初中八年级道德与法治《崇尚法治精神》专题复习

八年级下册道德与法治第四单元《崇尚法治精神》测试卷、答案及解析一、单项选择题（每题 3 分，共30 分）1.自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容。

其中，自由是指（）A. 不受任何约束的绝对自由B. 法律范围内的自由C. 想做什么就做什么的自由D. 只受道德约束的自由2.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。

下列体现平等的是（）A. 某公司在招聘员工时规定只招收男性B. 公交车上设置老、弱、病、残、孕专座C. 某些学校按成绩好坏编排班级D. 不同职业的人收入差距过大3.公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。

司法机关应该（）A. 以事实为根据，以法律为准绳B. 为了提高效率，可以简化程序C. 只考虑法律效果，不考虑社会效果D. 根据个人喜好进行裁判4.法治是治国理政的基本方式。

法治要求实行（）A. 良法之治B. 人治C. 专制D. 严刑峻法5.下列关于公平的说法正确的是（）A. 公平就是平均分配B. 公平是一种主观感受，没有客观标准C. 公平意味着每个人都承担相应的责任，得到相应的利益D. 公平只在理想社会中存在6.珍视自由，就要（）A. 珍惜宪法和法律赋予我们的权利B. 任意行使权利C. 放弃自己的权利D. 只享受权利，不履行义务7.践行平等，就要（）A. 反对特权B. 追求绝对平等C. 允许特殊化D. 歧视他人8.下列行为体现了公平正义的是（）A. 考试作弊B. 商家缺斤少两C. 扶老人过马路D. 偷税漏税9.法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则之一。

它包括（）①公民平等地享有权利②公民平等地履行义务③公民平等地适用法律④公民的法律地位不平等A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④10.对于法治的意义，下列说法错误的是（）A. 法治是现代政治文明的核心B. 法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障C. 法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式D. 法治与个人生活没有关系二、简答题（每题10 分，共30 分）1.请简述自由与法治的关系。

道德与法治学科学案法治专题崇尚法治精神（八下第四单元）一、情境导入情景一：一群大妈因为跳广场舞，音响开得特别响，竟遭到小区居民泼粪的“礼遇”。

大妈们深感委屈:“跳舞是我的自由，我想怎么跳就怎么跳，想什么时候跳就什么时候跳！碍着谁了？”情景二：小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。

小华感慨道:表姐总算得到了公正对待。

看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号!二、核心素养法治观念：通过小华表姐应聘的事件分析，理解法治与公正的关系，知道维护公平的途径；通过“保护英烈”的案例理解法与德的关系等知识；通过改编与分析“广场舞大妈”事件的设问，巩固“法治与自由”的关系，有助于学生形成法治信仰和维护公平正义的意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

道德修养：通过对本课的情境分析，有助于培养学生爱国奉献、明理遵规的个人品德；养成男女平等、相互尊重的社会公德。

三、构建思维导图崇尚法治精神（八下第四单元）保证四、巩固训练（一）选择题1.(2016河北7改编，2分)赵先生因讨要拖欠的工程款，被当地派出所刑拘。

“法律是听我说的，我是代表执法的，我就是法，随时刑拘你……”派出所所长张某这样说。

要批驳张某的言论，适合作为论据的是( B )①任何人都没有超越法律的特权②法律是由国家强制力保证实施的③执法机关更要维护法律的尊严④国家工作人员必须依法行使职权A.①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④2.(2018河北3，2分)某地执勤民警发现一驾驶员没有随车携带灭火器，依法对其开具处罚决定书。

此时，被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置灭火器。

次日，当地交警支队发布“知错能改”通告，对警车驾驶员也依法进行了处罚。

以此事件作为论据，能够证明的观点是( B )①公民的财产权受法律保护②法律面前人人平等③执法者应成为守法的标杆④法律的权威只能靠警察维护A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④拓展设问交警支队的这一做法( D )①捍卫了法律尊严②践行了平等原则③做到了严格执法④维护了社会公正A.①④B. ②③C. ①②③D. ①②③④3.(2019河北4，)“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。

第七课尊重自由平等第一框自由平等的真谛1．什么叫自由？自由的意义有哪些？p91(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。

自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。

(2)意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

2.如何理解自由的限度？P91自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。

必要的限制是对自由的保护。

3.如何理解法律之内的自由？p92(1)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

(2) 自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。

(3) 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。

4．法治与自由二者间的关系是怎样的？P92二者相互联系，不可分割。

一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。

法治既规范自由又保障自由。

社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。

5．从法律意义上理解平等的含义。

P93在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。

6．平等的意义是什么？P93平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。

法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。

7．法律面前人人平等的表现？P94-95(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

八下第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等1、自由的重要性是什么？（或为什么人们渴望自由？）①人们对自由无限向往。

人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。

②意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

2、自由就是为所欲为吗？（或如何理解自由的限度？）①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。

②必要的限制是对自由的保护。

③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。

④无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

3、自由的内涵自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。

自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。

4、法治与自由的关系是怎样的？①二者相互联系，不可分割。

一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；②另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。

法治既规范自由又保障自由。

③社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。

5、从法律意义上理解平等的含义在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人，儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。

6、平等的意义/重要性是什么？①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。

②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。

7、平等的宪法规定是什么？中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

8、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则?①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

下道法第四单元崇尚法治精神复习提纲班级姓名第七课尊重自由平等1．为什么我们要崇尚法治精神？(1)因为法治是实现自由平等、公平正义的保证。

(2)因为法治，每个人都会得到法律的平等保护，自由地追求自己的人生幸福。

(3)因为法治，社会弱者也能分享公共资源，获得公平发展的机会。

(4)因为法治，合法的行为得到保护，违法的行为遭受惩罚，正义的阳光洒满人间。

2．社会主义核心价值观在社会层面的价值取向是什么？自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是在社会层面的价值取向。

3．什么叫自由？(变题：在法律上自由指的是什么？)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。

自由是法律之内的自由，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。

4．自由的重要性。

(变题：为什么人们渴望自由？)拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

5．如何理解必要的限制？(1)自由是有限制的、相对的：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。

必要的限制是对自由的保护。

(2)必要的限制是对自由的保护。

正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行使；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。

无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。

6．法治与自由的关系。

(1)法治与自由相互联系，不可分割。

(2)一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。

(3)另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。

(4)法治既规范自由又保障自由。

7．从法律的角度，说说平等的含义主要有哪些。

平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。

在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。

8．如何理解“公民在法律面前人人平等”？(1)重要性：公民在法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。

单元复习︱第四单元：崇尚法治精神本册教材以宪法精神为主线，重点进行公民意识教育与国家意识的教育。

公民与国家的关系是宪法调整的基本社会关系，宪法关系的实质内容是公民权利与国家权力的关系。

宪法的核心精神就是规范国家权力运行，保障公民权利的实现，保持国家权力与公民权利的协调与平衡。

本单元是法治教育专册的逻辑升华，是法治教育的落脚点。

基于宪法和法律知识的讲解，帮助学生领域蕴含其中的法律的价值追求、法治精神，真正从内心认同法治，树立法治信仰、具备法治思维、践行法治原则。

【单元结构】【知识梳理】1自由（★★★）（1）自由主要指人们在法律规定指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。

自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。

必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。

（2）法治与自由的辩证关系：法治与自由相互联系，不可分割。

一方面，法治标定了自由的边界，另一方面法治是自由的保障。

法治既规范自由又保障自由（3）珍视自由：珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。

2. 平等（★★★）（1）在法律意义上，平等有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。

中华人民共和国公民在法律面前一律平等，平等地享有宪法和法律规定的各项权利，平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

（2）践行平等：需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努力践行平等。

反对特权；平等对待他人的合法权利；敢于抵制不平等的行为。

3. 公平（★★★）（1）公平的内涵：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。

公平包括权利公平、规则公平、机会公平。

（2）公平的价值：公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。

八下第四单元《崇尚法治精神》【考点清单】思维导图知识清单（一）高频知识考点1. 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。

自由都是法律之内的自由。

2.法治与自由相互联系、不可分割。

法治既规范自由又保障自由。

( 关系 )3.平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。

4.践行平等，就要反对特权，就要平等对待他人的合法权利，就要敢于抵制不平等的行为。

5.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。

6.正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。

7. 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。

（二）易混易错专题1．自由是无限制的、绝对的。

（×）纠正：自由是有限制的、相对的。

2．自由的实现不能触碰道德的红线；（×）纠正：自由的实现不能触碰法律的红线；3．男女同工同酬属于条件平等。

（×）纠正：男女同工同酬属于机会平等。

4．（×）纠正：现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。

5．（×）纠正：国家为每个孩子接受教育提供同等的发展机会和条件，体现了机会公平。

6．（×）纠正：司法机关应该坚持司法公正，维护公平正义。

7．（×）纠正：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。

；8．（×）纠正：维护正义要在法律允许的范围内实施；9（×）纠正：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。

10．（×）纠正：对待不平等现象的正确态度：据理力争，依法维权。

11（×）纠正：公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。

12．（×）纠正：法治标定了自由的界限，是自由的保障（三）本单元问题及重点考点：★★★★1．法治与自由的关系？①法治与自由相互联系，不可分割。

法治既规范自由又保障自由。

②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。