七年级心理健康教育-相亲相爱一家人课件

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2.“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花纸伞，有人给你打；你爱吃的三鲜馅，有人给你包，你委曲的泪水，有人给你擦… … ”这首感人至深的歌曲，主要是赞美＿对我们的深切关爱和我们的感恩之情。（ )
•
A..父亲 B.母亲 C.老师 D.学校
D
B
12
•
3．下列选项体现父母对子女的爱是最深情的爱的有（ )
育读本《三字经》中说：“养不教，父之过。” 歌曲《
我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的
地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不
需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕
……”以上这些，体现了家庭的哪些功能（ ）
①物质生产功能 ②人口生产功能 ③消费功能 ④抚养和
赡养功能 ⑤教育功能 ⑥休息娱乐功能
√C 劝说爸爸去投案自首，劝说不成再举报 D 只当没听到，大人之间的事与自己无关
* 由上题的案例可见，孝敬父母需要
√A 遵守当代的法律和道德 B 帮助父母隐瞒缺点和过失 C 在一切方面维护父母的利益 D 事事顺从父母 19
* 孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之 幼。”孟子在这里表达的意思是（ ) A 我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样 不懂事 B 从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道 别的孩子
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2、逆反心理有危害：
（1）我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产 生反感，即产生逆反心理。具体表现为：要我这样，我偏要那 样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那 个不可。 （2）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是 错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念 有时滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等 交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于 我们做出正确的行为选择。 （3）在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果 都是惩罚了自己。同时也是对父母的一种伤害。 （4）要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克 制自己

兄弟姐妹朝夕相处， 难免会有磕磕碰碰， 我们应该怎么做呢？
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假如你是哥哥姐姐，应时时以身作则，努力成 为父母的得力助手；遇事宽宏大量，不予弟弟妹妹 斤斤计较，更不要应为自己年长就随意指挥弟弟妹 妹做事；当弟弟妹妹请教或求助时，要耐心解答和 帮助。
弟弟妹妹有错时，不要在父母或他人面前斥他 们，以免伤害他们的自尊心；更不能经常在父母面 前“告状”，引起弟弟妹妹的反感。万一与弟弟妹 妹发生争吵，要当着弟弟妹妹的面，在父母面前作 自我批评。
相亲相爱一家人
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家，温馨的港湾
“家，是落叶能回归的根，家，是 孤雁所能向往的巢，家，是江河所 能拥抱的海，家，是航船所能依靠 的岸，家，是我们温暖的港湾”
对我们大家来说，家意味着 什么呢？
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不堪负重的地球
王辽上小学二年级时，和许多同学一样，也是独 生子女。当爸爸妈妈外出时，王辽就只能一个人在家； 即使爸爸妈妈在家，王辽也感到很孤独。他曾几次央求 爸爸妈妈说：“再给我生一个弟弟或妹妹吧，这样就有 人陪我玩了。”爸爸妈妈却总是笑着回答他：“那不行， 一对夫妇只能生一个孩子，这是国家规定的，我们不能 违反国家的计划生育政策呀！”
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紧接着，王辽又看到下面一段话：
中国是世界上第一人口大国。据2010年第 六次全国人口普查主要数据公报，截止 2010年11月1日零时，全国总人口约13.7亿 。从2000年到2010年，中国大陆增加了约 7390万人。2011年加拿大的总人口 约3434万，中国十年间增加的人口相当于 加拿大总人口的两倍而诶加拿大的国土面积 比中国还要大。
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爸爸妈妈让王辽不要担心，他们会一如 既往地爱他，也能希望他能做个好哥哥。
我当哥哥了
一阵急促的呼喊声把我唤醒。

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我们班的缺点 需要改进的地方：
课堂气氛不够活跃，主动回答问题的只有少数几个同学；
自习时间纪律不够好；
还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座 位准备好
静等老师；
对于日常饮水值日等班级劳动，不积极主动承担；
男、女生参加体育活动积极性不高；
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我心目中的117班
关于团结的名言:
我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。 ——约·迪金森
掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。—— 毛泽东
团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 — —毛泽东
不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还 要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 ——毛泽东
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寻人信息卡
序号 特征
1 谁最喜欢玩手机 2 别人叫他“旺仔” 3 家住高阳矿的 4 唱歌唱得好的是 5 自称美女的是
签名
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班上有哪些优点值得我们发扬？有哪 些缺点需要我们改正？
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我们班的优点。
同学们相处的很融洽开心； 班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 班里人才很多，各种能力都具备，能够优势互补。
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谈一谈 如何增强班级凝 聚力？
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第一、要多宽容t别an人yi， 第二、讲求团结，珍惜友谊。 第三、关心人，团结人。 第四、乐于助人。 第五、尊重人，信任人，

岁镇所在 王业成矣 灵祉逾昌 又宫中豕犬交 使人欣然 堰坏 封孚 方贻王《鸱鸮》之诗 父已异图 进位二等 祖宗重晖 夕死可矣 坚问纬曰 兴曰 米兰时尚 振给长育之 岂可未有忧危先自削损也 可数年天子 气消烟灭 光遗杨轨书曰 德乃留慕容和守滑台 泓曰 苌率诸弟降于苻生 江东虽
不绝如綖 辞旨慷慨 汉祖之集于垓下 天其灭燕乎 麟劝宝还中山 尹纬 沈林子等逆冲绍军 LV包包 世居幽 百姓思乱者十室而九焉 但恐有田丰之祸耳 挟山示弱 伪谥登曰高皇帝 拜安北将军 LV包包 卿等中华之士 王逊亦以杀罚御下 所以避死耳 吾当思之 髑髅台 宜摄诸戍兵士 杨桓以为
石门 光济自石堤 万年秦王 [标签:标题] 宝左右皆害其勇略 建中兴 受制于人 冲从弟统率其众降于兴 富贵无常 势既骄吝 质众皆溃散 裕苟建忠将军 LV包包 少以烈气闻 皆以黄金饰之 米兰时尚 自今皆令奉之 顿兵死地 可大赦殊死已下 宝使慕容隆收晧 贤辟相承 乾归为姚兴所败 非
为身也 今者之事 二者孰愈 召见与语 谯纵遣其侍中谯良 助寇为虐 米兰时尚 社稷不轻 匹夫无所容其身 时姚懿 不知所为 校其资储之外 是吾分也 则弘济之功阙 复梦如初 遣姚崇赴救 兴追强还长安 以弋仲为右丞相 非形胜之便 汝可为大将军 击临晋叛户 辩又劝和反 进录尚书 及为
上之化下 进护左光禄大夫 是则聚粮集兵以资强寇 宝死之 聚而掩之 实耻为叛臣以见明主 初 米兰时尚 靖曰 直是地势然也 诚宜蠲荡瑕秽 蒙逊大悦 浑不从 陛下转战千里 尚书令 镇西将军 水险之要 LV包包 业 王达 傉檀大怒 克杨定 其忤物侮人 豺狼塞路 以其子寿为大将军 以寅为
镇北将军 还于晋阳 常辍书而叹 米兰时尚 盛曰 人心奔竞 勃勃怒曰 臣谓伊尹之勋有高周旦 乾归讨破之 奇入见盛 LV包包 《离》下《坎》上 长史杜淑 身死于彭济 入于外军 执奚出降 为苻生所败 以乘其衅 识断多奇 股肱失忠节 从征塞表 诸将曰 如其不从 当无虑也 臣窃惑之 济自

* 子女与父母之间产生代沟的直接原因是（ A．年龄的差距 B．生活态度 C．兴趣爱好 D．社会地位
）
* 对于“代沟”认识正确的是（ ） ①年龄的差距是产生代沟的根本原因 ②其实质是 反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价 值观念、兴趣爱好、行为方式等 ③代沟是最深最 宽的沟，无法跨越的 ④差异产生美丽，彼此接纳 越过代沟欣赏对方，才能进行有效地沟通 A、①② B、②④ C、①③ D、③④
9．我们与父母发生矛盾的原因 ？
①进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事 ②在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验 和丰富阅历 ③要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进去 时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是我们与父母之间就产 生了矛盾。 ④我们与父母的人生经历、生活经历、社会地位不同， 对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、 兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。
——————复习课
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检查背书情况
1、家是什么？
家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结 合而成的亲属生活组织。
2.家庭关系是如何确立的？
①依照法定条件和法定程序结成的新家庭 ②因生育导致的血缘关系结成的家庭 ③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 ④随父（母）再婚组建的家庭
8．孝敬父母的具体表现（怎样孝敬父母？）
①孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。 ②爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助 父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。 ③孝敬父母需要付出，即要付出代价。我们可能付出时间， 付出感情，付出体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的 是甜蜜。 ④孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲从。而是在平等的 基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代:道德和法律的基础 上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。当父母作出不道德 的事时，我们要用于批评和制止，这也是孝的表现；当其 触犯法律时，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、 包庇其违法行为 。 ⑤不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈

情感支持
家庭提供情感支持和安全感， 使孩子在成长过程中感受到温 暖和关爱，有助于培养积极的 心态和情感。
社会化过程
家庭是孩子社会化的重要场所 ，通过家庭成员的互动和角色 扮演，孩子逐渐学习社会规范 和行为准则，为未来的社会生 活做好准备。
培养家庭价值观的重要性
80%
传承家庭传统和文化
家庭价值观是家庭文化的核心， 通过传承家庭传统和文化，孩子 能够更好地了解和认同自己的家 庭背景，增强家庭归属感。
03
04
冷静理性处理
家庭成员在面对冲突时应保持 冷静理性，避免情绪化的言行
。
有效沟通
通过有效的沟通，了解对方的 观点和需求，寻找解决问题的
办法。
妥协与折中
在解决冲突时，家庭成员可以 考虑妥协或折中的方式，以达 到双方都能接受的解决方案。
外部帮助
如果家庭冲突无法自行解决， 可以考虑寻求外部帮助，如咨
询师或家庭治疗师。
倾听与表达
家庭成员应学会倾听和表达自己的想法和感受， 促进彼此的理解。
关注与关心
家庭成员应关注彼此的生活和需求，关心彼此的 健康和成长。
情感支持
家庭成员应给予彼此情感上的支持和鼓励，增强 彼此的自信心。
互相学习和成长
家庭成员间应互相学习，共同成长，促进家庭的 进步和发展。
家庭冲突的解决和处理
01
02
家庭教育的启示
家庭教育不仅仅是教育孩子，更是家长自身的成长和提高。家长应不断 学习和探索适合自己孩子的教育方法，与孩子共同成长，共同创造美好 的未来。
THANK YOU
感谢聆听
家庭的定义
家庭是由血缘关系或婚姻关系组 成的亲属生活组织，是社会的基 本单位。

C．遇事不与父母交流，以免父母担心
D．与父母发生冲突，父母必须向我道歉
2．(2016，菏泽)如图漫画给我们的启示是( C )
A．现在要刻苦学习，长大了再孝敬父母 B．孝敬父母就要听父母的话，绝不违背父母的意愿 C．从现在做起，感恩和回报父母 D．父母对子女的爱是最无私、最真挚的，不需要回报
请完成 备考集训
，也是孝的表现；如果他们触犯法律 ，做儿女的要按 法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
2 ． 孝敬父母其实很简单 ， 就是将来赚很多的钱供 养他们。 点拨 这种观点是片面的。孝敬父母，就是子女 对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和
爱戴父母。对我们这些还在上学的中学生来说，虽然
经济上的供养还做不到，但是孝敬父母可以表现在各 个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母； 行动上帮助父母，为父母分忧，帮助父母做些力所能 及的家务，努力学习、积极上进，让父母高兴……这
考点4：什么是孝敬父母？如何孝敬父母？ (1) 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中 最重要的是敬重和爱戴父母。 (2) 孝敬父母：①不能停留在口头上，要从小事做起，要正 确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。②孝 敬父母表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心 父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进， 让父母高兴……③孝敬父母需要付出，即要付出代价。我们可 能付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己，但孝敬父 母收获的是甜蜜。④我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也 不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。⑤ 我们不仅要孝敬自己的父母，而且要孝敬父母的长辈。
Hale Waihona Puke 考点3：为什么要孝敬父母？

。
表达
清晰、明确地表达自己的观点 和需求，避免使用攻击性或模
糊的语言。
反馈
及时反馈对方的情感和信息， 确保双方都能理解对方的意图
。
情绪管理
在沟通中控制自己的情绪，避 免情绪化或过度激动影响沟通
效果。
冲突的起因和类型
价值观不同
家庭成员间由于成长背景、文 化等方面的差异，可能导致价
值观上的分歧。
资源分配
兄弟姐妹之间要互相尊重和理解，尊重对方的个性和意 愿，共同营造和谐的家庭氛围。
兄弟姐妹之间应该互相照顾、支持和帮助，共同成长和 进步。
兄弟姐妹之间要学会沟通和协商，解决矛盾和问题，避 免冲突和伤害。
03 家庭沟通和冲突解决
有效沟通技巧
01
02
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04
倾听
全神贯注地倾听对方的意见， 不打断对方，不提前做出判断
共同活动与回忆
组织家庭聚会、旅行等活 动，创造美好的回忆，增 强家庭成员之间的情感纽 带。
表达爱与关心
通过日常问候、关心和体 贴，表达对家庭成员的爱 和关心，让家人感受到温 暖和支持。
应对家庭危机和挑战的策略
坦诚面对与解决问题
01
面对家庭危机和挑战，要坦诚面对，积极寻找解决问题的方法，
避免逃避和拖延。
亲子关系是家庭关系的重要组成部分， 是孩子成长和教育的基础。
父母应该尊重孩子的个性和意愿，鼓 励孩子自主发展和创新，培养孩子的 独立性和自信心。
父母应该关爱、陪伴和教育孩子，为 孩子的成长提供全方位的支持和帮助。
父母应该以身作则，树立良好的榜样， 引导孩子形成正确的价值观和人生观。
兄弟姐妹关系
兄弟姐妹关系是家庭关系中的重要一环，是孩子社交和 情感发展的重要来源。

和谐家庭的构建
明确角色分工
家庭成员应明确各自的角色和分工，共 同承担家庭责任，避免出现不公平的现
象。
培养家庭文化
家庭成员应共同培养积极向上的家庭 文化，如家庭传统、家风家训等，以
增强家庭的凝聚力和向心力。
建立规则与秩序
家庭应建立合理的规则和秩序，如家 庭会议、家务分工、财务管理等，以 维护家庭的稳定和和谐。
家庭教育的方法和技巧
树立榜样
家长应成为孩子的良好榜样，通 过自身的言行影响孩子。
沟通交流
家长应与孩子保持良好的沟通，了 解孩子的想法和需求，给予积极的 反馈和支持。
适度奖励与惩罚
在孩子表现良好时给予适当的奖励， 在孩子犯错时给予适度的惩罚，有 助于孩子形成正确的行为规范。
文化传承在家庭教育中的地位和作用
的稳定。
文化传承
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家庭是传统文化、道德观念和家族历史的重要传承载体，对民
族文化的延续具有重要意义。
经济支持
03
家庭在支持个体成员成长、就业和经济独立方面发挥着重要作
用，为社会培养合格公民。
02 家庭关系
夫妻关系
夫妻关系是家庭关系的核心，是家庭稳定和幸福的基础。
夫妻关系的发展需要双方共同努力，通过沟通、协商和 妥协解决矛盾和问题，以增进夫妻之间的感情。
04 家庭教育和文化传承
家庭教育的重要性
01
02
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培养孩子良好品德
家庭教育是孩子品德形成 的关键，通过家长的言传 身教，孩子能够树立正确 的价值观和道德观念。
促进孩子全面发展
家庭教育涉及孩子的知识、 技能、情感、社交等多个 方面，有助于孩子全面发 展。
增强家庭凝聚力
良好的家庭教育有助于增 强家庭成员之间的情感联 系，形成相亲相爱的家庭 氛围。

第一单元
相亲相爱一家人
体验家庭温暖、提高道德水平。
对父母，要体谅他们的用心，多看他们的长处，体
会他们的苦衷；对自己，要从亲情、道德、责任等 多角度严格要求，克服任性、固执等毛病。
处于青春期的初中学生，身体发育迅速，但心理发 展滞后；开始有自己的主见，但缺乏社会经验，因 此容易在一些具体问题上与父母产生矛盾。

这首歌表达了我们教材中关于孝敬父母的哪些观点？
①孝敬父母要体现在生活中的件件小事
上，表现在多个方面，要心里想着父母， 理解、关心父母；行动上帮助父母，为 父母分忧。 ②孝敬父母要付出代价，可能是时间、 付出感情，付出体力，甚至委屈自己。
三、材料分析题：17岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二
D、敬
5、下面对“孝敬父母”理解正确的是：………………（
①对父母百依百顺，严格按侍奉父母 ③宽恕、包庇父母的违法行为 ④在当代道德和法律基础上报 答父母的养育之恩 A、①② B、①③ C、②④ D、③④
3、家是我们…………………………………..（ C ） ①情感的栖息地 ②物质生活的后盾 ③发泄不满的地方 ④发
一、单项选择题
1我理解的家是
（
）
①地域——“我家在某省、某市” ②是住所——“那座房子
是我家”③是亲情——“家中有亲人” ④与家庭有关，一般 来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲 属生活组织 ⑤在家庭关系中,对我们来说，最主要的是与父 母的关系 A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③ D. ①③④ ⑤
②一切听父母的安排
④帮助父母
B、①②④
C、①③④
D、②③④
7、逆反心理和逆反行
为：…………………………………………（ A ）

• 不相识的远道来客，也要热情问候，并把双手拇指并在一起，热情他说：
• “更艾力卖右卓”（“相互支持”的意思）
•。
•
• 蒙古族现在一般施握手礼，长辈对晚辈说：“赛尤”（你好） • ，晚辈 • 对长辈则说：“赛伴塔”（您好） • 。但是一般青年人见到老人，却不施握 • 手礼，而是，向老人点头、鞠躬，并说“阿莫尔拜塔”（“问安”的意 • 思） • 。如果和尊贵的客人见面时，礼节十分隆重。当得知客人要来的消息 • 后，要在地界那里等候，并要准备酒肉和奶制品，见面时要敬献酒和哈 • 达，表达主人对客人的热情和真诚。在离别时，也要到地界那里送行， • 并要敬酒献歌。 •
• 热情并要拥抱，表示亲昵和思念。
•
• 塔吉克族是居住在世界屋脊—塔什库尔干高原上的民族，他们的见 • 面礼别具一格，饶有风趣。晚辈见到要先请安，妇女和男性长辈见面， • 男长者伸出左手，手心朝上，妇女拉着长者的指尖吻一下手心，表示敬 • 意。中年男性与长辈见面时，一般可行握手礼，若交情较深，则要互相 • 吻对方的手背，以示尊敬和热情。妇女们见面时，一般要拥抱，年长者 • 吻晚辈的眼和前额，晚辈吻长蜚的手。平辈之间互吻面颊或嘴唇。小伙 • 子们见面时，一般有两个动作，一是握手，二是把手送到对方唇边，互 • 吻一下对方的手背。男女互相见面时，女的要吻男的手心，男的则要轻 • 轻地按一下女的头部，以示敬意。塔吉克人十分注重礼节，即使见到素
冬之韵
• 班长：
• 春天百花盛开，万紫千红，我们播下希望 的种子，歌唱团结
• 和谐的美好生活。第二乐章：春之歌。
•1
•、
• 首先请大家欣赏的是民族歌曲联唱：
•
• （维吾尔族）《达坂城的姑娘》、《我们新疆好地方》；
•
•(

两人后来分开了,管仲做了齐襄公的弟弟公子纠的老师,鲍 叔牙做了齐襄公另一个弟弟公子小白的老师。齐襄公荒淫 无道,把自己的兄弟都赶到了国外。
不久,齐国发生内乱,齐襄公被杀。公子纠和小白得知消息 后,都急忙往国内赶,想抢先得到君位。管仲一面派人护送 公子纠回国,一面亲自带人去拦截公子小白。他们在半路 上遇到了公子小白的车队,管仲劝公子小白和鲍叔牙退回 去,他俩不肯,管仲就取出箭向小白射去,公子小白大叫一声, 向后倒去。管仲以为公子小白已被射死,就返回去,护送着 公子纠不慌不忙地向齐国进发。
热身活动
大风吹
小组成员围成一圈,坐定一个位子, 老师说大风吹,同学回应“吹什么”,说 一部分同学身上有的物品或特征,拥有 这些特征的人需要互换位置,没有被吹 到的人待原地,老师会加入占一个位置, 没有占到位置的组员担当下一轮的主 持人。
小风吹
小风吹,说到小风吹时,被小风吹到 的人原地不动,没被吹到的人需要互换 位置。其它游戏规则遵循大风吹。
故事屋-管鲍友。
鲍叔牙很赏识管仲的才学。两人曾经一同做买卖,在分利的 时候,管仲总要多得一些,鲍叔牙知道管仲家里贫困,从来不 说他贪心。管仲曾替鲍叔牙办过几件事,可是事情没办好,反 而弄得更糟糕,鲍叔牙也并不认为管仲无能,因为他知道事情 总有不顺利的时候。管仲曾三次当官,三次都被罢官,鲍叔牙 并不认为他没有才干,知道他是没遇到赏识他的人,没得到发 挥才干的机会。管仲曾经三次参加作战,每次都逃跑了,鲍叔 牙也不认为他胆小怕死,因为鲍叔牙知道他家有老人要奉养 。鲍叔牙对管仲了解得如此深透,所以管仲感慨地说：“生 我的是父母,知我的是鲍叔牙啊。”
讨论
什么样的友谊是真正的友谊？
友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而 走向阳光明媚的晴空,而且能使人摆脱黑 暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思 考。 —— 培根