八年级政治公民的权利

第二单元知识点第三课公民权利1、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

2、选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。

选举权和被选举权满足的条件：①年满18周岁。

②没有被剥夺政治权利③中国公民。

3、监督权的意义：答：（1）公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

促进依法行政，提高工作效率；（2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。

4、人身自由的含义及其内容和地位？答：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。

人身自由是公民最基本、最重要的权利。

5、人格尊严权内容包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

6、社会经济与文化教育权利内容答（1）财产权（占有、使用、收益和处分的权利）（2）劳动权（是公民赖以生存的基础）（3）物质帮助权（4）受教育权（教育的作用:教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

）（5）文化权利。

（6）平等权。

（7）宗教信仰自由权。

7、公民行使权利有哪些要求？答：（1）公民行使权利不能超越它本身的界限。

(2)不能滥用权利。

（3）公民行使权利应依照法定程序。

8、公民怎样行使权利？答：（1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

9、遵守正当程序的意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。

10、维护权利的方式有哪些？答：维护权利的方式包括协商（一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等）、调解（调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解）、仲裁(仲裁决不同于法院判决，仲裁决不能上诉;仲裁案件不公开审理。

工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及
其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利
为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取
利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒
刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财
产。
监督权
罗先生实名举报是在行使什么权利？
PART 02
人身自由
小结 二 人身自由
人身自由
宪法规定的主要内容
国家发展为公民享受这些权利所需要的 社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
公民基本权利——教育文化权利
(4)受教育权
（1）含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会， 并获得相应物质保障的权利。 （2）国家保障公民受教育权的举措： ①实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育； ②制定资助政策，如对城乡义务教育学生免学杂费，免费提供教科 书，对农村学生免费配发字典，对家庭经济困难的寄宿生给予生活 补助。
社会经济与文化教育权利（ 小结）
内容
我国宪法规定
社会
公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占
经济 财产权 有和使用，获得收益和进行处分。
权利
劳动权 公民有劳动的权利和义务。 地位：公民赖以生存的基础。
物质帮 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 助权 措施：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济、医疗卫生事业。
思考：政治自由是否等于绝对自由？
《中华人民共和国宪法》 第三十五条 中华人民共和 国公民有言论、出版、集会、 结社、游行、示威的自由
3. 政治自由的内容和意义：
内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、 游行、示威的自由。

《公民基本权利》说课稿各位评委老师：大家好，今天我说课的题目是《公民基本权利》。

一、说教材《公民基本权利》是八年级下册《道德与法治》第二单元第三课《公民权利》的第一框，本课通过事例探究，全面介绍我国公民在政治生活、经济生活、社会生活和文化生活领域所具有的基本权利，介绍行使权利的价值与社会意义，引导学生珍惜权利，积极参与国家事务与社会生活。

二、说教学目标结合课标的要求、教材的地位、内容和学生的知识、心理特征，我把本课的知识目标定为：（一）、知道公民有哪些基本权利：理解公民权利是广泛而平等的。

（二）、能够认清公民享有的宪法和法律规定的基本权利。

（三）、明确公民享有的广泛的基本权利，自觉培养权利观念，学会正确行使权利。

三、说教学重、难点本课的教学重点为：了解公民的基本权利。

教学难点为：理解公民权利是广泛而平等的。

四、说教法情景体验法、案例分析法、情境创设法、演示法、问题推进式教学法、习题巩固法、典型分析法。

五、说学法自主学习法、阅读法、讨论法、感悟体验学习法、合作探究学习法六、说教学过程（一）、导入新课展示图片，让学生思考：图片中的人物都享有哪些权利？让学生通过观察情境图片，列举自己所知道的权利。

（二）、新课讲授阅读教材32页“运用你的经验”，思考：从小云一家人的生活可以看出他们享有那些基本权利？学生结合材料思考，明确一些公民的基本权利。

目标导学一：政治权利和自由学生阅读教材33页“探究与分享”内容，思考：公民享有选举权需要哪些条件？你心目中的人大代表是什么样的？通过理解小岩与爸爸的对话引导学生初步形成对于行使选举权的社会意义的正确认识，进而引发对于如何正确行使选举权的思考。

阅读教材33页正文部分，学习选举与被选举权。

活动一：情境分析案例出示三个情境与表格，让学生通过分析案例，了解公民享有的权利，通过填写表格，提高对政治权利与自由的理解与认识，明确行使政治权利与自由的内容和意义。

阅读教材33页“探究与分享”，学生思考：罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？学生交流汇报，了解我国公民行使监督权的具体途径和形式，让学生懂得如何正确行使监督权；阅读教材34页正文部分，明确行使监督权的社会意义，增强学生行使权利的主动性和自觉性；阅读教材34页“相关链接”，学生通过了解某市开展网上评议政府的做法，进一步增强学生的具体操作能力，引导学生积极参与社会生活。

八年级下册道德与法治公民基本权利知识点汇总1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？（1）政治权利和自由。

包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

（2）人身自由。

包括：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。

（3）社会经济与文化教育权利。

包括：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。

（4）其他权利。

包括：平等权，宗教信仰自由，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。

2、我国公民享有哪些政治权利和自由？（1）选举权和被选举权。

①条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

②重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

（2）政治自由。

①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

②重要性：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

（3）监督权。

①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

②重要性：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

【补充笔记】公民行使监督权的途径有哪些？①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。

④参加听证会、论证会。

3、公民依法行使政治权利和自由有什么意义？我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。

探究与分享
小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了 谁的票。爸爸认真地说:“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重 要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们 服务的人。”小岩若有所思地点了点头,说:“等我有了选民资格,也会认真 投下我的一票!”
➢ 小岩能参加选举吗？为什么？
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利 3.1 公民基本权利
核心素养目标
政治认同：知道我国公民享有的基本权利，认识到我国公民基本权利的广 泛性。理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。认 同宪法。
道德修养：了解公民的基本权利，树立权利和义务相统一的观念。 法治观念：要增强权利意识，学会珍惜、爱护、依法行使这些权利，同时 也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争，依法维护自己的各项权利。 健全人格：懂得公民享有政治权利和自由、人身自由以及社会经济与文化 教育权利等基本权利的重要性。
申诉权 控告权
检举权
自主阅读P37：什么是人身自由？
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
人格尊严不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
1
3
人身自由不受侵犯
2 住宅在不受侵犯
4
地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自 由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严的生活。
严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。 次日一大早，厂长指使两名员工强行进入严某家中，将 还在睡梦中的严某弄醒并带到工厂办公室,强行检查了 他的通话记录、短信内容；还“教育”严某了一整天。
“强行检查通话记录、短信内容”侵犯了
严某通信自由和通信秘密受法律保护的权利

八年级公民政治权利知识点公民政治权利是指公民在政治上享有的权利，是人的一种尊严和平等的表现，是人的自由、平等和尊严的体现。

作为一名八年级学生，我们需要了解一些公民政治权利的知识点，以便更好地了解我们的权利和义务。

一、公民政治权利的概念公民政治权利是指公民在政治上享有的权利，包括选举权、被选举权、言论自由、表达自由、结社自由、游行示威自由等。

这些权利是公民享有的，也是社会保障人权和民主的体现。

二、选举权和被选举权选举权是指公民有权参加选举活动，选举代表或领导人。

被选举权是指公民有资格作为代表或领导人候选人参加选举。

选举的形式主要有直接选举和间接选举两种形式。

在选举过程中，公民应该积极参与，不断增进自己的政治意识，以便更好地为国家和社会做出贡献。

三、言论自由和表达自由言论自由是指公民有权在符合法律规定的范围内，以口头、书面、艺术表现等方式自由表达自己的见解和意见。

表达自由是指公民有权以自己的方式表达自己的想法和感受。

这些权利是公民在政治上表达自己意见的基础和保障。

但在行使这些权利时，应注意不侵犯他人的合法权益，不损害社会的利益。

四、结社自由和游行示威自由结社自由是指公民有权在法律规定的范围内以自愿结合的方式，在一定的法律约束下进行社会和政治活动。

游行示威自由是指公民有权按照法律程序，表达并维护自己的权利和利益，以及表达对某些政策或行为的不满或反对。

这些自由的行使应符合法律规定，不危害国家的安全和社会治安。

五、公民责任与义务公民不仅享有权利，也应该履行一定的责任和义务。

公民应该遵守国家法律，不影响社会秩序和公共安全；公民应该维护社会和国家的安全和稳定；公民应该积极履行自己的义务，例如纳税、征兵、参加义务教育等。

这些义务和责任贯穿了公民的整个生活，同时也是公民身份的体现。

六、总结作为一名拥有公民身份的人，了解和积极行使自己的公民政治权利是非常重要的。

只有加深对这些知识点的了解和理解，才能更好地保障自己的权利和义务，积极参与到国家和社会的建设中。

八年级政治知识点总结一、公民的基本权利与义务1. 公民权利的含义：指国家法律赋予公民的各种权益。

2. 公民义务的含义：指公民依照法律应当履行的各种责任。

3. 权利与义务的关系：权利与义务相辅相成，相互制约，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

4. 我国公民享有的基本权利包括：人身权、财产权、言论自由、宗教信仰自由等。

5. 我国公民的基本义务包括：遵守宪法和法律、维护国家安全、尊重社会公德、依法纳税等。

二、法律的基本知识1. 法律的概念：法律是国家制定的、具有强制力的行为规范。

2. 法律的特征：普遍性、强制性、规范性。

3. 法律的作用：维护社会秩序、保护公民权利、规范社会关系。

4. 法律的分类：宪法、民法、刑法、行政法等。

5. 法律的实施：法律的制定、法律的执行、法律的解释、法律的监督。

三、宪法的地位和作用1. 宪法的概念：宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度和公民的基本权利与义务。

2. 宪法的地位：宪法具有最高的法律效力，所有其他法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触。

3. 宪法的作用：确立国家制度、保障公民权利、规范国家机关的组织和活动。

四、我国的国家制度1. 我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。

2. 人民代表大会制度：是我国的根本政治制度，体现了人民当家作主的原则。

3. 民族区域自治制度：保障各民族平等、团结、互助、和谐。

4. 基层群众自治制度：发展社会主义民主，维护基层群众的合法权益。

五、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

2. 社会主义核心价值观的实践：在日常生活中践行社会主义核心价值观，提高个人道德修养，促进社会和谐发展。

六、公民道德建设1. 公民道德的基本原则：爱国守法、敬业奉献、诚实守信、友善互助。

2. 公民道德建设的重要性：提高公民道德素质，促进社会文明进步。

3. 公民道德建设的途径：加强道德教育、倡导文明风尚、树立道德榜样。

初中八年级道德与法治教案：公民的基本权利与义务一、公民的基本权利与义务初中八年级道德与法治教案：公民的基本权利与义务公民的基本权利与义务是道德与法治课程中的重要内容。

作为公民，我们享有一些基本权利，同时也有一些基本义务需要履行。

本文将逐一介绍公民的基本权利与义务。

1. 公民的基本权利1.1 生存权每个人都有生存的权利。

在现代社会，这一权利包括了健康、营养和安全等方面的权益。

政府对于公民的生存权负有责任，需要提供基本的医疗、食品安全和法律保护等。

1.2 自由权公民享有自由言论、出版、集会与结社的权利。

这些权利保证了公民表达观点、参与社会活动的自由。

然而，也要注意自由权不应滥用，应该尊重他人的权益。

1.3 平等权每个人都应该受到平等对待，不论种族、性别、宗教等。

平等权的实现需要社会共同努力，保障公民的平等参与和发展机会。

1.4 教育权每个人都享有受到教育的权利。

教育为公民提供了知识和技能，为个人的发展和社会的进步奠定基础。

政府应该提供公平、优质的教育资源，确保每个人都能够接受教育。

2. 公民的基本义务2.1 纳税义务纳税是公民的基本义务之一。

通过纳税，公民可以为国家和社会的发展做出贡献。

纳税义务的履行不仅有助于提供公共服务和设施，也是公民与国家之间的一种互动关系。

2.2 遵守法律公民应该遵守法律。

法律是社会的规范，维护社会秩序和公共利益的重要手段。

公民应了解并遵守法律，同时要积极参与社会监督，推动法律的完善和实施。

2.3 爱护公共财产公共财产是整个社会共同拥有的财富，公民有义务保护和爱护公共财产。

保持公共财产的整洁和良好状态，是每个人的责任，也是对社会负责的表现。

2.4 积极参与公共事务公民有义务积极参与公共事务。

这包括选举、公共讨论、社区活动等。

通过参与公共事务，公民可以表达自己的意见和需求，对社会和国家的发展做出贡献。

3. 培养公民意识的重要性培养公民意识对于每个人来说都是至关重要的。

首先，公民意识可以加强个人的社会责任感和集体意识，让每个人都意识到自己的行为会影响整个社会。

八年级上册政治权利知识点在中国，政治权利是每个公民的基本权利。

政治权利指的是每个人在特定的国家政治制度中所享有的权力、自由和利益。

本文将介绍八年级上册政治权利的知识点。

一、表决权表决权是参与国家事务决策的权利。

在政治制度中，公民可以通过选举的方式，选出代表自己的国家机构成员，并可以在国家机构的讨论和决策中发表意见，并且直接或间接地参与国家事务的表决。

这种能力是公民表达自己的意见的基础，同时也是会影响到政府对人民意见的重视程度及政策的制定。

二、选举权选举权是公民参与国家事务决策的方式之一。

在中国，除少数例外情况，任何18岁及以上公民都有权投票。

公民可以通过投票来选举自己认为合适的代表或者领导人。

因此，公民在参与选举时，可以通过自己的选票来表达对国家政治制度的认同。

三、知情权知情权是公民获取信息的权利。

政府部门和机构需要公布国家政策、政府信息等，使公民得以了解政策和决策的信息，了解事情进展，再根据自己的状况选择不同的反应。

因此，知情权是公民了解事物、主动参与社会生活的基础，同时也是政府对公民负责任的表现。

四、言论自由权言论自由权是公民表达自己主张的权利。

公民可以通过言论、写作、艺术作品等方式发表自己对国家政策、社会现象、个人观点等方面的看法和主张。

此外，言论自由也是公民监督政府的有效手段。

公民根据自己的状况表达自己的观点、倡议，引领社会公共舆论的发展，使得社会变得更加平衡、公正和稳定。

五、罢免权政治权利也包括对不合格代表的罢免权。

如果认为代表不能代表自己参与国家事务的利益，公民有权参与代表的罢免。

这种权利使得选民可以有权利对所选代表进行呼吁，同时也可以通过此项制度促进政治的有效运转。

六、参政权参政权是万众瞩目的权利，也是公民对自己所生活国家的初步参与。

公民可以成为政党的成员，或者是非政府组织的成员，以此途径来影响政策的制定和国家事务的推进进程。

此种权力的实现依赖于个人的能力以及机会。

七、组织权公民有组织权，这种权利使得公民可以根据自己的意愿组织起来，通过民间团体或政党影响行动是一种重要的途径。

第二单元第三课精学笔记知识点一：公民基本权利包括哪些内容？(1)政治权利和自由(2)人身自由(3)社会经济与文化教育权利政治权利和自由包括：1、选举权和被选举权2、政治自由3、监督权人身自由包括：1、人身自由不受侵犯2、人格尊严不受侵犯3、住宅不受侵犯4、通信自由和通信秘密受法律保护社会经济与文化教育权利：1、财产权2、劳动权3、物质帮助权4、受教育权5、文化权利6、还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障知识点二：公民行使权利有什么限制？（重点）（1）任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权力。

（2）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。

知识点三：公民怎样依法行使权利？（重点）（1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会、，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

知识点四：当权利受到侵害时应怎样做？（重点）(1)公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利.(2)维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等，可依法要求侵权者停止侵犯、赔礼道歉、消除影响并赔偿损失。

检测题1.通过网络直播治“老赖”，限制其高消费、不能乘坐交通工具二等以上座位、强制执行其名下的不动产等系列措施，让借钱不还的“老赖”们现形。

这有利于维护公民的( )A.人格尊严权B.财产权C.物质帮助权D.知识产权2.重庆一家十平米的网红书店塞满了各类旧书，吸引了许多游客前来打卡。

最近，这家书店规定:打卡拍照的人必须买本书。

法律链接:く中华人民共和国消费者权益保护法》第九条消费者享有自主选择商品或者服务的权利。

消费者有权自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务。

小秦认为这家书店的做法是合理的。

下列能够支持他观点的依据有( ）①允许或禁止他人在书店拍照是经者的权利②书店很小，如果很多人拍照会给正常买书的消费者造成一定的妨碍③法无禁止皆可为，公民权利受保障④拍照一定要买书属于强制消费，侵犯了消者的合法权益A.①②B.①④C.①②③D.①③④3.我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经済、文化等各个领域。

问题3：公民行使选举权和被选举 权有什么意义？
选举权和被选举权是公民的 一项基本政治权利，是公民参与 国家管理、组织政权、实现人民 民主的重要途径。
我们在班上选举班干部是在行使 选举权吗？
人身自由权利
人身自由权利： 指在法律允许的范围内，公民的身
体和意志完全由自己支配，不受他人 限制。
问题4：我国法律在保护公民人身自由权利 方面有什么规定（？判断是否侵权的法律依据）
在远古的狩猎时代，人们过着食不果腹，衣不裹体的生活，每一天都在为食物发愁，及时猎取食物就显得尤为重要。因为工具简易，加之那时人的大脑普遍不怎么发达，要捕获一些猎物非常不容易。
并且人多肉少，你不及时吃掉食物，别人就会掠夺那些食物。即使能捕获一些大型猎物，也因为不能很好的储存，食物常常会腐败变质。所以及时获取、即使享受，在几万年的演化中，逐渐成为人们一种本领，深深嵌入人们的意识。
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。
头顶上是浩瀚的星空 眼前是闪烁的灯火
心中却是平和幽静的情感
远离了呼啸而过的地铁呼啸声；远离了川流不息的车流声； 等到了一个此时此刻，用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚，属于自己的夜晚。
我们所经历的工作、圈子的人际交往或多或少会带给人一些疑问。
我的意见和想法是否能被ta接受？ ta对于我的idea又是一种怎样的想法？ 如果彼此都不满意，我们求同存异这样真的会好吗？
这种存在差异性的想法，换个角度稍加思索一番，就可以发现： 其实，人与人之间的沟通和理解几乎是不可能的。
任何尝试都可能是徒劳的，甚至很有可能因为说的太多，考虑的太过于全面而伤害到对方。 所以，最明智的做法就是与同事/合作伙伴保持距离，即使我们是主动领导者，也不要靠的太近，更不要动辄强加于人自己的观念。

八年级政治下册复习提纲之我是中国公民一、引言作为中国公民，我们享有一系列的权利和义务。

本文将从个人身份、权利和义务三个方面进行复习，以加深对中国公民身份的理解。

二、个人身份作为中国公民，我们要了解自己的身份是中国公民的重要意义，包括以下几个方面： 1. 具备中华人民共和国国籍； 2. 在法律上享有平等的权利和义务； 3. 认同中国国家的主权、尊严和统一。

三、权利中国公民享有多项权利，这些权利保护了我们的个人利益和尊严。

以下是几个主要权利： 1. 人身自由权：任何人不得非法侵犯我们的人身自由，包括生命、身体、自由和安全； 2. 言论自由权：我们有权利表达自己的观点和意见，但要在法律范围内行使； 3. 教育权：每个中国公民都有接受教育的权利，国家提供九年义务教育和高中阶段教育，并提倡普及高等教育； 4. 监督权：我们有权参与国家和社会事务的监督，通过合法途径提出建议和批评。

四、义务作为中国公民，我们有一些必须履行的义务，保障了国家和社会的正常运行。

以下是几个主要义务： 1. 必须遵守宪法和法律：作为公民，我们必须遵守国家的法律法规，尊重社会秩序，不得从事违法活动； 2. 保护环境：我们有责任保护环境，促进可持续发展，实现绿色发展； 3. 爱护公共财产：我们应该爱护公共设施和财物，不破坏公共财产，共同维护社会秩序； 4. 履行义务教育：我们有义务接受义务教育，提高自己的文化素质和综合素养。

五、思考与总结作为中国公民，我们要明白作为公民的权利和义务是相互关联的。

只有我们履行自己的义务，才能享受到相应的权利。

同时，我们也要始终保持对国家的归属感和尊重，为建设美好的中国共同努力。

六、结语通过本文的复习，我们对中国公民的身份、权利和义务有了更深入的了解。

作为八年级的学生，我们要以积极的态度履行自己的义务，发挥自己的作用，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

同时，我们也要珍惜自己的权利，用正确的方式表达自己的观点和意见，为社会的进步和发展贡献智慧。

受法律保护。
2、人身自由
4、文化教育权利
✓ 受教育权； ✓ 文化权利。
3、社会经济权利 财产权； 劳动权；
物质帮助权。
监督权
②行使监督权的 注意事项：监督 对象：国家机关 和国家工作人员 ；不得捏造或者 歪曲事实进行诬 告陷害
③意义：公民依法 通过各种途径和形 式行使监督权，有 利于国家机关及其 工作人员依法行使 权力，全心全意为 人民服务。
在举报时应该注意：
（1）对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围
内正确行使。 （2）公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为 依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材 料。 （3）投诉和检举时，不得捏造或歪曲事实进行诬告 陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等。
5.文化权利
（1）内容：科学研究的自由、文学艺术创造的 自由、从事其他文化活动的自由。
（2）宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、 文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事 教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公 民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
1.平等权
（四）其他
当地空气污染问题，这是他们平凡而幸福的一天。
思考：为什么小云不能参加选举？
2.选举权和被选举权 P35
条件：
①我国年满18周岁的公民 ②没有被剥夺政治权利
民族 种族
性别
居住期限
不分
财产状况 教育程度 宗教信仰
意义：
职业
家庭出身
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使 这项政治权利是公民参与管理国家和社会的基础。
思考：小云的爸爸在行使什么权利？
监督权
监督权
公务用车占道逆行被网友举报 交警：司机记3分罚款100元！

初二公民权利与义务的重要内容归纳公民权利与义务是每个人在社会中应当尊重和履行的重要责任。

在初二的时候，学生们正处在个人成长和社会认知的阶段，了解公民权利与义务的重要内容对他们的成长有着重要的影响。

本文将对初二公民权利与义务的重要内容进行归纳，帮助学生们更好地认识和理解。

一、公民权利公民权利是每个人作为公民所享有的合法权益。

初二学生在日常生活中应当了解并充分行使以下重要公民权利：1. 人身自由权：公民有言论、集会和结社自由的权利，可以自由地表达自己的观点和意愿。

2. 平等权：每个人不论种族、性别、宗教或国籍都应享有平等待遇。

3. 教育权：每个人都有接受教育的机会，且有权选择适合自己的教育方式。

4. 信息权：公民有获取信息和表达意见的权利，也应尊重他人的知识产权和隐私。

5. 政治参与权：公民有参与政治决策和选举的权利，可以为国家和社区的发展贡献自己的力量。

二、公民义务公民义务是每个人应尽的责任和义务，初二学生在日常生活中应当养成以下重要公民义务：1. 尊重法律：作为公民，必须遵守国家和社会的法律法规，不得从事任何违法行为。

2. 文明素养：公民应当遵守社会公德，尊重他人，注重公共场所的卫生和环境保护。

3. 参与公益活动：公民应当积极参与社区和公益组织的活动，帮助他人、关心社会、传递正能量。

4. 爱护公共财物：公民应当爱护公共设施和财物，不随意损坏或浪费资源。

5. 维护社会安全：公民应当积极参与维护社会安全的行动，如参与防火、抢险救灾等活动。

三、权利与义务的平衡权利和义务是相互联系且相互制约的。

初二学生应当认识到，行使权利的同时也需履行相应的义务。

只有在权利与义务的平衡下，个人与社会才能共同发展。

例如，作为公民的人可以行使言论自由的权利，但需要遵守相关法律法规，不得散布虚假信息或进行恶意诽谤；同样地，公民有接受教育的权利，但也应当尊重教师的教学权威，遵守学校的纪律规定。

总结：初二学生要意识到公民权利与义务的重要性，并在日常生活中认真对待。

八年级公民的人身权利政治知识点总结6.1 维护人身权利u 公民的人身自由权利P30是指公民的人身自由支配和控制,非经法定程序不受逮捕,拘禁,搜查和侵犯的权利.公民的人身自由权利(地位)是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件.公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成.身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利.公民的生命健康权是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益.我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有:宪法,刑法,民法通则,治安管理处罚法等法律 n 法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查(1)我国法律规定,禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查(2)公安司法人员在侦破案件时,必须进行搜查的,要严格按照法律程序进行n 法律保护公民不受非法逮捕和拘禁(1)我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准,决定或者经人民法院决定,不受逮捕(2)公民有犯罪和其他违法嫌疑,需要拘禁的,必须由公安机关严格依法执行进行u合法搜查:1)搜查对象范围:犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体,物品,住处和其他有关地方2)搜查目的:为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人.4)执行搜查的人:执法机关5)法律程序要向被搜查人出示搜查证.3,怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权 P31 为了更好地维护人身自由和生命健康权利,我们要认真学习和掌握有关法律,增强防范意识和保护意识,懂得如何运用法律保护自己.一旦受到伤害,要懂得依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿.我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康.6.2 维护人格尊严1,人格尊严权包括哪些权 P37人格尊严权包括:肖像权,姓名权,名誉权,荣誉权,隐私权等.侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任.u 我国法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以赢利为目的使用公民的肖像.u 侵犯肖像权主要表现为两个方面:(1)以赢利目的使用公民肖像,侵权与否取决于是否取得本人同意;(2)虽未以赢利为目的,但恶意使用公民肖像.如:丑化,故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击.注意:现实生活中的刑事侦查拍照,新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等,从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权.如某某同学翻越马路护栏行为被拍事件,不能视为侵犯他的肖像权.名誉权就是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德,声望,信誉等方面的评价. 我国宪法规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱,诽谤等方式损害公民的名誉.荣誉权是国家,社会,组织授予公民的一种美称或称号(是一种组织行为).如:三好学生,劳动模范等,我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号,荣誉证书和奖章.姓名权-这是区别于其他公民的称号或代号.一般情况下,还包括公民的曾用名,别名,笔名等.我国法律规定:公民享有姓名权,有权决定,使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉,盗用和假冒.2,为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护 P38因为未成年分正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤.3, 如何维护自己和他人的人格尊严 P39当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利,要学会运用法律手段维护自己的人格尊严,同样,我们也要自觉尊重他人的人格尊严.尊重他人的人格尊严,是一个文明的人所应具备的素质.6.3 保护个人隐私1,什么叫个人隐私权 P44个人隐私权:是指公民希望隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利.2,为什么要尊重别人的隐私 P44尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则.个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志.3,怎样尊重自己的隐私权1)对自己的一些私人秘密不要到处宣扬.2)学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为,依法保护自己的个人隐私权.4,怎样尊重他人的隐私权尊重他人的隐私包括:1)未经同意,不私自看他人的信件或日记;2)不私自闯入他人住宅;3)不私自发布和传播他人的隐私等.5,保护隐私等于自我封闭吗NO,保护隐私不等于自我封闭.为了使自己健康成长,我们应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼,困惑的时候,应及时与老师,家长或者亲密的朋友沟通,以获得成长所需要的经验和支持.由精品小编为您整理的八年级公民的人身权利政治知识点总结就到这里了，希望这篇文章可以对您在政治方面的学习有所帮助。

人教版八年级下册政治知识点归纳：公民的权利和义务1.公民的权利和义务是谁规定的 (是以宪法和法律的形式规定的)公民的基本权利和义务又是谁规定的 (宪法)P142.公民的基本权利有哪几类公民的基本义务有哪几类 P14公民的基本权利有以下5类:(1)公民的平等权利.即所有公民,在法律面前一律平等.(2)公民的政治权利与自由.如选举权与被选举权;言论,出版,集会,结社,游行,示威的自由.(3)公民的人身自由权利.如公民的人身自由,人格尊严,住宅不受侵犯权利.(4)公民的社会生活权利.如宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等.(5)公民的社会经济权利.劳动权;劳动者的休息权,退休人员生活保障权;财产和财产继承权等.公民的基本义务有以下三类:(1)公民对国家履行的义务.如维护祖国统一和民族团结,维护国家安全,荣誉和利益,依法服兵役,依法纳税等.(2)公民对社会履行的义务.如遵守社会秩序,遵守社会公德,爱护公共财物等.(3)公民对家庭履行的义务.如夫妻双方实行计划生育,父母抚养教育未成年子女,成年子女赡养父母义务等.l 受教育,劳动,抚养和教育子女,与违法犯罪作斗争,既是公民的权利,又是公民的义务.u 休息日,游客在公园赏花——劳动者的休息权2怎样理解我国公民权利与义务的统一 P15第一,公民的权利与义务是相互依存的,密不可分的.(对等性)(1)在权利与义务的法律关系上是对应而存在的.(2)有权利就有义务,有义务就有权利.(3)每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者.(4)不能只享受权利不履行义务,也不能只承担义务不享受权利.第二,公民的权利与义务是相辅相成,相互促进的.(制约性)第三,公民的某些权利与义务是相互结合的.(合一性)如:劳动,受教育既是公民的权利,也是公民的义务 l 维护权利主要包括三方面内容P15:依法享有权利,依法行使权利,尊重他人的权利l 依法享有权利P15——是指公民应当依照法律保护自己的权利,依法制止各种侵权行为,使自己的权利不受侵害.l 依法行使权利 P15——是指公民在行使自己的权利的时候,必须采取合法的方式,不得损害国家,社会,集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由.l 尊重他人的权利P15——是要求每个公民在行使和维护自己的权利时,也要尊重和维护他人的权利,因为他人的权利和我们个人的权利具有同等的地位5,怎样自觉履行义务 P15自觉履行义务应该做到:1)法律鼓励的积极做;2)法律要求的必须做;3)法律禁止的坚决不做.以上就是为大家整理的人教版八年级下册政治知识点归纳：公民的权利和义务，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。

八上政治第四课笔记八年级政治第四课笔记应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

八年级政治第四课主要讲述了公民的权利和义务，以及国家机构和政治制度等方面的内容。

下面我将就这些内容进行简单的笔记整理。

一、公民的权利和义务1.公民的基本权利：包括人身自由、言论自由、出版自由、集会自由等。

这些权利是公民的基本权利，受到国家法律的保护。

2.公民的基本义务：包括遵守法律、维护国家利益、尊重他人权利等。

这些义务是公民的基本义务，是保障社会秩序和公平正义的基础。

3.公民的权利和义务的关系：公民的权利和义务是相互依存、相互促进的。

公民在行使自己的权利的同时，也要履行自己的义务，以实现个人利益和社会利益的平衡。

二、国家机构和政治制度1.国家机构：包括全国人民代表大会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院等。

这些机构是国家权力机关和执行机关，负责制定和执行国家政策和法律。

2.政治制度：包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等。

这些制度是国家的根本政治制度，是国家治理和社会发展的基础。

3.国家机构和政治制度的作用：国家机构和政治制度的作用是保障公民的权利和利益，维护社会稳定和发展。

同时，它们也是国家治理和社会发展的基础，推动国家的发展和进步。

三、学习方法和策略1.认真听课：在课堂上认真听老师讲解，理解政治概念和理论，掌握重点和难点。

2.做好笔记：在听课过程中做好笔记，记录重点内容和案例分析，方便以后复习和查阅。

3.思考问题：积极思考问题，理解政治现象和社会现象背后的原因和规律，提高自己的思维能力和判断力。

4.参与讨论：积极参与课堂讨论和小组讨论，与同学交流思想和观点，加深对政治问题的理解和认识。