天津财经大学商学院企业管理系(1)

商业文化·经管空间 2008年1月130跨文化组织管理沟通问题研究孟凡翠（天津财经大学商学院，天津，300222）摘 要：本文回顾了管理沟通理论的发展，分析了跨文化组织与管理沟通问题的关系性，剖析了跨文化组织管理沟通问题产生的根源及造成的影响，提出了跨文化组织管理沟通实现路径。

关键词：跨文化组织 管理沟通 实现路径 中图分类号：F936 文献标识码：A 文章编号：1006—4117（2008）01—0130—02 随着经济全球化和越来越多的企业开展跨国经营业务，跨文化的组织沟通除了会遭遇一般组织沟通障碍外，还面临着文化差异对组织沟通的影响。

一、跨文化组织与管理沟通问题的关系性分析 1．跨文化组织管理沟通的内涵跨文化组织管理沟通（简称跨文化沟通，Intercultural Communication ）是指在一种文化中编码的信息—包括语言、手势和表情等，在某一特定文化单元中有特定的涵义，传递到另一文化单元中，经过解释和破译，被对方接收、感知和理解。

不同文化背景的人们在一起工作、交流，由于观念和生活经验的差异，在交往过程中常常存在信任和理解的障碍，因此需要通过跨文化沟通来达到理解和共识。

跨文化沟通实质是一个信息沟通的过程，它是跨文化管理学主要任务之一。

2.文化与管理问题的共生性管理随着文化的发展而发展，文化的发展方向、水平、模式影响和决定着管理的发展，而管理的发展反过来又影响文化。

如企业文化是在一定的文化背景下形成的，形成后的企业文化就成为文化的“亚文化”。

比如，东西方管理可以运用相同的管理技术，但其管理思想、管理哲学截然不同，其根本原因就在于其所依存的东西方文化不同。

儒家文化圈及其管理模式成为近年来人们探讨的热点，其原因也在于人们对其管理及其背后的文化因素感兴趣。

从文化与管理的共生性上说，世界上不存在最佳的管理方法、思想，只有与文化背景、企业成长情况最佳匹配的管理。

二、跨文化组织产生管理沟通问题的根源1．文化差异造成文化风险的可能性由于文化的演变是一种漫长而缓变的过程，文化差异对企业来讲，在一段时间内不会消灭并保持稳定。

全国大学高校企业管理学专业排行榜Ting Bao was revised on January 6, 20021企业管理专业考研院校排名：1清华大学A+2中山大学A+3中国人民大学A+4南开大学A+5西安交通大学A+6南京大学A+7华中科技大学A+8北京大学A+9上海交通大学A+10厦门大学A+11东北大学A+12暨南大学A+13华南理工大学A+14复旦大学A15对外经济贸易大学A16山东大学A17哈尔滨工业大学A 18重庆大学A19北京理工大学A20吉林大学A21辽宁大学A22浙江大学A23同济大学A24中南财经政法大学A 25北京科技大学A26北京交通大学A27西南交通大学A28武汉大学A29四川大学A30东北财经大学A31合肥工业大学A32大连理工大学A33浙江工商大学A34电子科技大学A35天津大学A36首都经济贸易大学A37东华大学A38上海财经大学A39中南大学A40长安大学A41西南财经大学A42武汉理工大学A43华侨大学A44南京农业大学A45南京工业大学A46西安理工大学A47湖南大学A48天津财经大学A49苏州大学A50山东财政学院AB+等(76个)：桂林工学院、中央财经大学、西北大学、北京工商大学、河北工业大学、华中师范大学、广东外语外贸大学、兰州大学、沈阳工业大学、天津科技大学、江西农业大学、内蒙古工业大学、北京师范大学、新疆财经学院、北京化工大学、长春理工大学、中国地质大学、中国石油大学、沈阳师范大学、华东师范大学、中国海洋大学、北京航空航天大学、湖北工业大学、上海对外贸易学院、江南大学、长沙理工大学、上海海事大学、武汉工业学院、广西大学、辽宁工程技术大学、湖南工业大学、东南大学、昆明理工大学、南京师范大学、南京邮电大学、西安电子科技大学、西北农林科技大学、华东交通大学、广东商学院、河海大学、西华大学、武汉科技大学、北京物资学院、江苏大学、南京理工大学、郑州大学、山西财经大学、贵州大学、扬州大学、青岛科技大学、江西财经大学、江苏科技大学、天津商业大学、杭州电子科技大学、中国药科大学、安徽大学、上海理工大学、中国科学技术大学、东北林业大学、燕山大学、湘潭大学、华北电力大学、深圳大学、兰州理工大学、中国民航大学、南京财经大学、华中农业大学、南华大学、大连大学、北京工业大学、河南大学、中国传媒大学、长春税务学院、华东理工大学、兰州商学院、哈尔滨商业大学B等(77个)：哈尔滨工程大学、重庆工商大学、南昌大学、安徽财经大学、云南大学、延边大学、华南农业大学、大连交通大学、武汉工程大学、桂林电子科技大学、山东经济学院、贵州财经学院、青岛大学、云南财经大学、浙江工业大学、广西工学院、河南财经学院、上海大学、广东工业大学、重庆工学院、石家庄经济学院、河南理工大学、北方工业大学、南京林业大学、西南政法大学、中南林业科技大学、北京邮电大学、大庆石油学院、西安建筑科技大学、陕西师范大学、浙江师范大学、西南林学院、哈尔滨理工大学、河北大学、五邑大学、西安科技大学、中南民族大学、中国农业大学、黑龙江大学、云南民族大学、武汉科技学院、华南师范大学、东华理工大学、西北工业大学、河北经贸大学、辽宁工业大学、黑龙江科技学院、鞍山科技大学、四川师范大学、齐齐哈尔大学、湖南农业大学、内蒙古科技大学、景德镇陶瓷学院、吉首大学、中央民族大学、西南科技大学、大连轻工业学院、江西师范大学、江西理工大学、西安财经学院、浙江财经大学、中国矿业大学、汕头大学、福建农林大学、中原工学院、新疆大学、青海民族学院、长江大学、上海外国语大学、北京第二外国语学院、西安工程大学、广西师范大学、山东科技大学、宁波大学、沈阳航空工业学院、石家庄铁道学院、山东理工大学2010年1浙江大学A+2厦门大学A+3南开大学A+4中山大学A+5中国人民大学A+6复旦大学A+ 7华中科技大学A+ 8武汉大学A+ 9清华大学A+10东北财经大学A+11西安交通大学A+12中南财经政法大学A+13吉林大学A 14四川大学A15哈尔滨工业大学A16上海交通大学A17大连理工大学A18上海财经大学A19山东大学A20同济大学21?合肥工业大学22暨南大学A23北京大学A24西南交通大学A25北京理工大学A26对外经济贸易大学A 27辽宁大学A 28首都经济贸易大学A29西南财经大学A 30东北大学A31南京工业大学A32华侨大学A33华南理工大学A34武汉理工大学A35山东财政学院A36北京科技大学A37湖南大学A38重庆大学A39东华大学A40浙江工商大学A41南京大学A42西安理工大学A43天津财经大学A44电子科技大学A45苏州大学A46广东外语外贸大学A47北京交通大学A48沈阳工业大学A49北京工商大学A50内蒙古工业大学A哈尔滨考研网—2009年最新企业管理专业全国排名(2009-06-11 08:10:23)1 A++ 西安交通大学2 A++ 浙江大学3 A++ 清华大学4 A++ 北京大学5 A++ 武汉大学6 A++ 南京大学7 A++ 中国人民大学8 A+ 上海交通大学9 A+ 中山大学10 A+ 复旦大学11 A+ 厦门大学12 A+ 上海财经大学13 A+ 天津大学14 A+ 华中科技大学武汉16 A 南开大学天津15 A 四川大学17 A 东南大学18 A 中国科学技术大学19 A 哈尔滨工业大学20 A 中南财经政法大学21 A 吉林大学22 A 北京航空航天大学23 A 南京农业大学24 A 北京师范大学25 A 湖南大学26 A 同济大学27 A 武汉理工大学28 A 中南大学29 A 中国农业大学30 A 大连理工大学31 A 暨南大学32 A 华中农业大学33 A 东北财经大学34 A 山东大学35 A 华南理工大学37 A 西南交通大学36 A 苏州大学38 A 东北大学39 A 华东师范大学40 A 中国矿业大学41 B+ 重庆大学42 B+ 南京财经大学43 B+ 南京师范大学44 B+ 华中师范大学45 B+ 安徽财经大学46 B+ 上海大学47 B+ 浙江财经学院48 B+ 浙江工商大学50 B+ 北京交通大学49 B+ 陕西师范大学51 B+ 湖北大学52 B+ 西南财经大学53 B+ 西北农林科技大学54 B+ 湖南师范大学55 B+ 山西财经大学56 B+ 山西大学57 B+ 郑州大学58 B+ 深圳大学59 B+ 云南大学60 B+ 福州大学61 B+ 山东农业大学62 B+ 合肥工业大学63 B+ 电子科技大学65 B+ 云南财贸学院64 B+ 江西财经大学67 B+ 南京理工大学66 B+ 华南农业大学68 B+ 河海大学69 B+ 黑龙江大学70 B+ 安徽大学71 B+ 北京工商大学72 B+ 中央财经大学73 B+ 天津财经大学74 B+ 扬州大学75 B+ 首都经济贸易大学76 B+ 浙江工业大学77 B+ 西北大学78 B+ 昆明理工大学80 B+ 北京理工大学79 B+ 广东商学院81 B 中国海洋大学82 B 汕头大学83 B 南京航空航天大学84 B 福建农林大学85 B 对外经济贸易大学87 B 西南农业大学86 B 河北大学88 B 上海理工大学89 B 河北经贸大学90 B 山东经济学院93 B 哈尔滨工程大学92 B 北京科技大学91 B 兰州大学94 B 长沙理工大学95 B 广西大学97 B 济南大学96 B 中国地质大学98 B 湘潭大学99 B 北京工业大学100 B 山东财政学院。

2014年天津财经大学公开招聘拟聘用人员公示表序号姓名性别出生年月学历学位所学专业毕业院校或原工作单位拟聘单位及岗位编号总成绩1李春霞女1981/04研究生博士金融学南开大学经济学院金融系教师岗-0287.672杨宏男1986/08研究生博士国际贸易学南开大学经济学院国贸系教师岗-0485.333王文治男1978/03研究生博士世界经济南开大学经济学院国贸系教师岗-0588.674杨峥男1981/08研究生博士财政学天津财经大学经济学院财政系教师岗-0688.675李自磊男1985/11研究生博士西方经济学南开大学经济学院经济学系教师岗-0883.006杨文圣男1972/05研究生博士马克思主义基本原理南开大学人文学院理论课部教师岗-1288.677王丹丹女1981/07研究生博士企业管理天津财经大学商学院企业管理系教师岗-1582.678汪士果女1972/07研究生博士会计学天津财经大学商学院会计学系教师岗-1785.679韩蓉女1985/03研究生博士管理科学与工程南开大学商学院管理科学与工程系教师岗-2484.3310高顺起男1983/12研究生博士微电子与固体电子学天津大学理工学院信科系教师岗-3078.6711铁军男1968/10研究生博士运筹学与控制论大连理工大学理工学院信科系教师岗-3186.0012陈浩男1985/07研究生博士概率论与数理统计南开大学理工学院统计系教师岗-3283.6713段志民男1987/02研究博士统计学东北财经大学理工学院统计系教师岗-3287.00生14李瑜男1987/03研究生博士计算数学中国科学院大学数学经济研究中心教师岗-3382.3315樊纪伟男1978/12研究生博士商法同志社大学法学院教师岗-3585.3316王东男1986/10研究生硕士国际贸易学天津财经大学学工部思政教师岗-3889.3017刘晓磊女1987/02研究生硕士国际贸易学天津财经大学学工部思政教师岗-3885.2018李君女1987/08研究生硕士财政学天津财经大学学工部思政教师岗-3989.1819王双琳女1987/01研究生硕士计算机应用技术天津财经大学学工部思政教师岗-4089.1020施涛女1987/02研究生硕士公共管理天津财经大学学工部思政教师岗-4284.0521宫然女1988/10研究生硕士应用心理学天津师范大学学工部思政教师岗-4378.1822杨波女1990/07研究生硕士翻译硕士南开大学学工部思政教师岗-4485.9523郭嫱女1988/07研究生硕士企业管理天津财经大学学工部思政教师岗-4582.55。

王兰云2010-12-02 15:30:02 作者：企业管理系浏览：359次王兰云女管理学博士教授企业管理系主任承担本科专业课程：人力资源管理、绩效考核与薪酬管理，人力资源专业外语。

承担硕士研究生课程：绩效考核与薪酬设计，战略人力资源管理承担MBA课程：人力资源管理指导硕士研究生： 5人。

■研究方向：战略人力资源管理绩效考核与薪酬管理■职业培训： 2007年1月-12月瑞士理诺士饭店管理学院留学 2010年3月-8月美国加州州立大学富勒顿分校访问学者■科研情况：1、论文：（1）“整合视角下的人力资源管理绩效效应研究”，《现代管理科学》，2010年第2期；独立作者；（2）“人力资源管理与组织绩效：整合视角下的理论框架”，第四届（2009）中国管理学年会论文，2009年11月，独立作者；（3）“The recruitment and selection model of Toyota Motor Corporation under the lean production methods”，Conference of Human Resources Strategy and Development，2009年9月；第一作者；（4）“创建和推进企业战略性招聘机制”，《中国人力资源开发》，2009年第2期；独立作者；（5）“丰田汽车公司的招聘机制研究”，《现代管理科学》，2009年第3期；独立作者；（6）“人力资源管理与组织绩效的关系：基于权变观的作用机制研究”，《科学管理研究》，2008年第1期；独立作者；（7）“企业战略、企业文化与人力资源管理的一致性效应分析：以美国西南航空公司为例”，《人力资源开发与管理》，2008年第1期；独立作者；（8）“创造竞争优势：一个整合的企业文化理论模型”，《生产力研究》，2008年第4期；独立作者；（9）“企业文化刚性与适应性之间的矛盾及其化解”，《现代财经》，2007年第3期；独立作者；（10）“通过企业文化创造竞争优势的思考”，《现代管理科学》，2006年第7期；独立作者；2、专著：《企业文化与竞争优势：动态战略匹配的视角》，经济科学出版社，2009年8月。

天津财经大学MBA研究生培养方案天津财经大学工商管理硕士（MBA）教育将以拓宽学科领域，优化知识结构，注重管理实践，反映国际发展趋势为思路，加强MBA研究生的培养。

第一条 培养目标旨在培养知识广博、富有创新思维和国际化视野，具有较高经济、管理理论水平，精通某一管理领域专业知识和技能，英语交流能力强的具备企业家素质的复合型、务实型的国际化高级经营管理人才。

第二条 培养方式为了实现MBA的培养目标，天津财经大学MBA对学生培养方式包括课堂讲授、案例研究、专题讲座、管理实践、社会活动等，以提升MBA研究生的素质和综合能力。

第三条培养年限秋季入学的学生学习年限为2年，不能按期毕业者，可申请延期，最长不得超过5年；春季入学的学生学习年限为2.5年，不能按期毕业者，可申请延期，最长不得超过5年。

第四条 研究方向天津财经大学MBA项目设置三个综合专业方向：企业管理、财务管理和金融管理，每个专业方向细化为若干个子方向。

专业方向主要通过专业方向选修课和论文选题与写作等方面来体现。

学生需修满所选综合专业方向上的3门（至少6个学分）以上选修课程。

在论文选题阶段，学生根据所选综合专业方向涉及的子方向进行论文选题和写作。

第五条 学分要求MBA研究生教学总学分要求为45学分。

其中1.学位课： 14学分2.必修课： 18学分3.选修课： 10学分以上（专业方向选修课6学分，公共选修课4学分）4.必修考查课：3学分第六条 课程设置MBA研究生课程分为学位课、必修课和选修课（包括公共选修课和专业方向选修课）。

学位课和必修课主要讲授管理学和经济学领域的基本理论和方法，为MBA 研究生学习各专业方向奠定坚实的理论和方法论基础。

选修课突出不同管理领域内的专业知识与技能。

通过选修课的学习，MBA研究生可以确定自己的主修方向，在广泛掌握现代管理知识和技能的基础上对特定的管理领域有更加深入的了解，具备从事相应专业管理的特长。

选修课开课原则：选修课的选择结合培养计划一次完成，课程一经选定不得更改。

天津市委教育工委、天津市教委、天津团市委关于表彰天津市高等学校2013―2014学年度市级三好学生、优秀学生干部和先进集体的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】津教委[2014]79号【发布部门】中共天津市委教育工委天津市教育委员会中国共产主义青年团天津市委员会【发布日期】2014.12.23【实施日期】2014.12.23【时效性】现行有效【效力级别】XP10中共天津市委教育工委、天津市教委、共青团天津市委关于表彰天津市高等学校2013-2014学年度市级三好学生、优秀学生干部和先进集体的通知（津教委〔2014〕79号）各高等学校：根据《市委教育工委市教委团市委关于做好天津市高等学校2013-2014学年度市级三好学生、优秀学生干部和先进集体评选工作的通知》（津教委〔2014〕61号）精神，通过学校科学测评和民主评选，我市高校推荐了一批德、智、体、美全面发展并积极承担社会工作的优秀学生和团结奋进、勇于创新、成绩突出的先进集体。

为了弘扬先进、树立榜样，激励广大青年学生成才报国，促进各大中专学校全面实施素质教育，中共天津市委教育工作委员会、天津市教育委员会、共青团天津市委员会决定，授予在2013-2014学年度争当"优秀学生"、创建"先进集体"活动中取得优异成绩的天津大学机械学院第六期党员精英班等10个集体"天津市普通高等学校市级学生先进集体标兵"称号；授予天津理工大学聋人工学院2012级学生朱明静等10名同学"天津市普通高等学校十佳大学生"称号；授予南开大学化学学院2013级化学四班等160个集体"天津市普通高等学校市级学生先进集体"称号，授予天津师范大学音乐与影视学院2012级硕士卢昕然等257名同学"天津市普通高等学校市级优秀学生干部"称号，授予天津医科大学护理学院2010级学生朴南薇等266名同学"天津市普通高等学校市级三好学生"称号。

2020年天津财经大学招生专业目录附各学院专业设置2020年天津财经大学招生专业目录附各学院专业设置更新：2019-12-23 17:35:55每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于天津财经大学招生专业的相关知识。

包含天津财经大学有哪些系、天津财经大学各个系有什么专业和天津财经大学相关文章推荐的文章。

一、天津财经大学有哪些系和学院学院商学院经济学院人文学院理工学院法学院艺术学院管理科学与工程学院国际工商学院大公信用管理学院二、天津财经大学各个系有哪些专业学院专业商学院会计学（本）审计学（本）财务管理（本）工商管理（本）人力资源管理（本）市场营销（本）物流管理（本）广告学（本）体育经济与管理（本）旅游管理（本）酒店管理（本）会展经济与管理（本）经济学院国际经济与贸易（本）国际商务（本）金融学（本）金融工程（本）保险学（本）财政学（本）税收学（本）公共事业管理（本）行政管理（本）劳动与社会保障（本）经济学（本）人文学院英语（本）商务英语（本）日语（本）广播电视新闻学（本）汉语言文学（本）理工学院经济统计学（本）应用统计学（本）计算机科学与技术（本）软件工程（本）信息与计算科学（本）网络工程（本）信息工程（本）数学与应用数学（本）法学院法学（本）艺术学院视觉传达设计（本）环境设计（本）产品设计（本）美术学（本）管理科学与工程学院工程管理（本）管理科学（本）信息管理与信息系统（本）信息资源管理（本）电子商务（本）国际工商学院会计学（本）经济统计学（本）金融学（本）大公信用管理学院信用管理（本）三、天津财经大学相关文章推荐。

2021年天津财经大学MPA考研真题解析育明教育大印老师2020年03月22日星期日目录一、2021年天津财经大学MPA考研参考书二、2021年天津财经大学MPA考研复试须知三、2020年天津财经大学MPA考研真题（育明一对一学员回忆版）四、2020年天津财经大学MPA考研答题技巧与策略一、2021年天津财经大学MPA考研参考书621 行政管理学《公共行政学》（第4版），张国庆，北京大学出版社，2017年版；《行政管理学》（第6版），夏书章，中山大学出版社，2018年版；《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；802 经济学（微观部分）《西方经济学（微观部分）》（第5版），高鸿业主编，中国人民大学出版社，2014年版；《财政学》，武彦民，中国财经出版社，2011年版；830管理学综合（1）管理学《管理学》（第七或第九版），罗宾斯，中国人民大学出版社，2009年版；《管理学基础》，方振邦，中国人民大学出版社，2008年版；（2）社会学《社会学概论新修》（第三版），郑航生，中国人民大学出版社，2003年版；MPA复试QQ群：586527098二、2021年天津财经大学MPA考研复试须知考研复试应注意的事项考研复试是考生在通过初试的基础上，对考生业务水平和实际能力的进一步考察。

考研复试关系到研究生是否能最终入选，是最后一道程序，因此在考研过程有起举足轻重的作用。

所以一定注重复试。

英语应用能力1.考生在简单自我介绍后，考官会问你一些问题，比如你为什么报考这个学校，你的大学生活如何度过等。

自我介绍内容尽量简练，考生只要在复试前进行系统的口语训练，注意纠正自己的发音，一般都会顺利通过。

2.准备一些专业相关领域的专业词汇是很有必要的。

尤其是涉及基本概念的词汇，因为基本概念的英文专业词汇我们在平时学习过程中接触最多，基本概念也最能暴露基础知识方面的不足。

3.有招生单位预先拟定试题，考生抽取试题，根据问题用英语回答。

【天津财经大学排名】天津财经大学特色专业-天津财经大学录取分数线天津财经大学是新中国最早建立的财经大学之一，是一所以应用经济和工商管理学科为主干，兼有文学、法学、理学、工学、教育七大学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学。

学校始建于1958年，是以南开大学经济类专业为基础，并从华北、东北地区高校汇聚一批经济学领域享有盛誉的名师组建起来的。

原名为河北财经学院，1969年10月1日划归天津市领导，更名为天津财经学院。

2004年5月17日，经国家教育部批准，更名为天津财经大学。

沧桑砺洗，春华秋实。

经过近50年的建设和发展，特别是沐浴着改革开放的春风，学校的面貌发生了历史性的巨大变化，成为天津市市属重点大学和我国北方培养高级经济管理人才的重要基地。

学校现占地1500亩，建筑总面积45.56万平方米，图书馆藏书100余万册。

学校坐落在美丽的渤海之滨，校本部位于天津市河西区珠江道25号，在市中心设有马场道校区。

近年来，新建了数字化的逸夫图书馆、14万平方米的大学生公寓城，16万平方米与世界著名大学建筑相比绝不逊色的新教学楼群。

校园内绿树掩映、湖光潋滟，建筑景观、人文景观、自然景观和谐相融、优雅宜人。

早在改革开放初期，学校经教育部批准，成为我国最早设立国际贸易、企业管理、金融学、财政学、会计学、统计学硕士点和会计学、统计学博士点的院校之一，至今已有20多年的历史。

1996年经原国家教委批准，成为可以招收工商管理硕士（MBA）的院校，拥有在职人员以研究生同等学力申请硕士学位的授予权。

学校现设有商学院、经济学院、理工学院、人文学院、法学院、艺术学院、旅游系、体训部、职业技术学院、成人教育学院、国际交流学院、研究生部等12个教学系部，并设有现代经济管理研究院、房地产研究所、金融研究中心、国际经济贸易研究中心、数学经济研究中心、法学研究中心等多个研究机构。

学科涵盖了经济学、管理学、文学、理学、法学、工学、教育学等7个学科门类，33个本科专业；统计学为天津市13个重中之重发展学科之一，金融学、会计学、国际贸易学、财政学为天津市重点学科，企业管理学为天津市重点发展学科；拥有应用经济学和工商管理学两个一级学科博士点和博士后流动站，拥有14个博士点、24个硕士点和工商管理（MBA）、会计硕士（MPAcc）、公共管理硕士(MPA)等专业硕士点，形成了包括博士生、硕士生、本科生、高职生教育，以及层次齐全、形式多样的成人教育、留学生教育、从业资格培训等在内完善的人才培养序列，是教育部首批确定的全国高职高专教育师资培训基地之一。

天津财经大学MPA（双证）招生简章天津财经大学是新中国最早建立的财经大学之一，是天津市重点大学和我国北方培养高级财经管理人才的重要基地，是一所以应用经济和工商管理学科为主干，兼有文学、法学、理学、工学、教育七大学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学;学校现拥有应用经济学、工商管理学和管理科学与工程三个一级学科博士学位授权点和博士后流动站，七个一级学科硕士学位授权点，覆盖44个二级学科硕士授予专业，另有包括公共管理硕士在内的12个硕士专业学位点。

学校拥有国家级重点学科1个，天津市一级重点建设学科3个，二级重点建设学科1个，具备层次完整、形式多样的办学体系。

现将我校2014年公共管理硕士(双证)招生简章发布如下：一、报考条件1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4.考生必须符合下列学历等条件之一：(1)大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员(从毕业后到2014年9月1日，即报名时满2年即可，下同);(2)获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;(3)已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

二、招生方向行政管理、财政税收管理、社会保障、公共政策分析、公共部门人力资源管理、教育经济与管理、电子政务等。

三、培养目标和特色优势培养德智体全面发展的、适应新形势下公共管理现代化和专业化要求的行政事业单位(或今后打算从事行政事业单位工作)的应用型、高层次、复合型专业人才。

我校MPA培养的特色和优势在于：1. 专业方向“天财”MPA的培养紧密依托于学校传统的财经类优势学科，特别是财政税收、会计、金融以及社会保障等。

在专业方向的选择上，紧密把握当前行政管理体制改革的热点问题，并结合滨海新区开发开放对于行政管理体制提出的新要求和新理念。

基于生命周期的企业双元性创新机制研究——以天津制造业为例王寅;张英华;杨德森;张建宇【摘要】在经济转型期,企业应具有双元性创新能力以适应外界复杂多变的经济环境.文章对双元性创新进行了更加细化的概念界定;以企业的生命周期所处阶段为调节变量,利用权变理论提出了开发性创新和探索性创新与双元性创新绩效之间的相关关系等假设.通过210家企a业调查数据,利用SPSS等软件对数据进行了统计分析,并对假设进行了验证.文章的主要结论为:在生命周期的引入期和成长期,开发性创新与绩效呈正相关,而在成熟期和衰退期呈负相关;在生命周期的引入期和成长期,探索性创新与绩效呈负相关,而在成熟期和衰退期呈正相关等结论.【期刊名称】《华东经济管理》【年(卷),期】2014(028)005【总页数】7页(P164-170)【关键词】双元性创新;生命周期;开发性创新;探索性创新;企业绩效【作者】王寅;张英华;杨德森;张建宇【作者单位】天津财经大学商学院,天津300222;天津财经大学商学院,天津300222;天津财经大学商学院,天津300222;天津财经大学商学院,天津300222【正文语种】中文【中图分类】F273.1在经济转型期，企业想谋求短期快速发展、长期稳定发展，必须适应复杂多变的环境，充分发挥自主创新能力。

企业管理者应具有双元能力去平衡一些相悖的因素，有效地管理看似相互冲突的两种能力，如开发能力与探索能力、企业全球化战略与本土战略等［1］。

双元性创新是企业在长期创新实践中练就的，平衡探索性创新与开发性创新这两种活动的能力，直接影响企业的创新绩效［1］。

在经济转型期，传统的创新方式——单一循序渐进的开发性创新，或是高风险的探索式创新对企业柔性有严重的负面影响。

纵观最近有关双元性创新的研究，学者们认为开发性创新和探索性创新的关系是既矛盾又统一，企业管理者应该有效地平衡二者的关系，提高企业的创新柔性［2］。

由此可见，企业进行双元性创新就是平衡发展两种创新，主动适应外部经济环境，并追寻企业创新绩效最大化的过程［3-4］。