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第六章第二节.从种到界.

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课件1：6.1.2从种到界

课件1：6.1.2从种到界


拉丁文，并为斜体字 正体、可省略
P104练习
答案： 1．种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分 类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少， 反之亦然。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共 同特征最多。
3. 植 物 的 标 牌
金松 Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zucc 金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有 栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。
2.在自然条件下，同种生物通过有性生殖可以生育出有生育能 力的后代，不同物种之间一般不能通过有性生殖生育后代。
阅读： P102-103，了解狼分别属于哪七个等级
界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种 动物界 脊索动 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属 狼种
物门
阅读： P104 了解 桃分别属于哪七个等级
林奈与双名法 1.林奈提出双命名法。 2.每个物种的科学名称由两部分组成：第一部分是属名；第二部 分是种加词，其后面是命者的姓名（可以省略）。 3.学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者部分为正体。
银杉
学名：Cathaya argytophylla Chunet Kuang。
属名
种加词 命名者的姓名
• 种－－桃 • 属－－梅属 • 科－－蔷薇科 • 目－－蔷薇目 • 纲－－双子叶植物纲 • 门－－种子植物门的被子植物亚门 • 界－－植物界
结论：
在越大的分类单位中，包含的生物种类越多，生物彼此间的共 同特征越少，亲缘关系越远；在越小的分类单位中，包含的生 物种类越少，生物彼此间的共同特征就越多，亲缘关系就越近。
第二节 从种到界
动物分类的等级
(人教版)从种到界PPT课件6

(人教版)从种到界PPT课件6


纲
羊 猪
蝙蝠
马、羊、虎、兔等动物
兔
之间差别更大，但它们 都具有胎生，哺乳等特 征，都属于哺乳纲。
鼠
门
鲨鱼 蛙 龟
马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、 虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、 企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都 有脊柱、它们同属于脊索动物
门的脊椎动物亚门。
讨论
1、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等 级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？ 哪个最少？说出你的理由。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
6.从种到界课件(人教版生物)

6.从种到界课件(人教版生物)

(2)猫与豹所共有的分类等级单位依次是 界、门、纲、目、科 。
(3)猫在 目 这个分类等级上与抹香鲸分开。 (4)虎鲨属于鱼纲，其体形呈流线型，用 鳃 呼吸，通过尾 部的摆动和 鳍 的协调作用游泳。
(5)抹香鲸属于哺乳动物，其生殖发育方式为 胎生哺乳，体 温 恒定 。
(6)虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形态也很相似，但 在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结 构，还要比较 内部构造 和 生理功能 。
B．狗尾草和大熊猫
C．金鱼和大熊猫
D．家兔和大熊猫
( B )5.分类对研究生物有着基础作用，下列有关分类单位的 特征解释中，正确的是 A．分类单位越大，所包含的生物种类越少 B．分类单位越小，生物的共同特征越多 C．分类单位越小，所包含的生物种类越多 D．同一分类单位中，生物的特征完全相同
( D )6.生物分类的主要依据是
(2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是 ① (填标号)。 (3)上述植物中产生种子，但没有果实的是 ③⑤ (填标号)。 (4)上述植物中属于被子植物的是 ④⑥ (填标号)。
(5)在植物园或校园里，经常可看到各种植物的标牌(如金松的 标牌)，请根据标牌内容回答：
标牌上“金松”是植物的名称，标牌上的外语文字是 拉丁文， Sciadopitys 是此植物的 属 名，verticillata 是 种加词 ， Sciadopitys verticillata 表示该种植物的 国际通用 名称。
照此法命名生物，生物的学名的正确构成是
A．属名＋种加词
B．种加词＋属名
C．属名＋属名
D．种加词＋种加词
( D )9.银杉的学名为Cathaya argytophylla Chun et Kuang，
人教版6.1.2《从种到界》课件(19张PPT)(优质版)

人教版6.1.2《从种到界》课件(19张PPT)(优质版)

目 ——蔷薇目
科 ——蔷薇科 属 ——梅属 种 ——桃（种）
分类目的：
弄清生物间的亲缘 关系、进化关系
林奈与双名法
瑞典著名的植物 学家，1768年，在 《自然系统》中正 式提出科学的生物 命名法——双名法。
林奈
按照双名法，每个物种的科学 名称（即学名）由两部分组成， 第一部分是属名，第二部分是种 加词，种加词后面还应有命名者 的姓名，有时命名者的姓正体。
头索动物亚门、 尾索动物亚门、
脊椎动物亚门
例：狼的分类
马
狼 郊狼 狐
虎
兔 蟾蜍
蝙蝠 鱼
鸟 动物界 蛇
脊索动物门
脊椎动物亚门
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门
哺乳纲
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲
食肉目
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目
犬科
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科
课堂小结
生物分类等级： 从 界、门、纲、目、科、属、种 种 分类的基本单位：种 到 对植物进行分类 界
对动物进行分类 林奈与双命名
课堂练习
1．下列亲缘关系最近的是（ D ）
A．纲
B．科
C．属
D．种
2．我们通常说的物种指的是（ D ）
A．一个生物
B．一群生物
C．数量很多的生物 D．一种生物
3．被子植物分类的主要依据是（B ） A．根、茎、叶 B．花、果实 和种子 C．种子的结构 D．叶脉的形状
生物学家根据生物之间的相似 程度，把它们分成不同等级的分类 单位。
生物分类从大到小共七个等 级，依次是：
界、门、纲、目、科、属、种。
“种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
6.1.2《从种到界》课件19张PPT

6.1.2《从种到界》课件19张PPT


每一个种里只有一种生物。 “种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
人教版6.1.2《从种到界》课件(19张PPT)

人教版6.1.2《从种到界》课件(19张PPT)


课堂小结
从 种 到 界 生物分类等级： 界、门、纲、目、科、属、种
分类的基本单位：种
对植物进行分类
对动物进行分类
林奈与双命名
课堂练习
1．下列亲缘关系最近的是（ D ） A．纲 B．科 C．属 D．种 2．我们通常说的物种指的是（ D ） A．一个生物 B．一群生物 C．数量很多的生物 D．一种生物
犬属
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属
狼（种）
例：狼的分类
马 狼 郊狼 狐 虎 鸟 蛇
兔
蟾蜍
蝙蝠 鱼
总结：
分类单位越小，包含生物种类越 少，生物间相似特征越多，亲缘 关系越近。 分类单位越大，包含生物种类越 多，生物间相似特征越少，亲缘 关系越远。
植物中桃的分类：
界 ——植物界
头索动物亚门、 尾索动物亚门、 脊椎动物亚门
例：狼的分类
马 狼 郊狼 狐 虎 鸟 蛇
兔ห้องสมุดไป่ตู้
蟾蜍
蝙蝠 鱼
动物界
脊索动物门
脊椎动物亚门
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门
哺乳纲
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目
犬科
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科
3．被子植物分类的主要依据是（ B ） A．根、茎、叶 B．花、果实 和种子 C．种子的结构 D．叶脉的形状
4．下列分类中共同点最多的是（ Ａ） A．种 B．属 C．纲 D．门
生物分类从大到小共七个等级， 依次是： 界、门、纲、目、科、属、种。 界 界 共同特征脊椎动物亚门 越来越多 亲缘关系越来越近 种 种
6、1、2第二节 从种到界

6、1、2第二节 从种到界

思考、回答、倾听。
提出问题，引发思考；以学生熟悉的生物为事例，利于学生理解“种”是分类的基本单位。区分 “物种”和“品种”。
总结内容要点，点明生物分类的意义。
作业安排
生物分类等级单位？最基本的分类单位是什么？
课堂小结
你学到了什么？
板书设计
第二节 从种到界
生物不同等级的分类单位：
界、门、纲、目、科、属、 种
由想一想，议一议引入新课
思考、回答
激发兴趣
新课讲授
回顾上节课内容“观察与思考”尝试对10种动物进行分类。
图片：增加“蜜蜂”；四种蜂。
提问：
1．容易分类吗？为什么不好区分？
2．动物界是由150多万种动物组成的，如何区分？为此科学家建立了比较完善的生物分类体系，“界”是很大的一个分类单位，“种”是很小的分类单位。
教学内容
第二节 从种到界
课标对本节课的教学要求
为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。“种”是最基本的分类单位。
教学目标
知识目标
1．说出生物分类的七个等级。
2．概述生物分类的依据和意义。
能力目标
通过“按照等级对生物进行归类”的活动，综合运用观察、比较、分析和归纳的技能。
↓
最基本的单位
课后记
通过学生活动，认同不同种的生物之间具有一定的亲缘关系。
教学重点
难点
教学重点
1．生物分类的七个等级。
2．生物分类的依据和意义。
教学难点
种是生物分类的最基本单位。
教学准备
课件
教学时间
1
教学过程
第（ 1 ）课时
人教版《从种到界》演示课件

人教版《从种到界》演示课件

人教版《从种到界》实用实用课件（P PT优秀 课件）
人教版《从种到界》实用实用课件（P PT优秀 课件）
2、什么是分类的最基本单位?
种
人教版《从种到界》实用实用课件（P PT优秀 课件）
人教版《从种到界》实用实用课件（P PT优秀 课件）
3、家养狗有许多品种，它 们同属一个物种吗?
是
人教版《从种到界》实用实用课件（P PT优秀 课件）
脊柱
1 狼在动物分类中的位置
多少 远
界门 纲 目 科 属 种
生物 种类 共同 特征
每个界之下的六个等级，它们从大到小 依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
界
共同特征越来越多
种
界
亲缘关系越来越近
种
每一个种里只有一种生物。 “种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬 属狼种
111111
现在有一匹狼在动物王国被授予“北 方嚎狼”的称号，如果你是组委会的秘 书，要给狼的家族写封贺信，那又该怎 样写信封？
XXXXXX
思维导向
生物分类 的依据
依据：形态 结构和生理 功能上的相 似程度
生物分类 的意义
生物分类 的单位
意义：弄清 生物之间的
?
亲缘关系和
进化关系
自学两分钟 P101-103
小组活动
请仔细观察比较下列动物，设计制作一幅图， 表示出狗在动物分类中的位置。
狗
牛 鸡
猫 狐
狼
人教版《从种到界》实用实用课件（P PT优秀 课件）
表达与交流
1.介绍本组的作品。 2.介绍该作品设计制作中运用到的生物
分类的方法和依据。 3.说出狗在动物分类中的位置。
生物：6.1.2《从种到界》课件(人教新课标版八年级上)

生物：6.1.2《从种到界》课件(人教新课标版八年级上)


【变式训练 2】生物学家将生物分为不同等级的分类单位是 依据( C )
A．生物的食性 B．生物的生活环境 C．生物之间的相似程度 D．生物之间的捕食和竞争关系
马科→马属→马(种)
生物命名法——双名法
1．提出双名法的科学家——瑞典植物学家_林__奈__。
2．双名法的内容 物种的名称＝属名＋ __种__加__词_(＋命名者的姓名)
↓
↓
↓
银杉的学名为 Cathaya argytophylla Chunet Kuang
目标 1 生物的分类单位
【突破 1】根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级
是( A )
A．界
B．门
C. 科
D．种
【突破要点】在生物的分类单位中，分类单位越大，生物的
共同特征就越少，亲缘关系就越远，反之则越多，亲缘关系越近。
【变式训练 1】下列各分类单位中，理论上讲生物种类最多的是( A )来自A．目B．科C．属
D．种
目标 2 生物分类的依据和意义 【突破 2】(2010 年广东)生物学家根据生物之间的相似程 度，把它们分成不同等级的分类单位，其重要意义是( A ) A．弄清生物之间的亲缘关系 B．能给每一种生物一个不同的名称 C．可以根据分类弄清各种生物的生活环境 D．说明分类单位可以分为：种、属、科、目、纲、门、界 【突破要点】将生物分成不同等级，有助于科学地将生物 进行分类，弄清生物之间的亲缘关系。
网事如风/
隐隐寒光……纯黑色轻盈似的眉毛闪出墨黑色的丝丝怪暖……最后臂章妙肚魔转动结实的亮红色馅饼造型的脸一声怪吼！只见从不同方向的天边窜出五十条粗有上百米，长望不见尾的海蓝色巨渠 ……只见望不见尾的巨渠狂摆嘶叫着快速来到近前，这时壮扭公主才看清：整条巨渠都是由翻滚狂转的花籽和机舱组成！突然间五十条巨渠变成一个直径达万米的暗白色巨大屁股模样的超巨型丝 龙卷群！把壮扭公主团团围主！只见无数花籽和机舱像成千上万的石柱一样朝壮扭公主冲来……这时壮扭公主不高兴道：“你们弄得不好玩，看我的！”壮扭公主一边说着！一边摇动奇特古怪、 极像小翅膀似的耳朵大吼一声，只见无数高达多米的圆锥形摩天黑客大厦纷纷从地下钻了出来，然后纷纷长出比水塔烟囱还粗的手脚，排列成整齐的兵阵……壮扭公主抖动如同天边小丘一样的鼻 子又是一声大吼，所有黑客都像巨大的导弹一样腾空而起，向怒放的烟花一样朝四周超巨型的泥龙卷射去……随着一阵阵的爆炸和一片片的闪光，所有的泥龙卷群都烟消云散、不见了踪影……这 时，已经收齐所有神秘配方物品的月光妹妹终于回来了！月光妹妹：我找到月亮绿钻石啦！嘻嘻！”壮扭公主：咱们终于得到只巨盘颗月亮绿钻石！”月光妹妹：嘻嘻！好高兴啊！内力又长一层 ，现在咱们的内力已经是第四十七层啦！”壮扭公主：看来咱们支票上的宇宙币也该增加了……”第三章下午该就要正式大ｌ了，大ｌ场地在幻树枝森林进行，蘑菇王子和知知爵士很早就骑着各自 的宝贝飞向了大ｌ场地。花团锦簇、繁荣兴旺的幻树枝雪洞非常像一个裸体的雕像。极目远瞧，在幻树枝雪洞的前方，凸隐着朦胧飘忽的非常像船舵模样的烟橙色的飘忽的涌泉，举目四看，那里 的风光宛如悠远的沙子，那里看上去好像很普通、很平常，但据说那里发生过很多离奇的故事。在幻树枝雪洞的北方，凸凹着朦朦胧胧的非常像一片水果刀模样的暗青色的美丽的大河，纵目远眺 ，那里的景致宛如鹤发童颜的孔雀，那里的景观真像一个好去处，只是路途有些遥远。在幻树枝雪洞的西南方向，浮动着浓浓的特别像一片弹头模样的深紫色的眨眼隐现的山川，凝目看去，那里 的景象活似拂衣远去的瓶盖，那里的风景真是不错，只是没有什么好玩的去处。在幻树枝雪洞的东边，摇曳着无法形容的极像一片饭盒模样的深青色的灿烂熠熠的林带，张目前望，那里的景象特 别像万分高兴的积木，那里的怪景真的没什么吸引力，不过那里也许会藏着什么稀奇的宝贝。在幻树枝雪洞上面，遮映着无法形容的锅底色怪云，那模样好像漂浮着很多机场，举目闲瞧，天空的 景象如同万分高兴
人教版6.1.2从种到界课件(18张PPT)(优质版)

人教版6.1.2从种到界课件(18张PPT)(优质版)

• 2、生物分类单位从大到小有哪几个等级？最基本的分类 单位是什么？
• 3、所有的狼都可以归到哪个分类单位里？ • 4、郊狼和狼可以一同划分到哪一个分类单位里？为什么？ • 5、狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、
吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同的特征。他们被划分到 哪一个分类单位？ • 6、虎不属于犬科，但它和犬科动物有哪些共同的特征？ 可以归属为哪个分类单位？ • 7、现有如下动物：狼、郊狼、狐狸、、虎、马、兔、蝙 蝠等。你认为它们可以一同归类到哪一个分类单位里？ • 8、狼、兔、蝙蝠、企鹅、鲨鱼、蛙等它们为什么同属脊 索动物门的脊椎动物亚门？ • 9、同种生物个体之间的亲缘关系最近，还是同界生物个 体之间的亲缘关系最近？ • 10、分析：学习生物分类有什么意义？11、假如你是一个 公园的管理者，你在写动物标牌时，除了写上动物名称外， 一般还要写上分类单位中的哪个等级？
飞翔能力的动物被划分在同一类，称作
“鸟类”，“鸟类”在生物分类学中的等B
级是（ ）
A门
B纲
C目 D科
4、蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、金龟子在分类上
同属于一个（ B ）
A门 B纲 C目
D科
5、下图是豆目部分植物分类图解，下列相
关叙述不正确的是 （ B ）
目
豆目
科 含羞草科 蝶形花科
属 合欢属 紫檀属 菜豆属
种 合欢
3）双名法的生物学名部分有什么 样的特征？
拉丁文 斜体
在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级 中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？ 哪个最少？说出你的理由。
种中生物的共同特征最多，界中生 物的共同特征最少。因为分类等级 越高，它所包含的生物体间的差异 越大，即共同特征越少，反之亦然。 种是七个等级中最低的，因此，这 个等级中生物的共同特征最多。
6.1.2《从种到界》

6.1.2《从种到界》

第一章 根据生物的特征进行分类
第二节 从种到界
学习目标
1．掌握生物分类的七个等级； 2．明确“种”是最基本的分类单位，同种生 物的亲缘关系是最密切的；
3．概述生物分类的依据和意义。
•生物学家根据生物之间的相似程度， 把它们分成不同等级的分类单位。
原生生物界
生 物 的 分 界
原核生物界
真菌界
植物界
•同种的生物在自然情 况下可以互相交配， 并产生具有生殖能力 的后代。 •不同种的生物具有种 群生殖隔离，不能繁 育后代。
走进植物学家
林奈与双名法
sapiens mays
瑞典著名的植物学家(1707~1778) 在《自然系统》中正式提出科学 的生物命名法——双名法。
学名：属名+种加词+命名者姓名
人 玉米 Homo Zea
生物
种类
越来越少 共同 特征的相似程度，把生 物划分为不同的等级。 2、生物的分类单位从大到小依次是：界、门、 纲、目、科、属、种。 3、种是最基本的分类单位，一种生物就是一个 物种。同种生物的亲缘关系最近，共同特征也 最多。 4、生物分类单位等级越高，生物种类越多，生 物之间的共同特征越少，生物之间的亲缘关系 越远。
头
头索动物文昌鱼是现存的最接近脊椎动物的无脊椎动物,它的 形体结构简单却具有脊索动物的基本特征
尾索动物亚门是脊索动物门的一个亚门。 身体表面披有一层棕褐色植物性纤维质 的囊包，也称被囊动物。全部是海洋动物。
自主学习
1.什么是生物分类？生物分类的目的是什么？
生物分类是研究生物的一种基本方法。
目的：认识不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
植物的分类
界－－植物界 门－－种子植物门 被子植物亚门 纲－－双子叶植物纲 目－－蔷薇目 科－－蔷薇科 属－－梅属 种－－桃
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驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小， 但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄， 其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科— —马科。
分类列表
自学练习
双命名
界 门 纲 目 科 属 种
属ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他 特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属— —马属。
分类列表
自学练习
双命名
界 门 纲 目 科 属 种
种
每一匹马是一个动物个体，但所有的 马都属于动物的同一个物种。
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自学练习
双命名
界 门 纲 目 科 属 种
自学检测2：看P86----P87图总结出 生物分类等级的特征. • 生物分类等级越高(即单位越大）， 所包括的生物种类也越多，但生物 之间的相似的程度就越少.即共同特 征越少.
分类列表
自学练习
双命名
界 门 纲 目 科 属 种
课本第104页练习
• 1、1、在界、门、纲、目、科、属、种 的七个等级中，你认为哪个等级生物的 共同特征最多？哪个最少？说出你的理 由。
课本第104页练习
1、答：种共同特征最多，界最少。分
包含生物种类越多，差异越大，共同 特征越少。种是七个等级最低。
2.什么是分类的最基本单位?
种
3同种生物之间亲缘关系最近，还是同 界生物之间亲缘关系最近？ (同种)
金松 Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc 金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原 产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。 木材可供建筑和制器具等用。
2、蝙蝠会飞，但与鸟不同，没有羽毛，不 产卵。不属于鸟纲，胎生，哺乳。
类按生物体差异特征来分，分类等级越高，
第 二 节
从种到界
自学练习
界
门
纲
目
科
属
种
第二节 学习目标：
从种到界
1.能知道生物分类的不同单位.
2.概述生物分类的依据和意义.
自学练习
双命名
界 门 纲 目 科 属 种
想一想，议一议
想一想，议一议
• 不同类群名称属不同分类等级，给蜜蜂 冠以不同类群名称是分类上需要，表明 在不同分类等级中位置。不同类群名称 为研究生物提供便利。
省
市
县
中学 初二年级
班级 某某同学
界
门
纲
目
科
属
种
（种是最基本的分类单位）
当堂训练：
P85-88 了解 等级
马 分别属于哪七个
奇 马 马 蹄 属 科 目 马 种
• 界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种
动 物 界
脊 椎 动 物 亚 门
哺 乳 纲
小结：
马这个物种，在分类上
隶属于马属、马科、奇 蹄目、哺乳纲、脊索动 物门的脊椎动物亚门、
植 物 界
种 子 植 物 门
单 子 叶 纲
你能通过自学完成吗？ 1.生物的分类单位有哪些，它们由大到
小依次是： 界 、门、 纲 、目、 科 、属、 种 ___________________________, 其 种 中____ 中的物种最少，共同特征最 界 多，个体间差异最小，__ 中的物种 最多，共同特征最少，个体间差异最 大。
每一个生物物种可按如下方式表示它在生物分类中的 位置,如: 桃隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种 子植物门的被子植物亚门 人隶属于人属、人科、灵长目、哺乳纲、脊索动物门 的脊椎动物亚门 根据书中图表，那你能说出马的分类位置吗？ 马隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门 的脊椎动物亚门
自学指导2：请同学们看P86---P87图总结出生物分类等级的特 征.
• 注意观察1.生物的种类的变化2.生物 之间相似程度的变化。
界
分类列表
自学练习
双命名
界 门 纲 目 科 属 种
门
下列这些动物背部都有脊柱它们都属于脊索 动物门的脊椎动物亚门。
分类列表
自学练习
双命名
界 门 纲 目 科 属 种
1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707— 1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双 名法，这个问题才得以解决。按照双名法，每个物种的科学名称 （即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词， 种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双 名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为 正体。例如，银杉的学名为Cathaya argytophylla Chunet Kuang。 分类列表 自学练习 双命名 界 门 纲 目 科 属 种
动物界。
思考：
人 分别属于哪七个等级
• 界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种
动 物 界
脊 椎 动 物 亚 门
哺 乳 纲
灵 人 长 科 目
人 人 属 种
思考：
P85-88 了解 七个等级 脊 椎 动 物 亚 门
爬 行 纲
乌龟 分别属于哪
龟 龟 龟 鳖 属 科 目 龟 种
• 界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种
动 物 界
阅读：
P88 了解 级
• 界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种
桃分别属于哪七个等
蔷 蔷 薇 薇 目 科 梅 桃 属 种
植 物 界
种 子 植 物 门
双 子 叶 纲
当堂训练：
P88 了解 等级
• 界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种
玉米分别属于哪七个
禾 禾 本 本 目 科 玉 米 属 玉 米 种
1生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的? 2生物分类的单位有几个，请按从大到小的顺序进 行排列? 3什么是分类的最基本单位? • 一、分类的根据：生物之间的相似程度 • 二、分类的单位由大到小(等级由高到低): 界、门、纲、目、科、属、种（七个）
自学指导1：请同学们认真阅读P85的第一 段内容.并注意思考下面的问题
纲
马、牛、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大, 但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
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自学练习
双命名
界 门 纲 目 科 属 种
目
犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是 三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足 的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
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双命名
界 门 纲 目 科 属 种
科