现代诗
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现代诗简短版1.《远和近》现代·顾城你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近2.《预感》现代·黑陶你,还没到来初春山野家一幢孤立的房子听见了夜空中群星突然密集的心跳3.《如果》现代·席慕容四季可以安排得极为黯淡如果太阳愿意人生可以安排得极为寂寞如果爱情愿意我可以永不再出现如果你愿意除了对你的思念亲爱的朋友 我一无长物然而 如果你愿意我将立即使思念枯萎 断落如果你愿意 我将把每一粒种子都掘起把每一条河流都切断让荒芜干涸延伸到无穷远今生今世 永不再将你想起除了 除了在有些个因落泪而湿润的夜里如果如果你愿意4.《母亲》现代·袁可嘉迎上门来堆一脸感激,仿佛我的到来是太多的赐予;探问旅途如顽童探问奇迹,一双老花眼总充满疑惧。
从不提自己,五十年谦虚,超越恩怨,你建立绝对的良心;多少次我担心你在这人世寂寞,紧挨你的却是全人类的母亲。
面对你我觉得下坠的空虚,像狂士在佛像前失去自信;书名人名如残叶掠空而去,见了你才恍然于根本的根本。
5.《小巷》现代·顾城小巷又弯又长没有门没有窗我拿把旧钥匙敲着厚厚的墙6.《热爱生命》现代·汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中7.《乡愁》现代·余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲啊在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头8.《面朝大海,春暖花开》现代·海子从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开9.《黑夜的献诗》现代·海子黑夜从大地上升起遮住了光明的天空丰收后荒凉的大地黑夜从你内部升起你从远方来, 我到远方去遥远的路程经过这里天空一无所有为何给我安慰丰收之后荒凉的大地人们取走了一年的收成取走了粮食骑走了马留在地里的人, 埋的很深草叉闪闪发亮, 稻草堆在火上稻谷堆在黑暗的谷仓谷仓中太黑暗, 太寂静, 太丰收也太荒凉, 我在丰收中看到了阎王的眼睛黑雨滴一样的鸟群从黄昏飞入黑夜黑夜一无所有为何给我安慰走在路上放声歌唱大风刮过山岗上面是无边的天空10.《山楂树》现代·海子今夜我不会遇见你今夜我遇见了世上的一切但不会遇见你。
三十首现代诗1、《断章》-徐志摩你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
2、《再别康桥》-徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
3、《雨巷》-戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长,又寂寥的雨巷,我希望逢着,一个丁香一样地,结着愁怨的姑娘。
她是有,丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。
她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样,像我一样地默默行着,冷漠、凄清,又惆怅。
她静默地走近走近,又投出太息一般的眼光,她飘过像梦一般的,像梦一般的凄婉迷茫。
像梦中飘过一枝丁香地,我身旁飘过这女郎;她静默地远了,远了,到了颓圮的篱墙,走尽这雨巷。
在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光,丁香般的惆怅。
撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
4、《我爱这土地》-艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……5、《乡愁》-余光中小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。
长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。
后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。
现代诗著名短诗1、《树》现代艾青一棵树,一棵树。
彼此孤离地兀立着,风与空气,告诉着它们的距离。
但是在泥土的覆盖下,它们的根生长着,在看不见的深处,它们把根须纠缠在一起。
2、《错误》现代郑愁予我打江南走过,那等在季节里的容颜如莲花的开落,东风不来,三月的柳絮不飞,你的心如小小寂寞的城,恰若青石的街道向晚,跫音不响,三月的春帷不揭,你的心是小小的窗扉紧掩。
我达达的马蹄是美丽的错误,我不是归人,是个过客……3、《月夜》现代沈尹默霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着。
4、《教我如何不想她》现代刘半农天上飘着些微云,地上吹着些微风。
啊!微风吹动了我头发,教我如何不想她?月光恋爱着海洋,海洋恋爱着月光。
啊!这般蜜也似的银夜,教我如何不想她?水面落花慢慢流,水底鱼儿慢慢游。
啊!燕子你说些什么话?教我如何不想她?枯树在冷风里摇。
野火在暮色中烧。
啊!西天还有些儿残霞,教我如何不想她?5、《雨中的了悟》现代席慕容如果雨之後还要雨,如果忧伤之後仍是忧伤,请让我从容面对这别离之後的,别离,微笑地继续去寻找,一个不可能再出现的你。
6、《远和近》现代顾城你,一会看我,一会看云,我觉得,你看我时很远,你看云时很近。
7、《中秋夜》现代舒婷海岛八月中秋,芭蕉摇摇,龙眼熟坠,不知有“花朝月夕”,只因年来风雨见多,当激情招来十级风暴,心,不知在哪里停泊。
道路已经选择,没有蔷薇花,并不曾后悔过,人在月光里容易梦游,渴望得到也懂得温柔,要使血不这样奔流,凭二十四岁的骄傲显然不够。
要有坚实的肩膀,能靠上疲惫的头,需要有一双手,来支持最沉重的时刻,尽管明白,生命应当完全献出去,留多少给自己,就有多少忧愁。
8、《致橡树》现代舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光,甚至春雨。
现代诗精选[通用15篇]现代诗精选[通用15篇]现代诗精选11、流水记得微风,记得微风的想法它的快慢,都在一念之间。
2、在雨里,我只顾跑眼里没有流水的位置而现在,我行动迟缓才懂得畅快的事,真不简单。
3、水中的女子呵,倚水而立,若水容颜摇曳着月的娇柔。
4、水到曲成,它们已心甘情愿历经十数年,有太多的.沧桑需要掩盖。
5、水本无源,无流,无出口;诗有形,有韵!6、弱水遥遥,终遥不过蓬岛和俗世的界与圈。
7、弱水汤汤,美人居之;桂栋兰橑,水袖云裳。
弱水荡荡,美人出之;紫贝椒堂,凌波徜徉。
烟波荒忽,音信渺茫;白水三千,摧予肝肠。
8、假如水自此向东,请鱼儿顺流而下,将纸条送给远方的人;假如浪由此弯回,请江水扑面而来,为隆冬增加一丝寒意。
9、千年的岁月流走了湘君夫人的狂歌狂舞沉埋了屈子夕阳般沉沙的胸膛只能楚天的白云黄鹤一江春水向东流!10、你好啊,甘冽、清明的水!从诞生那天,你好像就有着诗人的清高,圣者的才智以一颗不愿媚俗、阿谀的心儿寓居于世。
11、凌波而舞的女子呵,踏着水的细语,扰乱了月的心绪。
12、河,源头飞来白天鹅。
问询我,为谁作《三别》?13、薄雾沿水波而来让我做一回江岸,象一个小小的卵石。
14、这是一沟无望的死水,清风吹不起半点漪沦。
15、我将告知每一个人给每一条河流每一座山取一个暖和的名字生疏人我也为你祝愿。
16、为伊在水一方,为我靠水而居。
17、天地为琴,掬水成弦,转轴弱水的三千缠绵,流淌东海千江柔情。
18、四周八方的水汇合而来它们找到自己的水位,静止下来。
19、水像一个温顺母亲孕育一个个民族和国家。
现代诗精选2夜渐次冷却伴随着这风于眼眸中不断地集中不知疲乏慢慢地堕入这无际的黑暗不甘安于现状舍命地去转变自己人生并不需要废话连篇而要凭借自己的实力劈荆斩棘孤独不过是铺路的石子孤独也只是一个使自己到达高峰的凭藉而已当你的`内心足够强大只要你不倒下轻言放弃就能制造出一片属于自己的天地间或静下心来深思。
过往的一切孰是孰非结局为何我都不曾懊悔过不断的路过经受之后也不会再有那么多莫名的感慨有的只是心海中那片刻的安静寂静常存莫以轻叹之心致乱了青春的脚步喜爱饮酒半梦半醒去保持着微笑笑对身边的一切抛开所谓的杂念所谓的俗世眼光没有感叹没有猜疑有的只是年少的欢乐放荡不羁回首处。
现代著名现代诗1、《孤独》现代白鹤林
从童年起,我便独自一人
照顾着
历代的星辰
2、《蝶恋花·阅尽天涯离别苦》近现代王国维阅尽天涯离别苦,不道归来,零落花如许。
花底相看无一语,绿窗春与天俱莫。
待把相思灯下诉,一缕新欢,旧恨千千缕。
最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。
3、《对酒》近现代秋瑾
不惜千金买宝刀,貂裘换酒也堪豪。
一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛。
4、《自嘲》近现代鲁迅
运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
5、《当你老了》现代叶芝
当你老了,头白了,睡思昏沉,
炉火旁打盹,请取下这部诗歌,
慢慢读,回想你过去眼神的柔和,
回想它们昔日浓重的阴影;
多少人爱你青春欢畅的时光,
爱慕你的美丽,假意或真心,
只有一个人爱你那朝圣者的灵魂,爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹;
垂下头来,在红光闪耀的炉子旁,凄然地轻轻诉说那爱情的消逝,在头顶的山上它缓缓地踱着步子,在一群星星中间隐藏着脸庞。
著名现代诗全文1、《请别哭泣》现代席慕容我已无诗,世间也再无飞花、无细雨,尘封的四季啊,请别哭泣。
万般,万般的无奈,爱的馀烬已熄,重回人间,猛然醒觉那千条百条,都是,已知的路,已了然的轨迹。
跟著人群走下去吧,就这样微笑地走到尽头,我柔弱的心啊,请试著去忘记,请千万千万,别再哭泣。
2、《错误》现代郑愁予我打江南走过,那等在季节里的容颜如莲花的开落,东风不来,三月的柳絮不飞,你的心如小小寂寞的城,恰若青石的街道向晚,跫音不响,三月的春帷不揭,你的心是小小的窗扉紧掩。
我达达的马蹄是美丽的错误,我不是归人,是个过客……3、《树》现代艾青一棵树,一棵树。
彼此孤离地兀立着,风与空气,告诉着它们的距离。
但是在泥土的覆盖下,它们的根生长着,在看不见的深处,它们把根须纠缠在一起。
4、《再别康桥》现代徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
5、《月夜》现代沈尹默霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着。
6、《远和近》现代顾城你,一会看我,一会看云,我觉得,你看我时很远,你看云时很近。
7、《中秋夜》现代舒婷海岛八月中秋,芭蕉摇摇,龙眼熟坠,不知有“花朝月夕”,只因年来风雨见多,当激情招来十级风暴,心,不知在哪里停泊。
道路已经选择,没有蔷薇花,并不曾后悔过,人在月光里容易梦游,渴望得到也懂得温柔,要使血不这样奔流,凭二十四岁的骄傲显然不够。
要有坚实的肩膀,能靠上疲惫的头,需要有一双手,来支持最沉重的时刻,尽管明白,生命应当完全献出去,留多少给自己,就有多少忧愁。
现代诗12首1. 《断章》——卞之琳你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
2. 《远和近》——顾城你,一会看我,一会看云。
我觉得,你看我时很远,你看云时很近。
3. 《一代人》——顾城黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。
4. 《面朝大海,春暖花开》(节选)——海子从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开5. 《错误》——郑愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来,三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响,三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人,是过客……6. 《再别康桥》(节选)——徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
7. 《致橡树》(节选)——舒婷我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。
8. 《我爱这土地》(节选)——艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……9. 《回答》(节选)——北岛卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。
10. 《小巷》——顾城小巷又弯又长没有门没有窗我拿把旧钥匙敲着厚厚的墙。
11. 《沙扬娜拉——赠日本女郎》——徐志摩最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,道一声珍重,道一声珍重,那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉!12. 《相信未来》(节选)——食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,我依然固执地铺平失望的灰烬,用美丽的雪花写下:相信未来。
最著名的现代诗1.《再别康桥》——徐志摩1.原文:轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
2.解析:这首诗创作于1928 年,被收录在《猛虎集》诗集中,是新月派的代表作之一。
诗人将自己对康桥的爱恋,对往昔生活的怀念,对眼前无可奈何的离愁,表现得真挚、隽永。
诗歌语言优美,节奏轻盈,画面感极强,“金柳”“青荇”“潭水” 等意象的选取,让康桥的美如诗如画般展现在读者眼前,而“轻轻”“悄悄” 等叠词的运用,更增添了诗歌的韵律美和节奏感。
2.《雨巷》——戴望舒1.原文:撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样,像我一样地默默彳亍着,冷漠、凄清,又惆怅。
她默默地走近,走近,又投出太息一般的眼光,她飘过像梦一般地,像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过一枝丁香地,我身旁飘过这女郎;她默默地远了,远了,到了颓圮的篱墙,走尽这雨巷。
在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光,丁香般的惆怅。
撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
2.解析:创作于1927 年,收录于《我的记忆》诗集。
诗中塑造了一个独自撑着油纸伞在雨巷中徘徊的主人公形象,“丁香一样的姑娘” 象征着诗人美好的理想和追求,但又带着淡淡的哀愁。
现代诗最好的短诗十首1、《错误》现代郑愁予我打江南走过,那等在季节里的容颜如莲花的开落,东风不来,三月的柳絮不飞,你的心如小小寂寞的城,恰若青石的街道向晚,跫音不响,三月的春帷不揭,你的心是小小的窗扉紧掩。
我达达的马蹄是美丽的错误,我不是归人,是个过客……2、《断章》现代卞之琳你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
3、《月夜》现代沈尹默霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着。
4、《树》现代艾青一棵树,一棵树。
彼此孤离地兀立着,风与空气,告诉着它们的距离。
但是在泥土的覆盖下,它们的根生长着,在看不见的深处,它们把根须纠缠在一起。
5、《雨中的了悟》现代席慕容如果雨之後还要雨,如果忧伤之後仍是忧伤,请让我从容面对这别离之後的,别离,微笑地继续去寻找,一个不可能再出现的你。
6、《远和近》现代顾城你,一会看我,一会看云,我觉得,你看我时很远,你看云时很近。
7、《中秋夜》现代舒婷海岛八月中秋,芭蕉摇摇,龙眼熟坠,不知有“花朝月夕”,只因年来风雨见多,当激情招来十级风暴,心,不知在哪里停泊。
道路已经选择,没有蔷薇花,并不曾后悔过,人在月光里容易梦游,渴望得到也懂得温柔,要使血不这样奔流,凭二十四岁的骄傲显然不够。
要有坚实的肩膀,能靠上疲惫的头,需要有一双手,来支持最沉重的时刻,尽管明白,生命应当完全献出去,留多少给自己,就有多少忧愁。
8、《致橡树》现代舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光,甚至春雨。
不,这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。
根,紧握在地下;叶,相触在云里。
每一阵风过,我们都互相致意,但没有人,听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟;我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。
经典现代诗歌15首1. 再别康桥——徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
2. 雨巷——戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷她,默默地走近撑着,油纸走近伞,又像我一样投,出像我一样太地息一般的默默眼光她飘过像梦彳亍着一般冷漠、凄清,又惆怅。
地,像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过一枝丁香地,我身旁飘过这个女郎;她默默地远了,远了,到了颓圮的篱墙,走尽这雨巷。
在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅。
撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
3. 梦与诗——胡适都是平常经验都是平常影象偶然涌到梦中来变幻出多少新奇花样都是平常情感都是平常言语偶然碰着个诗人变幻出多少新奇诗句醉过才知酒浓爱过才知情重你不能做我的诗正如我不能做你的梦4. 面朝大海,春暖花开——海子从明天起,做一个幸福的人喂马、劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开5. 致橡树——舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。
浅谈中学现代诗教学现代诗歌音韵优美,意境深远,画面感强,具有十分独特的艺术魅力,在中学阶段对现代诗的学习可以启迪智慧,陶冶情操,提高学生的文学修养与文学审美情趣。
所以,中学现代诗教学是应该重视起来的。
那么,怎样进行现代诗教学,在教学中需要注意哪些方面?本文将进行一定程度的讨论。
一、现代诗歌在教材中所占比例的分析据资料统计,现代诗歌在初中人教版语文教材中七年级上册有这样几篇:《在山的那边》王家新,《理想》流沙河,《秋天》何其芳,《化石吟》张锋,《金色花》泰戈尔,《荷叶母亲》冰心,《天上的街市》、《静夜》郭沫若。
七年级下册的现代诗篇目有:《假如生活欺骗了你》普希金,《未选择的路》弗罗斯特,《黄河颂》光未然,《华南虎》牛汉。
八年级下册的现代诗的篇目有:《雪》鲁迅,《雷电颂》郭沫若,《日》、《月》巴金,《海燕》高尔基,《浪之歌》、《雨之歌》纪伯伦。
九年级上册的篇目有:《沁园春.雪》毛泽东,《雨说》郑愁予,《星星变奏曲》江河,《蝈蝈和蛐蛐》济慈,《夜》叶赛宁。
九年级下册的篇目有:《我爱这土地》艾青,《乡愁》余光中,《我用残损的手掌》戴望舒,《祖国啊,我亲爱的祖国》舒婷,《祖国》莱蒙托夫,《黑人谈河流》休斯。
高中现代诗歌篇目较少,有这样几篇:《沁园春.长沙》毛泽东,《雨巷》戴望舒,《再别康桥》徐志摩,《大堰河-我的保姆》艾青。
初中现代诗歌课文共22篇,占169篇课文的13%,高中现代诗歌课共4篇,占65篇课文的4.6%。
在统计数据面前,我们可以看出虽然现代诗歌课文在所有教学篇目中所占比例并不是太大,但所选择的篇目涵盖面极广,不仅中外作者的诗歌都有收录,而且内容也极其广泛,有表达爱国之情的诗歌,也有表达美好爱情的,对未来的憧憬,对过去的回忆,对故土的眷恋,对亲情的怀念。
这些诗歌朗朗上口,情感真挚丰富,在教学过程中若能有效的组织课堂就可以更好的激发学生兴趣,培养学生的审美情操和对诗歌鉴赏的水平。
二、课程标准对现代诗歌教学的要求课程标准对初中现代诗歌的教学是这样要求的:1、积累字词,不断丰富语言材料的知识与能力。
这是语文学习的基础,是教师普遍的共识。
2、朗读的知识与能力。
其中要求发音准确,吐字清晰,声音洪亮,节奏明快,把握重音,声情并茂的背或诵。
3、积累名句的知识与能力。
学会识别、赏析名句的知识,形成鉴赏、默写并牢记名句的能力。
4、感悟和运用语言、丰富并提高语言表达的能力。
实践中仿写诗句不失为一条有效地训练途径。
5、修辞的知识与运用恰当的修辞方法进行联想与想象的能力,比兴手法的知识与运用,感受并学习诗歌形象而凝练的语言特色。
6、积累一些诗歌常识,了解一批著名诗人及其代表作。
7、了解并感受诗歌与生活的关系,让学生在自己的生活中寻找诗歌,学写诗歌。
如家乡的民歌、山歌,喜庆与丧葬所用的楹联,农家春联的收集与整理,为父母或同学的生日写对联或赋小诗等等。
课程标准对高中现代诗教学是这样要求的:1.在阅读与鉴赏活动中,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。
2.发展独立阅读的能力。
从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。
善于发现问题、提出问题,对文本能作出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。
根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力。
3.注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。
学习探究性阅读和创造性阅读,发展想像能力、思辨能力和批判能力。
4.能用普通话流畅地朗读,恰当地表达出文本的思想感情和自己的阅读感受。
5.学习鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度。
通过对课程标准的学习,可以了解中学现代诗歌教学的核心内容,从知识与技能,过程与方法,情感态度价值观这几个方面入手,在教学中更加有效的组织课堂活动,使学生不仅仅学到了知识,对诗歌的学习产生了浓厚的兴趣,还提升了文学的审美素养,对诗歌的鉴赏和创作方法也有了一定的认识。
三、中学现代诗歌教学过程的分析中学现代诗教学中要学会很好的把握节奏,安排好教学过程的各个环节,才能使学生更好的品读诗歌。
第一步:初步读课文,把握诗歌韵律。
诗歌教学最重要的一点就是要多读,熟读,有感情的读,在读的过程中体会作者的感情。
所以,在教学过程,可以先由老师示范诵读,或者是播放范读的音乐,让学生自己画出诗歌的节奏和韵脚,再自己进行朗读。
可以找出适合的背景音乐,配上背景音乐来让学生来读,学生在音乐的节奏中感受着诗歌的韵律美。
学习兴趣会大大的提高。
在此环节中,学生需有步骤的识记字词句意,掌握语调节奏、把握基调诗情,在表情朗读的基础上,设身处地的感受作者情怀。
教师要对学生进行细腻的诵读指导和训练,并且参与和引导学生的学习活动。
第二步:再读诗歌,了解作者以及写作背景。
对作者生平和写作背景的了解更有助于理解诗歌的内涵。
如:《再别康桥》这首诗作于徐志摩第三次欧游的归国途中。
时间是1928年11月6日,地点是中国海。
7月底的一个夏天,他在英国哲学家罗素家中逗留一夜之后,事先谁也没有通知,一个人悄悄来到康桥找他的英国朋友。
遗憾的是他的英国朋友一个也不在,只有他熟悉的康桥在默默等待他,一幕幕过去的生活图景,又重新在他的眼前展现……由于他当时比较尽快,又赶着要去会见另一个英国朋友,故未把这次感情活动记录下来。
直到他乘船离开马赛的归国途中,面对汹涌的大海了辽阔的天空,才展纸执笔,记下了这次重返康桥的切身感受。
在了解了写作背景之后,学生们就更能体会到作者对康桥的深情与眷恋,对现在生活的哀叹,也就能更好的把情感融入诗歌中,与作者感同身受。
第三步:细心解读课文,领略诗歌意境美。
对诗歌重点字词句的把握,会使学生对诗歌的理解上升到一个更高的程度。
领略诗歌的意境美,要从寻找意象入手,在了解意象中,懂得诗人情感与文字之间的联系,品读诗歌的深层意蕴。
对诗歌中意象的分析要层层深入,步步引领,让学生在学习中了解意象的深层含义。
如八年级下册的《海燕》这篇课文,刻画了勇敢的精灵——海燕的战斗英姿,深刻反映了1905年俄国革命前急剧发展的革命形势,歌颂了俄国无产阶级革命先驱者不朽的形象和坚强无畏的战斗精神,号召广大劳动人民积极行动起来,迎接伟大的革命斗争,教师在组织课堂教学时要先让学生在读中感悟诗歌中具体形象的象征意义,然后再结合诗歌的创作背景来还原当时作者写作这首诗时的心理状态,再让学生进行总结归纳。
只有学生真正的理解了,才能够同作者感同身受。
在领导学生细读诗歌时,要注意不要把诗歌的字词解析的过于详细,这样一首诗会被解读的支离破碎而丧失了整体的美感。
如戴望舒的《雨巷》,全诗一丁香姑娘作为贯穿文章始终的主线,再配以烟雨迷蒙、狭窄悠长和满是段篱残墙的雨巷,以及那个“撑着油纸伞”独自在雨巷中彷徨神情忧郁的“我”,共同共同构成一个富有浓厚象征色彩的抒情意境,以此来象征大革命失败后,一代青年知识分子彷徨于歧路的精神状态。
所以要注重诗歌的整体美感,让学生充分展开想象。
再如《祖国啊,我亲爱的祖国》这一课文中,“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”共同构成了一幅祖国贫困落后的画面,在想象中给学生以强烈的视觉冲击。
同时,“簇新的理念”、“古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”又与之前的画面形成强烈的对比,在读后无不感受到震撼,感受到诗人的情感。
第四部:反复诵读,沉浸在诗歌的美妙意境中。
要进入诗歌的意境就要反复的涵咏和诵读,这样才能感受到诗歌的意境美和深刻的内涵。
“涵咏”就是对课文的摄取、消化和积累。
学生反复的诵读吟咏,沉浸于诗文之中,细细感受诗文的意境,享受审美情趣,从而加深记忆。
例如,《沁园春·长沙》一课,在学习中就应该让学生反复多次朗读,要求学生朗读时感情充沛、神色凝重,读的荡气回肠,感人肺腑。
在朗读中,学生仿佛置于诗的意境之中,走进作者的心灵。
极大的提升了学生的爱国主义感情。
同时,在读的过程中要注意诗歌的韵律,轻重音要读出来,这样诗歌才能更加体现出韵律美。
第五步:仿写诗歌,提高诗歌感悟诗歌的能力。
语文教学要培养学生的听、说、读、写的能力,在新课的学习结束之后,学生能写一写是非常好的。
在学生已全面理解了诗歌后,让学生自己总结诗歌的写作技巧,这样就把知识上升到理论的高度,学会学以致用,尝试着自己进行诗歌的写作与赏析。
教师要鼓励学生从生活中需找创作的素材,这样学生对诗歌的感悟能力和写作水平都能得到极大的提高,文学修养也有一定程度的提升,我们不仅仅达到了预期的目标,还可以有许多意想不到的收获。
总之,现代诗教学,要善于激发学生的兴趣,着力于诵读背诵,少做无为的分析,指导学生重在品味诗的语言,欣赏诗词的意象、意境,体会诗词的情感,培养学生的鉴赏能力。
由课内延生到课外,把学生领进广阔的诗词天地,以提高学生的语文素养。
引领学生用心灵感受诗歌的音韵美、图画美、情感美、节奏美。
在大力倡导素质教育的今天,我们要培养一代综合素质人才,可以从现代诗教学出发,把教学过程中的经验加以总结,并且融入我们自己的创造性,现代诗教学一定会更上一层楼!。