八年级上学期心理健康课件：对校园欺凌说不—守护生命之花

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校园欺凌的常见表现
01
嘲笑、讽刺、侮辱、恶 意评论等言语攻击。
02
排斥、孤立、排挤等社 交排斥。
03
推搡、殴打、勒索等身 体伤害。
04
通过短信、社交媒体等 散播谣言、恶意图片等 网络欺凌。
校园欺凌的危害
01
Hale Waihona Puke 020304影响受害者的心理健康，导致 自卑、抑郁、焦虑等问题。
影响受害者的学业成绩和社交 能力，导致成绩下滑和人际关
提高师生对校园欺凌的认识，明确其危害性和严重性，从思想上重视预防工作。
通过宣传和教育活动，使师生了解校园欺凌的表现形式、产生原因和预防措施。
加强家庭教育，培养孩子良好的品德和行为习惯
家长应树立正确的教育观念， 关注孩子的心理健康和行为表 现。
培养孩子积极向上的品德和行 为习惯，如尊重他人、关心他 人、宽容大度等。
详细描述
在某小学，一名学生因为性格内向，不善于表达自己，而被其他同学孤立和排挤 。同学们经常对他进行言语上的嘲讽和侮辱，使他感到无助和孤独。这种欺凌行 为对受害者的心理健康造成了严重影响。
案例三：某大学的校园欺凌事件
总结词
学术欺凌与能力质疑
详细描述
在某大学，一名学生因为学术成绩优异而成为其他同学嫉妒的对象。同学们通过散播谣言、篡改成绩等方式，质 疑他的学术能力和诚信。这名学生最终因为无法承受这种压力而选择休学。
目击者积极举报欺凌行为。
全社会共同参与，营造和谐友好的校园环境
加强社会宣传和教育，提高公众对校 园欺凌的认识和重视程度。
加强学校与家庭、社区之间的合作与 沟通，共同营造和谐友好的校园环境 。
鼓励社会各界支持和参与校园欺凌预 防工作，形成全社会共同关注和参与 的良好氛围。

☆教学重点和学习难点
1、通过即兴戏剧演绎校园欺凌
2、引导如何做到有效保护
☆教学过程
教学环节
教师预设活动
预设学生行为
设计意图
展示目标
PPT呈现
观看
明晰本节课的教学目标
教
师
导
学
环
节
一
1、认识校园欺凌
学习、了解
对校园欺凌有一定认识
环
节二Leabharlann 1、关于校园欺凌的即兴戏剧
演绎
观看
思考
通过情景演绎，使学生有所感悟启发
环
节
三
1、如何做到有效的自我保护
思考
分享
引导学生学会有效的自我保护
初二年级心理课堂《对校园欺凌说不》教学简案
江义中学心理备课组 执教：周霞 区玉贞 刘倩怡
☆指导思想与理论依据
创设情境，促使学生主动参与。
构建活动，让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展。
设置问题，激发思考，合作探究。
☆学习目标
1、了解校园欺凌定义、类型、角色
2、校园欺凌即兴戏剧
3、如何做到有效保护

人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
2001年的2月10日，值得纪念的日子 ，辉告 诉了莉 他心裡 的想法 ！因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人，深 知道爱 就要付 出什麼 ，她没 有给辉 任何的 天长地 久，任 何的承 诺，苍 白的语 言，无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许，在 那个时 候，他 们的爱 就已经 开始了 ，只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往， 交换彼 此的心 灵，交 融彼此 的心情 。辉成 了莉肚 子裡的 蛔虫， 虽然他 们没有 见过面 ，但是 ，辉猜 到了很 多的东 西、事 情！他 们是幸 福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过 的，虽 然没有 玫瑰， 没有巧 克力， 没有任 何物质 上的东 西，他 是个很 容易满 足的人 ，一个 电话， 就让辉 已经很 幸福了 。辉一 次很重 的感冒 在家卧 床不起 ，是她 ——莉 ！给了 她无尽 的关爱 与关怀 ，记得 朋友说 过，爱 情的力 量是伟 大的， 辉用了 最短的 时间好 了起来 ！ 距离并不是他们製造浪漫的障碍，除 了电话 ，他们 能选择 的只有 电话了 ，电话 比网络 真实好 多，至 少可以 听到对 方的声 音。
心理欺凌是指包括分派系结党孤立

▪ 发生在校园内、上学 或放学途中等。
▪ 欺凌受害者往往会 长期受到欺凌。
（一） 说说校园欺凌案件
2013年6月，银川市15岁的某 中学初二男生小张（化名）在放学 回家的路上，被4名十六七岁的本 校学生围殴，导致小张鼻骨骨折， 头部受伤严重。而出事的原因仅仅 是因为参与的围殴学生看小张不顺 眼。
不惧、仁者无敌。相逢一笑泯恩仇，点点恩
怨随风散。
我承诺： 我以我个人名义宣誓：我要
自觉遵守校纪班规，遵守社会公 德，遵纪守法，用自律规范自身 的行为，做一个充满正气、积极 向上的中学生，爱祖国，爱人民， 成为一名全面发展的优秀中学生， 我相信我们能行，我相信我们一 定能做得到！
宣誓人：
杜绝校园欺凌， 共同创建和谐校园。
依靠组织
中学生李某放学回家途中,总感 觉身后有人跟踪自己。于是，李某 在自家小区外向附近群众求助，结 果嫌疑人宋某被群众扭送到附近派 出所，经查明此人曾多次跟踪独身 回家的中小学生，然后实施入室抢 劫。中学生李某通过向群众求助， 而躲过了一次受害。
依靠群众
我们要做到：
1、同学之间要和睦相处，积极向 上，传递正气、正能量。 2、若存在分歧、矛盾要及时沟通 化解，不要心存怨恨。 3、若发现对方寻衅滋事应及时向 有关老师反映情况，寻求学校的 帮助。
事、或其他。 ▪ 让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。 ▪ 拉帮结派，孤立、挤兑或排挤受害者。 ▪ …………
1.对方和自己 2.家长 3.亲人 4.学校、老师和朋友 5.社会秩序
说说校园欺凌的危害
▪ 1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响 同学们正常的学习和生活。
▪ 2、严重影响被害人的身心健康。 ▪ 3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。 ▪ 4、一旦构成故意伤害罪，会被追究刑事责