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2015届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月二十三日目录第一编学校基本情况 (1)一、人才培养定位及目标 (1)二、学校办学情况简介 (1)第二编 2015届毕业生就业基本情况 (5)一、就业规模及结构 (5)二、毕业生就业 (6)三、毕业生就业地域分布 (8)第三编 2015届毕业生就业质量情况 (10)一、行业类型分布 (10)二、单位类型分布 (11)三、单位规模分析 (12)四、工作岗位类型 (13)五、毕业生主要就业单位30个 (14)六、各专业毕业半年后月收入 (15)第四编 2015届就业创业工作基本措施与服务 (17)一、加强组织领导，推动全员参与，上下齐抓共管，强化就业创业体制机制保障 (17)二、建设开发新的毕业生就业基地，完善就业创业新的就业服务新模式 (17)三、把学生职业发展与就业指导课程融入人才培养全过程，同步加强创业就业指导课教学改革和专兼职教师队伍建设工作 (19)四、加强创新创业园建设，进一步探索创新创业教育新模式，学生创新创业实践取得新成效 (20)第五篇毕业生就业对教育教学的反馈与影响 (23)一、建立基于毕业生就业的人才培养联动机制 (23)二、反馈教育教学改革，促进人才培养质量提升 (23)三、创新人才培养载体，推动学生全面发展 (24)第一编学校基本情况一、人才培养定位及目标漯河职业技术学院全面贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“创新、竞争、发展”的办学理念和“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、走产学研结合之路”的办学指导思想，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以提升学生的社会责任感、创业创新精神和就业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，以落实大学生就业创业引领计划为方向，围绕建设与漯河市区域性中心城市相匹配的全省一流、全国知名、特色鲜明的示范性高职院校目标，探索建立与企业紧密合作的办学体制机制，深化订单培养、工学交替、校企融合等多样化的人才培养模式改革，最大程度地满足学生求知、求技、求职等多方面的需要，致力于培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的、具有社会责任感及实践能力的高素质劳动者和技术技能型人才。
20XX届毕业生就业质量年度报告二0—五年十二月目录序言1b5E2RGbCAP第一部分毕业生就业基本情况 1 plEanqFDPw一、20XX届毕业生结构与规模l DXDiTa9E3d二、20XX届毕业生学历分布1RTCrpUDGiT三、20XX届毕业生生源地分布25PC Z VD7H X A四、20XX届毕业生性别比例5jLBHrnAILg第二部分毕业生就业去向情况6X HAQX74J0X一、20XX届毕业生就业省市分布6LDAYtRyKfE二、毕业生就业单位所属行业分布7Zzz6ZB2Ltk三、毕业生就业地域分析8dvzfvkwMI1四、毕业生签约人数排名前20单位9rqyn14ZNXI第三部分毕业生求职过程调查与反馈10EmxvxOtOco一、毕业生求职过程情况10SixE2yXPq5二、毕业生就业满意度106ewMyirQFL三、用人单位对我校毕业生的评价11kavU42VRUs第四部分毕业生就业工作主要举措11 y6v3ALoS89一、协统合力、体制优化，深化落实推进就业工作12M2ub6vSTnP二、使命引领、信念培育，营造民航强国，我的责任"就业文化120YujCfmUCw三、生涯教育、贯穿始终，构建生涯发展和就业服务体系12eUts8ZQVRd四、明确方向，开拓创新，持续开展就业暖心工程13sQsAEJkW5T五、面上有覆盖、点上有突破，积极推进创新创业教育13GMsIasNXkA六、校企合作、拓展视野，加强学生实践能力的培养14TlrRGchYzg七、困难帮扶、动态关注，结合具体情况开展分类指导147EqZcWLZNX第五部分发展趋势与展望15lzq7IGfO2E中国民航大学是中国民用航空局直属的一所以培养高级工程技术和管理人才为主的普通高等学校。
学校的前身是1951年9月成立的军委民航局第二民用航空学校。
20XX年9月，学校举办60周年校庆，时任副总理张德江来校视察，并提出把我校建设成为一所享有国际声誉的世界著名的民航类高等学府的奋斗目标。
2015 年毕业生就业质量年度报告西安汽车科技职业学院就业指导服务中心2015 年12 月I目录前言 (2)一、毕业生就业基本情况 (4)1．毕业生规模和结构 (4)2．毕业生生源地情况 (4)3．性别比例构成 (5)4．少数民族毕业生情况 (5)二、毕业生就业状况相关分析 (6)1．毕业生就业总体情况 (6)2．分专业统计毕业生就业率 (7)2. 毕业生就业地区分布 (7)三、毕业生毕业去向构成. (9)1．分专业统计毕业去向 (9)2．就业单位类别分析 (10)四、就业调查 (10)1．求职信息获取途径 (11)2．毕业生签约单位匹配度调查 (11)3．对就业服务满意度 (12)4．毕业生希望学校进一步加强的就业工作 (13)5．毕业生择业关注因素 (13)6．毕业生对用人单位评价 (14)五、毕业生就业工作的主要做法和经验 (14)结束语 (18)前言西安汽车科技职业学院是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案的高职院校。
学院致力于培养符合时代需求的汽车制造、销售、售后服务和道路桥梁施工、监理、公路运营管理及轨道交通等领域专业技术人才。
学院下设汽车工程系、电子工程系、交通工程系、机械工程系、城市轨道与铁道工程系、经济管理系和基础课部等7个系（部）和实训中心、驾训中心、国际交流中心、汽车新技术研究所、职业技能鉴定站等教育科研机构。
现开设30多个专业，其中汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车制造与装配技术、汽车技术服务与营销、汽车运用技术专业为陕西省省级重点专业。
学院的汽车实训中心和汽车营销实训中心被评为省级示范教育实训基地。
学院自建校以来，始终致力于培养一流汽车专业人才，振兴民族汽车工业。
多年来学院在人才培养方案，教学组织管理、专业建设、教学设施建设、校企合作、工学结合以及对外交流的开展上，彰显出独有的鲜明特色和雄厚实力。
学院在国家专项财政资金支持下，建立了目前国内一流的标准化汽车专业实训中心。
科学教育研究133基于山西省高校毕业生就业状况调查的政策和工作建议姜贵宝摘 要：本文根据山西省高校毕业生就业状况问卷调查以及互联网网上调查数据，结合职业供求信息，对山西省高校毕业生就业的基本状况进行了初步分析研究。
经过调查与分析，本文为高校毕业生如何实现更加充分的就业创业提供了以下政策和工作建议：进一步完善优化并积极宣传落实各项毕业生就业创业政策；坚持以就业创业为导向，继续深化高等教育改革；公共人力资源服务机构应将毕业生就业创业工作提升到新的更加重要的战略高度，扎实开展高校毕业生就业创业专项服务。
与教育部门和各高校建立联合工作机制，合作构建就业创业教育和就业见习、创业实训体系，创新人才培养模式，提高人才培养质量。
使学生在校就已具备就业创业意识和基本的知识，为步入社会提早规划和准备，毕业时就业创业更加顺畅，从根本上化解结构性就业矛盾，大大缓解就业压力。
关键词：高校毕业生 就业状况 就业创业专项服务1999年以来，随着我国普通高等学校招生数量的逐年扩大，2013-2015年高校毕业生人数分别为699万、727万和749万，高校毕业生就业问题已成为社会各界关注的焦点，国家、各省市先后出台了一系列促进就业创业的优惠政策，研究高校毕业生就业问题也成了各级劳动保障部门的重要工作课题。
一、2015年山西省高校毕业生就业的基本状况 2013-2015年，山西省高校毕业生人数分别为17.33万、17.41万和19.12万，全省高校毕业生同样面临着较大的就业压力，已成为求职市场上主要和重点人群。
为此，全省各地人力资源服务机构应将高校毕业生就业工作提升到新的更加重要的战略高度，大力推进与高校的合作机制，全面分析、深入研究、认真开展高校毕业生就业创业专项服务，为高校毕业生就业搭建更加优质的服务平台。
为实际了解2015年山西省高校毕业生就业的基本状况，在2015年5月底开展了本次问卷调查。
此次调查主要在山西省省会太原市的应届高校毕业生当中进行，调查表发放范围主要包括太原理工大学、山西大学和山西财经大学，同时在太原人才网开展了网络调查。
2015届毕业生就业分析报告旅游管理系2015年12月5日旅游管理系2015届毕业生就业分析报告一、旅游管理系2015届毕业生的就业情况一览旅游管理系2015届毕业生就业去向一览表班级序号姓名性别就业城市企业名称就业岗位本11031闫天宏女太原市沃龙教育机构招生咨询2孟晓帅女北京市益田影人酒店康乐部3秦海宇男太原市美特好超市主管4陈晓璇女忻州市忻州坤凡教育教师5智江鹏男太原市安卓公司程序员6刘蓉女太原市白银谷金融理财公司内勤7李波男忻州市忻州山水旅行社计调部部长8武晓芬女联系不上9宋新春女大同中小学生作业辅导中心自主创业10康悦女阳泉市开发区王珑小学教师11梁志成男北京市链家地产置业顾问12余宝珠女南通江苏南通爱心房地产公司销售员13李如女读研西安外国语学院研究生14和坤坤男晋城市山西泫氏铸业有限公司职员15李路明女联系不上16李梦楠男高平市城南实验中学地理老师17贺帅帅女天津市中航物业有限责任公司助理18王燕女忻州市和平口腔医院接待19毛倩女介休市介休大海电器有限公司财务20王颖女上海市上海起风文化传播有限公司职员21王晓琴女联系不上22芷慧芳女运城市黑马教育中心老师23王璐女太原市财务代理公司会计员24胡亚丽女联系不上25姚倩女运城市黑马教育中心老师26王倩女太原市山西风向典藏商贸有限公司职员27李世拯男运城市山西运城华曦T21时尚购物街区商务部职员28杜翠兰女重庆市壹心壹学校老师29王晓然女联系不上30张国芳女研究生陕西师范大学研究生31郭晓栋男太原市海天海美食广场主管32文娟女太原市海天海美食广场主管33李晨男临汾市炼钢厂科员34郭朝军男临汾市洪洞县晋洪中学地理老师35李婷婷女临汾市山西师范大学研究生36张杨智男太原市太原泰康人寿保险公司职员37张怡女联系不上38王耀琴女汾阳市汾阳市东关实验中学教师39王宏娟女太原市比亚迪车行内勤40成俊华女读研山西师范大学研究生41白净女太原市梦之旅旅行社计调42任瑞芳女太原市山西风向典藏商贸有限公司职员43于韶梦女联系不上44黄华男恩施州巴东县人力资源和社会保障局职员45黄智聪男海口中国人寿保险公司职员46周海丽女联系不上47王选娃女联系不上48陈奕亮男海口海南醉清风文化传媒有限公司销售员49陈冬菊女文昌市自营蛋糕店自主创业50黄博男文昌市自营蛋糕店自主创业51黄丹女留学曼彻斯特大学研究生52王大权男海口市太平洋保险有限公司寿险顾问本1104 53王娇女重庆市政府志愿者54侯海弟女天津市武清区学校老师55刘鑫鑫女山西榆次浙江新宇山西分公司会计56戢弯女山西太原山西会馆讲解员57李娜女山西阳泉阳泉旅行社导游58付金鸣男北京北京益天影人花园酒店主管59冯彦女山西忻州运通旅行社导游60李亚楠女山西太原山西财经大学研究生61王琳女山西忻州华美超级市场导购62梁晓燕女山西临汾山西师范大学研究生63吴鹏霞女上海上海易美佳家具有限公司职员64周毅女山西榆社畜牧局见习岗位65杨柳女山西太原百度市场部文员66张野玲女陕西西安西安外国语学院研究生67王沫男山西运城德立顾材料有限公司网络编辑68张幸霞女陕西西安西安瓦舍旅行酒店导游69贾云凯男北京北京益天影人花园酒店主管70辛虹女山西太原山西会馆讲解员71张海军男山西太原海外海滨河壹号店主任72郭裴男江苏南通南通星座婚纱摄影摄影师73韩丽娟女山西忻州运通旅行社导游74刘宇芳女山西临汾惠源中学老师75王丹女山西忻州意乐基服务员76刘志斌男辽宁大连辽宁师范大学研究生77袁越凡女北京中央民族大学研究生78吴利丹女山西汾阳汾阳财务大厅见习岗位79薛文秀女山西忻州凯大旅行社导游80李艳红女山西太原山西省展览馆讲解员81周世云男北京链家房地产销售员82杜雅兰女上海上海优幼文化传播有限公司老师83高瑾女上海上海电装燃油喷射有限公司文员84朱津津女福建福州福建数字生活科技有限公司文员85刘思毅女江西南昌工商银行文员86于丽女山东临沂临沂国际旅行社导游87刘学文女福建福州福建大学研究生88易贝女湖南株洲湖南旅行社导游89陈小智女海南海口龙景置业有限公司服务生90李梅青女海南海口美兰机场免税店售票员91杜金美女海南海口完美母婴店销售员92陈美伶女海南海口万宁小学老师93谢善刚男海南海口海口金莲花荷泰海景酒店服务员94邓燕妃女海南海口谦品科技有限公司售货员95羊伟宸男山西太原太原立国大酒店服务员96卓海妹女海南保亭雨林仙境温泉度假酒店文员97袁强男北京北京益天影人花园酒店主管98年梦瑶女陕西宝鸡电信局文员99杨丽女陕西宝鸡宝鸡旅行社导游100白小芳女北京北京益天影人花园酒店主管101薛鹏男北京北京益天影人花园酒店主管本1105 102刘延春女读研湖南大学研究生103刘赛女联系不上104侯文静女大同大同完美专卖店销售主管105赵晓琳女盂县万寿庄宾馆前台106郭慧仙女济南山东大学研究生107王菲女晋城山西省晋城市长淮4S店职员108刘二恋女读研中国海洋大学研究生109吴鹏男济南北京洪海龙腾电子商务有限公司职员110王超男济南北京洪海龙腾电子商务有限公司职员111王露露女读研四川师范大学研究生112刘笑女晋城山西省晋城市长淮4S店职员113吴思瑶女长沙长沙银树信息科技有限公司职员114曹雅楠女北京北京天梯融智教育科技有限公司职员115王康男太原优势合作网络有限公司职员116王建霞女运城闻喜县红旗中学教师117解丹花女运城闻喜县红旗中学教师118胡美霞女五台山五台山旅行社导游119陈娜女保德县保德第五中学教师120杨晓敏女读研浙江师范大学研究生121郭悦女霍州山西省霍州市第一中学教师122韩聪聪男上海上海乾生乾金融信息服务有限公司职员123原亚丽女临汾临汾向明学校教师124王赞赞女读研山西师范大学研究生125刘娟女太原南波湾房地产开发有限公司销售员126赵亚雄男太原施孝集团有限公司职员127王小艳女太原山西大自然国旅计调员128孙三三女读研内蒙古大学研究生129刘艳霞女五台山五台山旅行社导游130乔丽女五台山五台山旅行社导游131张志敏女太原和盛堂乐购公司职员132廖燕平女福州市福建省福州市公安消防支队助理会计133陈静女上海上海丁丁优房电子商务有限公司职员134钟旗女海口市诺远普惠公司销售员135毛玉婷女海口中国联合网络通信有限公司海南省分公司职员136梁丹丹女三亚海南来往商旅服务有限公司职员137梁德玲女海口海口晟鑫融通投资有限公司销售员138李家家男三亚三亚鑫源水利水电工程咨询有限公司策划部职员139曾春辉女海口海南品致营销策划有限公司企业部职员140韩文川男海口北京捷越联合信息咨询有限公司海口分公司职员141陈春蓉女海口海南天一房地产营销策划有限公司销售员142王佳佳女深圳深圳市易达汽车集团有限公司销售员143羊本妃女儋州儋州市英鸣小学教师144高月女成都联程旅游发展（大连）有限公司成都分公司策划部职员145管静女四川眉山眉山五洲国际装饰博览城前台146汪菊炎女陕西渭南西部计划志愿者教师本1106147薛燕芳女太原华美超级市场导购148陈丽娟女太原联系不上149吴红梅女大同联系不上150李婷婷女西安西安外国语学院研究生151张美琼女河北中国人寿保险公司会计152韦琳琳女太原南波湾房地产开发有限公司销售员153杨洁女太原太原平安保险公司销售员154陈芬女太原南波湾房地产开发有限公司销售员155杨春燕女长治百度市场部文员156任帅女太原太原市百达盛贸易有限公司销售员157齐丽霞女忻州中国平安保险公司销售员158郭晶晶女太原中国太平人寿保险公司顾问159施学明男太原山西思科达科技有限公司销售160宁佩女运城德立顾材料有限公司文员161吴彤彤女晋城晋城红星中学教师162司晋竺女交城自主创业自主创业163王亚丽女长治灵活就业（兼职并准备考研）灵活就业164任乐宇女大同实验小学教师165李娜女运城职高教师166李丽女原平原平团委事业单位职员167肖莉女晋城中小硕士作业辅导中心文员168赵培岚女高平灵活就业（兼职并准备考研）灵活就业169胡翠琴女临汾旅行社导游170李婷女运城中学教师171胡丽女陕西平安保险有限公司会计助理172孙蓉女运城太平洋保险有限公司销售员173杨洁女运城德立顾材料有限公司文员174李芬女山东长城旅行社计调员175武韵女太原中小硕士作业辅导中心教师176张璐女上海上海师范（研）研究生177李淑琴女哈尔滨黑龙江科技大学（研）研究生178郭华女太原灵活就业（兼职并准备考研）灵活就业179张瑞男太原灵活就业（兼职并准备考研）灵活就业180张鑫蓉女临汾东张小学教师181翟天琦女运城德立顾材料有限公司销售182郜宇梅女太原太原师范学院研究生183王颖女山东聊城第十三中学教师184康丹女太原太原师范学院研究生185王艳如女大同大同第五中学教师186杨亚平女哈尔滨哈尔滨商业大学研究生187针琪女长治灵活就业（兼职并准备考研）灵活就业188闫晶晶女太原小学教育培训机构教师189郭娜娜女太原优势合作网络有限公司销售190梁宇龄女太原百度市场部文员191魏亚星女哈尔滨哈尔滨商业大学研究生192樊小波女天津天津商业大学研究生193乔志芳女晋城灵活就业（兼职并准备考研）灵活就业194赵亚珊女长治旅行社计调195郭冬雪女长治灵活就业（兼职并准备考研）灵活就业196关文女大同实验小学教师二、旅游管理系2015届学生就业统计情况1、就业总体情况2015年旅游管理系共有本科毕业班4个，即本1103、本1104、本1105、本1106，共有本科毕业生196人（本1103班52人、本1104班49人、本1105班45人，本1106班50人）。
2015年毕业生就业质量报告二〇一五年十二月目录前言 (1)一、毕业生基本情况 (3)1、毕业生规模 (3)2、毕业生结构 (3)3、毕业生就业率 (7)4、毕业生就业去向 (11)二、毕业生就业相关分析 (11)1、就业单位性质分析 (11)2、就业区域分析 (12)3、就业行业分析 (13)4、就业专业对口率 (14)5、薪酬待遇分析 (15)6、毕业生就业满意度分析 (16)7、用人单位满意度分析 (17)8、毕业生改派率分析 (18)三、毕业生就业工作主要做法 (19)1、健全组织建章立制全员参与稳定就业 (19)2、优化专业适需培养特色鲜明保障就业 (20)3、构建队伍创新措施科学指导服务就业 (21)4、开拓市场建设基地丰富信息促进就业 (22)5、挖掘资源搭建平台行业优势提升就业 (23)四、毕业生就业发展趋势................................... . (23)五、毕业生就业工作对教学等方面反馈及应对措施 (24)1、毕业生就业状况对招生和专业设置反馈 (24)2、用人单位对人才培养反馈 (25)结束语 (28)前言安徽建筑大学始建于1958年，是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性本科高校。
学校设有11个学院，现有56个本科专业，涵盖工、管、理、艺、文、法、经七大学科门类。
全日制本科生16700余人，研究生1000余人。
现有教职工1200人，其中专任教师900余人。
专任教师中具有副高级以上专业技术职称460人、硕士及以上学位教师800人，博士生导师12人，硕士生导师200余人。
拥有国家级教学名师1人、省级教学名师8人，国家级教学团队1个，省级教学团队4个，省级科技创新团队1个，省级学术和技术带头人12人。
学校现有6个一级学科、26个二级学科硕士学位授权点、2个专业学位授权类别，5个专业学位授权点、8个省级重点学科、1个国家级工程实验室、4个省级重点实验室、10个国家级、省部级工程（技术）研究中心。
2015届毕业生就业质量年度报告二零一五年十二月目录前言 (1)第一章2015届毕业生就业基本情况 (2)一、毕业生规模 (2)二、毕业生生源地分布状况 (2)三、毕业生性别结构 (3)第二章2015届毕业生就业状况 (5)一、毕业生基本就业状况 (5)二、毕业生按就业地区分布状况 (7)三、毕业生按就业单位性质分布状况 (9)四、毕业生升学状况 (5)第三章学校毕业生就业工作开展情况 (6)一、各类招聘会情况介绍 (6)二、主要就业工作开展情况 .................................... 错误！未定义书签。
第四章毕业生就业状况的特点及对教育教学的反馈 (10)一、毕业生就业状况特点 (10)二、毕业生就业工作对学校教育教学工作的反馈 (11)结束语 (12)前言就业是民生之本，高校毕业生就业工作是教育领域重要的民生工程，大学生就业工作关乎经济升级和社会稳定，关系到学校的生存和发展。
是推动我校发展的重中之重。
学校历来高度重视毕业生的就业工作，深入贯彻就业工作“一把手工程”，始终以毕业生充分就业为工作目标，确保“机构、人员、经费、场地”四到位，逐渐构建就业教育、管理、指导、服务为一体的校系两级工作模式，建立富有特色的服务平台和指导体系，实施多元化的就业帮扶等措施，全面提升毕业生就业质量。
我校2015届毕业生年度就业质量报告，对我校2015年就业工作进行了全面总结，从2015届毕业生生源分布、就业地区分布、就业单位性质、各专业就业情况、就业特点和影响因素等进行了全面深入分析，并为不断深化教育教学改革、优化学科专业结构、改进人才培养模式、提高人才培养质量等方面的工作提供数据参考和依据。
新的形势和任务促使我们要不断改革、勇于思考，积极应对各种挑战。
2016年我们要坚决贯彻落实国家各级政府对高校毕业生就业创业工作的部署要求，以更加坚定的决心、更加扎实的工作、更加有力的措施，全力做好高校毕业生就业创业工作，切实增强学生就业创业能力，努力实现2016年我校毕业生就业创业工作取得更大进步。
目录第一章总体情况 (1)1 毕业生总体规模 (1)2 毕业生总体就业率 (1)3 招聘会总体情况 (2)第二章2015届毕业生基本情况 (3)1 毕业生分学院分学历情况 (3)2 毕业生生源地分布情况 (3)3 毕业生性别分布情况 (5)4 毕业生中少数民族分布情况 (6)第三章2015届毕业生就业去向情况 (7)1 毕业生就业结构 (7)2 毕业生国内升学情况 (9)2.1 本科毕业生国内升学情况 (9)2.2 硕士毕业生国内升学情况 (10)3 毕业生出国（境）留学情况 (11)4 毕业生签约就业情况 (14)4.1 毕业生签约就业区域分布情况 (14)4.2 毕业生签约就业行业分布情况 (17)4.3 毕业生签约就业单位性质分布情况 (18)4.4 毕业生到部分国防科技工业单位就业情况 (19)4.5 毕业生到重点单位就业情况 (20)5 毕业生待就业的情况分析 (23)5.1 本科毕业生待就业情况 (23)5.2 硕士毕业生待就业情况 (23)第四章校园就业市场建设情况 (24)1入校招聘单位情况 (24)1.1 入校招聘单位地域分布 (24)1.2入校招聘单位性质分布 (25)1.3 入校招聘单位行业分布 (26)1.4 入校招聘单位重点类型分布 (26)2 发布招聘信息单位情况 (27)2.1 发布招聘信息单位地域分布 (27)2.2 发布招聘信息单位性质分布 (28)2.3 发布招聘信息单位行业分布 (29)第五章2015年就业工作重要举措 (30)1 坚持统一规格，面向国家发展需求 (30)2提高就业服务水平，加大就业帮扶力度 (30)3发挥团队走访力度，积极开拓就业市场 (31)4 加强校企合作，多方携手育英才 (33)5 完善就业指导体系建设，加大师资培训力度 (33)6 完善创新创业体系建设，营造“双创”氛围 (34)7 建设就业信息平台，丰富校园就业活动 (36)第六章毕业生求职状况调查实证分析 (37)1 调查对象总体情况 (37)2 调查结果与初步分析 (38)2.1 职业价值观评估 (38)2.2 就业能力评估 (39)2.3 职业选择结果调查 (41)第一章总体情况2015年全国高校毕业生就业总量压力继续加大，结构性矛盾十分突出，就业任务更加繁重。
2015年度毕业生就业质量报告2015年12月克拉玛依职业技术学院是一所以工科为主，以石油石化为特色、文理兼备的综合性国家普通高等院校。
学院创建于1956年，伴随着祖国的石油石化产业及西部大开发而不断发展壮大。
现已培养四万余名服务于石油石化产业及地方经济建设的专业技术和管理人才。
学院是新疆石油石化职教园区理事长单位，2006年全国高职高专人才培养水平评估优秀，2010年被教育部、财政部批准为国家示范性高等职业院校。
学院恪守“厚德、崇能、唯实、求新”的校训，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为本位”、“瞄准市场办专业，瞄准岗位设课程，瞄准能力抓教学，瞄准就业育人才”。
学院以培养高素质技能型专门人才为己任，突出素质能力培养、强化实践实训，高度重视校企合作，积极开展订单教育，关注学生高质量就业，强化就业指导服务与推荐，学院招生就业两旺。
为了确保调查数据的真实性、科学性，自2012年起学院引入第三方评价机构—麦可思研究院来进行毕业生调查，并将结果应用于学院招生专业的确定及教育教学的改革与深化。
同时，为了解2015届毕业生离开母校工作半年内的情况，学院就业办于2015年12月上、中旬设计、发放回收并统计了调查问卷。
现根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》要求，编制我院2015年度毕业生就业质量报告。
本报告数据截止时间为2015年12月15日，经新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅、教育厅审核确认，现予以发布，并接受社会监督。
第一部分基本情况一、毕生生结构2015年学院毕业生总数1323人，其中：男生939人，女生384人，少数民族学生416人。
分别来自石油工程系、石油化学工程系、机械工程系等6个教学系部的27个专业。
截止12月15日，总体就业率为98.64%。
二、毕业生去向三、就业数量四、就业质量本校毕业生薪资水平持续上升，且高于全国示范校较多；就业现状满意度较高，从毕业生自身角度说明对就业质量较为满意；离职率较低，毕业生就业稳定性较强。
2015届毕业生年度就业质量报告石家庄经济学院华信学院2015年12月目录学院概况 (1)1 毕业生基本情况 (3)1.1 毕业生规模及结构 (3)1.2 毕业生生源结构 (3)1.3 毕业生性别结构 (4)2 毕业生就业状况分析 (5)2.1 毕业生就业率及毕业去向 (5)2.2 毕业生各专业就业情况 (6)2.3 毕业生就业地域分布 (6)2.4 毕业生就业行业分布 (7)2.5 毕业生升学情况 (7)3 毕业生就业趋势分析 (8)3.1 近三年毕业生人数概况 (8)3.2 近三年毕业生就业去向分析 (8)3.3 近三年毕业生就业区域分析 (9)3.4 近三年毕业生就业行业分析 (9)3.5 我校与用人单位合作情况 (10)4 通过数据分析发现的问题 (11)5 毕业生就业工作主要措施和经验 (11)5.1 政策落实 (12)5.2 生涯辅导与就业指导并重 (12)5.2.1加强职业发展规划与就业指导课程平台建设 (12)5.2.2大力发展、鼓励毕业生就业创业平台建设 (12)5.2.3建设学生就业咨询平台建设 (13)5.3 市场开拓与就业质量并重 (13)5.4 规范管理与优质服务并重 (13)6 对招生、教育教学的反馈 (14)6.1 建设完善良性的人才培养反馈机制 (14)6.2 持续推进校企合作，结合市场需求指向性培养 (14)6.3 结合学院专业和生源结构特点，重点突出，打造特色 (14)学院概况石家庄经济学院华信学院成立于2001年，是经教育部和河北省人民政府批准设立，由石家庄经济学院按新机制、新模式创办的独立设置的全日制普通本科高等学校，办学类型为独立学院。
2005年通过了教育部专家组对学院的合格评估。
学院位于石家庄市空港工业园区，校园规划占地面积1350亩，其中一期工程占地面积506亩，建筑面积25万平方米，总投资近10亿元人民币，现有在校本科生9120余人。
学院采用欧式建筑风格，校园环境优雅，配备国内最领先的教学、公寓等设施，办学条件齐备，公共服务体系健全，具备良好的学习和生活环境。
2015年12月目 录第一章 导言 (3)一、学院介绍 (3)二、毕业生就业数据来源 (5)第二章 毕业生就业基本情况 (5)一、毕业生基本情况 (5)二、毕业生就业率 (6)三、毕业生流向 (8)第三章 毕业生就业工作措施 (10)一、分层次落实“一把手工程”，多平台宣传就业政策 (10)二、推动校企合作模式，提升学生就业能力 (11)三、创建创新创业平台，促进创业带动就业 (11)四、开拓就业服务渠道，保障学生充分就业 (12)五、完善就业帮扶机制、提升一对一服务质量 (13)第四章 毕业生就业相关分析 (14)一、毕业生收入水平分析 (14)二、毕业生就业影响因素分析 (15)三、毕业生就业效果分析 (19)四、毕业生发展趋势分析 (22)第五章 毕业生对影响就业因素的认同度分析 (24)一、毕业生对学校的认同度分析 (24)二、毕业生对教学的认同度分析 (26)三、毕业生对培养内容的认同度分析 (27)四、毕业生对影响就业的自身因素的分析 (29)五、毕业生对学校就业工作的认知分析 (31)六、毕业生对社团活动帮助就业的认知分析 (32)第六章 结束语 (33)第一章 导言为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，全力做好2015年高校毕业生就业创业工作，根据国务院《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发【2015】23号）以及教育部高校学生司《关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函【2015】44号）精神和山西省教育厅的要求，我校积极部署落实，对我校2015届毕业生就业情况进行调研，并形成此报告。
一、学院介绍山西工商学院始建于1986年，2011年经国家教育部考察和评审升格为省内第一所民办本科院校。
学校现有两个校区：龙城校区、北格校区，共占地702亩，现有在校生16679人，设有商学院、会计学院、金融学院等10个二级学院和3个教学部，开设会计学、金融工程、土木工程、工程造价、建筑电气与智能化、物联网工程、数字媒体艺术、播音与主持艺术、广播电视编导等21个本科专业及34个专科专业。
山西财经大学2020年毕业生就业质量报告目录一、所属学院与专业分布 3二、生源地分布8三、性别比例9一、招聘活动情况11二、招聘单位情况11一、总体就业情况17二、各学院分专业就业情况19三、国内升学24四、出国（境）25五、单位就业去向分布26六、未就业毕业生情况29一、毕业生反馈31二、用人单位评价37一、加强生涯规划指导，采取“互联网+”线上和线下相结合的就业指导模式，提升学生就业水平，助力我校学生顺利就业3 8二、线上招聘不打烊，着力打造“网络双选会”、“云宣讲”和“在线招聘”相结合的校园招聘“云”模式3 8三、坚持“引进来”与“走出去”，不断拓宽就业市场39四、优化就业手续，完善办理流程39五、加大对困难毕业生的帮扶力度39六、开展创新创业教育，推进创业带动就业39一、全国高校毕业生就业形势机遇与挑战并存41二、2021 年毕业生求职方向出现新变化41三、毕业生就业观更为开放和多元41 四“、慢就业”与“缓就业”现象仍一定程度存在41 五、大学生高质量就业需要多方发力、整体联动42姻山西财经大学 2020 年毕业生就业质量报告姻引言山西财经大学是一所历史悠久、特色鲜明的高等学府，坐落于素有“龙城”之称的国家历史文化名城 -- 山西省省会太原市。
学校秉承“修德立信、博学求真”的校训和“明礼诚信、艰苦创业”的晋商精神，踔厉奋发，薪火相传。
建校69年来，为国家和社会培养了 22 万余名各类人才，为国家和山西经济社会发展做出了重要贡献。
学校以经济学、管理学、统计学、法学为优势和特色，推进经、管、法、文、理、工、艺等多学科协调发展。
现设有教学单位 21 个、校级科研机构 9 个、院级科研机构 34 个，拥有省级重点学科 4 个、省级重点建设学科 5 个、省级人文社科重点研究基地5 个、省级协同创新中心1 个，获批山西省“1331 工程”项目 5 个。
现有博士后科研流动站 1 个、一级学科博士学位授权点 4 个、一级学科硕士学位授权点 8 个、二级学科硕士学位授权点4 个和专业硕士学位授权点 16 个，共有本科专业 54 个、国家级特色专业 5 个、国家级一流专业建设点 6 个、省级一流专业建设点 5 个、山西省普通高等学校优势专业 3 个、山西省普通高等学校特色专业 7 个、山西省普通高等学校优势特色专业 2 个、山西省普通高等学校本科品牌专业11 个、双学士学位授予权本科专业15 个。
目录第一部分学校概况 (1)第二部分毕业生基本情况 (3)1．毕业生规模 (3)2．毕业生专业结构 (3)3．毕业生生源地分布 (5)4．毕业生性别及民族 (5)第三部分毕业生就业情况 (7)1.毕业生总体就业情况 (8)2．毕业生就业方式情况 (9)3．毕业生就业单位性质 (9)4．毕业生就业地域分布 (9)5．毕业生就业专业相关度 (11)第四部分毕业生就业工作主要特点及主要措施 (13)1.学院就业工作的特点 (13)2.学院促进就业工作的措施 (14)第五部分就业发展趋势研判 (16)1.近三年学院就业率 (16)2.学院面临的就业环境分析 (16)3.2016年学院就业形势研判 (17)第六部分毕业生就业对教育教学的反馈 (18)第一部分学校概况西安职业技术学院是经陕西省人民政府批准、教育部备案、西安市人民政府举办的一所综合性全日制高等职业技术学院。
建院以来，为国家培养了数万名生产、建设、服务和管理第一线的高素质技术技能人才，在社会中有着广泛的影响和良好的声誉。
学院现有全日制在校生人数近9000人，设有机电工程系、经济管理系、财政金融系、生物工程系、动漫软件与教育学院、建筑工程系、电子信息工程系、继续教育学院、基础部等6系2院1部。
学院专业设置立足区域经济发展，涉及制造、电子信息、财经、农林牧渔、土建、旅游、艺术设计传媒、生化与药品、教育等40个高职专业，其中，中央财政支持建设专业1个，省级重点专业5个，省级专业综合改革试点项目2个，院级重点专业8个，形成了以装备制造为主干，现代服务和高新技术为两翼，动漫软件及建筑工程为推进器的工、管、经、文相融合的专业建设体系。
学院坚持“人文素养润德，职业标准砺能”的办学理念，近年来，“大学生科技文化节”、“校园文化艺术节”、“职业技能大赛”、“专业技能展示交流会”等活动培育成型，学生参加“全国职业技能大赛”、“全国大学生电子设计竞赛”、“全国大学生数学建模竞赛”、“大学生机械创新设计大赛”等国家级和省级以上各类职业技能大赛成绩斐然。
会计学院2015年度就业工作总结2015年我国高校毕业生总量继续攀升、就业岗位供给明显不足、就业结构性失衡等现象同时并存，面对这种严峻形势，在学校党政的正确领导下，在招生就业处的指导帮助下，在会计学院领导的高度重视下，会计学院大学生就业工作秉承“严谨、求实，开拓、进取”的校训，努力坚持一切从学生出发，以服务为宗旨，以市场需求为导向，围绕提高毕业生就业考研率和就业考研质量，深化教育教学改革，不探索创新适应河南经济和航空工业发展需要的人才培养模式，加强就业指导，开辟就业新渠道，以求真务实的态度，培养和造就了大批“基础扎实、能力较强”的财会复合型人才，受到用人单位的普遍好评和社会的广泛认可，较好地完成了本学年毕业生就业工作任务。
现将2015年度毕业生就业工作总结如下：一、毕业生就业考研的基本情况2015年，我院共有会计学、审计学、财务管理三个普通本科专业，ACCA，CIMA,金融会计三个方向实验班共12个毕业班，专升本会计学、财务管理学专业共3个毕业班，共有毕业生842人，通过我院多方面积极努力，2015届毕业生都初步落实了相关就业单位，就业和考研均上升到一个新台阶，其中综合就业率达到97.03%，研究二、主要做法（一）统一认识，高度重视为了提高会计学院毕业生的就业率，使毕业生圆满完成大学学习任务，走到一个更好的平台，会计学院全体领导和老师团结合作，始终重视同学们的就业问题。
从大一期间就要求同学们将来目标明确，树立理想，在大三期间为每个专业和每个行政班级的同学详细分析当前的就业形势和考研形势，大四开学伊始，成立以院系领导为领导，以年级辅导员为成员的就业小组，切实把同学们的就业重视起来。
（二）做好毕业生前期准备工作，确保就业工作顺利开展大三下半学期，详细分析和指导当前的就业与考研形势，要求同学们及早做好就业与考研的准备，从2014年10月份开始，学院把主要工作放在对学生的就业上，通过就业指导课等多种方式要求同学在择业时能尽量把握标准，不能一味按自己要求选择工作岗位和单位。
2015年本科毕业生就业质量年度报告2015年12月目录学校基本情况 (1)第一部分毕业生总体情况 (3)一、毕业生规模与结构 (3)二、毕业生就业情况 (4)三、师范毕业生就业情况 (9)四、非师范毕业生就业情况 (10)第二部分毕业生就业调研及社会评价 (12)一、毕业生就业的满意度 (12)二、毕业生求职的主要渠道 (12)三、毕业生求职的影响因素 (13)四、毕业生专业与签约岗位的匹配度 (14)五、毕业生就业岗位的胜任度 (14)六、毕业生对学校的满意度 (15)七、用人单位对学校的满意度 (16)第三部分促进毕业生就业创业的主要举措 (18)一、着力推进系统化的创新创业教育改革 (18)二、着力构建科学化的就业工作机制 (19)三、着力完善专业化的就业指导体系 (20)四、着力搭建多元化的求职招聘平台 (22)五、着力打造精细化的服务满意工程 (23)第四部分毕业生就业创业状况对教育教学工作的反馈 (25)一、统筹招生、培养、就业三大环节，提高人才培养工作系统性25二、统筹学校、政府、企业三大资源，提高人才培养工作协同性25三、统筹学校、学院、学生三大力量，提高人才培养工作实效性25学校基本情况安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府。
学校坐落在国家级开放城市芜湖，是安徽省人民政府与教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校，是安徽省委省政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省“地方高水平大学”项目建设高校。
学校现已形成完整的人才培养体系，师范、非师范并举，融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、理学、工学、农学、艺术学等学科门类于一体的综合性大学。
有17个学院，5个博士学位授权一级学科，45个博士学位授权二级学科，5个博士后流动站，26个硕士学位授权一级学科，128个硕士学位授权二级学科，18个省级重点学科，3个省级学科建设重大项目，87个本科专业。
学校现有教职工2400余人，其中专任教师1410余人，副高以上专业技术职务者810余人，拥有国家级教学团队3个，“百千万人才工程”国家级人选6人，教育部“新世纪优秀人才”支持计划7人，“皖江学者”特聘教授5人、讲席教授7人，省学术与技术带头人28人、省学术与技术带头人后备人选47人，5个省级教学团队，10个省级教学名师，12个省级教坛新秀。
优秀毕业生对山西财经大学的评价一、会计学：1、学校印象：财大有一点做得非常好，就是财经基础通识教育。
所有专业都要学习经济、金融基础学科。
对非经济类、金融类专业的学生建立经济学思维非常好。
从学习方面说，学生们都挺注重学习的，对待学习很认真，有几个教授特别不错。
从生活方面说，山西省就是脏一点，环境差了一点，学校硬件设施也还没有太豪华。
不过新盖的楼基本竣工了，四人间环境不错，学校不大，挺小的，不过吃饭上课上自习也方便了，有利也有弊从交通方面说，好多车的起始站就是财经大学，所以交通很方便2、专业评价：会计专业学好了，可以去的地方很多，税务局、工商局、各类金融机构、会计师事务所、考公务员、以及所有私企的财务部门等等，基本上哪里都有会计的一席之地，所以会计专业：就业前景是很好的，就业方向也很广泛。
要想安逸一些可以去国家机关或企事业单位，要想赚钱多可以搞科研，可以去外企，要想体面一点可以当高校老师，要想门槛低可以去私企工作，要想学经验可以去大公司面试等等。
会计人员有很大的发展空间，而且有很大的缺口。
二、物流管理：1、学校印象：位于山西省省会太原市，是一所以经济学、管理学、法学为主干学科，经、管、法、文、理、工、教、艺术相互支撑的多科性财经大学。
[1]截至2017年6月，学校分坞城、迎泽和平阳三校区办学，校园占地面积1956亩；学校现有教职工近1700人，其中专任教师1089人，教授、副教授430人，具有博士学位教师374人。
有国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、省级中青年学科学术带头人等54人，省级教学名师25人。
此外，学校还聘请了120余名国内外知名专家学者担任客座或兼职教授，200余名校外研究机构的专家学者和著名企业家担任硕士研究生校外指导教师。
学校具备培养学士、硕士、博士和博士后的完整教育体系。
学校有本科生16948人，全日制硕士研究生2429人，非全日制硕士研究生1013人，博士研究生117人，继续教育学生10120人（其中：业余生1748人，函授生8372人），留学生（语言进修生）6人，折合在校生22187.1人。
2015年毕业生就业质量报告桂林医学院就业指导中心2015年12月20日前 言高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准。
为提高教育质量，进一步增强高等教育与社会需要的适应性，实现毕业生更加充分和更高质量的就业，根据教育部学生司《关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函[2015]44号）的文件精神，编制我校 2015年度毕业生就业质量报告。
本报告以截止2015年8月27 日“广西高校毕业生就业平台及管理系统”的全口径数据为基准，全面分析我校毕业生就业基本情况、主要特点，全面反映我校毕业生就业工作。
通过报告完善就业状况反馈机制，深化教育教学改革，科学调整专业设置，优化课程体系，完善就业服务体系，实现招生、教学、就业的良性循环，实现学校全面、协调、可持续科学发展，为国家培养更好医药人才，实现国家经济社会良好发展和民族复兴的使命。
第一部分 毕业生就业基本情况一、2015届毕业生的规模和结构 （一）2015届毕业生规模（单位：人）50010001500200025003000毕业研究生本科毕业生高职毕业生总体（二）2015届毕业生结构1.性别结构全体毕业生中女生占三分之二，其中毕业研究生男生比女生多三分之一，本科毕业生女生比男生多三分之二，高职毕业生女生占九成。
男 女男女性别比学历人数 比例 人数 比例毕业研究生 80 54.79% 66 45.21% 1.21:1本科毕业生 456 30.94% 1018 69.06% 0.45:1高职毕业生 89 10.17% 786 89.83% 0.11:1总体 625 25.05% 1870 74.95% 0.33:12.毕业生专业分布（1）本科毕业生序号 专业 毕业生人数 比例1 临床医学 520 35.28%2 临床医学（全科医学方向） 50 3.39%3 药学 156 10.58%4 药学（临床药学方向） 42 2.85%5 医学检验 100 6.78%6 预防医学 44 2.99%7 护理学 148 10.04%8 护理学（助产方向） 65 4.41%9 护理学（国际交流方向） 87 5.90%10 药物制剂 71 4.82%11 口腔医学 54 3.66%12 生物技术 82 5.56%13 公共事业管理（卫生事业管理方向）55 3.73%合 计 1474 100.00%（2）高职毕业生序号 专业 毕业生人数 比例1 医药营销 45 5.14%2 医学检验技术 96 10.97%3 医学生物技术 46 5.26%4 护理 458 52.34%5 药学 230 26.29%合 计 875 100.00%3.生源结构毕业生生源分布在22个省市中，高职毕业生全部为本省生源毕业生。
山西财经大学2015届毕业生就业质量年度报告山西财经大学大学生就业管理处2015年12月目录序言一、毕业生就业基本情况（一）毕业生规模和结构1、毕业生总体规模2、毕业生所属学院与专业分布3、毕业生生源分布（二）就业率和就业结构1、总体就业情况2、毕业生分学院就业情况3、签约率前十名的专业（三）毕业生就业流向1、国内升学流向2、出国留学流向3、签约毕业生流向二、毕业生就业工作举措（一）学校高度重视毕业生就业工作（二）不断调整和完善毕业生就业工作体制机制（三）倾力打造完备的就业指导教育服务体系（四）建立便捷高效的就业信息传递渠道（五）充分发挥校园招聘的主渠道和基础性作用（六）努力构建具有特色的创新创业教育实践体系三、毕业生社会评价四、就业形势研判和工作重点序言本报告从毕业生就业基本情况、毕业生就业工作举措、毕业生社会评价、就业趋势研判四个方面，客观反映山西财经大学2015届毕业生的就业状况。
报告数据来源包括：毕业生就业协议书、各学院提供的数据、社会评价调查函和学校相关部门提供的有关数据，数据截止日期为2015年12月15日，报告中涉及到百分比的数据均保留小数点后两位有效数字。
一、毕业生就业基本情况（一）毕业生规模和结构1、毕业生总体规模我校2015年毕业生总数为5059人，其中本科生3788人，占毕业生总数的74.88%；硕士研究生1245人（其中学术学位研究生607人，专业学位研究生638人），占毕业生总数的24.61%；博士研究生26人，占毕业生总数的0.51%。
在3788名本科生中，男生1324人，占本科生人数的34.95%；女生2464人，占本科生人数的65.05%。
在1245名硕士生中，男生440人，占硕士生人数的35.34%；女生805人，占硕士生人数的64.66%。
在26名博士生中，男生13人，女生13人，均占博士生总数的50%。
2、毕业生所属学院与专业分布我校2015年毕业生分布在20个学院和一个科研机构，其中，本科生分布在16个学院的42个专业，硕士生分布在16个学院和一个科研机构的47个专业，博士生统一由研究生学院管理，分布在6个专业。
具体情况如表1所示：表1 毕业生所属学院与专业分布表3、毕业生生源分布我校2015年本科生生源分布在全国30个省（自治区、直辖市），研究生生源分布在24个省（自治区、直辖市）。
本科生中山西省生源2405人，占本科生总数的63.49%；研究生（含博士）中山西省生源为1158人，占研究生总数的91.11 %。
具体情况如表2和表3所示：表3 研究生生源（含博士）分布表（二）就业率和就业结构我校2015年共有毕业生5059人。
在3788名本科生中，通过各种方式就业的3358人，就业率为88.65%；在1245名硕士生中，通过各种方式就业的1174人，就业率为94.30%；博士生就业率100%。
1、总体就业情况2、毕业生分专业就业情况（1）本科生分专业就业情况表5 本科生分专业就业情况统计表（2）研究生分专业就业情况（含博士）3、签约率前十名的专业（1）硕士生签约率前十名的专业经济史，经济思想史，西方经济学，国际贸易学，农业经济管理，世界经济，管理科学与工程，技术经济与管理，物流工程，区域经济学。
（2）本科生签约率前十名的专业农林经济管理，经济学(城市经济方向)，经济学，审计学，金融学，管理科学，工程管理，公共事业管理，会计学，财政学。
（三）毕业生就业流向1、国内升学流向我校2015年共有595名本科生考取国内研究生，占本科毕业生总数的15.71%，分布在136所高等院校和4所研究生培养单位。
在所考取的136所高校中，“985院校”26所，“211院校”44所，其他普通院校66所。
考取人数前30名的院校如表7所示：表7 本科生国内升学考取人数前30名院校分布表2、出国留学流向我校2015年共有101名本科生出国留学，占本科毕业生总数的2.67%。
具体流向如表8所示：3、签约毕业生流向（1）签约单位性质分布我校2015年毕业生签约单位性质呈现多元化，主要集中在国有企业，比例分别为本科生67.95%和研究生64.48%。
具体情况如表9和表10所示：表9 本科生签约单位性质分布表表10 研究生签约单位性质分布表（2）签约单位行业分布我校2015年毕业生签约单位行业分布较为广泛，主要集中在金融业，比例分别为本科生48.49%和研究生50.7%。
具体情况如表11和表12所示：表11 本科生签约单位行业分布表（3）签约单位地域分布我校2015年毕业生签约单位地域分布较广，主要集中在山西省。
本科生签约单位分布在全国30个省（自治区、直辖市），其中，山西省所占比例为58.17%，其他省按我国七大地理分区划分所占比例分别为，华东地区12.51%，华北地区（不含山西省）10.50%，西北地区6.48%，华南地区6.03%，西南地区2.65%，华中地区2.56%，东北地区1.1%。
研究生签约单位分布在全国17个省（自治区、直辖市），其中，山西省所占比例为87.41%。
具体情况如表13和表14所示：图14 研究生签约单位地域分布表（四）未就业毕业生情况分析未就业毕业生分为拟出国留学、拟国内升学和待就业三种类型。
本科毕业生中，未就业430人，占本科毕业生总数的11.35%。
经过调查，拟出国留学的31人，占本科毕业生总数的0.82%；拟国内升学的219人，占本科毕业生总数的5.78%；待就业180人，占本科毕业生总数的4.75%，在待就业的180人中，正在单位实习的45人，占本科毕业生总数的1.19%，通过用人单位考核后才能确定是否录用；准备参加公务员和事业单位考试的83人，占本科毕业生总数的2.19%；暂未落实工作的52人，占本科毕业生总数1.37%。
硕士毕业生中，未就业71人，占硕士毕业生总数的5.70%。
经过调查，目前均属待就业，其中，正在单位实习的25人，占硕士毕业生总数的2.01%，通过用人单位考核后才能确定是否录用；准备参加公务员和事业单位考试的31人，占硕士毕业生总数的2.49%；暂未落实工作的15人，占硕士毕业生总数的1.20%。
二、毕业生就业工作举措（一）学校高度重视毕业生就业工作成立校、院两级毕业生就业工作领导组，实行“一把手”工程，加强对全校毕业生就业工作的统筹协调。
校毕业生就业工作领导组定期召开专题会议，研究、指导和解决就业工作中出现的新情况和新问题，今年把毕业生就业观念教育作为就业指导教育的重中之重；积极改善就业工作的环境和条件，确保就业工作“四到位”（机构、场地、人员和经费），就业工作经费列入专项预算，重点保证。
（二）不断调整和完善毕业生就业工作体制机制明确学院是毕业生就业工作的主体，充分发挥学院在就业工作中的主体地位和基础性作用。
制定和落实就业创业常规工作任务清单，按照时间顺序将毕业生就业的日常工作和重点工作进行了详细的划分，明确各学院和就业管理处在各个时间节点的就业工作任务；调整规范就业工作流程，进一步提高了就业服务质量和水平。
（三）倾力打造完备的就业指导教育服务体系面向毕业生编发《山西财经大学2015年毕业生就业指导手册》和《毕业生求职宝典》，面向各学院编发了《山西财经大学大学生就业指导工作信息》，采用不同视角、不同方式从政策导向、工作动态、就业形势分析、择业就业技巧等方面普及就业指导教育。
充实就业指导服务教研室师资力量，通过集中培训、研讨、助课等不同形式，培养和储备就业指导教师52人，努力满足新形势下对就业指导的要求和全校学生的选课需求。
举办多种形式的就业专题讲座和优秀校友先进事迹报告会等各类活动，帮助毕业生正确分析就业形势、了解就业政策、掌握求职和择业技巧，解决学生在择业、就业和创业过程中遇到的困惑和问题；增加“大学生就业与创业指导咨询室”开放时间，开展一对一、面对面、有针对性的“专家门诊式”咨询、指导服务。
营造良好的校园就业氛围，提升学生的就业素质和求职能力，组织举办了“山西财经大学职为你来模拟招聘大赛”系列活动。
（四）建立便捷高效的就业需求信息传递渠道重新改版毕业生就业信息网，专门开辟了就业快讯、专场招聘会、用人单位注册发布信息专栏和公告栏，实时发布就业信息；微信公众平台“山西财大就业信息（sxcdjyxx）”通过了腾讯公司的验证，即时发布就业信息；开通手机客户端，让每一名毕业生随时随地无障碍接收就业信息。
（五）充分发挥校园招聘的主渠道和基础性作用举办了2次大型就业洽谈会，参会单位184家，提供了5200多个就业岗位；接待了265次专场招聘会（宣讲会）、笔试和面试，提供了3413个就业岗位；还收集到了176家单位的需求信息，发布到就业信息网，提供了2624个就业岗位。
大力提高就业洽谈会参会单位的质量和层次，有重点地向全国各地用人单位介绍我校专业布局、毕业生情况，积极开展毕业生推介，诚邀全国各地用人单位来校参加就业洽谈会，并与有意向长期合作的单位签订校企合作协议。
为方便用人单位报名参加就业洽谈会，首次建立并使用了“码上招聘”平台。
平台集洽谈会报名、资质审核、招聘信息发布、毕业生简历投递为一体，既简化了报名流程，加快了资质审核速度，畅通了学校与用人单位沟通渠道，也极大地促进了毕业生与用人单位的相互了解。
（六）努力构建具有特色的创新创业教育实践体系面向在校大学生，举办了2期GYB创业意识培训，共计培训1200人，举办了1期SYB创办企业培训，共计培训60人；进一步激发了学生的创业意识，提高了学生的创业能力。
营造良好的校园创业氛围，积极组织学生参加各类创业活动。
举办了山西财经大学2015年创业大赛，共有155个团队参赛，经过初赛、复赛、决赛三个环节，由12支优秀队伍脱颖而出，最终评选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖5名；在第二届“晋商杯”大学生创业大赛决赛中，我校大学生创业实训基地推荐的创业项目—《校园生活服务站—“楼梯间”》在60支队伍中以全场最高分斩获大赛高校在校生组特等奖，获得5万元创业资金；“91寻戏网”、“校园直通车”、“互联网环境下的新农药设计开发平台”、“轻装高校”等四个项目获得了优秀奖。
充分发挥“山西财经大学创业实训基地”的孵化功能和带动作用。
创业实训基地运行以来，先后有31家实体企业（注册了工商营业执照）入驻，其中两个项目获得了首届中国“互联网”大学生创新创业大赛铜奖，一个项目还入选了2015年山西省大学生创业星火项目。
作为宣传创业、带动创业的有效载体，先后设计举办了“财大学子进基地”参观活动和“大学生创业企业校园展示交流会”，受到了在校大学生和多家媒体的关注，收到了良好的效果。
三、毕业生社会评价学校采取了到用人单位专访、邀请用人单位来校召开座谈会、发放社会评价函等方式征集了120家用人单位对我校毕业生的综合评价。
