七年级心理健康教育-人际交往--认识你真好【教案】认识你，真好！【活动背景】七年级学生进入新的学校，从小学生变成中学生，不但学习环境变了，学习科目增多了，而且教师全是陌生的面孔。
面对陌生的教师，难免会出现一些适应性焦虑，不愿意主动与教师进行交流，或者存在一些畏惧情绪，与教师产生不必要的距离。
本节课旨在引领学生通过游戏互动，了解教师工作的特点，拉近学生与教师之间的距离。
【活动目标】1．了解教师工作的特点，拉近师生之间的心理距离。
2．培养主动与教师沟通的意识。
3．以积极的心态感受教师的温暖，主动地与教师交往。
【活动准备】卡片、信封、纸箱、透明胶带、扑克等。
【活动过程】一、热身活动：雨点变奏曲1.活动一：雨点变奏曲全体学生面向前面站好，彼此之间保持一定距离。
教师讲解并示范每种风雨状态时的动作：刮风——两手掌摩擦下小雨——用两个手指头在另一个手掌上敲击下大雨——双手鼓掌下暴雨——鼓掌并跺脚风雨停了——用一手食指放于嘴前向左右两边人示意彩虹出来了——双脚原地踏步，双手自胸前慢慢上升到头顶，再从两边慢慢呈弧状降下来。
学生在教师口令带领下集体完成“雨点变奏曲”。
刮大风了——下小雨了——下大雨了——下暴雨了——变为大雨了——变为小雨了——风雨停了——彩虹出来了。
学生分享感受。
教师：在这个活动中，我们每个人都很重要，在我们的学习中，还有谁是很重要的？（老师）这节课就让我们一起走近我们的老师。
二、珍藏过往1.活动一:难忘的记忆教师：有人说教师是蜡烛，照亮别人燃烧自己，有人说教师是灯塔，指引我们前进的方向，学校里，老师与我们朝夕相处，陪我们一起成长。
在小学阶段，你最喜欢的老师是谁？你为什么喜欢他？写在卡片上。
学生分享。
教师：这些都是美好的回忆，但是我们不能总沉浸在过去，我们也回不到过去，我们只能把往事放在心里，因为我们会迎接一个又一个更美好的未来。
2.活动二：封存记忆（1）将写好的卡片放进信封，一边封存一边说：“再见了小学老师”。
