02 第二课 因特网的发展

因特网的发展历程概括因特网的发展历程可以概括为以下几个关键节点：1. ARPANET的诞生：20世纪60年代末，美国国防部高级研究计划署（ARPA）首次提出了一个分布式计算网络的概念。

1969年，由ARPA资助建立的ARPANET正式投入使用，成为因特网的前身。

2. TCP/IP协议的诞生：20世纪70年代，美国国防部ARPA开始研究一种能够连接不同计算机系统的通信协议。

1973年，由Vinton Cerf和Bob Kahn提出的TCP/IP协议被正式采纳，成为官方网络协议，将不同网络连接在一起，实现了因特网的互相通信。

3. 面向商业化发展：20世纪80年代末，因特网开始迅速发展，并逐渐面向商业化。

1989年，时任欧洲核子研究中心的蒂姆·伯纳斯-李在瑞士提出了万维网的构想，引发了全球对因特网的关注与投资。

4. 全球化发展：20世纪90年代，因特网迅速成为全球性的通信网络。

互联网服务提供商的兴起与技术的不断革新，使得因特网的用户规模迅速扩大。

此时期还出现了一些标志性的应用，如电子邮件、即时通信和万维网浏览器等。

5. 移动互联网时代的到来：21世纪初，移动设备的普及以及3G、4G技术的应用，使得移动互联网蓬勃发展。

人们可以随时随地通过手机、平板电脑等设备接入因特网，享受各种互联网应用和服务。

6. 云计算与物联网的兴起：近年来，云计算和物联网成为因特网发展的新趋势。

云计算提供了更加便捷、灵活和可扩展的服务方式，而物联网将各种设备和传感器通过因特网连接起来，实现智能化和自动化的应用。

总之，因特网经历了从军事领域到商业化发展的过程，从最初连接几台计算机到连接全球数十亿用户的网络。

随着技术的不断进步和创新，因特网将继续发展，为人们带来更多便利和机遇。

因特⽹的发展历程0.基本概念⽹络:若⼲节点(node)和连接这些结点的链路(link)组成.电信⽹络:电信系统的公共设施. 两个或多个规定的点间提供连接以便建⽴电信业务和信息的结点与链路的集合.有线电视⽹络:⾼效廉价的综合⽹络频带宽容量⼤多功能低成本抗⼲扰能⼒强⽀持多种业务连接千家万户为信息⾼速公路的发展奠定基础.计算机⽹络:地理位置不同的具有独⽴功能的多台计算机及外部设备通过通信线路连接在⽹络操作系统⽹络管理软件及⽹络通信协议的管理协调下实现资源共享和信息传递的计算机系统. 作⽤:1.数据通信是计算机⽹络最基本的功能快速传送计算机与终端计算机与计算机之间的信息 2.资源共享是⽹络中的所有的软件硬件数据资源⽹络中的⽤户可部分或全部享⽤这些资源3.分布处理通过算法将⼤型综合性问题交给不同的计算机进⾏协同⼯作并⾏处理⽹络可将新任务转交给空闲的计算机来完成这样处理能均衡各计算机的负载提⾼处理问题的实时性计算机⽹络的分类:⼴域⽹(Wide Area Network):局域⽹(Local Area Network):城域⽹(Metropolitan Area Network):个⼈区域⽹(Personal Area Network):公⽤⽹(public network):专⽤⽹(private network):接⼊⽹(Access Network):计算机⽹络性能:速率:带宽:吞吐量:时延:总时延=发送时延+传播时延+处理时延+排队时延发送时延:数据帧长度/发送速率传播时延:信道长度/数据在信道的速率处理时延:主机或路由器收到分组时花费的处理时间排队时延:分组在路由器处理时排队的时间时延带宽积:时延带宽积=传播时延×带宽⽹络当前时延=⽹络空闲时延/(1-⽹络利⽤率)往返时间RTT:从发送⽅发送数据开始到发送⽅收到接收⽅的确认总共经历的时间利⽤率:信道利⽤率是某信道被利⽤的时间百分⽐⽹络利⽤率是全⽹络的信道利⽤率的加权平均值计算机⽹络体系结构:计算机⽹络的各层及其协议的集合1974年美国IBM公司宣布系统⽹络体系结构SNA(System Network Architecture)国际标准化组织ISO提出使各种计算机在世界范围内互联成⽹的标准框架法律上的国际标准OSI/RM(Open System Interconnection Reference Model)开放系统互连基本参考模型事实上的国际标准TCP/IP(Transmission Control Protocol/Internet Protocol)传输控制协议/因特⽹互联协议⽹络协议:为进⾏⽹络中的数据交换⽽建⽴的规则标准或约定的集合······internet通⽤名词互联⽹或互连⽹Internet专⽤名词因特⽹采⽤TCP/IP协议作为通信规则.⽹络把许多计算机连接到⼀起因特⽹把许多⽹络连接在⼀起是世界上最⼤的计算机⽹络.1.第⼀阶段:单个⽹络向互联⽹发展ARPANET是现代计算机⽹络诞⽣的标志. 1969年投⼊使⽤后发展成为美国国防部⾼级研究计划署1983年分为ARPAnet和纯军事使⽤的MILNET. TCP/IP协议成为ARPANET的标准协议因特⽹诞⽣.1990年ARPANET正式宣布关闭第⼆阶段:三级结构的因特⽹即主⼲⽹地区⽹校园⽹或企业⽹1985年美国国家科学基⾦会建设了国家科学基⾦⽹NSFNET.第三阶段:多层次ISP结构的因特⽹2.因特⽹在中国的发展第⼀阶段(1987-1994):中科院⾼能物理所建成了第⼀条与因特⽹联⽹的专线实现了与欧洲及北美地区的电⼦邮件通信.第⼆阶段(1994-1995):为教育科研⽹发展阶段. 北京中关村地区及清华北⼤组成NCFC⽹并于1994年4⽉开通了与因特⽹的64千位/秒专线连接同时还设中国最⾼域名(CN)服务器从此中国真正加⼊了全球因特⽹的⾏列.第三阶段(1995---):因特⽹在中国进⼊商⽤阶段. 1994年9⽉中国邮电部门开始联⼊因特⽹建⽴北京上海两个出⼝ 1995年6⽉正式运营从⽽拉开了中国因特⽹商⽤化发展的序幕.⽬前中国公⽤计算机互联⽹（CHINANET）已成为中国因特⽹的⾻⼲⽹.3.因特⽹的⼯作⽅式分为核⼼部分:⼤量⽹络和连接⽹络的路由器组成向⽹络边缘的主机提供连通性路由器:实现分组交换的关键构建转发收到的分组分组交换(包交换):双⽅以分组为单位使⽤存储转发机制实现数据交互实质:将⽤户通信的数据划分成多个更⼩的等长数据段并在前⾯加上必要的控制信息作为数据段的⾸部每个带有⾸部的数据段就构成了⼀个分组 (准确地传递)每组打上标识许多不同的数据分组在物理线路上以动态共享和复⽤⽅式进⾏传输 (充分利⽤资源)数据分组传送到交换机时会暂存在交换机的存储器中动态分配合适的物理线路传送到⽬的地数据分组再重新组合起来形成⼀条完整的数据电路交换:报⽂交换(message switching):报⽂:传送的整块数据.分组(packet)=等长的⼩数据段+控制信息组成的⾸部(header)⾸部包含⽬的地址和源地址边缘部分:所有连接在因特⽹上的主机(端系统end system)组成端系统划分为C/S客户-服务器⽅式 P2P(peer to peer)对等连接⽅式对等连接⽅式原理:两个主机进⾏通信时不区分服务请求⽅和服务提供⽅只要运⾏了对等连接软件就可以进⾏平等的对等连接通信从本质上还是客户服务器的⽅式只是每⼀台主机即是客户⼜是服务器.4.制定因特⽹的正式标准经过的阶段:因特⽹草案(Internet Draft)建议标准(Proposed Standard)---开始成为RFC⽂档草案标准(Draft Standard)因特⽹标准(Internet Standard)备注:DARPA(Defence Advanced Research Projects Agency)美国国防部⾼级研究计划署ASF(National Science Foundation)美国国家科学基⾦会ISP(Internet Service Provider)因特⽹服务提供者IXP(Internet eXchange Point)因特⽹交换点WWW(World Wide Web)万维⽹ISOC[W-ISOC](Internet Society)因特⽹协会IAB(Internet Architecture Board)因特⽹体系结构委员会IETF(Internet Engineering Task Force)因特⽹⼯程部IRTF(Internet Reserach Task Force)因特⽹研究部RFC(Request For Comments)⽂档@我们的⼤学时代:⽤四年时光书写⼀个梦！第⼀次:2016年4⽉19⽇<------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------>⼀.使⽤交换机组建局域⽹1.双机互连组建对等⽹对等⽹(peer to peer)p2p也称⼯作组⽹看，采⽤分散管理的⽅式每台计算机即作为客户机⼜作为服务器进⾏⼯作.(1)两台配备⽆线⽹卡的计算机通过wifi实现双机互连答案:(2)两台配备USB接⼝的计算机通过USB数据线实现双机互连答案:双机USB互联需要芯⽚进⾏协议转换. 驱动安装-⽹络设置-共享操作USB连机线:只有拷贝功能USB联⽹线:实现普通以太⽹的功能()2.⽹络通信性能(1)⽹络通信性能的测试⽅法(2)⽹络测试⼯具的软件⽹络测试⼯具ping确定⽹络连通性ARP显⽰和修改“地址解析协议”缓存中的项⽬ ARP缓存中包含的表⽤于存储IP地址及经过解析的以太⽹或令牌环物理地址. ipconfig⼯具查看本机有关的TCP/IP配置还可验证系统试图在TCP/IP上进⾏通信时使⽤的参数tracert⽤于跟踪“路径” 记录从本机到⽬的主机经过的路径以及到达的时间。

因特网的形成和发展1．Internet的形成
1969年美国国防部高级研究计划署作为军事试验网络，建立了ARPANET。

1972年ARPANET发展到几十个网点，并就不同计算机与网络的通信协议取得一致。

19年产生了IP互联网协议和TCP传输控制协议。

1980年美国国防部通信局和高级研究计划署将TCP/IP 协议投入使用。

1987年ARPANET被划分成民用网ARPANET和军用网MILNET。

它们之间通过ARPAINTERNET实现连接，并相互通信和资源共享。

简称Internet,标志着Internet 的诞生。

2．因特网在中国
早在1987年，中国科学院高能物理研究所便开始通过国际网络线路使用Internet，后又建立了连接Internet的专线。

90年代中期，我国互联网建设全面展开，到1997年底已建成中国公用计算机网（ChinaNET）、中国教育和科研网（CERNET）、中国科学和技术网（CSTNET）和中国金桥信息网（ChinaGBN）,并与Internet建立了各种连接。

3．163和169网
163网就是“中国公用计算机互联网”ChinaNET，它是我国第一个开通的商业网。

由于它使用全国统一的特服号163，所以通常称其为163网。

169网是“中国公众多媒体通信网”的俗称，CninfoNET。

因为它使用全国统一的特服号169，所以就称其为169网。

它们是国内用户最多的公用计算机互联网，是国家的重要信息基础设施。

1教材分析《因特网的发展》是信息技术（浙教版）八年级上第一单元第2课的内容。

本册教材主要围绕探究因特网与人类生活关系这一主线展开，介绍了因特网的发展历程及网络新技术等。

本课在本单元中起了一个重要的“开场”并“导入”的作用，一者可以满足学生对“网络”初步的诸如“网络刚开始是怎么样的？”“第一个人是怎么想到用网络的？”等问题的“探问”，二者通过对因特网的探源及其发展的原由的分析，可以展望因特网的未来，鼓励学生积极的参与，激发学生学习的热情，为下一内容的学习打好伏笔。

2学情分析本课的学习对象是初二年级的学生，经过前几堂课对因特网应用技术的初步接触和学习，他们不仅对信息技术具有较高的学习热情，还渴望着探求更多的网络技术，掌握更多网络软件的操作方法。

在前面各课的学习中，学生已掌握IE浏览器的使用方法，通过搜索了解因特网的发展，为本课的学习打下了一定的基础。

3教学策略本节课内容上以学生自主探究为主，因此教学策略上用学案的形式展开。

1．学案设计思路：【自学导引】→【学案】→【小报告】→【总结】→【拓展资料】学案主体结构：“学案”、“小报告”学案：注重层次性、启发性，贴近本节知识的发生、发展、升华过程。

这个过程为师生互动环节，教师点拔，学生积极思考、积极动手操作。

小报告：帮助学生对本节课进行查漏补缺，对所学知识点进行总结梳理，体会到成功的喜悦。

学生进行自主检测，巩固之前学过的内容。

2．教学设计思路：主要围绕【学案】→【小报告】→【总结】展开。

4教学目标（一）知识目标1.了解因特网的发展历程。

2.了解云计算的概念。

3.了解物联网概念。

（二）技能目标1.继续熟练掌握利用关键字搜索。

2.复习巩固保存搜索到的网页、网页中的文字。

3.继续熟练运用搜索引擎的高级搜索（三）情感目标通过利用计算机和网络去搜索信息、筛选信息，培养他们获取信息、辨别有用信息、无用信息以及有害信息的能力，从而帮助学生树立良好的信息道德意识。

5重点难点教学重点：因特网发展史。

第周第课时总课时备课本课题：因特网探源课型：新授课教学目标知识1．了解因特网的发展历程。

技能1．继续熟练掌握利用关键字搜索。

2．复习巩固保存搜索到的网页、网页中的文字。

3．继续熟练运用搜索引擎的高级搜索。

情感通过利用计算机和网络去搜索信息、筛选信息，培养他们获取信息、辨别有用信息、无用信息以及有害信息的能力，从而帮助学生树立良好的信息道德意识。

教学重点：因特网发展史的搜索。

教学难点：确定搜索关键词。

教学设计备注一、导入人类因有梦想而伟大，因特网发展改变了我们的生活，渗透到社会的各个层次，也为我们提供了无限延伸的虚拟世界中，提供了无限的发展空间。

与很多人的想象相反，internet并非某一完美计划的结果，internet的创始人也绝不会想到它能发展成目前的规模和影响。

那么因特网是由谁催生出来，又是谁促进了它的成长与壮大呢？我国又是何时加入的呢？今天就让我们一起来探索吧。

二、新授（1）因特网的发展师：因特网的历史最早要追溯到什么时候呢？生：20世纪60年代……师：很好，有些同学已经从书本上看到了，现在请同学们打开书本看第6页。

请学生说说因特网的发展：ARPANET——NSFNET——INTERNET现在请同学们完成书本上的“亲身体验”。

教学设计备注（2）我国因特网的发展师：我国是何时进入因特网时代的呢？生：……师：1987年，钱天白发出中国第一封电子邮件《越过长城，通向世界》，标志着我国开始进入因特网时代。

下面请同学们上网查找，我国因特网的发展史上的标志性事件。

学生操作学生说说自己的找到的内容，教师引导总结：1987年9月20日钱天白发出中国第一封电子邮件《越过长城，通向世界》。

1990年10月钱天白注册登记中国顶级域名CN 。

1994年4月20日中国实现与互联网的全功能连接，被国际上正式承认为有互联网的国家。

1996年1月中国互联网全国骨干网建成并正式开通，开始提供服务。

1998年3月信息产业部成立。

小组来完成书上的表格。

这边AB组的同学为第一组，查找ARPA网部分的相关内容，把表格的第一行填好，而这边CD组的同学为第二组，查找NSF 网部分的相关内容，填写表格的第二行部分。

巡视指导。

先请第一组的同学来讲一下ARPA网的相关信息。

教师讲解：1969年诞生的ARPA网是现代计算机网络诞生的标志，它其实就是因特网的前身，最大的贡献就是后来开发了TCP/IP协议簇。

再请第二组的同学来讲一下NSF网的相关信息。

教师讲解：NSF网的贡献在于使因特网向全社会开放，实现网络全民化，NSF网它是第一个使用TCP/IP协议的广域网，并且将因特网推向了整个社会。

说到这里，老师补充一点，ARPA网建立时主要是用于支持军事研究，还没有向全社会推广。

是NSFNET使网络全民化，所以我们现在每个人都可以使用网络，不仅仅限于军事领域。

到1990年的时候，APARNET退出了历史舞台，NSFNET彻底取代它成为因特网的主干网之一。

后来，因特网的发展就异常迅猛地发展起来，它如今已经成为世界上最大、信息资源最丰富的电脑公共网络。

打开“桌面”上“因特网相关资源”文件夹，开始浏览教师提供的网页查找相关信息并填写表格。

学生介绍。

学生听讲。

学生介绍。

学生听讲。

能力，并锻炼其熟练运用搜索引擎的实践能力。

教师补充讲解知识，使学生更深入了解网络的起源。

（二）我国因特网的发展因特网的发展如此迅速，那么我们中国因特网的发展又是怎样呢，这就要从我国第一封电子邮件说起了。

提问：同学们有没有发过邮件啊，那么你们发出第一封电子邮件的时候，有什么感觉？提问：那么你们想象一下，在我们中国发出第一封电子邮件的时候，大家的心情又是怎样的呢？教师讲解：对我们中国来说，是有划时代的意义的。

因为这一封电子邮件的发出，它标志着我国开始进入了因特网。

提问：我们中国的第一封电子邮件是什么时候发出的，它的主题又是什么？教师讲解：对，是1987年，我国发出了第一封主题为“越过长城，通向世界”的电子邮件，开始了我们中国的互联网的历史。

第二课因特网的发展一、学习目标1、通过对因特网的历史、现状及未来发展方向的探讨，了解因特网的发展历程，初步形成信息技术文化素养。

2、通过对以“云计算”、“物联网”等为例的网络新技术的学习，感受计算机网络技术的飞速发展，以及对人们生活的影响。

3、通过搜索因特网的发展史，巩固网络搜索技能，熟练掌握保存网页中文字的操作技能。

二、学习重点难点重点：因特网发展史。

难点：云计算、物联网等网络新技术的概念理解。

三、学习内容1、因特网的起源因特网起源于20世纪60年代中期由美国国防部高级研究计划局（Advanced Research Project Agency, ARPA）资助的ARPAnet。

在1969年底，建立起一个由4台计算机（节点）互连的分组交换试验网络ARPA网。

这四个节点分别是斯坦福研究院（SRI）、加州大学巴巴拉分校（UCSB）、加州大学洛杉机分校（UCLA）和犹他大学。

1976年，ARPA网发展到57个节点，连接了100多台不同类型的计算机，网络用户发展到2000多个。

1982年，ARPA网被分成两部分，一部分作为军用，称为MILnet；另一部分作为民用，即早期的Internet。

为了使全美国的科学家和工程师能够共享那些过去只有军事领域和少数人才能使用的超级计算机设施，美国国家科学基金会NSF（National Science Foundation）于1985年提供巨资建设了全美6个超级计算中心（分别是匹滋堡超级计算机中心、康奈尔超级计算机中心、约翰•冯诺依曼超级计算机中心、国家超级计算机中心、圣地亚哥超级计算机中心、国家大气研究中心），同时建设了将这些超级计算中心和各科研机构互连的高速信息网络NSFnet。

1986年NSFnet成功地成为Internet的第二个骨干网（并取代ARPAnet，1990年ARPA网停止运行）。

1992年以后Internet开始进入它的商业化发展阶段，开始向全世界扩展。