道德与法治第一单元思维导图

（思维导图+核心知识+考点梳理）八年级上册第一单元走进社会生活【思维导图】第二单元遵守社会规则【思维导图】第三单元勇担社会责任【思维导图】第四单元维护国家利益【思维导图】第一单元走进社会生活【核心观点】1．青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，主动关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

2．养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

3．网络是把双刃剑，有利也有弊，学会合理利用互联网。

4．我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

5．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

6．青少年要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

【考点梳理】1.1 我与社会1．我们通过哪些方式感受社会生活？①阅读图书报纸，收看电视、收听广播，上网查询；②到社区进行社会调查；③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式；④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。

2．感受社会生活有哪些意义？①人们在社会交往中形成了各种社会关系。

随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。

3．★个人与社会的关系？①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

③人的成长是不断社会化的过程。

④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

⑤人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

4．主要的社会关系有哪几种？血缘关系、地缘关系和业缘关系1.2 在社会中成长1．什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

2．为什么说人的成长是不断社会化的过程？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

《道德与法治》思维导图六年级上册第一单元第二单元《道德与法治》知识点梳理六年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2.为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。

(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。

3.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？①中学生活提供了发展自我的多种机会。

②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

③在新的环境中，我们可以重新塑造一个自“我”新形象。

4.我们如何对待成长的礼物？面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

5.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

6.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

②新的课程，引领我们探索新的知识领域。

③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

第二框少年有梦1.梦想有什么重要作用？①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。

②少年的梦想，是人类美好的愿望，它能不断地激励我们进步和发展。

③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；2.少年的梦想有什么特点？/ 少年应树立怎样的梦想？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

部编版七下道德与法治第一单元思维导图（知识结构图）可修改,2020年3月部编版七年级下册《道德与法治》2020年3月6日第一单元青春时光思维导图（知识结构图）制作：李祖锋选中-右键-组合-取消组合-可修改移动各个板块如有错误，请批评指正。

青春时光青春邀约青春心弦变化身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟共性青春的活力内在美和外在美的统一个体差异——悦纳、正视、接受、尊重生理学会独立思考——不一味追求独特，不人云亦云，独到的见解，接纳他人合理、正确的意见。

培养批判精神——敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

开发创造潜力——思想上，①树立创新创造的意识，勤奋学习，自觉劳动，勇于创造。

②合法前提下，敢于打破常规，追求创新。

行动上，③关注他人与社会，看中创造的价值和意义；④在实践中创造。

思维反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦矛盾与困惑心理直面矛盾心理①参加集体活动②求助他人，学习化解烦恼的方法③培养兴趣爱好转移注意力④学习自我调节,学会当自己的“心理医生”男生女生性别差异生理差异—生理→接纳性格特征兴趣爱好思维方式心理→了解性别刻板印象——不受影响①认识自己的优势，欣赏对方优势，相互取长补短。

②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

优势互补(相处之道)青春萌动①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

②从对方身上看到并学习某些优秀品质。

③是成长重要方面，也是考验。

品质吸引理性对待异性朋友相处原则→内心坦荡、言谈得当、举止得体承认——正常现象澄清——欣赏与向往不等于爱情态度——慎重对待，理智处理朦胧情感两性认识。

《道德与法治》思维导图六年级上册第一单元第二单元《道德与法治》知识点梳理六年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2.为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。

(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。

3.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？①中学生活提供了发展自我的多种机会。

②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

③在新的环境中，我们可以重新塑造一个自“我”新形象。

4.我们如何对待成长的礼物？面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

5.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

6.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

②新的课程，引领我们探索新的知识领域。

③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

第二框少年有梦1.梦想有什么重要作用？①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。

②少年的梦想，是人类美好的愿望，它能不断地激励我们进步和发展。

③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；2.少年的梦想有什么特点？/ 少年应树立怎样的梦想？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

5 .我们为什么要学习？（学习的意义或重要性（KPI8-19））对个人：①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充溢的生活.学习，打开了生命的视窗.让我们面前的世界变得更广袤、更精彩：学习.拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式：学习，变更了思维方式和行为，提升我们的实力和才智：学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由：等等。

②学习就是给生命添加养料。

假如不学习，人的生命将会枯萎。

③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力.对社会：④在学习中，我们共享生命阅历，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为华资生活奠基。

6 .如何学会学习？（Kp22-23）①学会学习，须要发觉并保持对学习的爱好。

有了学习爱好，学习可以成为艰苦却非常快乐的探究之旅。

②学会学习，须嘤驾驭科学的学习方法。

学习意味着要擅长从生活中吸取养料，驾驭一些基本的学习策略.合理支配学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习实力。

不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。

好记性不如烂笔头。

③学会学习，还意味着要擅长运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。

第三课 发觉自己I ：中考考纲】考点5.了解自我评价的重要性，能够客观地相识自我，主动接纲自我。

【思维导图】‘相识自己仇贵自知一相识自己的缘由多把尺子量自己（相识自己的途径＜正确对待他人的评价I 自我评价的方法接纳与观赏自己/接纳自己的it 由］接纳自己的方法〔观赏自己的方法「做更好的自己的方法我要飞得更司发掘自己潜能的方法、改正缺点的方法 7 .我们为什么要相织自己？（Kp27）①正确相识自己，可以促进自我发展.每个人都是独一无二的个体，相识到自己的票赋和独特性，有助丁我们增加对自己的信念，更好地发展自己的实力。

②正确相识自己，可以促进与他人的交往。

正确相识自己，有助于我们相识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人主动互动.8.相识自我的途径有哪些？（Kp29） ①通过自我评价相识自己。

部编版2020年⼋下道德与法治第⼀单元《坚持宪法⾄上》结构图（思维导图）依照宪法和法律的规定P8 ⑦国家P8★1.宪法是如何组织国家机构的？我国的⼀切权⼒属于。

是⼈民⾏使国家权⼒的机关。

我国宪法第三条规定：“⼈民代表⼤会和⼈民代表⼤会都由产⽣，对负责，受监督”；“国家机关、机关、机关、机关都由产⽣，对它，受它。

”2.国家权⼒运⾏（宪法与国家机构的关系？）宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定，明确国家机构的、、等内容，使得国家权⼒的运⾏稳定有序。

★3.我国国家机构组织和⼯作的原则是什么？这⼀原则是如何贯彻执⾏的？(1)原则：宪法规定国家机构贯彻原则。

(2) 我国国家机构贯彻这⼀原则主要体这⼀原则表现为：①在与的关系⽅⾯：国家权⼒来⾃⼈民，由⼈民选举产⽣国家权⼒机关，国家权⼒机关在国家机构中居于地位；②在与的关系⽅⾯：中央和地⽅的国家机构职权的划分，遵循在中央的统⼀领导下，充分发挥地⽅的主动性、积极性的原则；③在作出决策、决定时，实⾏民主集中制。

1.why宪法为什么要规范权⼒运⾏（P14~16）①②③★①权⼒是把,运⽤得好，可以造福于民；如果被滥⽤，则会滋⽣腐败，贻害⽆穷.必须加强对权⼒运⾏的制约和监督，让⼈民监督权⼒，让权⼒在阳光下运⾏，把权⼒关进制度的笼⼦。

②只有依法规范权⼒运⾏，才能保证⼈民赋予的权⼒始终⽤来为⼈民谋利益。

★③是宪法的核⼼价值追求.2.how宪法如何规范权⼒的运⾏？①②③④⑤①（主体）⼀切国家机关和武装⼒量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。

⼀切违反宪法和法律的⾏为，必须予以追究。

★②（范围）国家权⼒必须在和限定的范围内⾏使。

国家机关⾏使权⼒应当有法律依据。

任何超越权限、滥⽤职权的⾏为均应承担法律责任。

★③（责任）对国家机关及其⼯作⼈员来说，权⼒就是，责任就要，必须⾏使权⼒、，不得、。

★④（程序）宪法和法律还规定了国家权⼒⾏使的，要求国家权⼒必须严格按照法定的途径和⽅式⾏使。

七上单元思维导图与主要观点第一单元成长的节拍一、思维导图二、主要观点成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的新阶段，为人一生的成长奠定重要基础；中学生活蕴藏各种机遇与挑战，为发展自我提供各种机会和可能；编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，少年的梦想与人类进步、个人目标、时代脉搏、国家发展紧密相连；努力是梦想与现头之回的桥架，努力就有改变，努力是一种生活态度，努力需要立志、也需要方法。

学习，是中学生的重要任务；生活处处是学习，学习伴随我们一生的成长人终生都需要学习；学习是给生命增加养料，学习使我们的生命更有价值和意义；学习是一个苦乐相伴的过程；学会学习，需要我们发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式。

探索自己、认识自己，是自我意识不断增强的表现；正确认识自己，能够促进自我发展，促进与他人的交往；可以从生理、心理、社会等多个方面认识自己，可以通过自我评价、他人评价等多种方式来认识自己；做更好的自己，需要我们接纳自己，欣赏自己，扬长避短，改正缺点，激发潜能；成为更好的自己，需要一个过程，这不仅是我们中学时代的成长课题，也应是我们一生的追求。

第二单元友谊的天空一、思维导图二、主要观点伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分；对自己的朋友关系做些梳理，可以帮助我们觉察自己，学会处理交友中遇到的各种问题；朋友对我们的影响很大，影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格，见证我们一起走过的历程，丰富我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好；友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是种心灵的相遇；友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，友谊也不能没有原则。

建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动；友谊，需要精心养护，需要用心关怀对方、尊重对方，学会处理冲突，学会承受并正确对待交友中受到的伤害；要学会同多数人和睦相处；互联网为交友提供了一个平台；网上交往具有的特点，既会带来积极影响，也会带来消极影响；网上交友，需要学会理性辨别、慎重选择，也要有自我保护意识，要慎重对待将网上的朋友转化为现实中的朋友。