小鹰学飞PPT(二上)

小鹰飞到了大山的上空， 它又高兴地喊起来：“我真真的的 会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞 得只比大山高，还不算会 飞。”
小鹰飞到了大树的
上面，它高兴地喊起来： “我已已经经会飞啦！”
我高兴地对妈妈说：“—————” 晚上，我回到家的时候，————
——————已经——————
猜一猜
铁嘴弯弯眼雪亮 海阔天空任飞翔 捕捉鼠蛇除虫害 不怕虎豹和豺狼
摇摇头 总算 鼓起劲 头顶 盘旋 吧 真的会飞啦
总算······会飞了吧 向上飞 拼命向上飞
喊起来 高兴地喊起来
喘着气 急促地喘着气
一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰先飞到了 （ 大树的上面 ），再飞到了 （ 大山的上空 ），最后飞到 （白云的下面 ）。
飞的只比大树高， 还不算会飞。
我已经会飞啦！
小鹰飞到了大树的 上面，它高兴地喊起来： “我已已经经会飞啦！”
老鹰摇摇头说：“飞
得只比大树高，还不算会 飞。”
飞得只比大山高， 还不算会飞。
我真的会飞啦！
小鹰飞到了大山的上空， 它又高兴地喊起来：“我真真的的 会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞 得只比大山高，还不算会 飞。”
苏教版二年级语文上册
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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小鹰一抬头，只见白云上面还有几 只应在盘旋呢！
天外有天 ， 人外有人， 吃得苦中苦 ， 方为人上人。
课外探究： 这篇课文对话的提示语很有特点？ 这样写有什么好处？
小鹰高兴地喊起来：“······” 小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“······”
老鹰摇摇头说：“······”
老鹰向头顶上指了指说：“······”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼 命向上飞。 飞呀，飞呀，大树看不
见了，大山也变得矮小了。
有感情朗读 小鹰急促地喘着气，对老鹰 说：“现在……我总算……会 飞了吧？”
提示：省略号表示说话断断续续。
“现在我总算会飞了啦！”
“现在· · · · · · 我总算· · · · · · 会 飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子， 你往上看！”
已经
第二次学飞
小鹰是怎么做的？这一次它们飞到了 哪里？
老鹰又摇摇头说：“飞得只 比大山高，还不算会飞。” 小鹰它又高兴地喊起来： 真的 “我真的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得只 比大山高，还不算会飞。” 小鹰它又高兴地喊起来： 真的 “我真的会飞啦！”
第三次学飞
这一次小鹰飞到了哪里？它飞得 高不高？飞得累不累？你从哪些 词句知道了小鹰飞得很高、很累？
8小鹰 学飞
二年级 周秀仙
摇摇头
还不算 喊起来
鼓起劲
喘着气 总算
指了指 头顶 高兴
急促 矮小 拼命
盘旋 飞行
抬头
听课文录音思考：
1.小鹰跟着老鹰学飞行，它飞了 几次？ 2.分别飞到了大山上面
大树上面
第一次学飞
小鹰第一次学飞是一种什么样的心情？
老鹰摇摇头说：“飞 摇摇头 只比 还不 得只比大树高，还不 算会飞。” 算 小鹰高兴地喊起来： 高兴地喊 已经 “我已经会飞啦！”

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人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
我已经会飞啦！
我已经会飞啦！
一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到了大树的上面，它高兴 地喊起来：“我已经会飞啦！”
已经
老鹰摇摇头说：“飞得 只比大树高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。 小鹰飞到了大山的上空，它又 高兴地喊起来：“我真的会飞 啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得 只比大山高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。 小鹰飞到了大山的上空，它又 高兴地喊起来：“我真的会飞 啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得 只比大山高，还不算会飞。”
小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。
说一说
小鹰听了老鹰的话， 看到了几只鹰在白云上面 盘旋，心里想：
。
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰 拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看 不见了，大山也变得矮小了。小鹰 急促地喘着气，对老鹰说：“现 在······我总算······会飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说：“孩 子，你往上看！”小鹰一抬头，只 见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！
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英语课件：
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现在· · · · · · 我 总算· · · · · · 会 飞了吧？
现在……我 总算……会 飞了吧？
孩子，你往 上看！
小鹰一抬头，只见白云上 面还有几只鹰在盘旋呢！
想一想：
小鹰听了老鹰的话，看到 了几只鹰在白云上面盘旋，心
里想：
。
一往无前
学无止境
“我已经会 飞啦！” “我真的会 飞啦！”
小鹰学飞
按要求自由朗读课文： （1）读通句子，读顺全文。 （2）对照课后生字表,认真读一读 字音，记一记字形。
yīng
pīn
ǎi
jí chuǎn
鹰 拼 矮 急 喘
yáo suàn gǔ mìng cù
摇 算 鼓 命 促
pán dǐng ba zǒng xuán
盘 顶 吧 总 旋
抬头
高兴
鼓起劲
小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。
小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀， 大树看不见了，大山也变得矮 小了。
小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀， 大树看不见了，大山也变得矮 小了。
小鹰急促地喘着气
( 气喘吁吁 ）
现在…… 我 总算…… 会 ？ 飞了吧？
我真的会飞 啦！ 我已经会飞 啦！
拼命 矮小 总算
飞行 急促 盘旋
摇摇头 喘着气 头顶上
一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到了大树的上面，它高兴 地喊起来：“我已经会飞啦！”
一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到了大树的上面，它高兴 地喊起来：“我已经会飞啦！”
我已经会飞啦！
我已经
我已经会飞啦！
已经 高兴 喊 它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
“现在· · · · · · 我 总算· · · · · · 会飞 了吧！”

思考题
问题1
如果你是小鹰，你会如何 提高自己的飞行能力？
问题2
在学会飞行后，小鹰可能 会遇到哪些挑战？如何应 对这些挑战？
问题3
通过小鹰学飞的故事，你 学到了什么关于努力和成 长的重要道理？
THANKS
感谢观看
自我超越的价值
超越自我实现价值
小鹰在学飞的过程中，不断地超越自我，最终实现了自己的价值。这个故事告诉我们，超越自我是实现价值的关键之 一，只有不断地超越自我，才能不断地提升自己的价值和影响力。
追求卓越
小鹰在学飞的过程中，追求卓越，最终成为了最优秀的飞行者。这个故事告诉我们，追求卓越是成功的必要条件之一 ，只有追求卓越，才能不断地提升自己的能力和水平。
飞行对小鹰有什么意义？
回答
小鹰学飞是为了掌握飞行 技能，获得自由和生存能
力。
回答
小鹰通过不断尝试和练习， 逐渐掌握飞行技巧。
回答
飞行让小鹰能够自由翱翔、 探索世界，并获得更多的
生存机会。
小组讨论
讨论主题
如何培养小鹰的飞行能力？
讨论内容
孩子们可以分享自己的想法和经验，探讨如何帮助小鹰学会飞行，例如提供适当的训练和指导、鼓励小鹰勇敢尝 试等。
不断探索和创新
小鹰在学飞的过程中，不断地探索和创新，最终发现了最适合自己的飞行方式。这个故事 告诉我们，只有不断地探索和创新，才能发现最适合自己的方法和路径。
自我反省和改进
小鹰在学飞的过程中，不断地自我反省和改进，最终成为最优秀的飞行者。这个故事告诉 我们，自我反省和改进是进步的关键之一，只有不断地反省和改进，才能不断地提升自己 的能力和水平。
小鹰学飞
目录
• 故事背景 • 小鹰的成长 • 小鹰学飞的过程 • 故事的寓意 • 结尾 • 互动环节

它高兴得喊起来： “我已经会飞啦！”
老鹰摇摇头说：“飞 得只比大树高，还不算会 飞。”
老鹰摇摇头说：“飞 得只比大树高，还不算会 飞。”
一只小鹰跟着老鹰学飞行。小 鹰飞到了大树的上面，它高兴得 喊起来：“我已经会飞啦！” 老鹰摇摇头说：“飞得只比大 树高，还不算会飞。”
它又高兴得喊起来：“我 真的会飞啦！”
“飞得只比大山高，还 不算会飞。”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰 拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树 看不见了，大山也变得矮小了。 小鹰急促地喘着气，对老鹰说： “现在· · · · · · 我总算· · · · · · 会飞了 吧！”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰 拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树 看不见了，大山也变得矮小了。 小鹰急促地喘着气，对老鹰说： “现在· · · · · · 我总算· · · · · · 会飞了吧?”
说一说
小鹰听了老鹰的话， 看到了几只鹰在白云上面 “ 盘旋，说： 。”
“我真的 会飞啦！” “我已经 会飞啦！”
“现在· · · · · · 我总算· · · · · · 会飞了吧！”
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
促： 摇动 摇头 摇手 算命 算suàn ：算盘 算术
总算 拼命
头顶 急促
盘旋 矮小
摇摇头 鼓起劲
喘着气
总算 拼命
头顶 急促
盘旋 矮小
摇摇头 鼓起劲 喘着气
回忆课文的主要内容：
1.小鹰跟着老鹰学飞行，它飞了 几次？（ 3次 ）
2.分别飞到了哪些地方？ 大树上面 大山上面 白云下面
白云下面
越飞越高
大山上面
大树上面
一只小鹰跟着老鹰学 飞行。小鹰飞到了大树的 上面，它高兴得喊起来： “我已经会飞啦！”

“孩子，你往上看！”
小鹰一抬头，只见白云上 面还有几只鹰在盘旋呢！
天外有天 人外有人
学无止境 一往无前
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5 /22021/5/2Sun day , May 02, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/2 2021/5/22021/5/25/2/2 021 12:27:58 PM
小 鹰 学 飞
Cù
dǐng zǒng suàn pán xuán
急促 头顶 总算 盘旋
tái
xíng Pīn mìng
抬头 高兴 飞行 拼命
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱchuǎn
yáo yao
gǔ
jìn
喘气 摇摇头 鼓起劲
抬头 高兴 飞行 拼命 急促 头顶 总算 盘旋 喘气 摇摇头 鼓起劲
想一想：
1、这篇童话故事总共有几个自然段呢？ 2、圈一圈这篇课文的生字吧！ 3、小鹰飞到了哪些地方呢？
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/220 21/5/22 021/5/2 2021/5/2
谢谢大家
它高兴地喊起来: “我已经会飞啦啦！”
老鹰摇摇头说: “飞得只
比大树高，还不算会
飞。”
“我真的会飞啦!”
“飞得只比大山 高,还不算会飞.”
小鹰急促地喘着气， 对老鹰说：“现 在……我总算……会 飞了吧？”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼 命向上飞。飞呀，飞呀 ，大树 看不见了，大山也变得矮小了。
“现在······我总算······会 飞了吧！”
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月2日 星期日2 021/5/2 2021/5/22021/5/2

起来： “我已经会飞啦！”
老鹰摇摇头说： “飞得只比大树高，
还不算会飞。”
第二次
小鹰又跟着老鹰向上飞。小 鹰 飞到了大 山的上空 ，它又高兴 得喊起来：“我真的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说： “飞得只比大 山高， 还不算会飞。”
第三次 小鹰只好鼓起劲 ，跟着老鹰 拼命 向上飞。 飞呀，大树看不见了，大山也 飞呀 ， 变 得矮小了。小鹰 急促 地 喘着气 ， 对老 鹰说： “现在··我总算··会飞了吧！” ·· ·· ·· ·· 老鹰向头顶指了指说：“孩子，你往上
看！”
体会解疑
“我已经会飞啦” “飞得只比大树高，还不算 会飞。”
“我真的会飞啦！” “飞得只比大山高，还不算 会飞”
“现在··我总算··会飞 ·· ·· ·· ·· 了吧！” “孩子，你往上看！”
体会领悟
想一想，说一说
小鹰听了老鹰的话，看到了几只鹰在白云 上面盘旋时在心里对自己说： ____________， 说完小鹰就____________________。
)
3、现在……我总算……会飞了吧？ ( )
【练习 】 选出与加横线词意 思相近的词。
• 1、现在,我总算会飞了。( )
A、终于
B、总是
C、计算
1、选一选。
小鹰看飞了 。 C、这才是真正的会飞，我要继续努力学飞。 2、通过本课的学习，你明白了( )
读一读，说一说
你喜欢这只小鹰吗？老鹰和小鹰 的三次对话你读懂了什么？
小鹰通过老鹰的教育和自己的 实践，终于明白了：学习是没有止境的， 只有不断努力，才能永远前进。
学无止境，不断进取
【练习 】 读句子,选择句子表达 的感情。
A、得意、满足 疑问 B、高兴、满足 C、虚心、

有什么不同？
第一次
它们一共对话三次。
小鹰：高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
老鹰：摇摇头说：“飞得只比大树高， 还不算会飞。”
小鹰和老鹰一共对话几次，语气各 有的会飞啦！” 老鹰：又摇摇头说：“飞得只比大山高，
还不算会飞。”
小鹰和老鹰一共对话几次，语气各 有什么不同？
小鹰很高兴，认为自己 已经会飞了 ！
老鹰摇摇头说：“飞得只比 大树高，还不算会飞。”
指导朗读 与同桌一起带着这种感情，
读读它们的对话。
1、小鹰当时的心情如何呢？
高兴、开心。
2、这时老鹰的心情又是如何呢？
只是很平静，很亲切地对小 鹰说，这还不算会飞。
小鹰又跟着老鹰往上飞，结果如 何呢？齐读第三、四自然段。
第三次
小鹰：急促地喘着气，对老鹰说：“现
在……我总算……会飞了吧？”
老鹰：向头顶上指了指说：“孩子，你往
上看！”
分角色朗读它们的 三次对话，注意三 次对话中的不同语
气。
小结：
通过学习“小鹰学飞”这篇 课文，你懂得了什么道理呢？
学无止境，我们要虚心学 习，不断进取。
再见
小朋友看看这是谁啊，它在做什么呢？
对啊，这是一 只鹰在飞翔。今天让 我们来学习一篇关于 小鹰学飞的课文吧！
序言
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（1）读通句子，读顺全文。
飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。
盘 顶 吧 小鹰又跟着老鹰向上飞。
摇 算鼓命促 摇 算鼓命促 摇 算鼓命促 小鹰飞到大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！
总
旋
（2）对照课后生字表，划出生字
按要求自由朗读课文：
（1）读通句子，读顺全文。
一只小鹰跟着老鹰学飞 行。小鹰飞到大树的上面， 它高兴地喊起来：“我已经 会飞啦！”
命
促
老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！
小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”
（2）对照课后生字表，划出生字
pán dǐng ba zǒng xuán 小鹰飞到大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！
小鹰飞到大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！ 按要求自由朗读课文：
（2）对照课后生字表，划出生字 按要求自由朗读课文： （1）读通句子，读顺全文。
摇 算鼓命促
盘 顶吧总旋
一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰又跟着老鹰向上飞。
摇 算 鼓 盘 顶 吧 总 旋
飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。 一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！ 飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。
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比一比，看谁说得好。 当小鹰看到白云上面还有几只
鹰在盘旋时，小鹰会怎么想？怎么 Байду номын сангаас？怎么做呢？
学无止境 虚心好学
老鹰摇摇头说：“飞得 只比大树高，还不算会飞。”