图形的拼组课件

Part
03
图形的拼组方法
相同图形的拼组
总结词
通过重复使用相同的基本图形，可以组合成更复杂的图形或图案。
详细描述
相同图形的拼组是指使用相同的基本图形进行拼接，创造出新的图形或图案。这种方法可以帮助学生理解图形的 组合和变换，提高他们的空间想象能力。例如，使用多个三角形可以拼接成一个平行四边形，或者使用多个正方 形可以拼接成一个更大的正方形。
题目2
用两个长方形和一个正方形可以拼成一个什么样的图形？请描述并 画出这个图形。
创新练习题
总结词
培养创新思维
题目1
请设计一个由不同形状的纸片拼成的创意图形，并描述你的设计 思路。
题目2
请用图形的拼组方法制作一个立体模型，并描述制作过程。
学思维能力。
图形的拼组的应用场景
在日常生活中，图形的拼组可 以应用于各种领域，如建筑设 计、装饰设计、玩具制作等。
在教育领域，图形的拼组可以 作为教学工具，帮助学生更好 地理解几何知识，提高学习兴 趣和效果。
在科学研究中，图形的拼组也 可以用于模拟自然现象和解决 实际问题，如模拟分子结构、 解决物理问题等。
图形的拼组不仅是数学中一个有趣的活动，还可以帮助培养孩子的空间想象能力和 创造力。
图形的拼组在数学中的意义
图形的拼组是几何学中的重要概 念，有助于理解图形的性质和特
征。
通过图形的拼组，可以深入探究 图形的对称性、平行性、垂直性 等几何性质，加深对几何知识的
理解。
图形的拼组还可以帮助培养孩子 的逻辑思维和推理能力，提高数
一个具有创意的图案来装饰自己的房间。
Part
04
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图形的拼组实例

为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系，建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度， 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系，建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度， 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
三角形 长方形 正方形 梯形 平行四边形 五边形 六边形 圆形
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系，建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度， 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系，建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度， 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系，建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度， 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
拿两个
可以拼出一个什么图形？
能拼成一个正方形能拼成一个大三角形还可以拼成什么图形呢？
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系，建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度， 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
拿4个同样的正方形，可以拼出一个什 么图形？
可以拼成一个长方形
“七巧板”是我 国古代劳动人民 的发明。一共有 七块板：五块三 角形、一块正方 形和一块平行四 边形。简简单单 的七块板，就可 以 拼出千变万 化的图形。
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系，建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度， 保障用 人单位 和职工 的合法 权益

图形拼组在玩具设计中的实现方式
图形拼组在玩具设计中可以通过多种方式实现，如拼图、积木、变形玩具等，以激发儿童 的想象力和动手能力。
平面艺术设计
平面艺术设计中图形拼组的应用
在平面艺术设计中，图形拼组是一种重要的设计手法，通过将不同的图形进行组合，可以创造出独特的视觉效果和艺 术风格。
图形拼组在平面艺术设计中的作用
实验现象。
感谢您的观看
THANKS
球体是一个连续曲面的立体图形，具有完 美的对称性和旋转不变性，常用于表示球 状物体。
圆柱体
圆锥体
圆柱体由底面和顶面两个圆面和一个侧面 组成，具有对称性和稳定性，常用于日常 生活和建筑中。
圆锥体由一个顶点、一个圆面和一个侧面 组成，具有旋转对称性和稳定性，常用于 表示一些物体的形状或轮廓。
03
图形的拼组技巧
在平面艺术设计中，图形拼组的作用主要体现在增加作品的视觉冲击力、表达特定的主题和意义、提高作品的装饰性 和审美价值等方面。
图形拼组在平面艺术设计中的实现方式
图形拼组在平面艺术设计中可以通过多种方式实现，如海报设计、标志设计、包装设计等，以提升作品 的创意和表现力。
Байду номын сангаас 05
图形拼组的创意与启发
从生活中寻找灵感
提高创新思维能力
尝试不同组合
通过尝试不同的图形组合方式， 可以发现新的创意和可能性。这 种探索精神有助于提高创新思维
能力。
打破常规
不拘泥于传统的图形拼组方式， 敢于尝试新的组合和表现形式。 这有助于打破思维定势，激发创
新灵感。
鼓励想象
鼓励学生在图形拼组过程中发挥 想象，不受现实限制，可以培养
他们的创新思维能力。
变性。

二、探究新知 （三）搭一搭。
怎么能又稳又高呢？试一试。 谁老不听话呢？
所有的积木都 要用上！
二、探究新知 （三）搭一搭。
我生性好动，你们拿我有办法吗？
二、探究新知 （三）搭一搭。
二、探究新知 （三）搭一搭。
谁搭得最高呢？比一比。
所有的积木都 形的拼组》
人教版一年级上册
一、复习导入
长方体
正方体
圆柱体
球
这几个物体是什么形 状的？有什么特点？
二、探究新知 （一）拼一拼。 1. 用2个 拼一拼。
我拼成了长方体。
二、探究新知
（一）拼一拼。 2. 用3个 拼一拼。 拼成了长方体。
还能拼成这样 的形状呢！
二、探究新知 （一）拼一拼。 3. 要想拼成
,需要几个 ？试一试。
8个。
二、探究新知 （一）拼一拼。 4. 用4个
拼一拼。 看，我拼成了一个正方体！
二、探究新知 （二）数一数。
( 2)0个 ( 5)个 ( 15)个
二、探究新知 （二）数一数。
( 4 )个
( 5 )个
用这些形状的物体搭 一搭吧！
二、探究新知 （三）搭一搭。
所有的积木都 要用上！ 你能用数学知识介绍一下这些积木吗？ 比比谁搭得又稳又高。

多个同样的三角形又能拼成哪些图形呢？
三角形 平行四边形
六边形
正方形
长方形
两个同样的长方形可以拼成什么图形？
长方形。
正方形。
两个同样的正方形可以拼成什么图形？
两个同样 的正方形只能 拼成长方形。
多个同样的正方形又能拼成哪些图形呢？
长方形
正方形
至少要4个小正方形才能拼成一个大正方形。
两个同样的平行四边形呢？
1 认识图形（二）
第2课时 平面图形的拼组
人教版数学一年级下册
一 情境导入
教室里同学们在进行激烈 的讨论，让我们一起去看看她 们在讨论什么吧！
还有哪些拼图的方法？让 我们一起动手来试一试！
二 新课探究
2 拼一拼。
用两个同样的三角形可 以拼成一个平行四边形。
用两个这样的长方形 可以拼成一个正方形……
课 后 作 业 （在1拼）图如之果前在，空先缺想处清放楚，所可用以的平面图形和将要拼组成的平面图形各有什么特点以及它们之间的关系，再进行拼组。
（两1个）同如样果的在平空行缺四处边放形，呢可？以 第两2个课同时样平的面正图方形形的只拼能组拼成长方形。 第通2过课把时一平些面大图小形相的同拼的组平面图形拼成更大的或其他的图形，初步体会平面图形间的关系，从而学习用变化的观点看待事物。 多同个学同 们样，的这三节角课形我又们能一拼起成学哪习些了图什形么呢？？ 教 第室2课里时同平学面们图在形进的行拼激组烈的讨论，让我们一起去看看她们在讨论什么吧！ 用（4教个科书和第4个3页拼做一一拼做。）
四 培优训练 1.拼成下面的图形各需要几个图形？
( 3 )个 ( 5 )个
( 6 )个 ( 4 )个
2.想一想，填一填。
（1）如果在空缺处放 ，可以

23
1
第二关
妈妈有一块圆桌布，现在要 把它变成方桌布，请你按照下面 的步骤试一试。
24
2
第三关
小强家买了很多地砖，一般４块 地砖可以拼成一个图案，小强家的地 砖样式如下，请你拼一拼。
25
3
祝贺你成功了！
26
12会用 剪出一个 吗？
14
数一数。
( 4 )个长方形
( 8 )个三角形
( 6 )个三角形
(10 )个正方形
15
拼一拼 立体图形的拼组
两个同样的长方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。
16
立体图形的拼组
四个同样的正方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。
17
用长方形纸做 一个圆筒。
18
数一数，有多少个正方体。
( 7 )个
( 12 )个
( 10 )个
19
返回
20
21
返回
招聘启示
“大风车”栏目组要招收一些小小 设计师，只要你聪明、勇敢，通过了 下面的三关，就能成为一名小小设计 师啦！加油啊！
第一关
第二关
第三关
22
第一关
请你用同一颜色涂一涂相等的边。
3、图形的拼组
1
折一折
沿着虚线折一折。
2
长方形的对边相等。
3
沿着虚线折一折。
4
正方形的四条边都相等。
5
做风车。
6
做风车。
7
做风车。
8
做风车。
9
返回
是由哪些图 形组成的？
你想玩拼 图吗？
10
拼一拼
两个同样的长方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。
11
四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。

THANKS.
利用图形的对称性质，将图形进行对称拼 接，形成对称图案。这种方法可以增强图 形的平衡感和稳定性。
拼组技巧
选择合适的图形
根据设计需求和主题，选择适合的图形进行拼组。不同的 图形具有不同的视觉效果和表现力，选择合适的图形能够 更好地表达设计意图。
考虑图形的方向和角度
在拼组图形时，要注意图形的方向和角度。通过调整方向 和角度，可以创造出不同的视觉效果和动态感，使设计更 加生动和有趣。
通过分享交流，培养 学生的表达能力和团 队合作精神。
引导学生互相评价作 品，学习他人的优点 和创意，提出改进建 议。
拓展应用
引导学生思考拼组图形在日常生活中的应用，如建筑、装饰、玩具等。
鼓励学生利用所学的图形拼组知识，设计自己的图案或模型，应用于实际生活中。
教师可以提供一些拓展资源，如相关图形拼组的网站、书籍等，让学生进一步深入 学习和探索。
图形的认识
02
平面图形
总结词：基本概念 详细描述：介绍平面图形的定义、分类和基本特征，如圆形、三角形、矩形等。
立体图形
总结词：三维形态
详细描述：介绍立体图形的定义、分类和基本特征，如球体、立方体、圆柱体等。
图形的关系与变化
总结词
变换与组合
详细描述
介绍图形之间的基本关系，如相交、相切、相离等，以及图形的基本变换，如 平移、旋转、对称等。
和创造力。
输入 标题
具象拼组
利用具象的图形进行拼组，创造出具有形象感和视觉 冲击力的图案。这种拼组方法可以引起人们的共鸣和 情感反应。
抽象拼组
主题拼组
利用具有互动性的图形进行拼组，使设计更加有趣和 生动。这种拼组方法可以吸引人们的参与和互动，增

对称与均衡的应用
建筑设计
建筑师利用对称与均衡的原理，设计出宏伟壮观的建筑作品，如 故宫、天坛等。
平面设计
在海报、标志、包装等平面设计中，运用对称与均衡的原理，可 以增强视觉效果，提高设计的美感。
自然界中的对称
自然界中存在着大量的对称现象，如蝴蝶、花朵等，这些自然界 的对称美也给人们带来了启示和灵感。
视觉享受等。
拼组的方法
基本图形的组合
利用圆形、三角形、矩形等基 本图形进行拼接，形成新的图
形。
图形的变形
通过对基本图形进行拉伸、扭 曲、旋转等操作，创造出新的 图形形态。
图形的嵌套
将一个图形置于另一个图形内 部，形成层次感和空间感。
图形的拼贴
将多个图形不规则地拼贴在一 起，形成具有随机性和自由度
的视觉效果。
05
图形的组合与分解
图形的组合
图形组合的概念
将两个或多个图形按照一定的规 则和顺序进行拼接，形成一个新
的图形。
组合图形的特点
组合图形可以是简单的几何图形， 也可以是复杂的图案，其形状、大 小、颜色等特征可以变化。
组合图形的意义
组合图形可以用于设计、装饰、标 志等领域，提高视觉效果和艺术感 。
图形的分解
广告设计
在广告设计中，拼组可以 用于制作吸引人的视觉效 果，传递品牌形象和信息 。
包装设计
在包装设计中，拼组可以 用于制作独特的包装盒、 瓶贴等，提高产品的吸引 力和竞争力。
拼组在教育中的意义
培养创造力
通过拼组图形，可以激发孩子的创造 力和想象力，培养他们的创新思维。
提高空间认知能力
增强解决问题能力
《图形的拼组》PPT 课件
xx年xx月xx日