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九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区精品课件 新人教版

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九年级历史下册 第13课《动荡的中东地区》中东地区动荡的原因课件 新人教版

九年级历史下册 第13课《动荡的中东地区》中东地区动荡的原因课件 新人教版

巴以冲突之土地水源
中东的水源 很少，气候 干燥，这对 中东各国的 发展和人民 的生活带来 巨大的影响。 所以，有关 河流、湖泊 等水资源的 分配和争夺， 成了巴以， 乃至中东地 区动荡的一 个重要原因。
3、巴以冲突之 宗教纷争,文化差异
犹太人集中分布在以色列,
主要信仰犹太教。
中东多数国家和地区的居民，主要是
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
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老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
阿拉伯人。信仰伊斯兰教。这些国家被叫
做“阿拉伯国家”。

九年级历史下册第13课动荡的中东地区课件1新人教版

九年级历史下册第13课动荡的中东地区课件1新人教版

巴以冲突之--宗教纷争,文化差异
巴以冲突之土地水源
• 中东的水源很少,气候 干燥,这对中东各国发 展和人民的生活带来 巨大的影响。所以,有 关河流,湖泊等资源的 分配争夺,成了巴以乃 至中东地区动荡的一 个重要原因。
耶路撒冷--冲突的焦点,和平的关键
• 耶路撒冷位于巴勒斯坦 中部,面积176平方公里 由东部旧城和西部新城 组成。它是犹太教,基督 教和伊斯兰教三教圣地。 耶路撒冷在犹太语和阿 拉伯语中,意思都为“和 平之城”。
• 第四次中东战争(1973年)埃及.叙利亚 为收复失地进攻以争列
• “六日战争”中的以 色 列 士 兵 （ 1967 年 ）
“起义运动”中的巴勒斯坦青年（1988年）
•
巴勒斯坦难民营
二、中东地区错综复杂的矛盾
• 动荡的原因：（1）大国争夺是中东地区冲突不断的 重要根源。中东地区战略地位重要，并蕴藏丰富的 石油资源，该地区成为各个历史时期世界大国争夺 的热点。（2）历史、宗教、种族等因素，使中东地 区的矛盾更加复杂化。（3）对水资源的以 关系中最为棘手的问题。 巴以冲突成为中东问题关 键。
大国的干涉使中东和平进程曲折 反复,步履维艰。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
第13课 动荡的中东地区
• 中东的地理、历史概念及中东地区的特点
第一，“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，主 要是亚洲西部一带。该名称来源于过去人们以欧洲为中心，按 距离远近把东方各地分别称为“近东”、“中东”和“远东”。 第二，现在一般所说的“中东”包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、 伊拉克、约旦、黎巴嫩、也门、沙特阿拉伯、科威特、阿曼、 土耳其、伊朗等国家。总面积为七百多万平方千米，人口一亿 多。第三，中东地区大多数是以阿拉伯民族为主的、信奉伊斯 兰教的阿拉伯国家。以色列也包括在“中东”范围之内。第四， 中东地处欧、亚、非三洲的交通枢纽，战略位置非常重要。中 东拥有极为丰富的石油资源，石油蕴藏量约占整个西方世界的 60%以上。

九年级历史下册第六单元第13课动荡的中东地区课件1新人教版

九年级历史下册第六单元第13课动荡的中东地区课件1新人教版
第二十一页，共24页。
练习(liànxí)
❖ 1、中东战争是指
B
❖ A、以色列和美国之间的战争
❖ B、以色列和阿拉伯国家(guójiā)之间
❖ C、阿拉伯国家(guójiā)和美国之间的战争
❖ D、以色列和巴勒斯坦之间的战争
❖ 2、中东地区长期动荡不安的原因不包括 D
❖ A、民族矛盾
B、宗教矛盾
❖ C、大国干预
第十三页，共24页。
耶路撒冷--冲突的焦点(jiāodiǎn),和平的 关键
❖ 耶路撒冷位于巴勒斯坦 中部,面积176平方公里 由东部旧城和西部新城 组成。它是犹太教,基督 教和伊斯兰教三教圣地。 耶路撒冷在犹太语和阿 拉伯语(ā lā bó yǔ)中, 意思都为“和平之城”。
第十四页，共24页。
大国的干涉使中东和平进程 (jìnchéng)曲折反复,步履维艰。
第二十四页，共24页。
第十五页，共24页。
第十六页，共24页。
中东(zhōngdōng)和平进展的关键 人物
阿拉法特
第十七页，共24页。
拉宾
阿拉法特
以色列和巴勒斯坦达成(dáchéng)和解
1993年，以色列－巴解组织和平 (hépíng)协定签字时的拉宾、克林 顿和阿拉法特 。
第十八页，共24页。拉Fra bibliotek（左）、佩雷斯（中）和阿 拉法特（右）接受 (jiēshòu)1994年诺贝尔和平奖
第十一页，共24页。
巴以冲突(chōngtū)之--宗教纷争,文化差异
第十二页，共24页。
巴以冲突(chōngtū)之土地水源
❖ 中东的水源很少,气候 干燥(gānzào),这对中 东各国发展和人民的 生活带来巨大的影响。 所以,有关河流,湖泊等 资源的分配争夺,成了 巴以乃至中东地区动 荡的一个重要原因。

人教版九年级下历史课件第13课 动荡的中东地区课件【51ppt】

人教版九年级下历史课件第13课 动荡的中东地区课件【51ppt】
地理中东
“中东”一般是指欧、亚、 非三洲连接的地区，主要是 亚洲西部一带。该名称来源 于过去人们以欧洲为中心， 按距离远近把东方各地分别 称为“近东”、“中东”和 “远东”。 现在一般说的“中东” 位于欧、亚、非三大洲的交 汇点上。包括埃及、巴勒斯 坦、叙利亚、伊拉克、约旦、 科威特、伊朗和土耳其等国 家。总面积为七百万平方千 米，人口一亿多。
1947年11月29日，美苏不顾 阿拉伯国家的反对，以美苏 等33国赞成，阿拉伯等13国 的反对，英国等10国弃权， 通过把巴勒斯坦“分治”， 建立一个犹太国和一个阿拉 伯国的“决议” 根据该决议：约旦河西岸 的整个巴勒斯坦土地分成两 部分面积15850平方公里 （占57%），人口60多万 （占1/3）的犹太国； 一个面积11000平方公里 （占43%），人口130多万 （占2/3）的 阿拉伯国家。158平方公里 的耶路撒冷市由联合国管理。
年以 ）色 列六 士日 兵战 （争 ” 中 的 “ 1967
以色列 建国，阿拉伯国家出兵 进攻以色列（土地，草场） 埃及宣布收回苏伊士 (运河主权) 后，英、法、以进攻埃及 以色列突然袭击阿拉伯国家 （土地和圣城耶路撒冷）
1973年
埃及、叙利亚为收复(失地)， 进攻以色列
战争给我们带来了什么？？？
谜一样的民族——犹太人
优秀的
犹太学者在诺贝尔奖获 得者的名单当中占有15%， 其中获得诺贝尔经济学奖的 犹太学者人数占该项获奖人 数的1/3。 然而犹太民族却是一个 仅占世界总人口0.3%的民族。
悲惨的
三次流 散，几 次惨遭 屠杀。
与阿位伯人本是同血缘 犹太人与阿拉伯人本是同血缘的阿拉伯 半岛闪族人，排犹太主义这一词实际也包含 排斥阿拉伯人在内。在漫长的中世纪时代伊 斯兰教徒远比基督教宽容，在伊斯兰统治的 地方，犹太人被视为大卫王的后裔而很少受 歧视，留在故土的犹太人和伊斯兰教徒一直 和平相处，很少纠纷。 （当时犹太人很少，一战结束也就5万人左 右）

九年级历史下册第13课动荡的中东地区课件新人教版

九年级历史下册第13课动荡的中东地区课件新人教版
1、以色列政局变幻无常,政治派别众多; 2、巴勒斯坦内部存在不同意见和主张; 3、以色列周边的阿拉伯国家在对以政策上并不 完全一致. 4、大国的干涉使中东和平进程曲折反复,步履 维艰.
• 1、巴勒斯坦地区成为阿拉伯帝国的一部分是在
( 世纪
B)B、7世纪
A、 6 C、
8世纪 D、9世纪
• 2、以色列国宣布成立是在( • A、 1948 年 B、1956 年
• 耶路撒冷位于巴勒斯坦 中部,面积176平方公里 由东部旧城和西部新城 组成。它是犹太教,基督 教和伊斯兰教三教圣地。 耶路撒冷在犹太语和阿 拉伯语中,意思都为“和 平之城”。
中东和平进展的关键人物
阿拉法特
拉宾
Hale Waihona Puke • 中东地区内部对实现该地区和平存在哪 些障碍?
• 就国际方面而言,实现中东地区和平的最 大障碍是什么?
• 第四次中东战争(1973年)埃及.叙利亚为收复失地 进攻以争列
巴以冲突之---宗教纷争,文化差异
巴以冲突之土地水源
• 中东的水源很少,气候 干燥,这对中东各国发 展和人民的生活带来 巨大的影响。所以,有 关河流,湖泊等资源的 分配争夺,成了巴以, 乃至中东地区动荡的 一个重要原因。
耶路撒冷----冲突的焦点,和平的关键
2019/9/18
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③既有当地人的利益之争,也有局外大国的利 益之争
④既有历史遗留问题之争,也有现实问题处理 不当引发的问题之争
• A、①②③
B、②③④
• C、 ①③④
D、①③④
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。

水滴系列九年级历史下册第13课《动荡的中东地区》课件1新人教版

水滴系列九年级历史下册第13课《动荡的中东地区》课件1新人教版
第五页，共24页。
巴勒斯坦(bā lè sī tǎn)问题的由来
❖ 犹太人的悲惨命运 ❖ 犹太人的复国历程 ❖ 巴勒斯坦(bā lè sī tǎn)
的建国历程
第六页，共24页。
第七页，共24页。
中东战争
❖ 第一次中东战争(1948年)以色列建国, 阿拉伯国家出兵进攻以色列
❖ 第二次中东战争(1956年)埃及宣布收 回(shōu huí)苏伊士运河主权后,英、 法、以色列进攻埃及
❖
巴勒斯坦(bā lè sī tǎn)难民营
第十页，共24页。
二、中东地区错综复杂(cuò zōng fù zá)的矛盾
❖ 动荡的原因：（1）大国争夺是中东地区冲突 不断的重要根源。中东地区战略地位重要，并 蕴藏丰富的石油资源，该地区成为各个历史时 期世界大国争夺的热点。（2）历史、宗教、 种族等因素，使中东地区的矛盾更加复杂化。 （3）对水资源的争夺也加剧了冲突。 (4）耶 路撒冷的主权(zhǔquán)和归属问题，是巴以 关系中最为棘手的问题。 巴以冲突成为中东 问题关键。
❖ 第三次中东战争(1967年)埃及封锁亚 湾,以色列进攻埃及
❖ 第四次中东战争(1973年)埃及.叙利亚 为收复失地进攻以争列
第八页，共24页。
❖ “六日战争 (zhànzhēng)”中的以 色列士兵（1967年）
第九页，共24页。
“起义运动”中的巴勒斯坦(bā lè sī tǎn)青年（1988年）
❖ 第三阶段(2003年底至2005年)：对巴以最终地位问题进行谈判，内 容包括边界、耶路撒冷地位、难民回归(huíguī)权、犹太人定居点 等，最终建立正式的巴勒斯坦国。
第二十一页，共24页。
❖ 1、中东战练争是习指(liànB xí)

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谜一样的民族(mínzú)——犹太 人
优秀(yōuxiù)的
悲惨(bēicǎn)的
犹太学者在诺贝尔奖获得 者的名单当中占有15%，其中 获得诺贝尔经济学奖的犹太 学者人数占该项获奖人数的 1/3。
然而犹太民族却是一பைடு நூலகம்仅 占世界总人口0.3%的民族。
第八页，共50页。
三次流散， 几次惨遭 屠杀。
与阿位伯人本是同血缘 (xuèyuán)
以色列孩子(hái zi)
sī tǎn)儿童
他们心中充满的又是什么呢？
接受的又是怎样的教育呢？
第三十九页，共50页。
课外
美以形成(xíngchéng)特殊关
(kèwà
系的原因
了i)解以色列在美国的中东战略中起着举足轻重的作用。
1.能为美提供良好的军事基地、战略物资储备和
转运站；
2.军事力量强大，能够有效(yǒuxiào)地维护美国 的中东利益；
•
过免于恐惧的生活；
• 一百多年了，我们一边梦想一边作战……
第三十三页，共50页。
和平(hépíng)的路
——拉宾
在这片苦难的土地上，我们和炮火、地雷、手榴弹 生活在一起。
我们深深种下，他们连根拔起； 我们建筑(jiànzhù)，他们摧毁； 我们守卫，他们攻击。 我们几乎每天在埋葬死者。 一百年的战争和恐怖使我们伤痕累累， 但并不会毁掉我们的梦想 ——我们百年来对和平的梦想。”
第十九页，共50页。
是一曲怨歌，生命 (shēngmìng)消亡……
第二十页，共50页。
是生死离别，痛失亲人 (qīnrén)……
第二十一页，共50页。
是血流成河，无辜(wúgū) ……
受难
第二十二页，共50页。

九年级历史下册 第13课动荡的中东地区课件 人教新课标版


动荡的原因： (1)大国争夺是中东地区冲突不断的重要根源。 中东地区战略地位重要，并蕴藏丰富的石油 资源，该地区成为各个历史时期世界大国争夺 的热点。 （2）历史、宗教、种族等因素，使中东地区 的矛盾更加复杂化。 （3）对水资源的争夺也加剧了冲突。 （4）耶路撒冷的主权和归属问题，是巴以关 系中最为棘手的问题。 巴以冲突成为中东问题 关键。
中东和平进程中的关键人物
阿拉法特 （巴勒斯坦解放组织领导人）
拉 宾 （以色列总理）
阿拉法特的身高在人高马大的阿拉伯 世界显得有些矮小，这位叱咤风云的 中东名人身高竟然只有1．60米。他 一年四季总穿一身墨绿色的军便袋， 上衣扎在军裤中，腰悬左轮手枪， 系军用武装带。 1929年8月24日他出生于埃及开罗， 父母家庭分别是东耶路撒冷和加沙地 带的望族。名字阿拉法特就来源自耶 路以老城附近的一座山峰，原意为 “神与吉祥”。
以色列总理拉宾和巴解组织领导人阿拉法特握手言和。巴以达成和解，迈开 了中东和平进程的重要一步，给中东地区带来了和平曙光。
1995年11月4日在 特拉维夫广场举行 的10万人的和平集 会上，75岁的拉宾 被一名犹太以色列 极右分子刺杀身亡。
战争给我们带来了什么？？？
是流离失所……
是痛别亲人……
19世纪末，犹太人掀起复国运动，向巴勒斯坦地区迁移。一战后英国 获得该地区的“委任统治”权，支持犹太复国，犹太人开始大批迁入巴勒 斯坦，与阿拉伯人矛盾激化。二战后美苏等国支持犹太复国，联合国大会 通过“分治”方案，引起周边阿拉伯国家的广泛不满。
犹太教、基督教、伊斯兰教都在耶路撒冷留下了众多的圣迹，各宗教 的信徒都将它看作自己的“圣城”。他们之间不断争斗，以取得对城市的 控制权。信仰的不同加深了双方的裂痕。1988年11月15日，巴勒斯坦宣告 以耶路撒冷为首都。

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英、法、 以——埃及
在联合国的干预下，英法以 三国失败，埃及实现苏伊士 运河的国有化
第三次中 1967 以——埃及、 以侵占了包括耶路撒冷在内 叙利亚、巴勒 的整个巴勒斯坦、叙利亚的 东战争
斯坦等 戈兰高地和埃及的一些地区
第四次中 1973 东战争
以——埃及、 埃及、叙利亚收复了部分领 叙利亚、巴 土，巴勒斯坦问题仍未解决 勒斯坦等
小知识
中东战争指二战 后，在中东巴勒斯坦 及其周围地区，阿拉 伯国家同以色列之间 进行的四次战争 （1948—1973），又 称阿以战争。
1947年巴勒斯坦分治图
四次中东战争简表
战争名称 时间 第一次中 1948 东战争 第二次中 1956 东战争 交战双方
以色列—— 埃及等阿拉 伯五国
结果
以色列国获得胜利，并掠夺 了阿拉伯人大片土地，巴勒 斯坦国却未能建立
（6）大国干预
列强从自己利益出发，在此进行了长期角逐。 冷战时期，中东地区成为美苏角逐的重要场所。 阿拉伯——苏 以色列——美 联（北极熊） 国（山姆大叔））
2、关键： 巴以冲突成为中东问题的关键。
1、中东问题的关键是（ ） A．宗教问题 B．种族问题 C．水源问题 D．巴以冲突 2、第二次世界大战结束以来，中东地区始终动 荡不定，其中巴以冲突成为中东问题的关键。 下列说法不符合巴以地区局势的是（ ） A．宗教信仰不同是双方矛盾的主要原因之一 B．双方不断争斗，陷入“以暴制暴”的怪圈 C．大国插手有助于消除双方矛盾 D．该地区和平进程曲折反复
中东的水源 很少,气候干燥, 这对中东各国发 展和人民的生活 带来巨大的影响。 所以,有关河流, 湖泊等资源的分 配争夺,成了巴 以,乃至中东地 区动荡的一个重 要原因。

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中东地区自古以来就是欧、亚、 非各民族迁移的通途，东西交流 的要道。苏伊士运河沟通了大西 洋和印度洋；红海是苏伊士运河 的门户，更是苏伊士运河通向印 度洋的通道，具有重要的战略意 义。
（2）石油资源十分丰富

海湾地区是世界石油宝库，有“石油湖 “之称。
（3）世界列强的争夺

古代时期，很多民族和奴隶制帝国都曾 企图在这里建立霸权。近代时期，中东 地区更加受到欧洲殖民者的重视，成为 他们加强对东方殖民地控制的最便捷的 纽带，建立殖民帝国、争夺世界霸权的 重要基地。二战后，特别在冷战时期， 大国在这里的争霸变本加厉。
（4）中东地区复杂的历史、宗教、种族等因素 巴勒斯坦是古代犹太人的栖息之地。公元1世纪外族入
侵，他们背井离乡，流落世界各地。7世纪时巴勒斯坦成为
阿拉伯帝国的一部分。至今阿拉伯人在此生活了约1300年。 以色列人信仰犹太教；阿拉伯人信仰伊斯兰教。19世 纪末，犹太人掀起复国运动，向巴勒斯坦地区迁移。一战 后英国获得该地区的“委任统治”权，支持犹太复国，犹 太人开始大批迁入巴勒斯坦，与阿拉伯人矛盾激化。
我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请
不要让橄榄枝从我的手中落下。
——阿拉法特
（2）巴以分治和四次中东战争 二战后联合国通过巴勒斯坦地区“分治”，建立一个 犹太人国家和一个阿拉伯国家的决议。 1948年，犹太人国家以色列建立
1948～1973年爆发四次中东战争
历次中东战争发生的时间、作战双方和结局
战次 第一次 时间 1948年 作战双方 阿拉伯 联军 以色列 结局 以色列控制巴勒斯坦的 五分之四
第13课 动荡的中东地区
教学目标
1.战火仍频的中东 2.中东地区错综复杂的矛盾
巴勒斯坦国国旗
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第四次中东战争（十月战争、斋月战争、赎罪日战争 1973.10.6～10.26）埃及、叙利亚为收复在第三次中东战 争中丧失的西奈半岛和戈兰高地而进攻以色列，美苏两国
向双方提供武器。
第五次中东战争（黎巴嫩战争 1982.6.6～9.29）以色 列借口其驻英国大使被巴勒斯坦武装暗杀，出兵占领黎巴 嫩的领土，袭击黎巴嫩境内的巴解组织及其武装力量，并 与黎境内的叙利亚军队交战。是阿以间的最大一战，以军 获胜。
第二次
1956年
埃及
埃及、 叙利亚 埃及、 叙利亚
英、法、 埃及实现苏伊士运河的 国有化，英法撤军 以色列 以色列 以色列占领大片巴勒斯 坦地区、埃叙部分国土 以色列依然占领着第三 次中东战争中获得的绝 大部分土地
第三次
1967年
第四次
1973年
以色列
第一次中东战争（巴勒斯坦战争、以色列独立战争 1948.5.15～
上的中东问题系指阿拉伯国家（包括巴勒斯坦） 与以色列之间的冲突问题，也称阿以冲突。
巴勒斯坦国国旗
1947年巴勒斯坦分治图
以色列国国旗
一个祖先
两大民族 三度流散
五次战争
巴勒斯坦（Palestine）古称迦南，位于亚洲西部、地中海东岸，欧亚非三 洲的交通要冲，战略地位十分重要。曾是阿拉伯人和犹太人共同生活之地，后犹 太人陆续迁离。19世纪末以来，犹太复国运动兴起，并得到英、美等国支持，犹 太人从各地大量迁往面积仅2.7万平方公里的巴勒斯坦。 1947年11月29日，联合国大会通过第181号决议，通过了巴勒斯坦地区“分 治”，建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家的决议。耶路撒冷城（犹太教、伊斯 兰教、基督教圣地，以色列通过1948年和1967年两次战争先后占领整个耶路撒冷 地区，并于1980年7月宣布耶路撒冷为永久、不可分割的首都。1988年11月，在
1.以色列和巴勒斯坦达成协议，中东和平出现转机是在（ D ） A.1948年 B.1958年 C.1973年 D.1993年
2.下列表述不正确的是 （ B ）
A.巴勒斯坦问题是阿以冲突的焦点
C.至今巴以冲突仍时有升级和加剧
B.中东战争先后发生了两次
D.两伊战争长达八年
3.中东和平问题的焦点和核心是（ C ） A.历史遗留问题 C.巴勒斯坦问题 B.宗教派别问题 D.大国争霸问题
第13课 动荡的中东地区
知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
1.战火仍频的中东 2.中东地区错综复杂的矛盾
1.战火仍频的中东
中东地理位置
“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，主要 是亚洲西部一带。该名称来源于过去人们以欧洲为中心，
按距离远近把东方各地分别称为 “近东”、“中东”和
中东和平进程中的关键人物
阿拉法特 （巴勒斯坦解放组织领导人）
拉 宾 （以色列总理）
中东战争及巴以冲突，不仅严重影响了该地区的经济和 社会发展进程，而且对地区和世界和平构成严重威胁。随着 冷战结束后国际形势的缓和，中东和平进程几经反复，曾一 度出现过曙光，但世纪之交又起波澜。要真正实现中东和平，
巴以双方和国际社会还必须继续做出不懈的努力。
4.战争能解决巴以问题并实现中东和平吗？为什么？ 不能；因为半个多世纪以来，围绕巴以冲突先后爆发 了五次大规模的战争，小范围的流血冲突也时有发生，这 严重影响了该地区的经济和社会发展进程，而且对中东地
区的和平构成了严重威胁。要真正实现中东地区的和平，
既需要巴以双方，也需要国际社会的不懈努力。
5.阅读下列材料 材料一:我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让 橄榄枝从我的手中失落。 材料二:观察下图
（2）中东地区复杂的历史、宗教、种族等因素 巴勒斯坦是古代犹太人的栖息之地。公元1世纪外族入
侵，他们背井离乡，流落世界各地。7世纪时巴勒斯坦成为
阿拉伯帝国的一部分。至今阿拉伯人在此生活了约1300年。 19世纪末，犹太人掀起复国运动，向巴勒斯坦地区迁 移。一战后英国获得该地区的“委任统治”权，支持犹太 复国，犹太人开始大批迁入巴勒斯坦，与阿拉伯人矛盾激 化。二战后美苏等国支持犹太复国，联合国大会通过“分 治”方案，引起周边阿拉伯国家的广泛不满。
中东问题的未来
（1）要以和平的手段，而不是使用武力。 （2）合理分配水资源。 （3）寻求文化认同。
（4）解决巴勒斯坦难民问题。
（5）大国的中东政策。
中东的地理位置 动 荡 的 中 东 地 区
战火仍频 的中东 巴勒斯坦问题的形成 四次中东战争 战略位置重要，石油资源丰富
中东地区 错综复杂 的矛盾
阿以冲突的历史原因 宗教纷争和文化差异 耶路撒冷——和平的关键
（2）巴以分治和四次中东战争 二战后联合国通过巴勒斯坦地区“分治”，建立一个 犹太人国家和一个阿拉伯国家的决议。 1948年，犹太人国家以色列建立
1948～1973年爆发四次中东战争
历次中东战争发生的时间、作战双方和结局
战次 第一次 时间 1948年 作战双方 阿拉伯 联军 以色列 结局 以色列控制巴勒斯坦的 五分之四
（3）巴以冲突之土地水源
（4）耶路撒冷的主权和归属问题 —— 冲突的焦点，和平的关键
动荡的原因： （1）大国争夺是中东地区冲突不断的重要根源。 中东地区战略位置重要，并蕴藏丰富的石油资源，因此使 该地区成为各个历史时期世界大国争夺的热点。
（2）历史、宗教、种族等因素，使中东地区的矛盾更加复
杂化。 （3）对水资源的争夺也加剧了冲突。 （4）耶路撒冷的主权和归属问题，是巴以关系中最为棘手 的问题。 巴以冲突成为中东问题关键。
巴勒斯坦问题成为
困扰中东和平的焦点和核心
犹 太 移 民 来 到 以 色 列
巴勒斯坦难民营
1947年犹太人到达巴勒斯坦
巴以冲突的场面
以色列和巴勒斯坦达成和解
2004年11月11日，被誉为巴勒 斯坦民族之魂的阿拉法特在法国巴
黎一家医院病逝，享年75岁。
2.中东地区错综复杂的矛盾
（1）极为重要的地理位置和战略地位
1949.7.20）1948年5月14日，以色列宣布建国。第二天，一些阿拉伯国 家为抵制以色列国的建立，对其宣战进攻。结果阿拉伯国家战败。
第二次中东战争（英法以侵埃战争、苏伊士运河战争、西奈战役、
卡代什行动 1956.10.29～11.7）1956年7月26日，埃及宣布将苏伊士运 河公司收归国有，英、法、以因此联合向埃及发动进攻。英法以联军获 胜。 第三次中东战争（六·五战争、六月战争、六天战争 1967.6.5～ 6.11）6月5日，以色列悍然对埃及、叙利亚和约旦等阿拉伯国家发动突 然袭击。以色列获胜，占领了包括耶路撒冷在内的整个巴勒斯坦和埃及 的西奈半岛地区。
阿尔及尔举行的巴勒斯坦全国委员会第19次特别会议通过的《独立宣言》，宣布
耶路撒冷为新成立的巴勒斯坦国首都）为国际城市，由联合国管辖，归属待定。
（1）巴勒斯坦问题的由来： ①巴勒斯坦地区历史上犹太人和阿拉伯人都曾居住过。 ②一战后英国获得巴勒斯坦的委任统治权。英国支持犹太
人的复国主义运动，大批犹太人迁往巴勒斯坦。
我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请
不要让橄榄枝从我的手中落下。
——阿拉法特
பைடு நூலகம்
请回答： （1）材料一这句话是谁说的？他是中东地区什么组织的
领导人？
阿拉法特；巴解组织（巴勒斯坦解放组织） （2）材料一中的“这里”指的什么地方？你是如何理解
这句话的？
联合国；他希望和平，来到这里争取和平解决中东 问题，同时也希望国际社会组织如联合国等积极支持中东
和平事业发展。
（3）材料二中三个人物名字从左至右依次是谁？ 拉宾、克林顿、阿拉法特 （4）材料二这幅插图反映了什么问题？具有什么意义？ 以色列总理拉宾和巴解组织领导人阿拉法特握手言 和。巴以达成和解，迈出了中东和平进程的重要一步，给 中东地区带来了和平曙光。
“远东”。 现在一般说的 “中东”是指欧、亚、非三洲连接的地 区。包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、约旦、科威 特、伊朗等国家。总面积为七百万平方千米，人口一亿多。
中东是西方国家对西亚和北非的埃及等离欧 洲较近的东方国家的习惯称呼，属“两洋三洲五 海”（亚欧非三洲；大西洋和印度洋；里海、黑
海、地中海、红海、阿拉伯海）之地。政治概念