我的特岗生活雷

我的特岗生活时光荏苒，不知不觉我已经度过了两年的特岗生活，回首过往，两年的教师生活中有喜有悲、有得有失、有聚有散、有苦有乐……两年的教师生活确实给我不少感悟，也让成长了许多。

两年的教师生活让我对教师这个职业也有了自己新的认识。

在我眼里，教师，就是一个良心工程，就是一个放心工程。

作为教师这个职业，跟其他行业一样，很普通、很平凡。

我们工作的对象是学生，是一群还需要父母供养的未成年人。

他们没有任何的经济来源，而对于特岗教师而言，每个月的工资不过1711元，平均算起来，每天的工资不到六十元。

但是，我们仍然每天呕心沥血、尽心尽力、想方设法的去提高学生的成绩，去教育他们做人的道理。

我们不图回报、不求感恩，只求做一名称职的人民教师；只为配的上“教书育人这四个大字。

这难道不是做良心吗？新时代、新的国情下，对于人才有了新的要求。

作为教师这个职业，就要适应新课改的要求，不断地接受和更新教育理念。

就要变“一本教材、三尺讲台”为“以学生为主”的合作探究式课堂模式。

除不断提高自身的专业素养，还要广泛涉猎心理学等方面的知识，以利于为国家培养“放心”的人才，为父母、为社会培育“放心”的孩子。

“年年岁岁花相似，年年岁岁人不同”。

两年的特钢生活给了不同的感受。

初生牛犊不怕虎2010年，特岗生活第一年，我担任了六一班班主任及语文教学工作，另外还教学七年级思想品德。

对于有些人而言，这份工作责任大，任务也很重。

可是对我而言，当时领导给我安排工作时，我很欣然接受了。

因为我选择这个职业就是因为热爱，就是因为想要锻炼自己。

虽然我没有站过一天讲台，可能在教学等很多方面缺乏经验，但是，最不缺的就是激情和敢闯敢拼的那股劲。

在这一年中，在校领导和老教师的悉心关怀和帮助下，我的各项工作都能有条不紊的进行着，每天和学生一起出操，利用课余时间找学生谈谈话。

每堂课都精心准备。

每堂课都始终面对微笑的去上课……虽然每天要起早、要晚睡，小孩子会有处理不完的小矛盾，偶尔也会对他们发发牢骚、发发小脾气，但是，很欣慰，他们很理解老师，给我带来了很多的感动。

我的特岗生活引言特岗教师是近年来教育系统推出的一项计划，旨在解决我国农村地区基础教育师资不足的问题。

作为一名特岗教师，我有幸去到农村地区任教，亲身体验了特岗生活的点点滴滴。

在这篇文章中，我将分享我参与特岗教师项目的心路历程、工作内容以及对农村教育的思考。

参与特岗教师项目的心路历程作为一名大学毕业生，我一直关注着我国教育事业的发展。

当我得知特岗教师项目在农村地区选拔优秀的大学毕业生来支教时，我毫不犹豫地报名参加了这一项目。

我对于能够为农村地区的孩子们带去知识和关怀充满了热情。

经过层层筛选和面试，我成功地成为一名特岗教师。

在出发前往农村地区的那一刻，我充满了期待和憧憬。

我希望能够通过我的努力和爱心，帮助农村的孩子们改变命运，实现他们的梦想。

特岗教师的工作内容作为一名特岗教师，我主要负责教授初中的语文课程。

除了传授知识，我还要负责组织各种课外活动，如文艺演出、体育比赛等，为学生们提供更广阔的发展空间。

在特岗教师的工作中，我不仅仅是一名教师，更是一名辅导员、一名心理疏导师。

农村地区的孩子们面临着很多独特的问题和困难，如家庭贫困、教育资源不足等。

在和他们相处的过程中，我要不断地调整我的教学方法和态度，给予他们更多的关心和支持。

农村教育的思考通过参与特岗教师项目，我更加深刻地认识到农村教育所面临的挑战和困难。

首先，农村地区教育资源匮乏，教师队伍短缺。

这导致了学生们接受教育的机会有限，教育质量也难以保证。

其次，家庭经济状况差的学生辍学率高，他们往往需要通过打工来补贴家用，无法全身心地专注于学业。

针对这些问题，我认为应该采取以下措施来促进农村教育的发展：1.加大对农村地区教育资源的投入，提高校园设施和教育设备的水平。

2.完善农村教师的培训机制，提高他们的教育水平和教学能力。

3.设立奖学金和资助计划，帮助家庭经济困难的学生继续接受教育。

在特岗生活的日子里，我不断与农村地区的孩子们交流、成长。

我相信，只要我们共同努力，农村教育一定会有所改变，孩子们的梦想一定会实现。

我的特岗生活张寨镇徐寺小学王祥红时间过的真快，转眼间，我的特岗生活已将近两年，回想这一年多来，真是感触颇多。

怎么说呢，当初考特岗的时候并没有抱很大的希望，出于自己所学的专业是计算机的原因吧，对教师这个职业一开始并没有很大的兴趣，只是作为一次尝试的机会而已。

然而我感觉一切仿佛就是注定的，我很顺利的考试过关了，包括接下来的面试，然后是培训，就这样我成了一名人民教师。

虽然不是很喜欢，但是对于刚毕业的我来说也是一个相当不错的去处，而且既然费了好大的劲敲开了这扇门，当然要好好的做事才行。

在这短时间的教学过程中，我清楚了自己的位置。

与学生相处的时候，我是一个老师的身份，要为他们的成长播下最初的种子。

我明白了，我应该承担的责任。

在工作的过程中，我处于学习的位置，很多问题都需要自己动手解决，然后传授给学生。

从中我也学到了很多东西。

而教师这个职业，又是需要我不断积累经验，不断改进的过程。

从最初走向讲台的不知所措，到现在在讲台上的正常授课。

记得我上岗的第一个星期，大概是新鲜的缘故，所以我还是蛮开心，蛮兴奋的，当我真正站上讲台做了老师，才发现一切并不像我想象的那么容易，尽管之前我已经做好了心理准备。

由于我对于教学方法上不是很熟练，再加上一些教参用书还没有来到，只有一本课本，教学感觉比较吃力。

不过正是在这种情况才能磨练我，让我逐渐对教学产生了很大的兴趣，总结出来一些实用的教学方法。

当然现在我终于明白了，正是这样，才让我领略到作为教师的光荣和价值所在。

就这样我开始适应学校的生活，按部就班的授课，可是我发现尽管我很卖力，学生们根本就不配合，上课不但不认真听课，还相互之间说话打闹。

经过周围老师的指点我才明白，原来学生我所在的学校属于农村里面相对较偏的学校，大部分学生都是留守儿童。

在这样的情况下，学生缺乏父母的教育约束，使之难以管理教育。

现在摆在我面前的难题，就是怎样才能与学生沟通，让其能够好好学习，不在捣乱。

刚从大学校门出来，沟通对于我来说还真是一个不小的难题。

特岗教师工作体会：我的特岗生活文档Working experience of special post teacher: my special post life document编订：JinTai College特岗教师工作体会：我的特岗生活文档小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

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今天，又轮到我看早自习了，一夜五个小时三十分钟，我醒来无数次。

黑暗中，我摸起手机，现在是凌晨四点三十分。

透过玻璃窗，看见外面还是满天星斗，学校旁边农家的公鸡还没有起来，可我就要一天的工作了。

洗漱整理完毕，已是凌晨五点十分，我该叫同寝室的几个学生起床了（其实，我们睡的是炕）。

看着他们熟睡的样子，我真不忍心叫醒他们。

但五点十五分要上早自习，我又不得不叫他们起来。

他们从睡梦中爬起，眯缝着眼睛穿好衣服，拿起书本，懒洋洋的走出寝室，开始了他们一天的学习。

早晨六点十五分是下自习的时间，他们有的打扫班级的卫生，有的回寝室洗漱。

六点三十五分，他们要上一天中的一第节辅导课，而我则要去办公室打扫卫生。

七点二十分是吃早饭的时间，学生下了辅导，漫不经心地向食堂走去。

今天的早餐，和我来这第一天的早餐一模一样（四个月前）：畸形的馒头，看似黑米，其实是黑色杂质的大米糊，以及盐粒和味精没有化净，但已拌完的咸菜。

这一百二十多天来，天天如此。

但你必须得吃，因为活命要紧。

早晨八点十五分是他们的第一节课，这节课是我的，这是我一天中唯一的一节正课。

自从两个班级并在一起后，我的任务量减轻了很多。

然而，面对着这六十名学生，而且是即将中考的初三学子，我的压力还是蛮大的。

我每天除了上课，就是花大量的时间去准备课（极少和那些老教师去交流）。

我的特岗生活一晃三年过去了，特岗生涯结束了，其实与其说是结束还不如说是我教育生活的一个刚刚开始。

在提笔之前，我将这三年的生活在脑海里如幻灯片般的进行了时间顺序的播放，慢慢沉淀、慢慢收集来自心灵深处的感触。

在这三年里，包含了各种辛酸泪，也充满了各种欢声笑语。

三年前我踏上了特岗这片土地，这到底是一片沃土还是一片瘠土？当时我不知道，但我依稀能看到眼前的道路是明亮的，不远处是明亮的，我相信未来也是明亮的……还记得刚要毕业那会儿，仿佛所有人都在为了工作而忙碌着，只要有机会就去考试，只要是去考试就必须要认认真真地完成每一张试卷，就好像每一次考试自己都能够考上一样，教师、公务员甚至是与自己专业完全不对口的农村信用社自己都要去凑个热闹，在大学最后一个学期的考试“奔波”中最终我选择了特岗教师这个岗位。

说实话，最初听到“特岗教师”这个称呼我倒是没什么感觉，因为当时即将面临毕业的我首先要有一份工作那才是我真正关心的，也就无所谓是特岗教师还是正式教师了，当然我也并不畏惧传说中的特岗教师的环境，当时我想：“农村怎么了？我不从小就生活在农村吗？”满眼渴望的就是能够有一份工作，能够在毕业后给自己四年的大学生活一个交代，给父母一个交代，给自己一个交代，证明自己这是你没有白读，证明自己不是一个毕业就即将面临失业的人，当然结果是证明成功了。

2014年7月特岗教师的面试结果下来了，所以那一个暑假我也算是还过得比较轻松。

接到阆中教育局通知2014年8月25日去教育局参加培训，当时心情是激动的，因为我的生活将踏入另一篇章，我的角色也即将转换。

在接下来为期三天的培训中我也更加的了解了特岗教师的这一份职责，更加了解了作为一名教师自己应该怎么做，说实话从面试成功到培训结束宣布学校分配的这一段时间里我是兴奋的、激动的、自豪的。

因为我觉得我的人生即将打开新的篇章，我即将要踏上我梦寐以求的讲台，恨不得将自己知道的一切全部传授给自己未来的学生，然而，好景不长，8月29日下午宣布分配学校的时候我听到“王小梅鹤峰中心校”这几个字时我蒙了，本来自己是外地人对阆中也不是太熟悉我使劲地在脑海里搜索着，怎么无所知道的没有这个学校呢？最后我又去培训老师那里确认了一下，没错我的名字后面就跟着鹤峰中心校这几个明晃晃的大字，当时我急了连忙给我男朋友打了个电话问：“我被分到了鹤峰中心校在哪里呀？”当时电话那头没有声音，我隐约可以感觉到情况不妙了，最后我知道了就是传说中阆中最远乡镇二老千的千佛镇，当时我的眼泪哗的一下掉了下来最后直接瘫坐到了教育局门口的那个花台上大声地哭了起来，之前一切的美好和追求也不复存在，什么理想、什么追求，通通都是空谈，脑海里只浮现了那是一段长长的遥远的路，但是我只有一个想法“我是不会去的”但最终这个想法很快被家人朋友劝退了，于是我真的就踏上了特岗教师这条路。

我的特岗经历不知不觉已经作为一名特岗教师在阆中工作将近三年了。

三年的时间说长不长，说短不短，我已经从一个不谙世事的大学毕业生成长为一名真正的人民教师。

回想起来，三年的点点滴滴都历历在目，有酸有甜，有苦有乐。

还清晰的记得当初怀着激动的心情去学校报道的情景：我下了车就看到热情的校长在路边等我，然后领着我去学校。

一路走来，，没有大城市的豪华，也没有感觉到有任何的喧嚣，走着走着，突然想起王维的一首诗：绿树村边合，青山郭外斜。

这里处处是田园风光，路途崎岖不平，作为从小在县城长大的我来说，所有的一切在我的眼里都是新奇的，我来到办公室，走到新买的办公桌旁，放下我的背包......就这样，开始了我的特岗教师生涯，我们学校学生并不多，共3个年级，每年级2个班，我是美术专业毕业的，却成为千佛镇中的一名生物老师。

来了千佛我就要把我的全部热情投入到里面。

刚刚毕业有的是雄心壮志，有的是激情，可是没过几天我就被这里的现实打败，所有毕业后的幻想，所有的期待都化为泡影。

千佛是离城区最远的一个乡镇，坐车大概两个小时才到，刚来的时候我们住在学生寝室楼上，里面的环境不是特别好，加之让我教初一和初二的生物，感觉刚来特别不习惯，每天事情都特别多，困难总是一个接一个，让我措手不及。

选择自己所爱的，爱自己所选择的，对于老师我一直用三心来做事：“爱心、耐心、责任心”。

从小学到大学，做了十几年的学生，也很享受做学生的快乐。

在我印象中，学校是神圣的殿堂。

当我成为老师走进课堂之时，我也期待自己在学生心中建立一座神圣的殿堂。

对待每一位学生我都会一分为二的对待，我不会一刀切，因为我坚信每个孩子身上都有他们的闪光点。

每个孩子都是祖国的花朵，我不想用传统的方式来教育孩子，我希望在他们身上能够挖掘更多兴趣爱好培养他们各方面的能力，如今的社会需要的是复合型人才而非书呆子。

所以我一直也在用行动为他们树立榜样，一个老师兴趣爱好广泛那么他的学生就会不断的受到感染，让学生快乐的学习。

我的特岗教育生活昆池中心校：熊双特岗，一个陌生而又熟悉的名字，一个遥远又近在咫尺的梦想，一个想触及而又遥远遥不可及的职业。

我加入了“四川省农村特色岗位计划”的行列中，我成为了一名光荣的特岗教师。

2010年6月我离开了我学习生活的地方-----重庆，当时是一脸迷茫，不知去往何处，发展的道路在何方，与刚入大学时的血气方刚、踌躇满志相比，不免逊色了许多。

当我在网上看见四川招特岗时，我当时还不知特岗是什么意思，就知道是一个教师的岗位，于是就报名参加了，在经历了一系列的过程后，我成为了一名光荣的特岗教师。

因为年轻，我们精力充沛，热情洋溢。

更因为校长对我们的信任，我们新来的同志大部分都担任着班主任工作，我现在在学校担任三年级数学带班主任。

虽然平时事情很多很杂，有时候偶尔也会感到委屈，但是，都坚持挺过来了。

回头看时，才发现，之前的苦和累对我来说也是一种历练，一种人生的财富。

对于我这个走上工作岗位不久的新教师来说，新环境、新教材、新学情，一切都是全新的。

刚开始的时候，我感到有点力不从心，举手无措，领导就及时地给我提了一些建议，比如：多听其他老师或指导教师的课，多留心、勤总结教学中的经验等。

慢慢地，我适应了这个新环境。

担任班主任工作是对我教师生涯的一个新挑战。

它让我又有了新的收获。

我所带的班里有很多留守和单亲学生，他们的父母外出打工或离异，他们大多跟爷爷奶奶或外公外婆生活，由于家庭教育方式不同，他们中很多人很孤僻、敏感，独来独往。

有的孩子迷上了上网打游戏，看电视。

为此，我把这名单亲家庭的学生单独叫出来谈话。

从他们对待这件事的强硬态度谈到为人处世，从对待问题的处理谈到面对困境的勇气，经过一番推心置腹的长谈，他们的情绪渐渐平息下来。

也下决心一定悔改。

为人师者，最大的欣慰莫过于看到自己学生的每一点进步与成长了。

还有一次，在学生的周记中发现学生写了种种我平时上课时气氛不活跃、死板等问题。

我没想到他们会对我有这么多的看法，更没想到自己的满腔热情与期待换来的竟是这么多的非议，回想自己努力备课、认真钻研问题，生怕教不好学生。

奋力向上无悔青春——我的特岗生活年华似流水。

转眼，三年的特岗生活结束了。

这三年里，历经了风雨的洗礼，也品尝了成功的欣喜，感受到了事务缠身的无可奈何，也因学生的诚挚童心而感动落泪。

太多太多的故事发生在身边，太多太多的人来来往往，而我，依然坚守内心的梦想——做一名合格的人民教师。

还记得2010年，刚入校，懵懂的我对教学事务一窍不通，学校给我安排了两个班的语文课和一个班的班主任工作。

满腔热血的我，欣喜的接受了这个艰巨的任务。

可是却不明白班主任怎么当，不知道教案怎么写才是好的，不知道课该怎么上才能让学生喜欢、容易接受。

迷茫的上完每一节课，却总也不满意。

有一天郭校长听了我一节课。

那节课让现在的我还是羞愧不已，面对那一张张求知若渴的脸，那时的我真是…….课后，我想不用说，暴风雨即将来临，硬着头皮走到郭校长跟前，准备接受批评。

结果，郭校长笑笑说：“没事，新同志嘛，多学习，多听课，慢慢来，熟悉了教学流程就好了，有缺憾的课堂才会有更大的进步空间。

”领导的关怀，让我的心里划过一阵暖流。

更加下定决心，多学习，好好干。

紧接着，为了培养青年教师，学校为我们量身打造了“青蓝工程”——向有经验的骨干老师拜师学习，结成帮扶对子。

互相听课，增进教学经验，促使青年教师尽快成长，并对此制定了三年成长计划，让我们向成熟的专业型教师、名师进军！这无疑是甘霖从天而降！我的师傅乔校长有着多年的教学经验，是灵宝市的名师，授课严谨，知识丰富，教学组织能力强，课堂活泼生动。

有了乔校长的帮助和指导，我的授课能力得到了很大的提升。

他针对我的课堂的不足之处提出建议，言简意赅的表达他的看法，有力的参考价值，让我受益匪浅。

在他的帮助下，我的课堂逐渐成熟起来，找到了适合自己的教学风格，我所带的班级成绩也渐渐有了起色。

第二年，我所带的班级语文成绩在全年级名列前茅。

很快，市教体局准备举行说教材比赛。

经过学校、中心校的层层选拔，学校通知我，我将代表学校参加比赛。

说不清是什么心情，只知道，不能让一直帮助我的同事、领导失望，我一定要努力，要争气。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享我的特岗教师生活。

作为一名特岗教师，我有幸投身于教育事业，为祖国的花朵们奉献我的青春和热血。

在此，我要感谢组织对我的信任和培养，感谢同事们对我的关心与支持，更要感谢同学们对我的信任与依赖。

我的特岗教师生活，是一段充满挑战与收获的旅程。

自从2018年踏上这片热土，我就深知肩负的责任重大。

特岗教师，顾名思义，是在我国农村偏远地区从事教育教学工作的教师。

这里的生活条件艰苦，但正是这种艰苦，让我更加珍惜这份职业，更加热爱这片土地。

一、扎根基层，践行初心初到农村，我被分配到了一个偏远的小学。

这里山清水秀，风景如画，但基础设施却十分落后。

教室简陋，桌椅破旧，师资力量薄弱。

面对这样的环境，我心中充满了忧虑。

然而，我知道，作为一名特岗教师，我要用实际行动践行自己的初心，为孩子们创造一个更好的学习环境。

为了改善教学条件，我利用业余时间，四处奔波，争取资金。

终于，在大家的共同努力下，我们学校的教学楼、宿舍楼等基础设施得到了改善。

看着孩子们在新教室里认真学习，我心中充满了欣慰。

二、关爱学生，传递温暖农村的孩子，由于家庭条件限制，很多孩子缺乏关爱。

作为他们的老师，我有责任关爱每一个孩子，让他们感受到温暖。

在课堂上，我关注每一个学生的进步，鼓励他们勇敢地表达自己。

课下，我与他们谈心、交流，了解他们的生活状况，帮助他们解决困难。

记得有一次，一个名叫小明的学生，由于家庭原因，一直郁郁寡欢。

我得知后，主动与他谈心，了解他的家庭情况。

在了解到他渴望得到父母关爱时，我鼓励他勇敢地面对生活，并告诉他，我会像父母一样关心他。

在接下来的日子里，我经常给他写信，鼓励他勇敢地追求梦想。

渐渐地，小明变得开朗起来，学习成绩也有了明显提高。

三、教研提升，追求卓越作为一名特岗教师，我深知自身知识的不足。

为了提高教育教学水平，我积极参加各类培训，向有经验的教师请教，不断丰富自己的知识储备。

同时，我还关注教育教学改革动态，将先进的教育理念和方法运用到实际教学中。

特岗教师特岗教师工作体会我的特岗生活doc 今天，又轮到我看早自习了，一夜五个小时三十分钟，我醒来无数次。

黑暗中，我摸起手机，现在是凌晨四点三十分。

透过玻璃窗，看见外面还是满天星斗，学校旁边农家的公鸡还没有起来，可我就要一天的工作了。

洗漱整理完毕，已是凌晨五点十分，我该叫同寝室的几个学生起床了（其实，我们睡的是炕）。

看着他们熟睡的样子，我真不忍心叫醒他们。

但五点十五分要上早自习，我又不得不叫他们起来。

他们从睡梦中爬起，眯缝着眼睛穿好衣服，拿起书本，懒洋洋的走出寝室，开始了他们一天的学习。

早晨六点十五分是下自习的时间，他们有的打扫班级的卫生，有的回寝室洗漱。

六点三十五分，他们要上一天中的一第节辅导课，而我则要去办公室打扫卫生。

七点二十分是吃早饭的时间，学生下了辅导，漫不经心地向食堂走去。

今天的早餐，和我来这第一天的早餐一模一样（四个月前）：畸形的馒头，看似黑米，其实是黑色杂质的大米糊，以及盐粒和味精没有化净，但已拌完的咸菜。

这一百二十多天来，天天如此。

但你必须得吃，因为活命要紧。

早晨八点十五分是他们的第一节课，范文内容地图这节课是我的，这是我一天中唯一的一节正课。

自从两个班级并在一起后，我的任务量减轻了很多。

然而，面对着这六十名学生，而且是即将中考的初三学子，我的压力还是蛮大的。

我每天除了上课，就是花大量的时间去准备课（极少和那些老教师去交流）。

一节课内容的参考，除教参外，就是我自己的知识储备。

至于电脑，是给那些当“官”的，打游戏用的。

我们办公室除了仅有的一个电热垫，没有另外一个与电有关的东西了。

为此，我经常在休息日的时候，花上往返六元的车费，去离学校所在的村子约十五华里的镇上上网，查阅一些东西，为了不被时代落下，埋没，淘汰。