《第二节-从种到界》习题

6.1.2 从种到界同步练习（含答案）人教版八年级生物上册第二节从种到界一、选择题1. 生物分类的单位中，最基本的单位是（）。

A. 纲B. 科C. 种D. 门2. 下列分类等级单位中，同属于哪个等级的生物彼此之间的共同特征最多（）。

A. 科B. 门C. 目D. 纲3. 有关分类单位的特征解释中，正确的是（）。

A. 同一分类单位中，植物特征是完全相同的项B. 分类单位越小，植物种类越多C. 分类单位越小，植物的共同特征越多D. 分类单位越大，所包含的种类越少4. 生物的分类等级中，哪个等级中的生物共同特征最少（）。

B. 科C. 种D. 界5. 生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是生物分类的主要依据（）。

A. 生理功能B. 生存环境C. 形态特征D. 内部构造6. 生物分类的最小单位是（）。

A. 目B. 界C. 纲D. 种7. 提出生物命名法——双名法的生物学家是（）。

A. 林奈B. 袁隆平C. 达尔文D. 李时珍8. 根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是（）。

A. 科C. 种D. 界9. 生物的分类等级示意图。

其中亲缘关系最近的是（）。

A. 狼与犬B. 猫与狮C. 狼与狮D. 猫与虎10. 下列说法不正确的是（）。

A. 同种必同科B. 同种必同纲C. 同属必同种D. 同种生物必同属11. 种，是生物界最基本的分类单位。

同种的生物（）。

A. 可以生育有生殖能力的后代B. 基因组成一定相同C. 不属于同一个“属”D. 不能进行有性生殖12. 有关学名的叙述，正确的是（）。

A. 通常种名是名词，而属名是形容词B. 属名的第一字母必须大写C. 学名是由两个字所组成，而前一字表示该生物的种名D. 同一种生物有时也可能会有几个不同的俗名和学名二、综合题13. 资料分析：小麦、水稻、棉花的分类地位如下。

门被子植物门被子植物门被子植物门纲单子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲目禾本目禾本目锦葵目科禾本科禾本科锦葵科属小麦属稻属棉属种小麦水稻棉花（1）对资料进行分析，你会发现，小麦与水稻之间共同特征较，亲缘关系较。

第二节从种到界课后检测一、单选题1．如果增加亚科这一分类单位，其分类地位应该处于（）A．界与纲之间B．门与目之间C．科与属之间D．属与种之间2．以下四个分类等级中，最低的分类等级是（）A．纲B．门C．科D．属3．生物分类单位由小到大的正确顺序是A．界、门、纲、目、科、属、种B．种、门、纲、目、科、界、属C．界、门、纲、科、目、属、种D．种、属、科、目、纲、门、界4．绘制流程图是帮助我们理解生物学概念和过程的有效方法。

下列流程图正确的是A．显微镜的操作步骤：取镜和安放→观察→放置玻片标本→对光→收镜B．生物分类单位从小到大的等级依次是：科→种→属→目→门→纲→界C．动物体的结构层次从微观到宏观的顺序：细胞→组织→器官→系统→动物体D．脊椎动物的进化历程：鱼类动物→鸟类动物→两栖类动物→爬行类动物→哺乳类动物5．豆目部分植物的分类图解。

下列相关叙述，不正确的是A．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近B．紫檀和菜豆这两种植物都属于蝶形花科C．合欢、紫檀等物种是分类最基本的单位D．合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多6．下列有关分类单位中，正确的是A．分类单位越大，所包含的种类越少B．分类单位越小，植物的共同特征越多C．统一分类单位中，植物特征是完全相同的D．分类单位越小，植物种类越多7．下图是小明在绶溪公园看到的两株植物上的挂牌，请据图选出叙述正确．．的一项（）A．红继木能开花属于被子植物。

B．资料显示广玉兰结能结果实所以是裸子植物。

C．红继木叶肉细胞中的能量转器是叶绿体，广玉兰叶肉细胞中的能量转换器是线粒体。

D．红继木与广玉兰是不同科植物，科是最小的分类单位8．下面关于生物分类的叙述中不正确的是（）A．属于同一个“目”比属于同一个“种”的生物亲缘关系更密切B．通过生物分类可以帮助弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系C．生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级D．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种二、填空题9．观察下面的动物分类系统图解，回答下列问题。

第一章第二节从种到界同步练习1.（2008福州）华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。

在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是（）A．种 B．门 C．属 D．目2.（2008唐山）科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个等级：门、纲、目、科、属、种。

其中最基本的分类单位是A．界B．门C．属D．种3.现有A、B、C、D四种动物，它们的分类情况是：A和B同“目”不同“科”，B和C 同“科”不同“属”，D和A不在同一“目”中，你认为哪两种动物的共同特征最多？（）A、A和BB、B和CC、D和AD、都一样4..分类的基本单位是（）A、门B、纲C、种D、属5.我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是（）A、种加词┼属名B、属名┼种加词C、种加词┼科名D、科名┼种加词6.俗话说“风马牛不相及”，但从生物分类的角度来看，牛和马是有共同特征的，它们共同的最低分类等级和共同特征分别是（）A、亚门、草食性B、纲、胎生和哺乳C、目、恒温动物D、科、体表被毛7.转基因西红柿和普通西红柿属于（）A、不同科B、不同属C、不同种D、同一种8.“种”这个分类等级，不能表示的是（）A、一种生物就是一个物种B、同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代C、同种生物个体之间的基因差别是最小的D、一个生态系统中的生物都是同一个“种”9.（2009苏州）右侧是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述，不正确的是（）A.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近B.绿豆和菜豆这两种植物十分相似C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多D.种是分类最基本的单位10.观察下面的分类系统图解，回答问题：界动物界门脊索动物门纲哺乳纲目食肉目灵长目科猫科犬科类人猿科人科属猫属豹属犬属类人猿属人属种猫虎豹狗类人猿人（1）虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多？为什么？（2）在上述生物中，与人类亲缘关系最近的是什么生物？（3）猫和狗共有的分类单位有哪些？（4）请写出豹隶属的分类单位？参考答案1.D2.D3. B4.C5.B6.B7.D8.D9.C10.（1）虎和豹的不同点多。

第二节从种到界典型例题【例题一】在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（）A．属 B．科 C．纲 D．目【答案】 A。

【分析】因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少,反之亦然。

属在此四个等级中最低，因此,这个等级中生物的共同特征最多。

【例题二】下列有关“种"的叙述错误的是（）A．种为生物分类学上的最小单位B．同属必同种C．同种的雌雄个体可互相交配并产生后代，而该后代也都具有生殖能力D．不同种之个体可用人工方法达到交配之目的,但产生之后代并无生殖能力【答案】 B。

【分析】同属内包含有很多的种。

【例题三】下列有关生物分类的叙述,错误的是（）A．生物的分类中,阶层愈高所包含的生物种类也愈多B．同种的雌雄个体可以互相交配，并产生具有生殖能力的后代C．生物分类的主要依据是形态构造上的特征D．学名以拉丁文由属名与种名组成，属名为形容词,种名为名词【答案】 D。

【分析】学名由属名和种加词组成【例题四】有关学名的叙述，正确的是（）A．同一种生物有时也可能会有几个不同的俗名和学名B．学名是由两个字所组成,而前一字表示该生物的种名C．通常种名是名词,而属名是形容词D．属名的第一字母必须大写【答案】 D。

【分析】属名和种加词要用斜体，属名的第一个字母用大写，命名人的名字要放在最后用大写，正体.【例题五】简答题：拉丁文中，Papilio是凤蝶，而erythhrocephalus则是红头的，若今天在某地发现一种新的凤蝶他的头是红色的，那么你会怎么命名？【答案】 Papilio erythhrocephalus【分析】学名由属名和种加词组成【例题六】在下列分类的等级中,哪个等级的植物所具有的相同特征更多( )A．属 B．科 C．纲 D．目【答案】 A。

【分析】因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。

第四章生物分类的方法第二节从种到界板块导航01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务1．能按顺序说出生物分类的七个等级；2．能概述生物分类的依据及意义；学习重点：生物分类的七个等级，“种”是最基本的分类单位。

学习难点：运用生物分类的七个等级。

➢基础感知—开心预习1、为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的关系，生物学家根据生物之间在和及上的相似程度，把它们逐级分类。

2、生物可分为植物界、动物界等几个界，每个界下面又被分为几个不同的门，依此类推。

生物分类从大到小的等级依次是：。

3、植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些；在一个门里，可能会有成百上千种生物，但是在每一个种里，只有一种生物（一种生物便是一个物种）。

4、生物分类是研究生物的一种。

生物分类主要是根据生物的(包括形态结构和生理功能和等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的和。

5、植物的每一个物种，也归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。

例如，苹果在分类上隶属于苹果属、蔷薇科、蔷薇目、、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、门的亚门、植物界。

6、分类单位等级越高，其中生物的共同特征就越，亲缘关系越;分类单位等级越，其中生物的共同特征就越，亲缘关系越。

7、在生物分类单位中，种也称物种。

同一物种内的雌雄个体间可以相互交配，产生具有的后代。

8、可以认为，一个物种就是一个“大家庭”，它是通过繁殖而来的自然群体，个体间的最近。

因此，在7个等级的分类单位中，是最基本的分类单位。

9、生物学家在很早以前就开始对建立世界通用的生物命名法问题进行探索，最终形成了国际统一的命名规则，即。

按照双名法，每个物种只能有一个科学名称，即学名。

一、单选题1. 在生物分类等级中，最大和最小的等级单位分别是A．界、种B．纲、目C．门、种D．科、属2. 现有甲、乙、丙、丁四种生物，它们的分类情况是：甲和乙同“目”不同“科”，乙和丙同“科”不同“属”，甲和丁不在同一“目”中，共同特征最多的是（）A．甲和丁B．乙和丙C．甲和乙D．都一样3. 下列有关生物分类的叙述，错误的是A．分类单位越大，包含的生物种类越多B．分类单位越小，生物之间的共同特征越少C．“种”是最基本的分类单位，是物种的简称D．通过查阅检索表可以确定每种生物的分类地位4. 下列各分类单位中，一般来说，哪一分类单位之中，任意的两种生物之间拥有的相同或相似的基因较多（）A．目B．科C．属D．纲5. 在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（）A．门、种B．种、界C．科、界D．种、门6. 在生物的分类单位中，最小的和最大的分类单位分别是A．门和种B．界和种C．种和门D．种和界7. 在生物分类的等级单位中，最基本和最高级的分类单位分别是（）A．界、种B．种、门C．种、界D．纲、目8. 下列有关生物分类知识的叙述中，错误的是（）A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种B．生物分类等级越小，包含的生物种类越少，生物间的亲缘关系越远C．生物分类的主要依据是生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度D．掌握生物分类知识有助于人类对生物多样性的认识、保护和利用9. 如图是猫头鹰的七个分类等级示意图，下列叙述正确的是A．图中分类单位由大到小的排列顺序是ABCDEFGB．与B图相比，G图内的生物间的亲缘关系最近C．如果有一种生物与猫头鹰同属于A图，则它们间的相似特征最少D．动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能10. 下面关于生物分类的叙述，正确的是（）A．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近，共同特征越多C．生物分类单位从大到小依次是：界、门、目、纲、属、科、种D．种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物二、填空题11. 萝卜的学名是Raphanus sativus L．，其中Raphanus是__，sativus是种加词．12. 分类单位越大，生物之间的共同特征越_______。

人教版八年级上册生物第二节从种到界1.生物分类的各种等级中,所包含的生物之间亲缘关系最近的是()A.纲B.科C.属D.种2.下表所列的四种植物,哪两个物种的亲缘关系最近?()A.胡萝卜和小麦B.小麦和水稻C.胡萝卜和白菜D.水稻和白菜3.下列有关分类的叙述,错误的是()A.种是分类的最基本单位B.分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征C.分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种D.分类单位越小,其中所包括的生物共同特征就越多4.对“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的黄雀分类时,它所属的等级由小到大的顺序应是()①动物②脊椎动物③鸟④无脊椎动物A.①②③④B.①②③C.③②①D.④③②①5.对某珍稀树种的研究发现,该树种体内有一种治疗癌症的特效成分。

要大量提取这种特效成分,下面的方案中,最科学的是()A.先在同科植物中寻找B.先在同目植物中寻找C.先在同属植物中寻找D.迅速大量砍伐该种树木,防止被偷盗6.屠呦呦因发现了抗疟新药——青蒿素获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。

在分类学上,青蒿和向日葵同科不同属,青蒿和棉花同纲不同科。

下列说法正确的是()A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C.以上分类单位中,最小的分类单位是科D.向日葵与棉花之间没有共同特征7.下列生物和它在分类上的等级对应错误的是()A.鲨鱼—鱼纲B.龟—爬行纲C.鲸—哺乳纲D.蝙蝠—鸟纲8.在我国特有的动植物中,将银杉和珙桐分成一类,将金丝猴、朱鹮和中华鲟分成一类,这样进行划分的分类等级单位是()A.界B.科C.属D.种9.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物,其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征?()A.根、茎B.叶、花C.花、果实、种子D.根、叶10.种是最基本的分类单位。

下列有关种的叙述,正确的是()A.每一个种里只有一种生物B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少11.小华学习了“生物类群”后,对生物的分类产生了兴趣。

2.4.2 从种到界【学习目标】1.生物分类的等级有哪些2.最基本的分类单位是什么3.对生物进行分类有什么意义【自学导航】1.生物分类的意义：通过对生物进行分类，可以弄清不同类群之间的_______和_______，更好地研究、保护和利用生物。

2. 生物分类的等级：由高到低依次为：_______、_______、________、_______、_______、_______、_______。

_______是最基本的分类单位。

3.生物分类依据：根据生物_______（包括形态结构、生理功能和生殖方式等），把它们逐级分类。

4. 种：指_______和_______基本相似，_______基本相同的一类生物。

5. 分类单位等级越高，生物共同特征越_______，亲缘关系越_______；分类单位等级越低，包含共同特征越_______，亲缘关系越_______。

6. 以狼为例，狼属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狼种。

7.同一物种内的雌雄个体间可以相互交配，产生具_______的后代。

不同物种的雌雄个体之间，一般不能繁殖后代。

8.双名法是瑞典植物学家_______建立的。

【课后习题】一、概念检测1.在大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮5种食肉目动物中，大熊猫和棕熊属于熊科动物，其他均是猫科动物，荒漠猫尾猫鼠，豹、狮是为豹属。

判断下列叙述是否正确。

(1)豹和狮间的亲缘关系最近。

( )(2)荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的远。

( )(3)在刚这个分类单位上，上述动物同属于一个纲。

( )(4)大熊猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征。

( ) 2.在界、门、纲、目、科、属、种这7个等级的分类单位中，你认为哪个等级的生物共同特征最多？哪个最少？说出你的理由。

二、拓展应用蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳纲，而不属于鸟纲，请你说出其中的原因。

请查阅资料，了解东亚伏翼(一种在我国常见的蝙蝠)所属的目、科、属的名城，以及在我国的分布情况。