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诚信雨伞，方便你我
——理学院青年志愿者协会开展爱心雨伞志愿服务活动
近日来天气无常，或是暴雨或是曝晒，经常让人猝不及防，理学院青年志愿协会组织青年志愿者开展“诚信雨伞，方便你我”爱心雨伞志愿服务活动，在暴雨的天气里总能为东华理工大学的师生送去关爱和温暖。

3月29日下午3点多，“爱心雨伞”在志愿者们的助力下，正式落户图书馆出口旁。

在海报粘贴、雨具摆放等步骤完成后。

正值下午放学，天空下着小雨，从图书馆出来的学子们在看到“爱心雨伞”不再彷徨，有序的登记信息，带着那份爱心离开。

在雨伞摆出不到两个小时的时间里，活动就得到了大家的争相赞扬。

不少同学在借伞后在朋友圈称赞道：“以后再图书馆看书再也不用担心下雨了，给理学院青协点个赞，这个活动太有意义了。

”
为培养同学们有借有还的诚信意识，在爱心伞的旁边挂着一本《爱心伞借用登记本》，借伞者填好姓名、爱心伞伞号、借伞日期、联系电话，就可以用它遮风挡雨了。

为了提高爱心伞的使用频率，同学们需要在借用的第二天归还雨伞，并在《爱心伞借用登记本》上记录归还时间。

“爱心雨伞”由理学院团委提供资金支持，在网上定购了100把爱心雨伞，伞具表面印有青协图案以及“爱心雨伞”的字样；另校青协失物招领处提供了31把无人认领的雨伞。

除了图书馆，后期将会在核工楼等教学、学习相关处，摆放雨伞，为出门未带雨伞而遇困的师生解决燃眉之急。

此处活动的开展不仅发扬了青年志愿服务精神，彰显青年志愿者良好形象，也更让广大师生们充分感受到理学院青协给予的丝丝关怀与浓浓温情。

同时活动的开展在一定程度上传递了文明，营造了诚实守信的良好氛围，为提高社会公德意识奠定了基础。

文/曾文。

东华理工大学外国语学院Faculty of foreign languages 12级日语系二班学风建设白皮书2012年12月十九日东华理工大学12级日语系二班团支部白皮书目录一．班级情况简介二．班级特色文化建设构想蓝图三．班级关于推进院加强学风建设号召的班级活动策划四．班级班委工作制度五．班级班规制度六．班级绩效表七．班级组织结构八．阳光下的青春九．班级活动纪实十．关于加强班级各项活动出勤率考察的决定十一．班级精神核心的构建：相信未来十二．结束语第一部分：班级情况介绍12级日语系二班隶属于东华理工大学外国语学院日语教学部，专业方向为日本语语言文学，一直活跃在中日交流工作的第一线。

近几年以来，更加突出专业特色，依托东华理工大学核地学的传统优势，不断完善人才培养体系，毕业生受到社会的一致好评。

班级更是一贯秉承东华理工大学的优良学风，坚持服从外国语学院的号召，并在辅导员老师的直接带领下，不断加强自身班级建设，积极开展各项有特色的班级活动，积极参加学校与学院组织的各项活动，并在很多活动中表现优异。

展望未来，在美好的四年大学生活中，班级将继续秉承优良学风，努力构建一个有凝聚力的优秀班集体，实现学习与德智体美的协调发展。

第二部分：班级特色文化建设构想蓝图班级的工作目标在于构建一个具有强大凝聚力的班集体这个班集体不仅成绩很好，而且要做到每一个方面都很好。

基于此构想，班级在今后将继续坚持以下几个基本工作点，并以此作为构建班级特色文化的指导方针。

一：坚持学校与学院对学工建设的指导意见，努力认真学习文件。

二：发挥班级学生干部群体的带头引导作用。

三：积极调动班级同学的积极性。

四;及时与辅导员老师进行沟通。

五：不断学习其他班级的优点，在自身情况分析的基础上完成创新。

六：坚持班级凝聚力的第一指导地位。

第三部分：班级关于推进院加强学风建设号召的班级活动策划班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。

东华理工大学学生公寓外住宿申请表注：此表请双面打印，表格经相关部门审批通过后须复印三份，原件交学生工作部（处）留存，复印件交所在学院、保卫处各一份，学生本人留存一份，由学生本人负责向以上各部门送交申请表。

东华理工大学学生公寓外住宿安全协议书甲方（学生）：乙方（院系）：丙方（学生家长）：为进一步规范大学生在公寓外住宿的审批制度，根据《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》（教社政[2004]6号）、《教育部办公厅关于进一步加强高校学生住宿管理的通知》（教社政厅[2005]4号）和《教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》（教思政厅[2007]4号）等文件要求，甲、乙、丙三方就学生在公寓外住宿的有关事宜达成协议如下：第一条甲方申请在外住宿系本人自愿，承诺遵守本协议之规定，乙方按规定审批。

第二条甲方所填写申请审批表的内容全部属实，如有隐瞒或欺骗，甲方承担由此造成的一切后果。

第三条甲方必须每周与辅导员联系一次，汇报在外住宿情况，未及时进行联系的比照旷课进行相应处理，一次未联系记旷课两学时。

第四条凡因甲方在外住宿联系不畅造成的一切后果，乙方不承担责任。

第五条乙方可对在外住宿的学生进行教育和管理，并可根据学校及乙方特殊工作要求，随时终止协议，并责令甲方返校居住。

第六条乙方应当对甲方进行法制与纪律教育，加强对甲方的人身、财产和饮食卫生等安全教育，甲方必须积极配合并严格遵守。

乙方对甲方在外住宿期间的人身和财产安全概不负责任。

甲方在在外住宿期间发生事故，致使本人或他人人身、财产等造成的损害，乙方不承担任何责任。

第七条丙方按规定对甲方进行陪读，教育、督促甲方严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，并将有关情况及时反馈给乙方。

第八条未尽事宜：1、2、第九条本协议经三方签字后生效。

有效期自三方签字之日起，到甲方申请在外居住时间结束止。

甲方（签字）：乙方（签字）：班级：公章：联系方式：丙方（签字）：年月日。

东华理工大学长江学院毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码东华理工大学东华理工大学长江学院是依托东华理工大学(原华东地质学院)优质的本科教育资源和53年的办学经验，经教育部批准，以公办民助的形式于2002年成立的普通本科独立学院。

2004年，学院顺利通过了教育部对独立学院办学条件的专项检查，并获得专家的一致好评。

学院成立之初位于江西省南昌市国家经济技术开发区，2010年起，东华理工大学长江学院迁至位于江西省抚州市的东华理工大学校本部，以更好的利用其历史资源。

学院面向全国30个省招生，21世纪初在校学生7000余人。

学院设有机电工程系、信息工程系、经济管理系、外语与文法系、资源与环境工程系，共27个本科专业，学院拥有一支高素质、高水平的教师队伍。

现有专任教师366人，教师中有教授、副教授120人，外籍教师11人，中青年教师中具有博士学位13人、硕士学位132人。

学院拥有各类实验室51个，工程训练中心1个，校外实习基地22个,东华理工大学长江学院将以勤奋、严谨、求实、创新的校风，培养和造就一批懂技术、善管理的高级应用型专门人才。

历任校（院）长：现任院长邹自力（如学校人员调动，未及时更新，以实际为准，此数据仅供参考）学校代码：13432学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。

2: 2006年后学位证书编号为16位。

1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。

2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。

总位数为16位。

3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数, 成人学士学位证书第十一位为9，普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字，但不得使用数字9，证书其他位的编制规则相同。

东华理工发…2011‟48号关于举办东华理工大学2011年校园文化艺术节暨“核军工”文化节的通知各学院、部、处级单位：东华理工大学是工业与信息化部、国防科学技术工业局、中国核工业集团公司与江西省人民政府共建，具有鲜明的核地学和核科学国防特色的多科性理工大学。

为打破帝国主义的核垄断和核讹诈，制作出自己的原子弹，有着深厚的国防核军工情结的东华理工人坚决响应毛主席、党中央的号召，在极端艰苦的条件下，开创了我国铀矿地质教育事业。

在半个世纪的办学历程中，东华理工人继承和发扬核军工战线的优良作风，形成并传承“艰苦奋斗、为国奉献”的建校精神，忠诚党的教育事业，在具有高危放射性环境中，默默耕耘，甚至牺牲自己的生命，培养和守望着一批批铀矿地质勘查人才走上国防核军工岗位。

具有积淀深厚的国防核军工校园文化，已成为学校发展和人才培养的强大推动力。

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，继承和弘扬“艰苦奋斗、为国奉献”的优良传统，不断深化我校校园核军工文化工程建设，扩大校园核军工文化活动覆盖面，着力提升和丰富校园核军工文化艺术建设内涵，构建科学合理的第二课堂活动体系，整合资源，形成合力，打造校园核军工文化品牌，展现我校师生团结进取、和谐发展、奋发向上的精神风貌，进一步营造了文明和谐的校园文化氛围，有力促进了良好校风、教风和学风的建设，经学校研究，定于4月至12月期间举办东华理工大学2011年校园文化艺术节暨“核军工”文化节。

一、指导思想以科学发展观为指导，按照学校创建国防核军工特色校园文化的要求，以促进两校区校园文化的统一与融合为目标，以活跃校园文化生活、促进学生全面发展为宗旨，通过开展集思想性、艺术性于一体的群众性精品科技文化活动，学习和发扬“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神和核工业精神，进一步在我校师生中普及核军工知识，倡导和鼓励学生献身国防和核工业，在校园内营造“了解核，认识核，献身核工业”的良好氛围，展现东华理工学子勤于学习，求实创新，爱国爱校，甘于奉献的精神风貌。