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小学生社会主义核心价值观主题班会教案主题：传承社会主义核心价值观，培养小学生正确的价值观念和行为规范时间：60分钟教学目标：1. 了解社会主义核心价值观的概念和内涵；2. 培养小学生爱国、敬业、诚信、友善等正确的价值观念；3. 培养小学生良好的行为规范，形成积极向上的品质。
教学重点：1. 社会主义核心价值观的理解和内涵；2. 如何将社会主义核心价值观融入日常生活。
教学准备：1. 已印制的课件；2. 社会主义核心价值观的相关图片、故事等。
教学步骤：引入（5分钟）在课堂上播放一段国旗升起的视频，营造出庄严的氛围。
然后引导学生讨论国旗的象征意义，并与国家的荣誉、面子以及个人的行为规范等进行关联。
导入社会主义核心价值观的概念（10分钟）通过展示社会主义核心价值观的内容和内涵的课件，与学生一起阐述社会主义核心价值观的含义，例如：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
故事分享（15分钟）向学生讲述或播放与社会主义核心价值观相关的故事，例如：爱国将士的事迹、勤奋学习的小英雄等。
让学生通过故事的方式感受到社会主义核心价值观对个人和社会的重要性。
思考讨论（15分钟）组织学生讨论和分享他们对社会主义核心价值观的理解和如何在日常生活中践行这些价值观的经验。
鼓励学生积极参与，并互相交流分享自己的看法和体会。
游戏互动（10分钟）设计一个互动游戏，让学生在游戏中体验社会主义核心价值观的重要性。
例如，让学生分组进行角色扮演，模拟社会情景，体验社会主义核心价值观在现实生活中的应用。
总结与反思（5分钟）引导学生总结今天学到的知识，复述社会主义核心价值观的内涵，并鼓励学生思考如何将这些理念融入到自己的日常行为中。
作业布置（5分钟）布置作业：要求学生每天都关注新闻和社会动态，寻找和社会主义核心价值观相关的新闻或案例，并写一篇短文分享自己的观点和感受。
教学扩展：为了进一步巩固学生对社会主义核心价值观的理解和应用能力，可以组织学生参观社区、博物馆，开展相关的实地考察活动，进一步让学生感受价值观的形成和发展。
小学社会主义核心价值观主题班会设计方案一、班会主题：践行社会主义核心价值观，做新时代好少年二、班会目标：1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵，认识到其在国家、社会和个人发展中的重要作用。
2. 培养学生自觉践行社会主义核心价值观的意识，使其在日常生活中做到诚实守信、团结友爱、遵纪守法。
3. 激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强民族自豪感和使命感。
4. 提高学生思想道德素质，培养良好行为习惯，为成为新时代好少年奠定基础。
三、班会内容：1. 导入：通过讲解社会主义核心价值观的背景和意义，引导学生关注国家发展和社会进步。
2. 社会主义核心价值观解读：详细阐述富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善的内涵，让学生深入理解社会主义核心价值观。
3. 践行社会主义核心价值观的意义：通过案例分析，让学生认识到践行社会主义核心价值观对于个人成长、家庭和谐、社会进步和国家发展的积极作用。
4. 践行社会主义核心价值观的途径：引导学生从自身做起，从小事做起，将社会主义核心价值观融入日常生活，如诚实守信、尊重他人、遵守社会公德等。
5. 班级讨论：组织学生围绕“如何践行社会主义核心价值观”展开讨论，分享自己的看法和经验。
6. 班级活动：开展以践行社会主义核心价值观为主题的小组活动，如诗歌朗诵、故事分享、手抄报展示等，让学生在活动中体验和感悟社会主义核心价值观。
7. 总结：班主任对班会进行总结，强调践行社会主义核心价值观的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行，努力成为新时代好少年。
四、班会形式：1. 讲解：班主任通过讲解，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 案例分析：通过具体案例，让学生认识到践行社会主义核心价值观的必要性。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的看法和经验。
4. 班级活动：开展形式多样的班级活动，让学生在活动中体验和感悟社会主义核心价值观。
小学社会主义核心价值观——诚实守信主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚实守信的含义，认识到诚信在日常生活中的重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好品质，增强他们的诚信意识。
3. 引导学生将诚信融入到学习、生活、交往等各个方面，成为诚信的人。
二、教学重点1. 诚信的含义及其在日常生活中的表现。
2. 培养学生诚实守信的良好习惯。
三、教学难点1. 如何让学生真正理解诚信的重要性，并付诸实践。
2. 如何引导学生将诚信融入到日常生活中，成为一种自然的行为。
四、教学方法1. 情景模拟：通过设置情景，让学生在实践中体验诚信的重要性。
2. 案例分享：通过分享诚信的案例，让学生从中汲取经验，树立诚信意识。
3. 小组讨论：引导学生分组讨论，共同探讨如何在日常生活中做到诚实守信。
4. 师生互动：教师与学生互动，解答学生关于诚信的疑问，引导学生树立正确的价值观。
五、教学内容1. 导入：介绍诚信的含义，引导学生了解诚信在日常生活中的重要性。
2. 情景模拟：设置一个关于诚信的情景，让学生参与其中，体验诚信的价值。
3. 案例分享：分享一个诚信的案例，让学生从中学习诚信的精神。
4. 小组讨论：引导学生分组讨论，如何在生活中做到诚实守信，并分享各自的观点。
5. 师生互动：教师总结学生的观点，解答学生关于诚信的疑问，引导学生树立正确的价值观。
6. 课后实践：布置一道关于诚信的实践作业，让学生在课后将所学内容付诸实践。
六、教学过程1. 导入新课：通过讲解诚信的重要性，引导学生进入学习状态。
2. 情景模拟：设计一个情景，让学生扮演不同角色，体验诚信在生活中的实际应用。
3. 案例分享：分享一些真实的诚信案例，让学生从中得到启示。
4. 小组讨论：分成小组，让学生针对诚信在生活中的具体应用展开讨论。
5. 师生互动：教师总结学生观点，解答学生疑问，引导学生树立诚信意识。
七、课堂练习1. 设计一些有关诚信的练习题，让学生在课堂上完成。
2. 让学生通过练习题，加深对诚信知识的理解。
小学生社会主义核心价值观主题班会教案一、引言在当前社会主义核心价值观深入人心的背景下，开展小学生社会主义核心价值观主题班会具有重要意义。
本教案旨在通过精心设计的主题班会活动，引导小学生树立正确的核心价值观，培养其社会责任感和爱国情怀。
二、活动目标1.帮助学生理解社会主义核心价值观的含义与重要性。
2.提升学生的爱国情感和社会责任感。
3.培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
三、活动内容1. 主题演讲：社会主义核心价值观的内涵与意义（20分钟）•介绍：通过生动的故事、图片或视频等形式，引导学生了解社会主义核心价值观的基本内容。
•内容：包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等内容。
•目标：让学生初步认识到社会主义核心价值观对个人、家庭和社会的重要性，引发他们对于核心价值观的思考和认同。
2. 分组讨论：我的身边有哪些体现核心价值观的事例（15分钟）•分组：将学生分成若干小组，每组5人左右。
•任务：让学生结合自身经历和观察，讨论并总结出身边发生的一些体现社会主义核心价值观的具体事例。
•分享：每个小组选派一名代表，分享本组的讨论成果。
3. 角色扮演：如何践行社会主义核心价值观（25分钟）•准备：提前准备一些情景剧本，涉及到学生日常生活中可能遇到的情境。
•分组：按小组分配角色扮演任务。
•表演：让学生依照情景剧本进行角色扮演，展示如何在具体情境中践行社会主义核心价值观。
•评价：通过角色扮演，老师和同学们对于表现出色的学生进行表扬和肯定，对于有待提升的同学进行引导和建议。
4. 小结与反思（10分钟）•总结：老师对本次活动进行简要总结，强调社会主义核心价值观对于每个人的重要性。
•反思：让学生思考本次活动的收获和不足之处，提出改进意见和建议。
四、活动评估•观察记录：老师通过观察学生在活动中的表现，记录学生的参与情况、表现突出之处以及存在的问题。
•小组讨论成果：评估学生在分组讨论环节的表现，看是否能够深入思考并合理表达观点。
一年级班会说课稿-社会主义核心价值观通用版引言尊敬的老师和同学们大家好！今天我们的班会主题是社会主义核心价值观，这是我们国家提出的关注每一个人发展的思想，因此，我们要加深对这一思想的理解，以此来引导我们更好地开展自我教育、自我管理，提升自我的素质。
社会主义核心价值观的概念什么是社会主义核心价值观？社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的精髓所在，是一种朴素的思想，是指民主、公平、廉洁、和谐、自由、平等、法治和爱国的共八个基本价值观念。
它推崇自由和平等，强调诚信昭示，提倡勤俭节约，秉持爱国主义，传承奋斗精神，增强文化自信，维护社会公平正义，使人们不断追求卓越、高尚、公正、平等的生活追求。
具体社会主义核心价值观的阐述民主民主是社会主义核心价值观中最基本的一个方面。
民主强调尊重个人的权利，个人应该有表达意见和参加决策的自由。
民主比较容易理解，我们都有权发表自己的看法，我们需要注意到的是，在言论自由的前提下，我们对他人的权利应该予以尊重。
公平公平是指每个人都应该有均等的机会，一切人群之间不应该存在任何种族、性别、文化、宗教等方面的不公平待遇。
我们看待一个人时不能因为其背景而产生偏见，而是应该注重个人的能力来进行评价。
廉洁廉洁是指一个人不能因为权力、金钱或其他财富去做违法的事情，而应该保持诚实、正直的品德。
轻则失去别人的信任，重则损害个人的名誉和尊严，这是我们要注重的。
和谐和谐就是指各方面的力量互相协调、互相配合。
和谐的社会是指生态、经济、文化等各个方面的和谐，仅有这样，我们的社会才能更加繁荣和进步。
自由自由是指人们有做自己想做的事情的自由，并且能够享有言论和表达自己的能力。
这种自由的获得来自于我们了解自己的价值和意愿，并且也理解别人的价值意愿。
获得自由并不是不受约束，我们也需要学会如何管理自己的权力。
平等平等是指每个人都应该能够享受相同的权利和机会，一切人群之间不应该存在任何种族、性别、文化、宗教等方面的不平等待遇。
小学社会主义核心价值观主题班会第一篇：小学社会主义核心价值观主题班会社会主义核心价值观的培育——二年级3班主题班会活动目的：1、通过活动，让学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：讲述、讨论、朗诵等。
活动过程：一、什么是价值观（教师讲述）：人因为不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观？讲述《王二小放牛的故事》、《小英雄雨来的故事》、《鸡毛信的故事》，从而激发学生的爱国热情。
二、我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法三、同学讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）：富强民主文明和谐（国家层面）自由平等公正法治（社会层面）爱国敬业诚信友善（个人层面）四、同学谈体会（教师提示从以下三方面）1、如何在学习中加强自我修养。
2、如何在与人交往中加强自我修养。
3、如何在学校争做文明守纪好学生。
五、重点讲述个人层面的价值观。
（一）爱国我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同学。
（指名汇报）1、我们目前能做的是什么？说说我们的祖国好在哪里？（扶贫建设、免费读书、政府免费发放牛奶……）2、长大了可以怎么爱国呢？（二）敬业知道什么是敬业吗？目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？读好书、遵守纪律，做个好学生。
小学生社会主义核心价值观主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解社会主义核心价值观的基本内容，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治，个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。
2. 帮助学生理解社会主义核心价值观的重要性，培养他们积极践行社会主义核心价值观的意识。
二、教学重点1. 社会主义核心价值观的基本内容。
2. 社会主义核心价值观的重要性。
三、教学难点1. 让学生理解并践行社会主义核心价值观。
2. 培养学生的道德判断力和道德行为能力。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解社会主义核心价值观的基本内容。
2. 采用案例分析法，帮助学生理解社会主义核心价值观的重要性。
3. 采用讨论法，引导学生践行社会主义核心价值观。
4. 采用实践法，培养学生的道德判断力和道德行为能力。
五、教学内容1. 介绍社会主义核心价值观的基本内容，让学生明白社会主义核心价值观是国家的、社会的和个人的价值准则。
2. 通过案例分析，让学生了解社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现，明白践行社会主义核心价值观的重要性。
3. 引导学生讨论如何在学校、家庭和社会中践行社会主义核心价值观，培养他们的道德判断力和道德行为能力。
4. 组织学生进行实践活动，如开展志愿服务活动、进行道德演讲等，让学生在实践中践行社会主义核心价值观。
六、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的道德故事，引发学生对社会主义核心价值观的思考，导入本次班会主题。
2. 讲解：详细讲解社会主义核心价值观的基本内容，让学生深刻理解其内涵。
3. 案例分析：分享一些正面案例，让学生了解社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现。
4. 讨论：引导学生分组讨论，如何在日常生活中践行社会主义核心价值观，并将讨论成果进行分享。
5. 实践活动：组织学生进行一项简单的志愿服务活动，如清理校园垃圾，让学生在实践中践行社会主义核心价值观。
七、教学评价1. 学生对社会主义核心价值观的基本内容的掌握程度。
四年级主题班会教学设计-社会主义核心价值观伴我行一、教学目标1.让学生了解社会主义核心价值观的概念、内涵和价值；2.培养学生爱国、敬业、诚信、友善、尊重他人的良好品德；3.提高学生的思辨能力和价值判断能力，增强学生的社会责任感。
二、教学内容1.社会主义核心价值观的概念、内涵和价值；2.爱国、敬业、诚信、友善、尊重他人等核心价值观的具体内容和实践方法；3.根据班级实际情况，引导学生发现身边的好人好事，通过分享，感悟核心价值观的重要性。
三、教学过程第一步：导入1.通过简单故事、图片等形式，引导学生了解社会主义核心价值观的基本内涵；2.探讨什么是爱国、敬业、诚信、友善、尊重他人等核心价值观，引导学生感受这些价值观的内在意义。
第二步：知识讲解1.分别介绍核心价值观中的爱国、敬业、诚信、友善、尊重他人的内涵和实践方法；2.通过案例分享，让学生了解与核心价值观相关的日常生活经验，引导学生从案例中思考如何将核心价值观贯彻到自己的日常生活中。
第三步：感悟分享1.让学生介绍身边的好人好事，分享自己对于核心价值观的理解和体会；2.引导学生总结自己学习本次班会的收获，并鼓励他们将学到的核心价值观融入到自己的日常生活中。
四、教学评价1.通过教学过程中的互动对话、思考和分享来评价学生的价值判断和思维能力；2.通过学生的分享体现教学效果，从中得知学生对于核心价值观的掌握程度和实践能力；3.观察学生的情绪表现，来检测教学过程中是否存在问题并及时予以改进。
五、教学反思教学过程中，对于学生的讲解、问题及时的纠正和反馈十分重要。
同时，教师也应该注意教学过程的变化，对教学对象进行实时的调整，以适应不同学生的不同学习水平。
在教学的末尾，也要对整节课程进行总结，进一步加深学生对于核心价值观的理解和认识，引导学生在实际生活中将其转化为具体行动。
社会主义核心价值观主题班会（小学版）第一篇:《(小学生主题班会)社会主义核心价值观记心中》社会主义核心价值观主题班会（小学版）。
第二篇:《小学生_社会主义核心价值观记心中主题班会队会[1][1]》社会主义核心价值观主题班会（小学版）。
社会主义核心价值观主题班会（小学版）。
社会主义核心价值观主题班会（小学版）。
第三篇:《小学生社会主义核心价值观主题班会》社会主义核心价值观主题班会（小学版）。
社会主义核心价值观主题班会（小学版）。
第四篇:《社会主义核心价值观主题班会（小学版）》社会主义核心价值观主题班会班会时间：2014.5班会地点：六一教室一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
【社会主义核心价值观主题班会（小学版）】社会主义核心价值观主题班会（小学版）。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.王广玉演讲社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心本文来自第五篇:《小学践行社会社会主义核心价值观主题班会》小学践行社会社会主义核心价值观主题班会（1）活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
一、活动目的：1．通过活动，使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等。
准备工作：ppt制作二、班会的内容：1．什么是价值观（教师讲述）：人因为不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
【小学践行社会社会主义核心价值观主题班会】小学践行社会社会主义核心价值观主题班会。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观？讲《王二小放牛的故事》、《小英雄雨来的故事》、《鸡毛信的故事》，从面激发学生的爱国热情。
2．我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法3．同学讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）：富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善4．同学谈体会（教师提示从以下三方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在与人交往中加强自我修养（3）如何在学校争做文明守纪好学生5．教师总结核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。
通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。
作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。
社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
6.习主席提出本文来自记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助。
【小学践行社会社会主义核心价值观主题班会】文章小学践行社会社会主义核心价值观主题班会出自我以青春的名义宣誓：为了成就父母的微笑，为了成就祖国的自豪，再苦再难，坚持到底，心藏冲天情豪。
坎坷迷茫皆不怕，美好未来汗水浇。
我们将牢记党的叮嘱，化感恩为刻苦。
全力以赴，全力以赴，全力以赴。
班会结束（歌唱祖国）小学践行社会社会主义核心价值观主题班会（2）活动目的1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式班会、讲述、讨论。
【小学践行社会社会主义核心价值观主题班会】主题班会那你想做什么样的人呢？（指名）板书：我们要做什么样的人二、爱国我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同（指名汇报）1、我们目前能做的是什么？心中有国家---中国的好。
哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋、、、、、、）2、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难：比如地震、洪水???）保家卫国还有很多。
三、敬业知道什么是敬业吗？目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比??.四、诚信你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
”那我们因应怎么做呢？如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？五、友善什么是友善呢？比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重??. 当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？朋友之间亲近和睦总结：那我们究竟要做什么样的人？大家说！师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善！第一篇:《唱响社会主义核心价值观主题班会教案》畅想社会主义核心价值观一年三班主题班会:王秀梅活动主题：我们要做一个什么样的人？活动目的：爱祖国，爱人民，做一个喜爱学习，友爱诚信的小公民。
活动过程：一导入主题师：这个世界上是不是每个人都一样呢？（生，不一样）都有哪些类型的人呢？（生答）有说话算话的人，有说话不算话的人，有爱国家的人，有背叛国家的人，有努力学习的人，也有不爱学习的人。
又对别人有好的人，也有不团结的同学，那你们想做一个什么样的人呢？（指名）二爱祖国师：我们伟大的祖国地大物博，养育了14亿的人口，你们就是其中的一个，作为中国人一定要爱自己的祖国！我们应该怎样爱自己的祖国呢？谁能说一说？我们目前你问一问你的同桌，（指名汇报）我们目前能做的是什么？心中有国家，我们的国家好在哪里？（指名回答）三敬业师：我们现在是一名小学生，努力学习使我们的主要任务，在学习中应该怎么做呢？生：认真上课，遵守纪律，做一个老师喜欢的好孩子。
四诚信师：你们知道什么是诚信吗？（生回答）是真诚，老实，讲信誉，言必行，行必果，说到做到，，，，，，你们平时应该怎样去做呢？(生自由回答)五友善师：什么是友善呢？比如遇到家里来客人了，狠狠的瞪他一眼，比如遇到陌生人打他一下。
比如多同学老是打骂，对家人不关心对老师不尊重，，，，，对待别人要友好，友善团结同学，做一个人人喜爱的小学生！活动总结：通过本次本班会同学们知道了，也懂得了要做一个热爱祖国，团结同学，与人友善的小学生。
做一个有礼貌，孝敬父母的好孩子！第二篇:《社会主义核心价值观主题班会教案》社会主义核心价值观（公民层面）主题班会班级：黑竹沟小学五1班班会主题：我们要做什么样的人班会时间：2014年2日（星期三第一节）班会方程：一、引入：这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对充满敌意的人。
）那你想做什么样的人呢？（指名）板书：我们要做什么样的人二、爱国。
我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌。
（指名汇报）1、我们目前能做的是什么？心中有国家---中国的好。
哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………）2、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难：比如地震、洪水………）保家卫国还有很多。
三、敬业知道什么是敬业吗？目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比…….四、诚信你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
”那我们因应怎么做呢？如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？五、友善什么是友善呢？比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重…….当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？朋友之间亲近和睦主题班会教案,畅想社会主义核心价值观。
总结：那我们究竟要做什么样的人？大家说！师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！主题班会教案,畅想社会主义核心价值观。
