一年级图形的拼组微课牟婉莹PPT课件

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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
PPT课件
人教新课标一年级数学下册
图 形 的 拼 组
教学目标
1.让同学们认识长方形、正方形、三角 形以及正方体的形状，通过折一折、 拼一拼，辨别和区分这些图形。
人教版一年级数学下册《图形的拼组》
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
2.培养同学们初步发展想象能力和创新 能力。
3.通过观察、操作、使同学们初步感知 所学图形之间的关系。
沿着虚线折一折。
长方形的对边相等。
沿着虚线折一折。
正方形的四条边都相等。
做风车。
做风车。
做风车。
做风车。
返回
是由哪些图 形组成的？
你想玩拼 图吗？
两个同样的长方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。
数一数，有多少个正方体。 ( )个 ( )个 ( )个
返回
本课总结
能够识别长方形、正方形、 三角形和正方体，并能够辨 别和区分这些图形。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

情境导入
一年级上册数学课件-第4单元第2课时 图形的拼组 人教版(共11张PPT)
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情境导入
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探究新知
搭一搭
交流：你都知道了什么？ 1. 用所有的积木搭。 2. 看谁搭得又稳又高。
操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！ 1. 尽量往高搭。 2. 怎样搭才能把球放稳？
检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？ 比一比就知道了！
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第4单元 认识图形（一）
第2课时 图形的拼组
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复习巩固
一年级上册数学课件-第4单元第2课时 图形的拼组 人教版(共11张PPT)
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拓展提升 接着摆什么？圈出正确答案。
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课堂小结
今天的你有什么收获呢？
一年级上册数学课件-第4单元第2课时 图形的拼组 人教版(共11张PPT)

缺了（ 10 ）块
第六页，编辑于星期三：八点 十三分。
用长方形纸做一个圆筒
第七页，编辑于星期三：八点 十三分。
选择图形
第八页，编辑于星期三：八点 十三分。
第九页，编辑于星期三：八点 十三分。
回忆长方形和正方形
第一页，编辑于星期三：八点 十三分。
拼图：用两个
能拼出什么图形？
第二页，编辑于星期三：八点 十三分。
试试用
拼出下面的图形：
第三页，编辑于星期三：八点 十三分。
数一数：
（24 ）个
（ 8 ）个
第四页，编辑于星期三：八点 十三分。
Hale Waihona Puke 来摆摆下面的图形吧第五页，编辑于星期三：八点 十三分。

图形的拼组
你能想到哪些有 趣的图形？
和同桌之间相互交流一下想到的图形， 并说说它们有哪些特点？
同学们想到的可有以下几种图形？
平行四边形
圆形
菱形
梯形
长方形
正方形
三角形
6
10 12
2
4
3
5
8
7
9
11 13 14
3_、__6_、__1_3_号图是三角形 7_、__1_2_、__1_4号图是长方形 _2_、_5_、__8__号图是正方形 _1_、_9_、__1_0_号图是圆 __4_、_1_1__号图是平行四边形
左边的物体可以直接画 出右边的哪个图形？在 那个图形下面的括号里 打√
（√）
（） （）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（√）
（√） （ ）
（√）
（）
（）
（）
（）
（√） （ ）
开动脑筋想想看，用 刚才学过的图形，
可以拼组出哪些美 动手试试看？看丽哪位的同图学案？
拼出的图形最有趣?
通过拼组，同学们可曾发现图形 之间的神奇的关系？与大家交流 一下
课外延伸 利用七巧板拼出自己喜欢的图案！
认识七巧板！
26
15
4
37
通过学过的知识看 看七巧板中都有哪 些图案？
自己动手练一练！
利用七巧板，按要求拼一拼！ ①用两个三角形拼成一个正方形 ②用两个小三角形和一个正方形，拼成一个
长方形 ③用两个小三角形和一个大三角形，拼成一
个正方形 ④用两个小三型和一个和一个平行四边形拼
出一个长方形
向大家谈谈你这节课的收获！

欢迎来访，敬请指导！
精选课件ppt
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四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。
欢迎来访，敬请指导！
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12
四个同样的三角形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。
欢迎来访，敬请指导！
精选课件ppt
13
你会用 剪出一个 吗？
欢迎来访，敬请指导！
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数一数。
( )个长方形
( )个三角形
( )个三角形
( )个正方形
欢迎来访，敬请指导！
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两个同样的长方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。
欢迎来访，敬请指导！
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四个同样的正方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。
欢迎来访，敬请指导！
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用长方形纸做 一个圆筒。
欢迎来访，敬请指导！
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数一数，有多少个正方体。
( )个 ( )个 ( )个
欢迎来访，敬请指导！
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折一折 拼一拼
欢迎来访，敬请指导！
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图 形 的 拼 组
1
沿着虚线折一折。
欢迎来访，敬请指导！
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2
长方形的对边相等。
欢迎来访，敬请指导！
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3
沿着虚线折一折。
欢迎来访，敬请指导！

创意拼组
自由创意
尝试不同的组合方式
不拘泥于固定的拼组方式，发挥自己 的想象力，创造出独特的图案。
不断尝试不同的图形组合方式，发现 更多的创意拼组方法。
结合实际物品
将图形与实际物品相结合，创造出更 加有趣的拼组效果。
01
实际应用
生活中的图形拼组
01
总结词：生活实例
02
详细描述：通过展示生活中的图 形拼组实例，如拼图、积木搭建 、折纸艺术等，让学生了解图形 拼组在日常生活中的应用。
一年级下册图形的拼 组课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 图形的基本概念 • 图形的拼组 • 实际应用 • 学生实践 • 总结与展望
01
图形的基本概念
什么是图形
总结词：基本定义
详细描述：图形是二维空间中封闭的轮廓，由线条和点构成，用于描述形状、大 小和位置。
学生分享自己的拼组作品
展示作品
鼓励学生展示自己的拼组作品， 并描述创作思路和过程。
交流与评价
引导学生互相评价作品，分享创 作心得和经验，促进彼此之间的
交流和学习。
总结与反思
在分享和评价的基础上，引导学 生总结拼组图形的技巧和方法， 反思自己在实践中的表现和收获
。
学生讨论拼组图形合作完 成任务，培养了团队 合作精神。
学生学会了如何进行 图形的拼组，提高了 空间想象能力和动手 能力。
图形的拼组未来的发展
随着科技的不断进步，图形的拼组将 更加多样化，可以利用虚拟现实技术 、增强现实技术等为学生提供更加丰 富的学习体验。
图形拼组将与实际生活更加紧密结合 ，如建筑设计、产品包装设计等领域 ，为学生提供更加实际的学习应用场 景。

微课一年级
摆一摆：
摆出一个正方形至少需要几根同样长的小棒？ 摆出一个长方形呢？
你会做风车吗？
你发现了哪些图形?
你能用一个圆剪出一个正方形吗？
拼一拼：
拿两个完全一样的正方形，可以拼出 一个什么图形？
拿两个 ，可以拼出一个什么图 形？
拼成一个大的长方形
拼成一个正方形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拿两个 可以拼出一个什么图形？ 能拼成一个正方形 能拼成一个大三角形
More You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
还可以拼成什么图形呢？
拿4个同样的正方形，可以拼出一个什 么图形？
可以拼成一个长方形
还可以拼成一个大正方形
要拼成下面的图案，需要（
这样的
？
）个
请你帮小猪补补墙。
算一算一共需要（10）块
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是由哪些图 形组成的？
还想玩拼 图吗？
“七巧板”是我 国古代劳动人民的 发明.一共有七块 板:五块三角形、 一块正方形和一块 平行四边形.简简 单单的七块板，就 可以 拼出千变万
化的图形。
“七巧板”是我 国古代劳动人民的 发明.一共有七块 板:五块三角形、 一块正方形和一块 平行四边形.简简 单单的七块板，就 可以 拼出千变万
化的图形。
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The