普通心理学之人格定义与形成特征

2017普通心理学之人格十二、人格(一)人格概述1.人格的含义人格：构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于其他人的稳定而同一的心理品质。

它既包括人遵从社会文化习俗要求做出的外在言行，也指人不愿展露的真实自我。

2.人格的特征(1)独特性：一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先后天因素的互相作下形成的。

(2)稳定性：偶然的心理特征不能称人格，但随着自身和环境的成熟和改变人格也能或多或少地变化。

(3)统合性：人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。

统合性是心理健康的重要指标。

(4)功能性：人格在一定程度上会影响到一个人的生活方式，甚至会决定某些人的命运。

3.人格的结构(新增)人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要有气质、性格、认知风格、自我调控等方面。

自我调控是人格中的内控系统，具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统。

(二)人格理论1.人格特质理论特质理论认为特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是评测人格常用的基本单位。

(1) 奥尔波特的特质理论共同特质：特定社会文化形态下，群体或多数人共有的特质个人特质：个人身上独具的特质，根据在生活中作用可分为以下三种首要特质：一个人典型和概括性的特质，影响人各方面行为中心特质：构成个体独特性的几个重要特质次要特质：不太重要，较少表露的特质(2)卡特尔的人格特质理论卡特尔受化学元素周期表的启发，用因素分析法对人格特质进行了分析，提出了基于人格特质的一个理论模型。

模型分成四层：个别特质和共同特质;表面特质和根源特质;体质特质和环境特质;动力特质、能力特质和气质特质。

A，表面特质和根源特质。

表面特质：直接与环境接触，随环境而变化，是从外部可观察到的行为。

根源特质：隐藏在表面特质后，深藏于人格结构内层，制约表面特质的基础，根源特质必须通过表面特质的中介，通过因素分析法才能发现。

心理学对人格的定义什么是人格在心理学中，人格是指一个人在行为、情感和思维方面相对稳定、连贯一致的特征模式。

人格是由个体的遗传因素、环境和个人经历共同塑造而成的。

人格是一个复杂的概念，通常包括诸如性格特质、价值观、动机以及认知模式等方面。

心理学对人格的定义心理学对人格的定义在不同的学派和理论中可能有所不同，但通常可以概括为以下几个方面：1. 人格是相对稳定的特征模式人格具有相对的稳定性，即一个人的个性和行为特征在一段时间内相对保持不变。

尽管人格可以随着时间的推移而发展和改变，但其变化通常是渐进的，并不是轻易改变的。

这种相对稳定性使得人格成为一个人在不同环境和情境中表现一致的重要因素。

2. 人格与遗传和环境有关人格的形成受到遗传和环境因素的影响。

遗传因素可以决定人的基本性格特点，如情绪稳定性、外向性等。

环境因素则可以通过社会经验、教育和文化等方式对人格进行塑造和影响。

遗传和环境之间的相互作用使得每个人的人格都具有独特性。

3. 人格有不同的维度和特质心理学研究表明，人格可以通过多个维度来描述和测量。

其中最为著名的是五大人格特质模型，即神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性。

每个人在这五个维度上的得分都不同，从而形成了个体的独特人格。

在人格的研究中，还有许多其他的特质和维度被提出和研究。

例如，因察觉-判断的差异而产生的内外向特质，以及自我概念、自尊、自我效能等方面的个体差异。

4. 人格与行为、情感和思维之间有关系人格与行为、情感和思维之间存在着相互关系。

人格特质可以预测一个人的行为方式和偏好，例如外向性高的人更喜欢社交活动，神经质高的人更容易焦虑不安。

人格也可以影响一个人的情感体验和思维方式，例如开放性高的人更善于创新和接受新事物。

总结人格是一个在心理学中广泛研究的概念，它涉及到一个人的行为、情感和思维方方面面。

人格在个体的发展和生活中起着重要的作用。

心理学对人格的定义强调了人格的稳定性、遗传和环境的影响、多维度和特质以及与行为、情感和思维之间的关系。

第三节个性心理特征——人格一、人格概述（一）人格的定义人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质，即人格是决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。

人格是一个复杂的系统结构，主要包括性格、气质和自我调控系统三个方面。

（二）人格的特征1.独特性一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等因素的交互作用下形成的。

不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。

人与人没有完全一样的人格特点。

2.稳定性一方面表现为跨时间的持续性，即个体的人格特征在不同年龄阶段趋于稳定，另一方面表现为人格特征跨情境的一致性，即个体的行为虽然随情境变化而有所不同，但人格特征是基本一致的。

3.整合性人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。

4.功能性人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。

5.社会性出生也就意味着从一个简单的生理环境进入到了一个复杂的社会环境之中，要掌握所处社会的行为道德规范、价值观念、信念体系、社会风俗等。

（三）影响人格形成的因素1.生物遗传因素第一，遗传是人格不可缺少的影响因素；第二，遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异。

通常智力、气质这些与遗传因素关系较密切，而价值观、信念、性格等与社会因素关系更密切；第三，人格发展过程是遗传与环境交互作用的结果。

2.家庭教养方式家庭教养方式一般分为以下三类：（1）权威型教养方式。

权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制，表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格。

（2）放纵型教养方式。

放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，有时会失控。

孩子表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。

（3）民主型教养方式。

民主型教养方式的父母与孩子处于一种平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确的引导。

人格的定义和基本特征人格是指一个人的心理和行为方式，是一个人个体内部各种心理过程和行为的总和。

人格是由遗传和环境共同作用形成的，它是一个相对稳定的心理特征，影响着个体的思维、情感、态度和行为。

在心理学中，人格是一个广泛而复杂的研究领域，研究人格的定义和基本特征对于理解人的内在世界和行为具有重要意义。

人格的定义是一个相对主观的概念，不同的心理学家和学派对人格的定义有不同的解释。

然而，大多数心理学家认为人格是一种相对稳定的心理结构，它包括个体的思维方式、情感体验、态度和行为方式等方面。

人格的形成是一个长期的过程，受到遗传、环境和个体经历的影响。

人格的基本特征是人格的核心特点，它们描述了一个人的个性特征和行为模式。

人格的基本特征包括以下几个方面：1. 外向性：外向性是人格的一个基本特征，指的是个体的社交活动和对外界刺激的关注程度。

外向的人倾向于寻求社交互动，喜欢与他人交流，乐于参与集体活动。

他们通常活跃、乐观、自信，并且对新事物充满兴趣。

2. 神经质：神经质是人格的另一个基本特征，指的是个体的情绪稳定程度和对压力的反应。

神经质高的人容易情绪波动，容易焦虑、紧张和敏感。

而神经质低的人情绪相对稳定，能够更好地应对压力和挑战。

3. 审慎性：审慎性是人格的另一个基本特征，指的是个体的自控能力和决策方式。

审慎的人倾向于思考周密，善于计划和组织，做事稳重、细致。

而不审慎的人则更加冲动和随意，容易决策欠考虑。

4. 宜人性：宜人性是人格的另一个基本特征，指的是个体与他人相处的方式和态度。

宜人的人友善、慷慨、乐于助人，容易与他人建立良好的人际关系。

而不宜人的人则可能表现出自私、冷漠、不合作的特点。

5. 开放性：开放性是人格的另一个基本特征，指的是个体对新事物和经验的接受程度。

开放的人喜欢尝试新鲜的事物，思维开放，对新观念和新思维有较高的接受度。

而不开放的人则更加保守、固执，对新事物持怀疑态度。

人格的定义和基本特征对于理解人的个性和行为具有重要的意义。

人格的定义和基本特征
人格是一个复杂的心理现象，它涉及到个体在认知、情感、行为和动机等方面的内部倾向性和心理特征。

一般来说，人格主要包括以下一些方面：
1.整体性：人格是由多种心理特征组成的整体，这些心理特征之间相互联系、相互制约，共同构成了一个完整的个体。

2.稳定性：人格具有一定的稳定性，个体的行为和思想通常会遵循一定的模式，这种模式在长时间内不会发生太大的变化。

3.独特性：每个人的心理特征都是独特的，不同个体的人格特征也存在差异。

4.社会性：人格的形成和发展受到社会和文化的影响，不同的社会和文化环境会塑造不同的人格特征。

5.动力一致性和连续性：人格具有内在的一致性和连续性，个体的行为和思想通常会遵循一定的动力方向，这种动力方向在长时间内不会发生太大的变化。

人格的基本特征可以通过心理学的研究方法进行评估和测量，包括问卷调查、观察法、实验法等。

人格的评估和测量对于个体的发展、心理健康和行为矫正等方面具有重要的意义。

心理学中人格的定义和特征人格是指个体在不同环境和情境下表现出来的稳定、持久的行为方式和心理特征的总和。

人格是一个多维度的概念，它包括了个体的思维方式、情感反应、价值观、动机和行为模式等方面。

人格的特征包括以下几个方面：1.稳定性：人格是一个相对稳定的心理特征，它在个体的生命周期内相对一致。

人们的人格特征在不同环境和情境下可能有所变化，但是总体上是相对持久的。

2.一致性：人格的特征存在内在的一致性，即一个人的多个人格特征彼此之间是协调和一致的。

例如，一个人可能具有外向和情绪稳定的人格特征，这两个特征在其中一种程度上可能是相互呼应的。

3.唯一性：每个人的人格都是独特的，没有完全相同的两个人格。

人格是受到遗传因素、环境经历和个体主观体验的综合影响，因此每个人的人格都有其独特的特征和模式。

4.可塑性：人格是可塑的，即人格特征可以经历改变和发展。

人们可以通过教育、培养和个体努力来改变和发展自己的人格特征。

然而，人格的塑造和改变通常是一个相对缓慢和持续的过程。

5.遗传因素：研究表明，人格特征具有一定的遗传基础。

人格特征在一定程度上可以通过基因传递给后代。

然而，环境因素对人格的形成和发展也具有重要影响。

同时，根据心理学研究的不同理论和模型，人格可以通过多种方式进行分类和描述。

以下是几个常见的人格分类模型：1.特质理论：特质理论认为人格是由一系列基本特质组成的。

例如，经典的五因素模型认为人格可以由外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性这五个维度来描述和衡量。

这些特质可以通过问卷调查或观察来评估个体的人格特征。

2.心理动力学理论：心理动力学理论强调个体的潜意识冲突和动力对个体的行为和人格产生影响。

弗洛伊德的心理动力学理论以及其后续的理论派别，如自我心理学和关系心理学，关注个体的内在冲突和力量对人格特征的塑造和发展起着重要作用。

3.人本主义理论：人本主义理论认为人格是由个体对自我实现和个体价值的追求所决定的。

人本主义理论强调个体的主观体验、意义和自由意志在人格形成和发展中的作用。

心理学中人格的定义和特征在心理学中，人格是探讨个体与个体差异的领域。

人格的英文personality来源于古希腊语persona。

persona最初指演员戴的面具，而后指演员本人，一个具有特殊性质的人。

现代心理学沿用persona的含义，转意为人格。

其中包含了两个意思：一是指一个人在人生舞台上所表现的种种言行，人遵从社会文化习俗的要求而做出的反应。

即人格所具有的“外壳”，就像舞台上根据角色的要求而戴的面具，反应出一个人外在表现。

二是指一个人由于某种原因不愿展现的人格成分，即面具后的真实自我，这是人格的内在特征。

所谓人格，是指一个人在社会化过程中形成和发展的思想、情感及行为的特有统合模式，这个模式包括了个体独具的、有别于他人的、稳定而统一的各种特质或特点的总体。

在心理学中，还经常运用“个性”一词表达人格的概念。

我国的《大百科全书•心理学卷》中就有人格即个性的提法。

人格是一个具有丰富内涵的概念，其中反映了人的多种本质特征。

1.独特性一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的。

不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。

人与人没有完全一样的人格特点。

所谓“人心不同，各有其面”，这就是人格的独特性。

但是，人格的独特性并不意味着人与人之间的个性毫无相同之处。

在人格形成与发展中，既有生物因素的制约作用，也有社会因素的作用。

人格作为一个人的整体特质，既包括每个人与其他人不同的心理特点，也包括人与人之间在心理、面貌上相同的方面，如每个民族、阶级和集团的人都有其共同的心理特点。

人格是共同性与差别性的统一，是生物性与社会性的统一。

2.稳定性人格具有稳定性。

个体在行为中偶然表现出来的心理倾向和心理特征并不能表征他的人格。

俗话说，“江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”就是指人格。

当然，强调人格的稳定性并不意味着它在人的一生中是一成不变的，随着生理的成熟和环境的变化，人格也有可能产生或多或少的变化，这是人格可塑性的一面，正因为人格具有可塑性，才能培养和发展人格。