分类标准规定如下：一、A级（一）A1级1.发表于《中国社会科学》、《经济研究》上的学术论文。
2.被《新华文摘》全文转载的期刊论文。
（二）A2级发表于《中国科学A辑：数学》、《计算机学报》、《马克思主义研究》、《文学评论》、《经济学动态》、《世界经济》、《财政研究》、《财贸经济》、《金融研究》、《管理世界》、《中国软科学》、《管理科学学报》、《中国工业经济》、《公共管理学报》、《会计研究》、《统计研究》、《法学研究》、《外语教学与研究》、《教育研究》、《体育科学》、《人民日报（理论版）》上的学术论文。
二、B级（一）B1级1.被CSSCI来源期刊和CSCD数据库收录的期刊论文。
2.被人大复印资料全文转载的期刊论文。
3.发表于《光明日报》、《天津日报》等重要报刊理论版上的论文。
学术不端处分报告摘要本文旨在分析学术不端行为的定义、成因、影响以及处分措施。
学术不端行为是指在学术研究和论文写作过程中存在的违规行为，严重影响了学术界的健康发展。
本报告将从学术不端行为的类型、原因分析以及处分措施的制定与执行等方面进行深入探讨。
1. 学术不端行为的定义学术不端行为指的是在学术研究和论文写作等工作中，违背学术道德和规范的行为，主要包括以下几种类型：•抄袭：抄袭指的是未经授权使用他人的研究成果、理论观点、文字等，并将其视为自己的工作进行发表或提交。
•数据篡改：数据篡改是指在实验过程中故意篡改或删除实验数据，以使得研究结果更接近预期的假设。
•造假：造假是指在研究过程中编造或伪造数据、实验结果甚至整个研究的过程，以获得不真实的研究结论。
•多次发表：多次发表指的是将相同的研究成果发表在多个不同的学术期刊或会议上，从而获得更多的学术声誉和奖励。
•无授权使用他人成果：未经他人授权和引用或参考他人的研究成果，将其作为自己的工作进行发表或提交。
2. 学术不端行为的成因学术不端行为的成因多种多样，主要包括以下几点：2.1 压力和竞争学术界的竞争压力较大，包括但不限于获得研究经费、发表高水平论文、获得职称晋升等。
为了应对这些压力，一些研究者可能倾向于采取不端行为来获取更多的机会和资源。
2.2 缺乏诚信意识和道德观念一些研究者缺乏诚信意识和道德观念，对于学术研究中的不端行为轻描淡写或视而不见。
2.3 科研评价体系的缺陷科研评价体系过于注重数量指标而忽视质量指标，导致了一些学术不端行为的发生。
例如，多次发表现象就是为了追求发表多篇论文而出现的。
3. 学术不端行为的影响学术不端行为给学术界和科研环境带来了严重的负面影响：•破坏学术诚信和信任：学术不端行为破坏了学术界的诚信和信任，使得学者之间的合作关系受到损害。
•威胁科学研究的可靠性：学术不端行为威胁了科学研究的可靠性和真实性，影响了科学发展的方向和进程。
•影响科研经费和资源的分配：学术不端行为存在的不公正现象导致科研经费和资源的不合理分配，给优秀研究者带来不公平待遇。
论文自查自纠学术不端摘要：学术不端严重影响了科研领域的正常发展，损害了学术诚信和学术声誉。
自查自纠作为一种有效的学术自律方法，对于减少学术不端行为具有积极的意义。
本文首先对学术不端的概念进行了界定，然后分析了学术不端的成因与危害。
接着探讨了自查自纠的概念、意义和实施方法，并提出了自查自纠的重要性和必要性。
最后，结合实际案例，探讨了如何有效地进行自查自纠，防止学术不端的发生。
关键词：学术不端；自查自纠；学术自律；科研诚信一、引言学术不端是指在科研活动中违反学术规范和伦理原则的行为，包括抄袭、篡改数据、造假等行为。
学术不端严重破坏了科研环境和学术生态，严重影响了科研成果的真实性和可信度，损害了科研者的学术声誉和道德形象。
为了减少学术不端行为，提高学术诚信和科研水平，学术界广泛提倡自查自纠，即科研者自觉检查自身的科研行为，及时发现和纠正错误，确保科研活动的合法性和规范性。
二、学术不端的成因与危害学术不端的成因主要包括以下几个方面：一是科研竞争压力太大，导致科研者为了取得好的成绩和发表高水平论文而采取不正当手段；二是缺乏科研伦理意识，对学术规范和伦理要求认识不足，容易犯错；三是缺乏科研素养，技术水平不高，不具备独立设计和实施科研项目的能力；四是缺乏监督和管理，科研机构和学术期刊对科研活动的审核和监督不力，形成了一种“无法无天”的状况。
学术不端给科研活动和学术环境带来了严重的危害：一是破坏了学术诚信和学术声誉，严重损害了科研者的信誉和形象；二是导致科研成果的不实和虚假，误导了其他科研者和公众，严重影响了科研成果的真实性和可信度；三是损害了学术研究的发展和推动，阻碍了科研领域的正常发展，影响了学术创新和学术交流。
三、自查自纠的概念、意义和实施方法自查自纠是指科研者自觉检查自身的科研行为，及时发现和纠正错误，确保科研活动的合法性和规范性。
自查自纠具有以下几个方面的重要意义：一是提高科研者的自身素质和修养，加强科研者的伦理道德意识和科研素养，提高科研者的自我管理和自我监督能力；二是促进科研机构和学术期刊的规范管理和监督，促进科研活动的规范和合法进行；三是加强学术界的自律和规范，提高学术研究的质量和水平，促进学术的繁荣和发展。
“中国知网”学术不端文献检测系统（5.1）报告单使用说明书CNKI科研诚信技术公司2016年目录第一章报告单类别 (1)1.1简洁报告单 (1)1.2全文（标明引文）报告单 (1)1.3去除本人文献报告单 (1)1.4 全文对照报告单 (1)1.5 跨语言报告单 (1)1.6 全文概览报告单 (2)第二章报告单信息 (2)2.1被检测文献基本信息 (2)2.2文字复制比 (2)2.2.1总文字复制比 (2)2.2.2去除引用文献文字复制比 (2)2.2.3去除本人文献文字复制比 (3)2.2.4 单篇最大文字复制比 (3)2.2.5 跨语言检测结果 (3)2.2.6 校内互检结果 (3)2.2.7 表格结果 (3)2.2.8 根据《学术论文不端行为的界定标准》自动生成的指标结果 (3)2.3检测指标 (5)2.3.1重复字数 (6)2.3.2总字数 (6)2.3.3单篇最大重复字数： (6)2.3.4总段落数 (6)2.3.5疑似段落数 (6)2.3.6 疑似段落最大重合字数、疑似段落最小重合字数 (6)2.3.7前部重合字数、后部重合字数 (6)2.3.8 表格、脚注和尾注 (7)2.4章节信息 (7)2.4.1段落检测信息 (7)2.4.3全文标红显示内容 (7)2.4.4相似文献列表 (8)第一章报告单类别学术不端文献检测系统分为六种报告单：简洁报告单、全文（标明引文）报告单、去除本人文献报告单、全文对照报告单、跨语言报告单和全文概览报告单。
1.1简洁报告单简洁报告单突出的是简洁而不“简单”，上半部分主要显示了被检测文献的基本信息，下半部分按照章节显示了各章节的相似文献信息。
1.2全文（标明引文）报告单全文（标明引文）报告单在简洁报告单的基础上，增加了被检测文献的全文，红色文字表示文字复制部分，黄色文字表示引用部分。
1.3去除本人文献报告单去除文人文献报告单，是指去除了本人发表的文献后的报告单。
天津财经大学珠江学院教师学术道德守则（试行）(2017年12月制订)第一章总则第一条为促进我院学术事业健康持续的发展，维护天津财经大学珠江学院的学术声誉，制定本守则。
第二条本守则所指的学术活动包括自然科学、人文社会科学和各种交叉科学领域的基础研究、应用研究等活动。
第三条天津财经大学珠江学院的教师、研究人员及管理者有义务遵守本守则，并在学术实践中引导、教育学生和新从事学术活动的教职员工树立良好的学术道德。
第四条本守则仅为学术活动的一般规范，不能代替或涵盖其他规范。
第二章诚实客观第五条在课题申报，数据资料采集、记录、分析和解释，成果公开、传播，成果审核、评价等过程的各个阶段，均应做到实事求是、客观诚实。
第六条忠实观察、记录调研中获得的数据资料，严禁编造、篡改数据或资料，禁止随意对原始数据进行删裁取舍。
第七条利用统计学方法分析、规整和表述数据时，不得为夸大研究结果的重要性而滥用统计方法。
第八条制定研究计划或申请资金时应如实陈述。
不得在资助申请书中伪造推荐人或合作者的签名、编造前期成果或提供任何虚假信息。
第九条不得在任何场合以任何理由和方式伪造自己或他人的学术履历及其他证明材料（例如学位证书、毕业证书、获奖证书等）。
第十条不得借用科学名义宣传封建迷信和伪科学。
观察记录和事实陈述中不得出现有悖理性的表述。
第三章严谨认真第十一条在科研工作中应保持严谨的态度和作风。
第十二条成果表述应客观。
一旦发现作品（印刷中或已公开出版）中有疏漏或错误，作者有义务及时向相关人员和机构报告，根据错误性质实施有效补救措施（如勘误、补遗或撤回论文）。
第十三条提出重大创新理论须提供确凿的事实根据和理论论证；对可能造成重大社会或环境影响的应用研究，必须进行科学和伦理两方面论证。
未经严格科学验证或同行评议的研究结果，不得在公众媒体炒作，也不得草率地推广应用，以免造成科学资源的浪费和破坏性的社会后果。
第十四条不得为未经严格科学检验的不成熟的科研成果作商业广告，误导消费，损害公众利益。
学校科研自查自纠通知为了推动学校科研工作的持续发展，提高科研成果的质量和数量，保障科研工作的规范进行，现对学校科研自查自纠进行通知如下：一、自查自纠的重要性学校科研自查自纠是贯彻科学发展观和落实科研工作的重要方式，是提高科研工作质量和水平的有效途径，有利于发现和解决科研工作中存在的问题，推动科研成果的转化和应用。
自查自纠工作是学校科研管理的重要环节，对规范科研行为，加强科研管理，提高科研成果的质量和数量具有重要意义。
二、自查自纠的内容（一）自查：指对科研工作的各个环节进行全面、深入的检查和审查，包括科研项目的规划和立项、科研经费的使用和管理、科研人员的科研行为与规范、科研成果的申报和评审等多个方面。
（二）自纠：指在自查的基础上，认真总结检查结果，发现问题和短板，主动纠正和改进，完善科研管理和运行机制，以达到规范科研行为、提高科研质量、推动科研成果转化和应用的目的。
三、自查自纠的方法学校科研自查自纠应以科研院所为依托，建立科研自查自纠工作小组，逐级分解工作任务，对科研项目、科研成果、科研经费等方面进行全面自查自纠，确保全面、深入、细致。
（一）项目自查自纠：1. 对科研项目的立项、实施、结题、验收等方面进行全面检查，确保科研项目的合规性、科学性和可行性。
2. 对科研项目中的资金使用和管理情况进行审查，确保科研经费的使用合规、经济、公开透明。
3. 对科研项目的成果申报和评审情况进行审核，确保科研成果的真实、准确、可靠。
（二）人员自查自纠：1. 对科研人员的科研行为和规范进行审查，确保科研人员的学术道德和诚信。
2. 对科研人员在科研项目中的具体工作情况进行审查，确保科研人员的科研工作符合科学规范。
（三）成果自查自纠：1. 对科研成果的真实性和准确性进行核查，确保科研成果符合科学规范。
2. 对科研成果的推广和应用情况进行审核，确保科研成果的转化和应用。
四、自查自纠的面临问题学校科研自查自纠工作所面临的问题主要包括：自查自纠的机制不够完善，工作程序不够规范，检查力度不够大，纠正措施不够有力，自查自纠的效果不够明显。
高校学生学术不端行为现状及原因分析【摘要】高校学生学术不端行为是当前教育领域的一个重要问题，引起社会广泛关注。
本文通过对该现象的调查研究，深入分析了高校学生学术不端行为的定义、现状及原因。
现状分析指出学生抄袭、弄虚作假等现象普遍存在，原因分析探讨了学生压力大、缺乏学术道德意识等原因。
影响因素部分探讨了学术不端行为对学生自身和整个社会的影响。
最后结合防范措施，提出了加强学术道德教育、建立健全评价体系等建议，以期减少学术不端行为的发生。
总结文章主要内容并展望未来，呼吁全社会共同努力，共同关注学生学术不端行为问题，为高校教育发展健康持续提供保障。
【关键词】高校学生、学术不端行为、现状、原因、影响、防范措施、总结、展望、研究背景、研究目的、定义、影响因素1. 引言1.1 研究背景随着高等教育的普及和竞争的加剧，高校学生学术不端行为日益呈现出增多的趋势，引起了广泛的关注和讨论。
学术不端行为包括抄袭、伪造数据、剽窃他人研究成果等，严重影响了学术研究的公正性和学术品质，损害了学术界的声誉，并对社会造成了一定的负面影响。
随着信息技术的发展和互联网的普及，学生们获取信息的渠道更加便捷，然而也更容易陷入知识盗窃的误区。
一些学生缺乏对学术诚信的认识和重视，为了考取好成绩、发表论文或获得奖学金等目的，采取了不端手段。
一些学校管理不严，缺乏有效的监督机制和惩罚机制，也为学术不端行为的滋生提供了土壤。
对高校学生学术不端行为的现状进行深入分析和探讨，寻找其发生的原因并提出有效的预防措施，对于促进学术诚信建设、维护学术规范具有重要意义。
本文旨在对高校学生学术不端行为进行研究，探讨其背后的原因及影响因素，为未来的学术不端行为防范提供参考依据。
1.2 研究目的高校学生学术不端行为一直是教育界和社会关注的热点问题，其严重性逐渐凸显出来。
在这样的背景下，本文旨在深入探讨高校学生学术不端行为的现状及原因，为相关研究提供参考和借鉴。
具体地，通过对学生学术不端行为的定义、现状分析和原因分析，本文旨在揭示高校学生学术不端行为背后的深层次原因和影响因素，并进一步提出有效的防范措施。
高校学生学术不端行为现状及原因分析随着高校教育的不断发展和完善，高校学生的学术水平和素养也得到了极大的提高，但是与此同时，高校学生的学术不端行为也越来越普遍化，引发了广泛的关注和担忧。
本文将从学术不端行为现状和原因两个方面进行分析。
一、学术不端行为现状学术不端行为包括抄袭、剽窃、作弊、数据造假等行为，它们的存在无疑会损害学术道德，破坏学术环境，严重影响到高校学术研究的正常进行。
目前，高校学生学术不端行为的形式多种多样，表现出以下几个方面：1.抄袭剽窃现象普遍。
一些学生在写论文、报告、作业等时不顾学术道德，直接抄袭别人的成果并加以改动，剽窃别人的措辞、表述、数据等内容，严重影响到学术研究的公正性和学术诚信的维护。
2.作弊现象日益严重。
一些学生在考试、考核和评优评奖等场合，利用作弊器材和手段，突破监管体制，谎报成绩，虚报报告，假冒他人等，扰乱学术秩序，损害高校教育的公正性。
3.学术论文质量不佳。
一些学生在撰写论文时，质量不高，存在逻辑不清、表述不准确、论点不充分等问题，甚至有的仅仅是抄袭其他文章的内容，显得浅薄单薄。
4.数据造假的现象。
一些学生在课题研究、实验研究中篡改数据，弄虚作假，以求一些业绩或发表文章的目的，严重损害了学术严谨性和真实性。
以上种种现象表明，目前高校学生的学术不端行为现状比较普遍，严重影响了高校学术研究的质量和效率，也影响了学生学术素养和自身价值的提高。
学术不端行为之所以如此普遍，其原因是多方面的。
笔者认为，主要原因包括以下几个方面：1.社会价值观影响。
现在社会价值观念多元化、功利化、浮躁化，重视形式而不重实质，很多人认为高等教育的最终目的是获取证书，而不是追求真正的学术成果，这种功利思想在学生群体中也广泛存在，追求名誉和成绩，不择手段地追逐权力和利益，容易滋生学术不端行为。
2.教育体制的问题。
目前高校教育重视考试成绩，忽视学生素质的培养，很多学校在教育教学过程中缺乏对学生的思想教育和诚信教育，也没有重视学生的学术训练和规范化教育，导致学生的学术不端行为得不到有效的惩治和防范。
学术不端自查自纠活动引言学术不端行为是指在学术研究、学术论文撰写、学术成果评价等过程中，出现违反学术诚信、规范、公平、公正的行为。
学术不端行为严重威胁学术研究的真实性、可信性和公正性，损害科学研究的正常秩序与发展。
因此，严厉打击学术不端行为，维护学术诚信，是学术界及学术科研机构的一项紧迫任务。
自查自纠活动旨在通过主动自我审查与整改，推动学术诚信建设，增强学术工作者的诚信意识，提高学术规范，促进学术研究的公正与公正。
本文将从学术不端的定义、种类、影响、自查自纠活动的重要性及具体措施等方面展开讨论，旨在引导学术工作者自觉遵守学术规范，做一个诚信、公正、规范、负责的学术工作者，促进学术界诚信建设和学术研究的良性发展。
第一部分学术不端的定义与种类1.1 学术不端的定义学术不端是指在学术研究、学术论文撰写、学术成果评价等过程中，出现违反学术规范和伦理要求的不正当行为。
学术不端行为通常包括学术造假、抄袭、侵犯他人知识产权、篡改实验数据、伪造实验结果、篡改他人知识产权、剽窃他人成果等行为。
这些行为严重威胁学术研究的真实性、可信性和公正性，损害科学研究的正常秩序与发展。
1.2 学术不端的种类(1) 学术造假：包括伪造实验数据、伪造科研成果、伪造学术论文等行为。
(2) 抄袭：指在研究论文、学术论文等文献中，直接使用他人成果而不加注明出处或者用语言、图表或其他表现手段直接复制他人成果。
(3) 侵犯他人知识产权：指未经许可擅自使用他人知识产权和成果，包括未经许可使用他人实验数据，图表，文献等。
(4) 篡改实验数据（结果）：指在实验过程中人为修改实验数据或者实验结果，改变实验真实情况的行为。
第二部分学术不端的影响学术不端行为严重威胁学术研究的真实性、可信性和公正性，对科学研究的正常秩序及发展产生严重威胁。
学术不端的影响主要表现在以下几个方面：2.1 破坏学术信誉学术不端行为严重损害学术研究的真实性和可信度，破坏学术界的信誉。
天津财经大学珠江学院科研管理制度（第二版）2015年6月目录等级分类及成果认定天津财经大学珠江学院中文学术论文等级分类标准 (3)天津财经大学珠江学院外文学术论文等级分类标准 (5)天津财经大学珠江学院专著等级分类标准 (6)天津财经大学珠江学院科研项目等级分类标准 (7)天津财经大学珠江学院奖项等级分类标准 (8)天津财经大学珠江学院艺术类作品等级分类标准 (9)天津财经大学珠江学院科研业绩表彰实施办法 (12)天津财经大学珠江学院关于“其他系列”教师的科研业绩认定的规定 (15)项目管理天津财经大学珠江学院科研项目经费管理规定 (18)天津财经大学珠江学院关于横向项目经费办理减免税款的管理办法 (21)天津财经大学珠江学院涉外科研合作管理规定 (23)天津财经大学珠江学院国家级项目申报规范 (32)学术活动天津财经大学珠江学院学术讲座管理规定 (35)团队建设天津财经大学珠江学院科研学术团队管理办法 (42)等级分类及成果认定天津财经大学珠江学院中文学术论文等级分类标准（2014年5月制定 2015年6月修订）为使本院教职工对中文学术论文等级有清晰的了解，现将分类标准规定如下：一、A级（一）A1级1.发表于《中国社会科学》、《经济研究》上的学术论文。
2.被《新华文摘》全文转载的期刊论文。
（二）A2级发表于《中国科学A辑：数学》、《计算机学报》、《马克思主义研究》、《文学评论》、《经济学动态》、《世界经济》、《财政研究》、《财贸经济》、《金融研究》、《管理世界》、《中国软科学》、《管理科学学报》、《中国工业经济》、《公共管理学报》、《会计研究》、《统计研究》、《法学研究》、《外语教学与研究》、《教育研究》、《体育科学》、《人民日报（理论版）》上的学术论文。
二、B级（一）B1级1.被CSSCI来源期刊和CSCD数据库收录的期刊论文。
2.被人大复印资料全文转载的期刊论文。
3.发表于《光明日报》、《天津日报》等重要报刊理论版上的论文。
学院专项整治自查自纠情况报告范文学院专项整治自查自纠情况报告根据局专项整治工作部署会要求，我院认真开展自查自纠，现将自查情况报告如下：一是学院党委高度重视。
为切实开展好领导干部利用名贵特产类特殊资源谋取私利问题专项整治工作，学院党委高度重视，及时传达学习文件精神，安排部署相关工作，深入了解和掌握开展领导干部利用名贵特产特殊类资源谋取私利问题专项整治工作的重要性和必要性。
二是深入开展自查自纠。
学院组织财务、党办等部门牵头，对班子成员是否存在利用名贵特产类特殊资源谋取私利问题开展专项整治，重点查处是否存在由本人或特定关系人违规参与经营高档烟酒等名贵特产类资源的情况。
三是推进整治结果转化。
经过认真细致地自查自纠，未发现我院现任领导干部存在利用名贵特产类资源谋取私利问题。
学院聚焦以下三个方面工作：第一，抓好压力传导，推动“两个责任”落实。
进一步明确党委书记是履行党风廉政建设第一责任人责任，在全院教职工中签订《党风廉政建设责任书》，做到层层传导压力、压实责任。
第二，加强廉政教育，筑牢思想防线。
我院采取中心组集中学习和自学相结合的方式，进一步强化党员干部对《中国共产党纪律处分条例》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》的学习教育，不断提高领导干部思想认识，进一步增强抵制隐形“四风”的自觉性和坚守廉洁自律底线的长效性。
第三，坚持以身作则、以上率下。
结合集中整治形式主义官僚主义专项活动，认真落实中央八项规定及其实施细则精神，领导干部带头坚决抵制和反对利用特殊资源谋取私利，真正做到了管好自己的嘴、管住自己的腿、管住自己的心，为学院的健康长远发展贡献力量。
自查自纠学术不端高校学术不端行为是指在学术领域中违反学术规范、伦理道德或法律法规的行为。
学术不端现象在高校中屡见不鲜，严重影响了高校的学术声誉和学术氛围。
因此，高校应该加强自查自纠，有效防范和打击学术不端行为。
一、学术不端的表现形式学术不端行为包括但不限于以下几种形式：1. 抄袭剽窃：将他人的言论、思想、数据、图片等未经允许擅自使用在自己的研究成果中。
2. 造假篡改：伪造数据、图表等研究成果，或者在已有研究成果上进行篡改。
3. 存在图书馆和病历中的不实内容，虚构实验数据、篡改调查问卷等等。
4. 以发表、评聘、晋升或获得奖项等为目的，而擅自增减、伪造研究成果等。
5. 刊物上通过虚假的资料或者其他错误的途径来进行发表。
6. 侵害学术尊严和学术权益，对于他人的研究成果盗用、冒名、低俗等。
7. 学术不端还包括了不当的学术交流、抄袭他人的作业、作弊等。
以上这些种种学术不端行为都极大程度地破坏了学术正常秩序，对于高校的学术环境和声誉造成了非常大的伤害。
二、学术不端的原因学术不端行为有很多不同的原因，主要表现在以下几个方面：1. 竞争压力：高校中存在激烈的学术竞争，科研人员为了争取资金、发表论文、获得职称等，可能不惜一切手段来获得成功。
2. 缺乏学术道德观念：一些科研人员由于缺乏学术道德观念，对于自己的行为没有足够的认识和约束，容易走上不端的道路。
3. 忽视科研伦理：科研人员在进行研究时，可能会忽视科研伦理，为了达到自己的目的不择手段。
4. 缺乏监督机制：高校可能存在监督机制不完善的问题，导致学术不端行为没有受到及时的制止和打击。
5. 学术功利化：一些学者过于功利化，只追求发表文章、获得奖励等，忽视了学术研究的真实性和质量。
以上这些原因都是导致学术不端行为频发的主要因素。
因此，高校必须加强自查自纠，建立健全的学术监督机制，严格约束科研人员的行为，防止学术不端现象的发生。
三、自查自纠的意义自查自纠是指高校自我检查、自我约束、自我纠正的过程，其意义主要表现在以下几个方面：1. 提高学术素质：通过自查自纠，可以加强高校科研人员的学术道德观念和学术素质，提高其学术水平和研究质量。
天津财经大学研究生学位论文学术不端行为检测和处理办法（试行）为了进一步加强我校研究生学风和学术道德建设，培养研究生的学术诚信，有效实施研究生学位论文质量监控，严明学术纪律，杜绝学术不端行为，根据教育部34号令《学位论文作假行为处理办法》、国务院学位委员会《关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》，特制定本办法。
第一条学位论文是研究生学术水平与科研能力的综合体现，具有原创性及创新性的特点，撰写高水平学位论文是保证研究生培养质量的关键。
第二条学术不端行为是指研究和学术领域内的各种编造、作假、剽窃和其他违背科学共同体公认道德的行为。
学位论文学术不端行为检测是培养研究生学术创新意识和科研创新精神，使其恪守学术规范，保证学位论文质量的重要工作。
第三条防止学术不端行为的产生坚持自律与他律相结合的原则，各研究生培养院系要加强研究生学术道德教育，提高研究生自律意识；各学科分委员会要明确职责，落实责任，严格把关，加大检查力度，坚决杜绝抄袭他人学术成果，剽窃他人学术观点，伪造、篡改实验数据与体系等学术不端行为发生。
第四条研究生导师要加强研究生学术规范的具体指导，加强研究生学位论文审查，培养研究生良好的学术品质，避免学术不端行为的发生，维护我校研究生教育的良好声誉。
第五条对学术不端行为学校坚持从严从重的处理原则，各研究生培养院系和学科分委员会可在学校规定的处理意见基础上，结合学科特点，提出更具体的要求，报校学位评定委员会备案后执行。
第六条对出现学术不端行为的研究生，除按本规定进行处理外，学校还将根据《天津财经大学研究生管理规定》，视情节严重程度给予相应学籍或纪律处分。
第七条学校采用“学位论文学术不端行为检测系统”对研究生学位论文进行学术不端行为检测。
所有在我校申请学位（毕业）论文答辩的全日制研究生均须按本实施办法规定接受学位论文学术不端行为检测。
第八条学术不端行为检测由研究生院负责组织实施，接受学术不端行为检测的学位论文必须经指导教师签字同意。
关于检测学术不端的公告
《中国锰业》编辑部
【期刊名称】《中国锰业》
【年(卷),期】2016(034)002
【摘要】为弘扬良好学术风气,保护知识产权,防止抄袭、伪造、篡改、不当署名、一稿多投、一个学术成果多篇发表等学术不端行为,本刊已与中国学术期刊（光盘版）电子杂志社合作,由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社学术不端文献检测中
心对本刊网络版刊登的文章进行系统检测,并按照＂《中国学术期刊网络出版总库》删除学术不端文献暂行办法”，对出现以上学术不端行为的文章作出严肃处理。
【总页数】1页(P38-38)
【作者】《中国锰业》编辑部
【作者单位】
【正文语种】中文
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