我的读书之法
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我的读书之法
朱熹对于读书之法讲得非常好,他提出:“读书之法,循序而渐进,熟读而精思”。
我对这里面的“序”指的是先读一本书的《前言》部分,了解作者的写作意图;再读《目录》部分,了解本书中体现的作者的整体构思;最后根据自己的需要选择相应的内容,此时要注重内化,需要结合自己的实际进行理解。
按照这个顺序,可以提高读书的效率,也可以提高读书的效果。
“熟读”是指对重要的内容要经常读、反复读。
可以一边读一边写读书笔记,出书也是一种读书的方法。
最重要的是“精思”,“精思”是指读者要根据自己读的内容进行深入思考,进行充分内化。
我们读书的目的是为了汲取其中的营养,只有经过充分消化才能汲取营养。
本学期,我在读《数学课程标准(2011年版)》、《有效备课》、《新课程评价行动理念与策略》、《学会学习教学策略》、《初中数学教学策略》等书时都采取了这种方式,取得了很好的效果。
采取这种读书的方式是我工作的需要,因为我计划将来要出一本有关教学的专著,需要学习别人是怎样进行整体构建的,通过这个读书活动提高自己整体构建的能力。
在读《数学课程标准(2011年版)》时,我重点研读了基本理念部分。
短短的八段话,我读了两个月的时间。
在读的过程中,我逐字逐句的细细品读,尽可能与自己的教学实际结合起来,取得了非常明显的效果。
我现在坚持每天写500字以上的工作日志。
开始的时候不知道些什么,很难写出500
字的内容。
经过二年时间的锻炼,我现在每天都能写出500字以上的文章。
为了检查自己的写作效果,我经常把这些文章投递到百度文库中,通过百度文库帮助自己确定写作方向,提高研究的针对性。
经过一个月的实践,取得了非常好的效果。
2012年12月1日星期六。