AHP中两类标度的关系研究
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层次分析法(AHP)比例标度的分析与改进
张晨光;吴泽宁
【期刊名称】《郑州大学学报(工学版)》
【年(卷),期】2000(021)002
【摘要】简述了层次分析法(AHP)的发展背景和基本的方法步骤,指出传统
1-9标度方法由于其方法上的局限性可能会导致与实际不符,因此有必要改进标度方法。
将指标分为数量性指标和非数量性指标两种情况,提出了标度的改进方法,在指标是非数量性的情况下,对3种新的标度方法进行比较,并分析了各自的精度;在指标是数量性指标的情况下,可利用一标度函数来构造满足一致性要求的判断矩阵,对文献「3」中提出的标度函数进行了改进,并
【总页数】1页(P85)
【作者】张晨光;吴泽宁
【作者单位】郑州工业大学水利与环境工程学院;郑州工业大学水利与环境工程学
院
【正文语种】中文
【中图分类】N94
【相关文献】
1.层次分析法(AHP)的标度分析及其在水利工程评价中的应用
2.层次分析法中判断矩阵的比例标度和一致性研究
3.基于灰标度的层次分析法(GAHP)研究
4.指数标度在AHP标度系统中的核心作用
5.AHP法中判断矩阵的比例标度构造法
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——第6届全国青年管理科学与系统科学学术会议论文集 2001年•大连218AHP 中两类标度转换的保序性条件谭阳 覃菊莹 吕跃进(广西大学数学与信息科学系,530004)摘要 本文通过分析两类标度之间的转换关系,给出了两类标度转换的保 序性条件。
关键词 AHP 标度转换 保序性 排序方法1 引言随着层次分析法的广泛使用及应用的需要,出现了越来越多的标度[4]~[11]。
文[1]把它们作了分类,并提出了转换的方法。
但是,并没有考虑到标度转换后的排序是否一致。
本文提出了将Ⅰ类标度转换为Ⅱ类标度的保序条件。
2 两类标度的转换及其排序方法我们根据标度所得的判断矩阵的性质差异,可将其分为两大类,即:Ⅰ、“互反性”标度;Ⅱ、“互补性”标度。
其中,属于Ⅰ类的有:1—9标度,指数标度,9/9—9/1标度和10/10—18/2标度,用此类标度所得矩阵为正互反判断矩阵()n n ij a A ⨯=;属于Ⅱ类的有:0.1—0.9标度,0—1标度,0—2标度,-2—2标度,用此类标度所得矩阵为互补判断矩阵()n n ij b B ⨯=。
将Ⅰ类标度的判断矩阵转换为Ⅱ类标度的判断矩阵,其转换公式[1]为:1+=ij ijij a a b 。
文[1]中认为,通过上式先将Ⅰ类标度的判断矩阵转换为Ⅱ类标度的判断矩阵,然后将Ⅱ类标度的判断矩阵转换为模糊一致性矩阵[1],再把模糊一致性矩阵的行和归一化得排序权重,并认为不需进行一致性检验(这是错误的)。
但并没有提及经过转换所得的排序是否与原先的排序相同。
实际上,并非对于所有Ⅰ类标度的判断矩阵经转换后所得的排序还与原先的排序相同。
如:Ⅰ类标度的判断矩阵⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=1333.2667.51429.01818.0333.0176.0222.1125.01341A ,用特征根法得到的排序向量为:()399.0,122.0,101.0,378.0=w ,此时41w w <,而转换为Ⅱ类标度后所得——第6届全国青年管理科学与系统科学学术会议论文集 2001年•大连219 的排序为:()284380.0,218755.0,212483.0,284382.0=u ,此时41u u >。
第3章. AHP层次分析法理论概述3.1 AHP层次分析方法概述层次分析法(AHP)是美国运筹学家T. L. Satty 于20 世纪70 年代初提出的,它将复杂问题分解成各个组成元素,采用定性和定量相结合的方法,提高了决策的有效性,因而在社会的、经济的、技术的系统中得到了广泛应用[20-21],AHP在教育评价、学生素质评价方面也有不少应用[22-23]。
下图给出了一个层次图3.1. 层次模型示意图.方法是:建立层次模型后,可将各层的要素按照表 1 进行两两比较,看它们对上一层次某个准则的相对重要程度,将全部比较结果对于某一上层因素的标度值列于表内,就得到式(1)的判断矩阵。
显然,该方法能够对人们的主观判断做出比较客观的描述。
表1. 要素比较重要程度的标度表(1)3.2 AHP层次分析法的应用步骤使用AHP层次分析法来解决实际问题分3个步骤,首先是要构造指标体系,然后进行数据的规范化处理,最后是确定权重并进行一致性分析。
3.2.1 构造指标体系就学生健康成长指标体系来说,根据实际教学过程可以构造出如图3.2的健康成长指标体系。
注意在第一层有7个指标,第二层对应每个第一层的指标项数有差异。
这7个指标包括了公认的5个评价方面(运动参与、运动技能、身体健图3.2. 学生评价指标体系.为了实施计算,并能在实际网络系统中程序实现,我们将上面的指标体系图加以改造,并加以标注。
使用g来代表健康成长指数,这个值反映了一定的时间阶段上学生的各项指标累计值。
改造后如图3.3所示。
图3.3. 学生某阶段成长指数模型.3.2.2 规范化处理为了能将不同指标不同量纲的数据进行统一处理,消除其影响,我们需要进行规范化处理,采用的方法通常是利用模糊数学方法计算其隶属度[24]。
分成3种计算评价指标隶属度的情况。
根据前面的指标体系,假设有某个学生x的健康指数为g k,其中k∈(1, m),学生所在的群体数为m。
(1). 极大型这类指标的特点是评价数据越大越好,例如在二级指标层,爆发力越大越好,肺活量也越大越好,这种评价属于正向。
基于层次分析法的供应商择优策略目录一、内容概要 (2)二、层次分析法概述 (3)三、供应商评价与选择的重要性 (3)四、基于层次分析法的供应商择优策略构建 (4)4.1 策略目标设定 (6)4.2 评价指标体系的建立 (6)4.3 层次分析法的应用步骤 (8)五、层次分析法在供应商选择中的具体应用 (9)5.1 建立层次结构模型 (10)5.2 构造判断矩阵 (11)5.3 层次排序与一致性检验 (12)5.4 结果分析与供应商选择策略制定 (13)六、供应商评价与选择过程中的风险管理与应对策略 (14)6.1 风险识别与评估 (15)6.2 风险应对措施的制定与实施 (17)6.3 风险监控与反馈机制建立 (18)七、案例分析与应用实践 (19)7.1 案例背景介绍 (20)7.2 基于层次分析法的供应商选择过程展示 (20)7.3 案例分析总结与启示 (21)八、结论与展望 (23)8.1 研究结论总结 (24)8.2 研究不足与展望 (24)一、内容概要本文档旨在深入探讨基于层次分析法的供应商择优策略,层次分析法(AHP)作为一种定量评估方法,能够全面、客观地评价供应商的优劣,为采购决策提供有力支持。
文档首先介绍了层次分析法的基本原理和步骤,包括建立层次结构模型、构造判断矩阵、计算权重向量以及一致性检验等。
结合具体案例,分析了如何运用层次分析法对供应商进行综合评价,包括确定评价指标体系、收集数据、构建判断矩阵、计算权重及一致性检验等环节。
在案例分析部分,详细阐述了某企业在进行供应商选择时,如何应用层次分析法进行评估,并根据评估结果制定相应的供应商管理策略。
通过实际案例,展示了层次分析法在供应商择优策略中的应用效果和价值。
文档还讨论了层次分析法在实际应用中可能遇到的问题,如判断矩阵的一致性问题、权重计算的主观性等,并提出了相应的解决方案。
展望了未来层次分析法在供应链管理领域的研究和发展方向。
AHP论文企业供应商论文:基于AHP的供应链企业供应商评价与选择内容摘要:本文通过分析制造业供应商选择的流程,介绍了层次分析法(ahp),并选取层次分析法构建最优供应商综合评价选择模型,并结合算例,展示了模型的简单有效性,对供应链上的制造企业科学合理地选择供应商有一定指导意义。
关键词:ahp 供应商评价与选择从供应链管理的角度来看,建立高效、可靠的供应链关系是企业应对竞争压力的有效手段,现代供应链管理的趋势则是减少供应商的数量,并与之建立互信、互利、互助的长期稳定合作伙伴关系。
因此,制造业企业对供应商的选择决策需要科学有效的评价体系来支撑。
供应商选择的基本步骤制造商要发展供应商战略合作关系,这是个复杂的过程,要有步骤地开发供应商。
一般可归纳为以下步骤,具体见图1。
第一步:制造企业的自我分析。
需要了解自身的优势、劣势、机会与面临的威胁,能够清楚地认识自己所处的情况。
第二步:确立合作目标。
确立与供应商合作的目标,并将实质性目标进行清晰表达,其中降低成本是主要目标之一。
第三步:成立供应商评价小组。
确定进行具体评价选择的专家成员,需要对企业本身的业务能力和战略规划非常了解,同时需要具备良好的问题处理能力。
第四步:建立供应商评价标准。
此阶段是整个评价步骤的核心之一。
根据评价原则建立供应链管理环境下供应商的综合评价指标体系。
第五步:评价供应商。
主要是调查、收集有关供应商的生产运作等全方面的信息,同时,采取适当的方法对供应商进行评价。
第六步:选择供应商。
这是一个双向选择的过程,最终形成选择结果。
否则将返回第四步,重新进行评价与选择程序。
第七步:逐渐建立合作关系。
在合作过程中需要将相关信息及时反馈。
每一个步骤都是动态的(企业可自行决定先后和开始时间),对企业来说都是一次改善业务的过程。
基于ahp的供应商选择评价模型层次分析法(简称ahp法)是20世纪70年代由著名运筹学家t.l.satty提出的提出的一种实用的决策方法。