当前位置：文档之家 › 九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区课件 新人教版59

九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区课件 新人教版59

  • 格式：ppt
  • 大小：9.70 MB
  • 文档页数：48

下载文档原格式

  / 48

合集下载

第13课 动荡的中东地区 课件(人教版九年级下)

第13课 动荡的中东地区 课件(人教版九年级下)
以色列 建立；
五 次 中 东 战 争
土地或运河主权
主要目的 争夺水源 巴以双方长期陷 入报复与反报复 的恶性循环
严重后果
动荡的中东地区
1948年～1973年四次中东战争
1、 1948 年 阿拉伯 国家为抵制 发起第一次中东战争；
2、 1956 年 埃及 并借口保护
英
以色列 国的建立，
、 法 支持以色列入侵 ， 苏伊士运河 ，引发第二次中东战争； 国家发动突然袭
第13课
动荡的中东地区
黎 以 冲 突
贝鲁特南部，一个真主党聚集的地区被以军摧毁
在黎巴嫩南部，一个受伤的男孩在照料受伤的母亲
巴 以 冲 突
自杀袭击者
“我是来自贾巴利亚镇的烈士法蒂玛· 奥马尔· 纳贾尔，我为‘卡桑旅’ 工作，我愿为民族和阿克萨献出我的生命。”
与绝大多数巴勒斯坦妇女一样，法蒂玛· 纳贾尔在 旷日持久的巴以冲突中遭受着不幸：她的丈夫生 前曾长期被以色列关押在监狱中，７个儿子中有 ５人先后被捕入狱。在法蒂玛· 纳贾尔的孙辈中， 这种不幸仍在持续：４年前，以色列军队入侵加 沙地带的拜特拉希耶，法蒂玛的一个外孙向以军 士兵投掷石块时遭枪击身亡；不久，她的另一个 外孙手持尖刀，试图攻击一名以军士兵，结果身 中７２枪，尽管奇迹般地保住了生命，但一条腿 被截肢，从此瘫痪在床。
3、 年 对 1967 以色列 阿拉伯 击，发生第三次中东战争； 4、 攻 1973
以色列
年
和 为收复失地进 叙利亚 埃及 ，发生第四次中东战争；
动荡的中东地区
——战火频仍的中东
1993年11月13 日以色列和巴 勒斯坦领导人 在美国白宫签 署第一个和平 协议，达成和 解，相互承认。
动荡的中东地区

九年级历史下册第13课动荡的中东地区课件新人教版

九年级历史下册第13课动荡的中东地区课件新人教版
1、以色列政局变幻无常,政治派别众多; 2、巴勒斯坦内部存在不同意见和主张; 3、以色列周边的阿拉伯国家在对以政策上并不 完全一致. 4、大国的干涉使中东和平进程曲折反复,步履 维艰.
• 1、巴勒斯坦地区成为阿拉伯帝国的一部分是在
( 世纪
B)B、7世纪
A、 6 C、
8世纪 D、9世纪
• 2、以色列国宣布成立是在( • A、 1948 年 B、1956 年
• 耶路撒冷位于巴勒斯坦 中部,面积176平方公里 由东部旧城和西部新城 组成。它是犹太教,基督 教和伊斯兰教三教圣地。 耶路撒冷在犹太语和阿 拉伯语中,意思都为“和 平之城”。
中东和平进展的关键人物
阿拉法特
拉宾
Hale Waihona Puke • 中东地区内部对实现该地区和平存在哪 些障碍?
• 就国际方面而言,实现中东地区和平的最 大障碍是什么?
• 第四次中东战争(1973年)埃及.叙利亚为收复失地 进攻以争列
巴以冲突之---宗教纷争,文化差异
巴以冲突之土地水源
• 中东的水源很少,气候 干燥,这对中东各国发 展和人民的生活带来 巨大的影响。所以,有 关河流,湖泊等资源的 分配争夺,成了巴以, 乃至中东地区动荡的 一个重要原因。
耶路撒冷----冲突的焦点,和平的关键
2019/9/18
最新中小学教学课件
22
③既有当地人的利益之争,也有局外大国的利 益之争
④既有历史遗留问题之争,也有现实问题处理 不当引发的问题之争
• A、①②③
B、②③④
• C、 ①③④
D、①③④
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。

九年级下册 第13课 动荡的中东地区课件 新人教版

九年级下册 第13课 动荡的中东地区课件 新人教版
裂痕。巴以冲突成为中东问题的关键。
第13课 动荡的中东地区
要 点 探 究
探究点 中东地区战火频仍，和平历程艰难的原因
情境探究 【演讲“析”地区】 这不是我个人的战斗，也不仅是以色列领导人的战斗。它是我 们(这一地区)所有国家全体公民和每一位公民的战斗。生活在
和平之中是他们的权利……
——埃及总统萨达特在以色列的一次讲演
第13课 动荡的中东地区
探究三
列举对实现这一地区的和平问题作出贡献的人物。请
你为解决此地区的问题写几条宣传语，表达中国人民期盼中东
和平的愿望。
[提示] 阿拉法特、拉宾等。倡导和平、反对暴力。
第13课 动荡的中东地区
要点归纳 中东地区点火频仍、和平历程艰难的原因
(1)大国争夺是中东地区冲突不断的重要根源。
宗教、种族等因素，使这一地区的矛盾更加复杂化。 1948 年，
以色列国在此建国以后，不断扩张领土，侵占巴勒斯坦阿拉伯 人的家园。对珍贵水源的争夺也加剧了冲突。犹太教、基督教 和伊斯兰教都在这里留下众多圣迹，各宗教的信徒都把耶路撒 冷城看作自己的“圣城”。几乎整个20世纪，他们不断地相互
争斗，以取得对城市的控制权。宗教信仰的不同加深了双方的
第13课 动荡的中东地区
第13课
动荡的中东地区
第13课 动荡的中东地区
先 学 先 知
判断正误。
(1)第二次世界大战后，英国获得了巴勒斯坦地区的“委任统
治权”。 ( ) × (2)1947—1973年间，阿拉伯家和以色列国之间发生了五次大 规模战争。( × ) (3)造成巴以冲突不断的重要因素之一是大国介入。( √ )
第13课 动荡的中东地区
回 味 课 本
(1)中东战火频仍有何具体表现？

2018年九年级历史下册第13课《动荡的中东地区》ppt课件(人教版)(优秀版)

2018年九年级历史下册第13课《动荡的中东地区》ppt课件(人教版)(优秀版)

中东和平进展的关键人物
阿拉法特
拉宾
小结提升
• 中东地区内部对实现该地区和平存在哪 些障碍?
• 就国际方面而言,实现中东地区和平的 最大障碍是什么?
1、以色列政局变幻无常,政治派别众多; 2、巴勒斯坦内部存在不同意见和主张; 3、以色列周边的阿拉伯国家在对以政策上并不 完全一致. 4、大国的干涉使中东和平进程曲折反复,步履 维艰.
• 第四次中东战争(1973年)埃及.叙利亚为收 复失地进攻以争列
巴以冲突之---宗教纷争,文化差异干燥,这对中 东各国发展和人民 的生活带来巨大的 影响。所以,有关 河流,湖泊等资源 的分配争夺,成了 巴以,乃至中东地 区动荡的一个重要 原因。
耶路撒冷----冲突的焦点,和平的关键 • 耶路撒冷位于巴勒 斯坦中部,面积176 平方公里由东部旧 城和西部新城组成。 它是犹太教,基督教 和伊斯兰教三教圣 地。耶路撒冷在犹 太语和阿拉伯语中, 意思都为“和平之 城”。
巩固练习
• 1、巴勒斯坦地区成为阿拉伯帝国的一部分是 在( B ) A、 6世纪 B、7世纪 C、 8世纪 D、9世纪
• 2、以色列国宣布成立是在( A ) • A、 1948 年 B、1956 年
C、 1967 年 D、1973年
• 3 中东战争指的是( B ) A、 印度和巴勒斯坦之间的战争 B、 阿拉伯国家和以色列国之间的战争 C、 英国和法国对埃及之间的战争 D、 阿拉伯国家对英、法的战争
• 4 中东地区战火频仍的原因有( C )
①中东地区矛盾错综复杂,既有生存之 争,也有意识形态之争
②沿用苏联模式,受制于苏联导致战争 的爆发
③既有当地人的利益之争,也有局外大 国的利益之争
④既有历史遗留问题之争,也有现实问

人教版九年级历史下册第13课 动荡的中东地区(共12张PPT)

人教版九年级历史下册第13课 动荡的中东地区(共12张PPT)

联 合 国 阿 以 分 治
犹太国 巴勒斯 坦国
领土面积 （平方公 里） 15850 11000
人口
宗教
水资 源
耶路撒 冷归属
60万 约140 万
犹太 教 伊斯 兰教
80% 国际化， 联合国 20% 管理。
长期以来，阿拉伯世界一直感到被欧洲的殖民势 力所出卖；他们对美国的幻灭主要源于1948年以色列 建国。当殖民地纷纷从西方手中取得独立时，一个主 要由外国人构成的国家却在西方的支持下强加给这一 地区。这就是阿拉伯人对以色列成立的看法。 ——美国《新闻周刊》
历史上犹太人和阿拉伯人都曾在巴勒斯坦地区
居住过：
公元前1200多年，闪 族的希伯来人从埃及来到 巴勒斯坦，建立过诸多国 家，统称犹太人。公元前 64年，罗马帝国占领巴勒 斯坦，屠杀反抗的犹太人 ，使之成为流亡民族。
7世纪时巴勒斯坦地 区成为阿拉伯帝国的一部
分，阿拉伯人成为这一地 区的主要居民。
一战后，巴勒斯坦成为英国的“委任统治地”。
四次中东战争: 战争 第一次 中东战争 第二次 中东战争 第三次 中东战争 第四次 中东战争 时间 1948年 1956年
1967年 1973年
原因
以色列 建国，阿拉伯国家出兵 进攻以色列 英法支持以色列入侵埃及，并 借口“保护” 苏伊士运河
以色列突然袭击阿拉伯国家
埃及、叙利亚为收复失地，进 攻以色列
第13课 动荡的中东地区
“中东”：泛指地中海的东岸和南岸 该名称来源于过去人们以欧洲为中 心，按距离远近把东方各地分别称为“ 近东”、“中东”和“远东”。
中东地区几乎毗邻接壤的国家都 有边界领土纠纷。除些之外，还有宗 教和教派的斗争，各国对石油资源、 水源、交通要道的争夺。冷战期间， 两个超级大国对中东国家的争夺，促 使中东各国之间旧矛盾激化和新矛盾 丛生。所以战乱频繁。其中最有突出 影响的是阿以冲突。 ——《当代世界知识200题》

九年级历史下册第六单元第13课动荡的中东地区课件新人教版

九年级历史下册第六单元第13课动荡的中东地区课件新人教版

谜一样的民族(mínzú)——犹太 人
优秀(yōuxiù)的
悲惨(bēicǎn)的
犹太学者在诺贝尔奖获得 者的名单当中占有15%，其中 获得诺贝尔经济学奖的犹太 学者人数占该项获奖人数的 1/3。
然而犹太民族却是一பைடு நூலகம்仅 占世界总人口0.3%的民族。
第八页，共50页。
三次流散， 几次惨遭 屠杀。
与阿位伯人本是同血缘 (xuèyuán)
以色列孩子(hái zi)
sī tǎn)儿童
他们心中充满的又是什么呢？
接受的又是怎样的教育呢？
第三十九页，共50页。
课外
美以形成(xíngchéng)特殊关
(kèwà
系的原因
了i)解以色列在美国的中东战略中起着举足轻重的作用。
1.能为美提供良好的军事基地、战略物资储备和
转运站；
2.军事力量强大，能够有效(yǒuxiào)地维护美国 的中东利益；
•
过免于恐惧的生活；
• 一百多年了，我们一边梦想一边作战……
第三十三页，共50页。
和平(hépíng)的路
——拉宾
在这片苦难的土地上，我们和炮火、地雷、手榴弹 生活在一起。
我们深深种下，他们连根拔起； 我们建筑(jiànzhù)，他们摧毁； 我们守卫，他们攻击。 我们几乎每天在埋葬死者。 一百年的战争和恐怖使我们伤痕累累， 但并不会毁掉我们的梦想 ——我们百年来对和平的梦想。”
第十九页，共50页。
是一曲怨歌，生命 (shēngmìng)消亡……
第二十页，共50页。
是生死离别，痛失亲人 (qīnrén)……
第二十一页，共50页。
是血流成河，无辜(wúgū) ……
受难
第二十二页，共50页。

人教版九年级历史下册第13课《动荡的中东地区》精品课件


英、法、 以——埃及
在联合国的干预下，英法以 三国失败，埃及实现苏伊士 运河的国有化
第三次中 1967 以——埃及、 以侵占了包括耶路撒冷在内 叙利亚、巴勒 的整个巴勒斯坦、叙利亚的 东战争
斯坦等 戈兰高地和埃及的一些地区
第四次中 1973 东战争
以——埃及、 埃及、叙利亚收复了部分领 叙利亚、巴 土，巴勒斯坦问题仍未解决 勒斯坦等
小知识
中东战争指二战 后，在中东巴勒斯坦 及其周围地区，阿拉 伯国家同以色列之间 进行的四次战争 （1948—1973），又 称阿以战争。
1947年巴勒斯坦分治图
四次中东战争简表
战争名称 时间 第一次中 1948 东战争 第二次中 1956 东战争 交战双方
以色列—— 埃及等阿拉 伯五国
结果
以色列国获得胜利，并掠夺 了阿拉伯人大片土地，巴勒 斯坦国却未能建立
（6）大国干预
列强从自己利益出发，在此进行了长期角逐。 冷战时期，中东地区成为美苏角逐的重要场所。 阿拉伯——苏 以色列——美 联（北极熊） 国（山姆大叔））
2、关键： 巴以冲突成为中东问题的关键。
1、中东问题的关键是（ ） A．宗教问题 B．种族问题 C．水源问题 D．巴以冲突 2、第二次世界大战结束以来，中东地区始终动 荡不定，其中巴以冲突成为中东问题的关键。 下列说法不符合巴以地区局势的是（ ） A．宗教信仰不同是双方矛盾的主要原因之一 B．双方不断争斗，陷入“以暴制暴”的怪圈 C．大国插手有助于消除双方矛盾 D．该地区和平进程曲折反复
中东的水源 很少,气候干燥, 这对中东各国发 展和人民的生活 带来巨大的影响。 所以,有关河流, 湖泊等资源的分 配争夺,成了巴 以,乃至中东地 区动荡的一个重 要原因。

九年级历史下册 第13课《动荡的中东地区》中东地区课件 新人教版


精选最新中小学教学课件
4
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题 记下来，到课后再慢慢弄懂它。
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
2019/5/21
精选最新中小学教学课件
3
thank
you!
2019/5/21
中东地区大多数是以阿拉伯民族为主的、信奉伊斯兰教 的阿拉伯国家。以色列也包括在“中东”范围之内。中东是 欧、亚、非三洲的交通枢纽，战略位置非常重要。中东拥有 极为丰富的石油资源，石油蕴藏量约占整个西方世界的百分 之六十以上。
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，ห้องสมุดไป่ตู้维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
中东地区
“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区， 主要是亚洲西部一带。该名称来源于过去人们以 欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为 “近东”、“中东”和“远东”。

第13课 动荡的中东地区教学课件(新人教版九年级下)


2.巴勒斯坦问题的形成
A.历史上犹太人 (希伯莱人)和阿拉伯人都曾在巴勒斯坦地 区居住过。公元1世纪时，犹太人国家灭亡，犹太人背井 离乡流散到世界各地。19世纪末兴起的犹太复国主义运动 使大批犹太人移入巴勒斯坦，并与当地的阿拉伯人发生多 次流血冲突。 B. 第一次世界大战后，巴勒斯坦沦为英国的“委任统治 地”，英国同意在巴勒斯坦建立“犹太民族之家”。
连年战争给巴以双方人民带来了 哪些伤害?
据不完全统计，仅中东战争中就有约三万以色 列人在战争中伤亡，十多万阿拉伯人伤亡，数百万巴 勒斯坦人被逐出家园沦为难民。 战争使阿拉伯国家背上了沉重的军费负担， 债台高筑，民生凋敝，严重制约了经济发展；
以色列全民皆兵，其国防支出在政府预算中的
比例高居世界之首。 更为严重的是威胁了中东地区乃至整个世界的和 平与稳定。
动 荡 的 中 东 地 区
二、中东地区 错综复杂的矛盾
2、阿以冲突的历史原因 3、宗教纷争和文化差异 4、耶路撒冷——和平的关键
三、中东和平，路在何方？
在亚洲西部、地中海东岸，有一块人类文明的圣地— —巴勒斯坦地区。几千年来，这块狭长的土地，在创造人 类灿烂文明的同时，也承受了巨大灾难。尤其是在第二次 世界大战结束后至今的半个多世纪里，这里屡屡燃起战火。 众多国家卷入了战火与纷争。是宗教领地之争？是生存资 源之争？还是大国霸权利益的角逐？矛盾错踪复杂，让人 难以辨清。巴以之间的斗争，给国际社会带来了极大的震 动，世界上一切爱好和平的人民，无不期盼中东能够早日 走向和平。 请抓住“巴以争端问题”这一当今国际时事报道的热 点问题， 结合最新消息，开展一个“以倡导和平、反对暴力为主题， 致信巴以两国领导人或两国人民”的历史课外写作活动。
Байду номын сангаас

人教版九年级下册历史-13课-动荡的中东地区课堂讲解课件

以色列占领大片巴勒 以色列 斯坦地区、叙利亚部 分及埃及一些地区 以色列仍然占领着第 以色列 三次战争中获得的绝 大部分土地
埃及 第三次 1967 叙利亚
埃及 第四次 1973 叙利亚
中东和平，路在何方？
这不是我个人的战斗， 也不仅是以色列领导人 的战斗。它是我们“这个 地区”所有国家全体公民 和每一位公民的战斗。
埃及总统萨达特
生活在和平之中是他们 的权利……
1977年埃及总统萨达特前往以色列讲的话
以牙还牙
角色扮演
如果你是中东和平大使，将 参与到中东问题的解决，你认为 冲突加剧 采取怎样的态度和方式去解决？
中东问题的解决办法？ 1、和平手段 ~~~ 政治谈判； 合理分配水资源 求文化认同 解决巴勒斯坦难民问题 2、大国的中东政策，反对不公正的介入
焦点一：东西方交通要道 （三洲五海之地）
焦点二：为石油而战 （丰富的石油资源）
长期的热点地区 （中东）
焦点四：宗教纷争 （文化差异）
焦点三：为水而战 （匮乏的水资源）
作战双方 结局 阿拉伯 以色列控制巴勒斯坦 第一次 1948 以色列 的五分之四 联军
时间
中东战争
第二次 1956ห้องสมุดไป่ตู้
埃及
英、法 埃及实现苏伊士运河 以色列 的国有化，英国、法 国、以色列撤军
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

一、战火频仍的中东
1.中东地理位置
“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区， 主要是亚洲西部一带。该名称来源于过去人们以 欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为 “近东”、“中东”和“远东”。 现在一般说的 “中东”是指欧、亚、非三洲连 接的地区。包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、 约旦、科威特、伊朗等国家。总面积为七百万平方 千米，人口一亿多。
以色列先后吞并或占领的土地有原 来根据联合国分治决议划给巴勒斯坦的 领土，包括耶路撒冷、约旦河西岸、加 沙地带，还有埃及的西奈半岛、叙利亚 的戈兰高地、黎巴嫩的南部地区等
3、 宗教纷争，文化差异
中东多数国家和地区的居民， 犹太人集中分布在以色列, 主要是阿拉伯人。信仰伊斯兰教。 主要信仰犹太教。 这些国家被叫做“阿拉伯国家”
联大181号决议。 犹太人在二战中受尽迫害 的经历颇得世人同情，1947年 11月联合国通过巴勒斯坦分治 决议，规定在巴勒斯坦领土上 建立犹太国和阿拉伯国，耶路 撒冷国际化。1948年以色列国 宣告成立，但巴勒斯坦国却未 能诞生。
1947年11月29日，美苏不顾 阿拉伯国家的反对，以美苏 等33国赞成，阿拉伯等13国 的反对，英国等10国弃权， 通过把巴勒斯坦“分治”， 建立一个犹太国和一个阿拉 伯国的“决议” 根据该决议：约旦河西岸 的整个巴勒斯坦土地分成两 部分面积15850平方公里 （占57%），人口60多万 （占1/3）的犹太国； 一个面积11000平方公里 （占43%），人口130多万 （占2/3）的 阿拉伯国家。158平方公里 的耶路撒冷市由联合国管理。
是流离失所，无家可归……
是一曲怨歌，生命消亡……
是生死离别，痛失亲人……
是血流成河，无辜受难 ……
是惊恐万状，悲伤无助 ……
是凄凉无助，声嘶力竭的呐喊……
是战火纷飞，无休无止的仇杀……
再也没有甜蜜灿烂的笑容
再也没有幸福温馨的家庭 再也没有美丽的家乡 再也没有……
连年战争给巴以双方人民带来了 哪些伤害?
耶路撒冷——冲突的焦点，和平的关键
耶路撒冷位
于巴勒斯坦中部，面 积176平方公里，由 东部旧城和巴以矛盾， 反而使巴以双方长期陷入 报复与反报复的恶性循环。 战火频仍，动荡不安 。
二、中东地区错综复杂的矛盾
中东地区战火频仍，矛盾错综复 杂，和平历程艰难异常的状况主要是 由哪些原因造成的？
1. 战略位置重要，并蕴藏丰富的石油资源。
丰富的石油资源
• 国家及地区 储量 排名
年以 ︶色 列六 士日 兵战 ︵争 ” 中 的
1967
以色列 建国，阿拉伯国家出兵 进攻以色列（土地，草场） 埃及宣布收回苏伊士 (运河主权) 后，英、法、以进攻埃及 以色列突然袭击阿拉伯国家 （土地和圣城耶路撒冷）
埃及、叙利亚为收复(失地)， 进攻以色列
“
战争给我们带来了什么？？？
是满目疮痍，一片废墟……
2.巴勒斯坦问题的形成
A.历史上犹太人(希伯莱人)和阿拉伯人都曾在巴勒斯坦地区居住 过。公元1世纪时，犹太人国家灭亡，犹太人背井离乡流散到 世界各地。19世纪末兴起的犹太复国主义运动使大批犹太人移 入巴勒斯坦，并与当地的阿拉伯人发生多次流血冲突。 B.第一次世界大战后，巴勒斯坦沦为英国的“委任统治地”， 英国同意在巴勒斯坦建立“犹太民族之家”。 C.犹太人在二战中受尽迫害的经历颇得世人同情，战后联合国 通过巴勒斯坦分治决议，规定在巴勒斯坦领土上建立犹太国 和阿拉伯国，耶路撒冷国际化。 D.1948年以色列国宣告成立，但巴勒斯坦国却未能诞生。 (巴勒斯坦国至今也没有诞生)此后，该地区战火不断。
第13课
动荡的中东地区
自主学习 • 1.中东问题的由来 • 2.中东问题的原因？ • 3.中东冲突的关键
自学导航
5分钟
1 巴勒斯坦问题的由来？
2 中东战火频仍有何表现？从四次中东战争的介 绍中你得到什么信息？ 3中东战火频仍，和平历程艰难的原因有哪些？
4 为巴以和平进程作出贡献的人物有哪些？他们 有什么事迹？
• • • • • • • • • • 沙特阿拉伯 加拿大 伊朗 伊拉克 科威特 阿联酋 委内瑞拉 俄罗斯 利比亚 中国 362亿吨 184亿吨 181亿吨 157亿吨 138亿吨 126亿吨 109亿吨 82亿吨 54亿吨 50亿吨 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2、领土争端、水资源争端
我不懂他们的语言；我不懂他们的习惯；他们使我觉得 我在自己的国家里就像一个外国人一样。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》下册P632
资料夹——美国《新闻周刊》文章
长期以来，阿拉伯世界一直感到被欧洲的殖民势力所出卖； 他们对美国的幻灭主要源于1948年以色列建国。当殖民地纷纷 从西方手中取得独立时，一个主要由外国人构成的国家却在西 方的支持下强加给这一地区。这就是阿拉伯人对以色列成立的 看法。
资料夹————沙特国王曾经这样说：
“我们同情犹太人，可是他们建国为什么要在我们的土地上 割让领土？历史上谁在迫害犹太人？穆斯林吗？既然德国人杀 害犹太人就在德国划出一块土地给他们好了，为什么要损害与 犹太人的苦难毫无干系的巴勒斯坦人民的利益？”
四次中东战争简表
战争 第 一次 中东战争 第二次 中东战争 第三次 中东战争 第四次 中东战争 时间 1948年 1956年 1967年 1973年 情况
据不完全统计，仅中东战争中就有约三万以色
列人在战争中伤亡，十多万阿拉伯人伤亡，数百万巴 勒斯坦人被逐出家园沦为难民。
战争使阿拉伯国家背上了沉重的军费负担， 债台高筑，民生凋敝，严重制约了经济发展；
以色列全民皆兵，其国防支出在政府预算中的
比例高居世界之首。 更为严重的是威胁了中东地区乃至整个世界的和 平与稳定。
面对此决议
●犹太人的反应
●阿拉伯人的反应
以色列 建国—— 1948年5月14日
根据我们自然的和历史的权力以及联合国大会的决议， 特此宣告在以色列地建立一个犹太国家——以色列国。
——《独立宣言》
以色列国旗
1948年5月14日 以色列国正式宣告成立
以色列第一任 总理本· 古里安
资料夹——一位阿拉伯人的恐惧