学校班主任工作职责

班主任老师岗位职责内容7篇班主任老师岗位职责内容7篇作为班主任，要播撒好希望的种子，用心浇灌好每一株幼苗，才能收获希望的硕果。

下面是我给大家带来的班主任老师岗位职责内容7篇，欢迎大家阅读转发! 班主任老师岗位职责（精选篇1）1、认真做好学生的思想教育和品德教育工作，爱护每一位学生，引导学生朝德、智、体方向全面发展，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。

2、教育学生遵守好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，加强常规管理，对苗头性问题及时教育引导。

4、教育学生认真学习，努力完成学习任务。

不旷课，不进“二厅一室”。

5、平时常与任课教师联系，协调课业负担，共同做好学生的思想工作。

6、教育组织学生参加学校规定的各种劳动。

组织本班同学认真做好课间操、眼保健操，用心参加体育活动，锻炼身体。

教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯、落实卫生职责制，搞好教室、包干区及专用教室的环境卫生，职责到人，承包到组，张贴上墙，持续校园整洁优美，教室环境布置要规范，不乱涂乱贴，发现损坏要及时修整。

教育学生坚持穿着校服，佩戴胸卡上学。

7、认真组织本班学生参加学校及有关部门组织的各类竞赛活动，发展智力、培养潜力。

8、强化学生爱护公物的意识，不乱涂黑板，爱护课桌椅、橱、门、窗、墙等等，承包到人，并作好记录;损坏东西要赔偿，玻璃打碎，台凳损坏务必在三天内上报总务处，否则将加倍处罚;中午、晚上放学，要关好门窗，打扫干净卫生，车棚和包干区等。

9、上好晨会课，组织好班级活动。

课余时要常深入班级了解学生状况，与学生打成一片;在学生成长过程中要用心取得家长的配合，创新家校联系方式。

10、认真填写《班主任手册》、“学籍管理卡”等。

并按学校要求及时做好收费工作。

11、认真搞好班群众建设，培养学生群众主义精神，树立良好班风，在班级中培养好学生。

12、学期初订好计划，期末认真总结。

班主任老师岗位职责（精选篇2）1、制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。

班主任的主要工作职责班主任是学校中一项非常重要的职务，他负责班级工作的全面管理和组织。

以下是班主任的主要工作职责：1.管理班级学生：班主任要对班级学生的日常管理负责。

他要了解每个学生的情况，包括学习情况、家庭背景等，做到心中有数。

班主任要及时解决学生的问题和困难，给予学生必要的帮助和指导。

他要培养学生良好的习惯和行为，提高学生的纪律意识和集体荣誉感。

2.学生学业指导和管理：班主任要负责学生的学业指导和管理。

他要关心学生的学习成绩和学习情况，及时发现学生的学习问题，并通过与学生和家长的沟通，提供相应的学习指导和辅导。

他要了解学生的学习动态，对学生进行定期测试和考试，并及时分析学生的学习情况，提供个性化的学习计划和指导。

3.班级管理和组织：班主任要负责班级的统一管理和组织。

他要组织班会和班级活动，促进班级内部的协作和凝聚力。

他要制定班级规章制度，并监督学生的执行情况。

他还要协调班级内部的冲突和矛盾，维护班级的正常秩序。

4.与家长的沟通和协调：班主任要与家长建立良好的沟通和协调关系。

他要定期与家长进行沟通，了解家长对学生学业和成长的期望和需求。

他要及时向家长反馈学生的学习和表现情况，并共同制定学生的培养计划和目标。

5.学生心理辅导和疏导：班主任要关注学生的心理健康，并及时发现学生的心理问题。

他要给予学生必要的心理辅导和疏导，帮助学生解决学习和生活中的困难和挫折。

他要不断提高自己的心理辅导能力，为学生提供更好的帮助。

6.班级安全和安全教育：班主任要负责班级的安全工作。

他要确保班级的安全环境，及时发现和处理安全隐患。

他要组织班级的安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

7.协助教研和教学工作：班主任要协助教研和教学工作。

他要积极参与教研活动，提高自己的教学能力，为学生提供更好的教学质量。

他要密切与班主任组、学科组和年级组的教师合作，共同制定和实施教学计划。

总之，班主任是学校中一项非常重要的职务，他要负责班级学生的全面管理和组织工作，关心学生的学业和成长，促进学生的健康发展。

班主任岗位职责(15篇)班主任岗位职责1一、教育管理职责1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。

2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生。

所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。

3、深入推进主动性德育的工作实践。

依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。

4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。

应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。

深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。

应避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置学校要求不顾自行其是。

5、开展对班级的有效的组织管理。

包括（1）组织班集体。

对班级结构进行精心设计（如班委班干部的配置、工作分配等）。

（2）提出班级工作设想。

（3）悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。

（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。

在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。

6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。

要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。

切实提高班级质量，明显转变班风学风。

7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育活动。

二、岗位职责1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。

有工作计划并按计划实施完成。

有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。

2024年学校班主任工作职责
1. 管理学生：负责管理班级学生的日常事务，包括考勤、迟到早退等纪律管理工作，确保学生的出勤率和纪律规范。

2. 学生辅导：关心学生的学习和成长，与学生进行心理辅导和问题解答，解决学生在学习和生活中的困难。

3. 与家长沟通：与学生家长保持良好的沟通，及时告知学生的学习状态和表现，了解学生在家庭环境中的情况，共同关心学生的成长。

4. 班级管理：组织班级活动和会议，制定班级规章制度，并监督学生遵守规章制度，维护良好的班级秩序。

5. 教育教学指导：协助班级教师进行学生的学习情况分析和评估，并提供教育教学指导和建议，帮助学生提高学习成绩。

6. 学生表彰与惩戒：根据学生的表现和成绩，进行表彰和奖励，同时也要进行必要的惩戒措施，以促使学生形成良好的行为习惯。

7. 与其他班主任和教师合作：与其他班主任和教师密切合作，共同为学校和学生的发展做出贡献。

以上只是一些常见的职责，具体的工作要根据学校和班级的特点来确定。

希望以上内容对您有所帮助。

第 1 页共 1 页。

学校班主任工作职责班主任是学校中非常重要的角色之一，他们承担着对学生进行全面关爱和教育管理工作的重任。

他们是学校与学生家庭之间的桥梁，承担着学生的日常管理、学业指导和心理疏导等工作。

他们不仅要关心学生的学习，还要关心学生的生活、情绪和行为等方面，以帮助学生全面发展。

下面是班主任的一些主要工作职责。

一、日常管理班主任是班级的管理者和组织者，负责班级的日常管理工作。

他们需要了解学生的学习情况、生活状况和行为表现，及时掌握并处理学生的问题和矛盾。

同时，班主任还要制定和执行班级管理规章制度，维护班级的秩序和稳定，提高班级的凝聚力和纪律性。

另外，班主任还要组织并指导学生的各种集体活动，如班会、班级聚会等，以促进学生的团队合作和沟通能力。

二、学业指导班主任承担着对学生的学业指导工作。

他们要了解每个学生的学习成绩和学习情况，并针对每个学生的不同特点和需求，制定个性化的学习计划和辅导方案。

班主任要与教师们合作，做好班级的学科管理和教学协调工作，确保每个学生能够得到适当的学习支持和帮助。

此外，班主任还要定期与学生和家长进行交流，及时了解学生的学习情况和家庭背景，为学生提供学习上的指导和建议。

三、学生心理健康教育班主任应重视学生的心理健康教育工作。

他们要密切关注学生的心理状态和情绪变化，及时发现学生的心理问题并给予适当的关怀和指导。

班主任可以通过班会、心灵鸡汤、团队合作等方式，提高学生的心理素质和抗压能力。

对于一些有心理困扰的学生，班主任需要及时引导学生寻求专业的心理帮助，并与学校心理老师合作共同解决学生的心理问题。

四、家校沟通班主任是学校与学生家庭之间的联络人，他们要与家长保持良好的沟通渠道。

班主任要及时与家长交流学生的学习情况和行为表现，解答家长的疑问和关注，与家长共同关心学生的成长和发展。

班主任还要组织家长会议和家校座谈等活动，促进家校之间的互动和合作，共同关心和教育学生。

五、学生安全工作班主任要关注学生的安全问题，确保学生的安全与健康。

班主任岗位职责班主任是学校管理和教育工作中的重要角色，负责管理、教育和关爱班级内的学生。

他们的职责包括但不限于以下几个方面：1. 组织班级管理工作：班主任需要制定和执行班级管理规章制度，确保学生遵守学校的规定和纪律，维护班级的正常秩序和稳定发展。

2. 学生个性化发展规划：班主任要了解每个学生的特点和兴趣爱好，制定个性化的学习和发展计划，帮助学生充分发展自己的特长和潜力。

3. 学业指导和辅导：班主任要关注学生的学习情况，提供学习指导和辅导，帮助学生制定学习目标、解决学习困难，并跟踪学生的学习进展，及时进行评价和反馈。

4. 生涯规划和就业指导：班主任要引导学生树立正确的职业观念，帮助他们制定适合自己的职业规划，并提供就业信息和指导，为学生的未来发展提供支持和帮助。

5. 学生心理健康教育：班主任需关注学生的心理健康状况，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决情绪问题和压力，提升他们的心理素质和抗压能力。

6. 家校沟通和家长服务：班主任要与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习和发展情况，解答家长的疑问和关注，促进家校合作，共同关心和教育孩子。

7. 班级文化建设：班主任要组织各类班级活动和文化建设，培养学生的集体荣誉感和凝聚力，促进学生的自我管理和相互关爱，营造良好的班级氛围。

8. 班级安全管理：班主任要关注学生的安全情况，确保学生在校园内的安全，制定紧急预案和安全教育措施，预防和应对突发事件。

9. 教师队伍建设：班主任要协助学校开展教师教育培训，指导新教师的工作和发展，促进教师专业素养的提升，激励教师团队的凝聚力和创造力。

10. 教育科研与创新：班主任要积极参与学校教育研究和教学改革，不断提高教育教学水平和教育教学质量，在实践中创新、提高教育教学方法。

以上只是班主任的一部分岗位职责，班主任的具体职责还与学校的具体情况和班级特点有关。

不论如何，班主任都扮演着重要的角色，对学生的发展和成长起着至关重要的作用。

班主任工作基本岗位职责班主任是学校管理团队中非常重要的一员，负责管理和指导班级的日常工作，促进学生的全面发展。

以下是班主任的基本岗位职责：1. 班级管理：- 组织班级会议，协调班级事务，安排班级活动，确保班级的正常运行。

- 管理班级档案，记录学生的学习情况、行为表现等信息。

- 负责班级纪律教育和日常管理，维护班级的良好氛围。

- 对班级的人员调整、学科分班等工作进行统筹和安排。

2. 学生发展指导：- 关心学生的学习、生活和心理健康状况，及时发现和解决学生存在的问题。

- 针对学生的不同特点和需求，制定个性化的发展方案，引导学生合理规划和安排自己的学习生活。

- 指导学生培养良好的学习习惯，提高学习方法，促进学生成绩的提升。

- 引导学生积极参加社会实践活动，培养社会责任感和团队精神。

3. 家长沟通合作：- 维护与学生家长的紧密联系，及时向家长反馈学生的学习、行为和发展情况。

- 定期组织家长会，与家长交流学生的情况，共同讨论解决学生存在的问题。

- 向家长提供学习辅导和家庭教育指导，帮助家长正确引导孩子的成长。

4. 师生关系管理：- 建立良好的师生关系，关心学生，尊重学生，做学生的良师益友。

- 激励学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生解决学习困惑。

- 配合学校开展各项教育活动，引导学生积极参与，提高教育质量。

5. 社会服务：- 指导学生参与各种社会实践活动，增强社会责任感和社会适应能力。

- 组织学生开展志愿者活动，培养学生的公益意识和社会参与能力。

- 建立与社会资源的联系，为学生提供良好的实习和就业机会。

班主任在日常工作中需要具备以下能力和素质：1. 组织能力：能够有效组织班级的各项工作，协调各方面资源，合理安排活动。

2. 沟通能力：能够与学生、家长和其他老师进行良好的沟通，建立良好的师生关系。

3. 辅导能力：能够根据学生的特点和需求，提供适当的辅导和指导。

4. 问题解决能力：能够及时发现学生存在的问题，有效解决问题，帮助学生克服困难。

学校班主任工作职责学校在每个教学班设置班主任，负责管理、指导班级工作。

因此班主任要有高度的责任感，从全面负责关心班级学生出发，认真做好每一项工作。

班主任老师要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解掌握学生的思想品德、行为、学业等实际情况，贯彻执行学校布置的工作要求，能主动、创新，全面实施素质教育，做到纪律严明，学风严谨，学生品德进步，体现“让每位学生在自己的优势中发展”的理念，建成优秀的班集体，具体职责如下：一、接班后二星期内，必须家访三分之一学生家庭，一学年内____%家庭访问，并有记录。

平时学生有原因不明的缺席达一天，要及时访问或与学生家长联系。

二、开学后一周内做好班务管理分工工作，建立一支班干部队伍并实行轮岗，对学生干部要有高标准，严要求，能起“火车头”作用。

每两周召开一次班干部会议，有记录，有督查。

为每位学生建立“学生生活成长经验档案袋”。

三、学期初根据班级奋斗目标，指导、布置好教室环境。

要依据《中小学学生守则》、《中小学学生日常行为规范》《沙田学校“五个文明”一日常规》等教育训练学生，坚持不懈，循序渐进，提高实效。

四、每学期初要认真填写好《班主任工作手册》有关项目，作好班级基本情况分析，每周按要求记好工作实录，负责做好学生《品德测评综合评价手册》、《学生出缺勤记录簿》、《成长册》、学籍卡等登录工作。

五、开学二周后(接新班三周内)，能根据学校计划及本班实际制定好班主任工作计划，期末写好工作小结。

六、经常与各科任课教师密切联系，注意分析学生情况，探讨教育规律，协商教育方法，以达到最佳教育效果。

掌握学生学习情况，协调控制各学科作业量，同时要以积极态度与任课老师一起采取有效措施，降低不合格率，巩固优秀率，提高班级成绩。

七、每学期召开两次中队(班组)主题会(有教案)，每月出好班级黑板报。

八、注意学生兴趣爱好，培养学生个性特长，组织动员学生参加课外活动，力争做到____%。

各项集体活动、个人竞赛能踊跃报名参加。

学校班主任有哪些工作职责（通用18篇）学校班主任有哪些工作职责篇11、建立健全班级管理制度，抓好班干部的培训与管理，形成班级管理的强大合力。

2、深入了解和研究学生，关注全班学生的身心健康，积极做好学生的思想教育工作，及时妥善解决学生中出现的各种问题，及时处理好学生的小伤小病。

3、抓好班级学生的日常行为规范教育与管理（含安全、就餐、就寝、出操、路队、课间、财产、课堂等的纪律管理以及卫生管理），做到日常行为规范教育到位，管理高效。

4、营造浓厚的学习氛围，提高学生学习的自主性。

5、经常与任课教师交流班级学生的学习情况，及时掌握学生的学习动态，采取措施保证良好的课堂纪律和学习氛围。

6、每周与生活老师交流2次，了解班级寄宿生的生活情况，采取措施保证寄宿生良好的午睡和晚就寝纪律。

7、热情接待家长来访，认真听取家长意见，不断改进工作，力求让家长满意。

8、每周按照学校要求上好班队活动课和养成教育课，不断提高学生的思想道德素质，逐步培养学生的良好行为习惯。

9、每月按照学校要求出好黑板报，三年级以上班级要求学生自己出板报。

10、期初按学校要求撰写班主任工作计划，期末认真撰写班主任工作总结，按时填写班工作手册，期末认真填写学生手册，及时上交各种表格、资料。

11、期末公平、公正地搞好学生评优工作。

12、按教务处要求组织好班级学生的阶段性测试与总结。

学校班主任有哪些工作职责篇2为了让更多的年轻教师在教学的同时掌握一定的育人技能，加强学校班主任队伍建设，培养班主任后备梯队，本着减轻班主任工作任务，强化班级管理目标，特设副班主任岗位，其职责主要有：1.协助班主任完成班级管理工作，不断提高班级管理水平。

2.协同班主任上好课间操，做到快速、有序、整齐、安静，在争星创优中提高班级间操质量，增强班级凝聚力。

3.组织二次班队会，并完成班队会的策划、组织、设计、撰写班队会教案，上交活动材料。

4.上好两次安全教育课并撰写安全教育课教案，填写相应的班主任手册部分。

班主任工作职责
班主任的工作职责包括以下几个方面：
1. 学生管理：班主任负责班级学生的全面管理工作，包括：班级纪律教育、行为规范、卫生安全等方面的管理。

2. 课堂管理：班主任负责协助教师进行课堂纪律管理，保持良好的学习氛围，指导学生按时完成作业和课程复习。

3. 学生辅导：班主任是学生的重要辅导员，负责学生的思想道德教育工作，关注学生的心理健康问题，提供必要的帮助和支持。

4. 家校沟通：班主任与学生家长保持良好的沟通联系，及时了解学生家庭情况，与家长合作共同关注学生的学习和发展。

5. 班级建设：班主任负责组织各类班级活动，促进学生之间的交流和团结，培养学生的集体荣誉感和凝聚力。

6. 学生成绩管理：班主任负责记录学生的课堂表现和成绩，并向学生和家长反馈学生的学习情况，提供必要的学习指导。

7. 学生事务处理：班主任负责处理学生的一些行政事务，如：学生请假、离校、转学等事宜。

总之，班主任是学生和家长的重要联系人和指导者，在学生的全面发展中起到了重要的作用。

第 1 页共 1 页。