208图形的拼组PPT课件

人教新课标一年级数学下册
山东巨野永丰前进路 吴洁
长方形
沿着虚线折一折。
长方形的对边相等。
正方形
沿着虚线折一折。
沿着虚线折一折。
正方形的四条边都相等。
长方形对边的长度相等。 正方形四条边的长度都相等。
摆一摆：
摆出一个正方形至少需要几根同样长的小棒？ 摆出一个长方形呢？
用两个同样的长方形拼一拼，你能 拼成什么图形？
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
四个同样的正方形拼一拼，你能拼成什么 样的图形。
智力游戏
你还能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 它们拼成 其它图形 吗？
你会用 剪出一个 吗？
你会做风车吗？
你发现了哪些图形?
拼图比赛（1分钟内拼好奖1个红苹果）
拼图比赛（2分钟内拼好奖2个红苹果）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？ 比一比就知道了！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
( 5)个 ( 15)个
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二、动手操作，探究新知
（二）数一数。
( 4)个
( 5)个
过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！
二、动手操作，探究新知
（三）搭一搭。
交流：你都知道了什么？ 1. 用所有的积木搭。 2. 看谁搭得又稳又高。
操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！ 1. 尽量往高搭。 2. 怎样搭才能把球放稳？
拼成了长方体。
还能拼成这样的 形状呢！
2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：
二、动手操作，探究新知
（一）拼一拼。
3. 要想拼成
,需要几个 ？试一试。
8个。
二、动手操作，探究新知
（一）拼一拼。
4. 用4个
拼一拼。
看，我拼成了一个正方体！
二、动手操作，探究新知
（二）数一数。 ( 2)0个
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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认识图形（一）形状的？有什么特点？ 过渡：根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。

总结反思
总结本次实践活动的收获和不足，为下次活动提供经验和教训。
05
总结与思考
本课总结
知识要点回顾
01
理解了图形拼组的基本原理和方法。
03
02
掌握了图形的平移、旋转和对称等基本变换 。
04
课堂活动回顾
通过小组合作，完成了多个图形的拼组任 务。
05
06
进行了图形变换的实践操作，加深了理解 。
学习收获
学习目标
01
02
03
知识目标
掌握图形的拼组方法，理 解图形变换、组合和对称 的概念。
能力目标
能够运用所学知识进行图 形的拼组，培养空间思维 和创造力。
情感态度与价值观
培养学生对数学的兴趣和 热爱，提高审美意识，增 强对数学美的感受。
02
图形的认识
平面图形
01
三角形
三角形是最简单的多边形，具有三条边和三个角。根据边的长度和角度
预习相关知识，提前了解 组合图形的特点。
THANKS
感谢观看
的大小，可以分为不同的三角形，如等边三角形、等腰三角形和直角三
角形等。
02
四边形
四边形是由四条直线段围成的封闭图形，具有四条边和四个角。根据边
的长度和角度的大小，可以分为不同的四边形，如正方形、长方形、平
行四边形和梯形等。
03
圆形
圆形是由一条封闭的弧线围成的图形，具有一个圆心和一条直径。圆具
有许多独特的性质，如圆周角定理和圆的面积公式等。
人教版数学四年级下册《图形的拼 组》ppt课件
目录
• 引言 • 图形的认识 • 图形的拼组 • 实践操作 • 总结与思考
01
引言

多个同样的三角形又能拼成哪些图形呢？
三角形 平行四边形
六边形
正方形
长方形
两个同样的长方形可以拼成什么图形？
长方形。
正方形。
两个同样的正方形可以拼成什么图形？
两个同样 的正方形只能 拼成长方形。
多个同样的正方形又能拼成哪些图形呢？
长方形
正方形
至少要4个小正方形才能拼成一个大正方形。
两个同样的平行四边形呢？
1 认识图形（二）
第2课时 平面图形的拼组
人教版数学一年级下册
一 情境导入
教室里同学们在进行激烈 的讨论，让我们一起去看看她 们在讨论什么吧！
还有哪些拼图的方法？让 我们一起动手来试一试！
二 新课探究
2 拼一拼。
用两个同样的三角形可 以拼成一个平行四边形。
用两个这样的长方形 可以拼成一个正方形……
课 后 作 业 （在1拼）图如之果前在，空先缺想处清放楚，所可用以的平面图形和将要拼组成的平面图形各有什么特点以及它们之间的关系，再进行拼组。
（两1个）同如样果的在平空行缺四处边放形，呢可？以 第两2个课同时样平的面正图方形形的只拼能组拼成长方形。 第通2过课把时一平些面大图小形相的同拼的组平面图形拼成更大的或其他的图形，初步体会平面图形间的关系，从而学习用变化的观点看待事物。 多同个学同 们样，的这三节角课形我又们能一拼起成学哪习些了图什形么呢？？ 教 第室2课里时同平学面们图在形进的行拼激组烈的讨论，让我们一起去看看她们在讨论什么吧！ 用（4教个科书和第4个3页拼做一一拼做。）
四 培优训练 1.拼成下面的图形各需要几个图形？
( 3 )个 ( 5 )个
( 6 )个 ( 4 )个
2.想一想，填一填。
（1）如果在空缺处放 ，可以

23
1
第二关
妈妈有一块圆桌布，现在要 把它变成方桌布，请你按照下面 的步骤试一试。
24
2
第三关
小强家买了很多地砖，一般４块 地砖可以拼成一个图案，小强家的地 砖样式如下，请你拼一拼。
25
3
祝贺你成功了！
26
12会用 剪出一个 吗？
14
数一数。
( 4 )个长方形
( 8 )个三角形
( 6 )个三角形
(10 )个正方形
15
拼一拼 立体图形的拼组
两个同样的长方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。
16
立体图形的拼组
四个同样的正方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。
17
用长方形纸做 一个圆筒。
18
数一数，有多少个正方体。
( 7 )个
( 12 )个
( 10 )个
19
返回
20
21
返回
招聘启示
“大风车”栏目组要招收一些小小 设计师，只要你聪明、勇敢，通过了 下面的三关，就能成为一名小小设计 师啦！加油啊！
第一关
第二关
第三关
22
第一关
请你用同一颜色涂一涂相等的边。
3、图形的拼组
1
折一折
沿着虚线折一折。
2
长方形的对边相等。
3
沿着虚线折一折。
4
正方形的四条边都相等。
5
做风车。
6
做风车。
7
做风车。
8
做风车。
9
返回
是由哪些图 形组成的？
你想玩拼 图吗？
10
拼一拼
两个同样的长方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。
11
四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。

大家有疑问的, 可以询问和交流
9
猜一猜后面藏着的是五种图形中的哪 一种图形?在正确图形下面打“√”。
√
10
√
11
√
12
√
13
√
14
( 1 )个 ( 2 )个 ( 3 )个 ( 6 )个
15
连一连
长方形 平行四边形 正方形 圆 三角形
16
我会选:
（1）长方形有（①）条边, 三角 形有（②）条边, 正方形有（ ①） 条边, 平行四边形有（ ①）条边。
一年级下《图形的拼组》课件
沿着虚线折一折。
2
长方形的对边相等。
3
沿着虚线折一折。
4
正方形的四条边都相等。
5
四条边
对边相等 四个角 都是直角
四条边 都相等
6
由于它相对边之间的宽度总是保持一 定, 我们就说它的对边是平行的, 所以 我们把这种图形叫做平行四边形。
7
不是平行四边形
8
大家应该也有点累了, 稍作休息
①4 ②3
③2
17
是由哪些图 形组成的？
你想玩拼 图吗？
18
两个同样的长方形拼一拼, 你能拼成什么样的图形。
19
20
两个同样的正方形拼一拼, 你能拼成什么样的图形。
21
22
两个同样的三角形拼一拼, 你能拼成什么样的图形。
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24
四个同样的正方形拼一拼, 你能拼成什么样的图形。
25
26
27
想一想
你知道这面墙缺了几块砖吗？ 画线法
缺了（ 8 ）块
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Hale Waihona Puke 一想你知道这面墙缺了几块砖吗？ 计算法

你会用 剪出一个 吗？
数一数。
( )个长方形
( )个三角形
( )个三角形
( )个正方形
两个同样的长方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。
四个同样的正方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。
用长方形纸做 一个圆筒。
数一数，有多少个正方体。 ( )个 ( )个 ( )个
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课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
折一折
拼一拼
图
形
的
拼
组
沿着虚线折一折。
长方形的对边相等。
沿着虚线折一折。
正方形的四条边都相等。
做风车。
做风车。
做风车。
做风车。Leabharlann 返回是由哪些图 形组成的？
你想玩拼 图吗？
两个同样的长方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。
四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。
四个同样的三角形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！

教学目标
1.使同学们认识长方形、正方形、三角 形以及正方体的形状，通过折一折、 拼一拼，辨别和区分这些图形。 2.通过观察、操作、使同学们初步感知 所学图形之间的关系。 3.培养同学们初步的想象能力和创新能 力。
长方形
对边相等。
正方形
正方形的四条边一样长。
拼图： 用两个
能拼出什么图形？
四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形？
试试用
拼出下面的图形：
四个同样的三角形拼一拼， 你能拼成什么样的图形？
数一数：
（ 24 ）个
（ 块
用长方形纸做一个圆筒。

You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
四个同样的正方形拼一拼，你能拼成什么 样的图形。
智力游戏
你还能把 它们拼成 其它图形 吗？
你会用 剪出一个 吗？
你会做风车吗？
你发现了哪些图形?
拼图比赛（1分钟内拼好奖1个红苹果）
拼图比赛（2分钟内拼好奖2个红苹果）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人教新课标一年级数学下册
山东巨野永丰前进路 吴洁
长方形
沿着虚线折一折。
长方形的对边相等。
正方形
沿着虚线。
长方形对边的长度相等。 正方形四条边的长度都相等。
摆一摆：
摆出一个正方形至少需要几根同样长的小棒？ 摆出一个长方形呢？
用两个同样的长方形拼一拼，你能 拼成什么图形？

方形、三角 形以及正方体的形状，通过折一折、 拼一拼，辨别和区分这些图形。 2.通过观察、操作、使同学们初步感知 所学图形之间的关系。 3.培养同学们初步的想象能力和创新能 力。
长方形
对边相等。
正方形
正方形的四条边一样长。
拼图： 用两个
能拼出什么图形？
四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形？
试试用
拼出下面的图形：
四个同样的三角形拼一拼， 你能拼成什么样的图形？
数一数：
（ 24 ）个
（ 8 ）个
来摆摆下面的图形吧！
缺了（ 10 ）块
用长方形纸做一个圆筒。