最新汽车使用性能与检测技术教案——第四讲汽车行驶条件.docx

可编辑修改精选全文完整版《汽车性能与检测技术》课程标准课程名称：汽车性能与检测技术适用专业：汽车电子技术开设学期：第二学年第二学期学时：64学分：4一、课程性质与作用本课程是汽车电子技术专业的主干课程，是一门实践性能强、突出知识和能力的融合，强调以理论分析和试验数据相结合的专业主干课程。

该课程以《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电气设备与维修》等前续课程为基础，同时为《机动车辆保险与理赔》、《汽车使用与技术管理》、《汽车维修业务接待》等后续课程的学习打下基础。

二、课程设计思路本课程标准的总体设计思路：把整门课程知识设计成任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择教学内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为实践操作能力的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证及岗位能力的需求，培养学生的实践动手能力。

本课程标准以汽车技术大类专业学生的就业为导向，根据行业专家该大类学生的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工作模块和课程内容。

本课程按照汽车的主要性能（即动力性、经济性、制动性、操纵稳定性、排放性）的检测和评价为主线，按照完成工作任务时所需要的岗位能力作为课程内容安排的依据。

三、课程目标通过任务引领型的项目活动，会进行汽车各项性能及评价标准的理论分析和实际检测操作，能够对检测结果进行分析，能够承担汽车综合性能检测站各工位的操作，并同时培养诚实、守信、善于沟通合作，善于自我学习的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。

1. 认知目标（１）熟悉汽车性能检测站的布局；（２）掌握汽车性能的含义及范围；（３）掌握汽车各项性能的含义及评价方法；（４）掌握汽车检测设备的工作原理（５）掌握汽车各项性能检测的正确步骤。

周次: 星期: 授课时间: 年月日周次: 星期:授课时间:年月日周次: 星期: 授课时间: 年月日教学难点教学方法讲授法、启发式教学教具粉笔、黑板、习题册时间分配引入5分、新课讲授75分，小结5分，作业布置及答疑5分教学过程教学环节教学内容复习提问讲授新课1.汽车的动力性指标有哪些？第一章汽车动力性§1.2汽车动力性理论分析说明:汽车动力性是由作用于汽车行驶方向的各种外力决定的,包括使汽车前进的驱动力和阻碍汽车前进的行驶阻力。

同一型号的汽车，驱动力越大，行驶阻力越小，其动力性越好。

一、汽车驱动力1、概念发动机输出的转矩经传动系传至驱动轮，驱动轮转动后产生一个与汽车行驶方向一致的作用力。

如图1-1。

2、公式3、驱动力图在进展动力性分析时，一般用驱动力图来直观表达各挡位驱动力的大小。

上式中的发动机转矩用外特性曲线来表示，如图1-2所示。

它表示节气门全开时，发动机转矩和功率随发动机转速而变化的规律。

驱动力图中的驱动力是根据发动机节气门全开时的转矩计算出来的，它表示了汽车各挡位在一定车速下能到达的最大驱动力。

汽车驱动力随发动机输出转矩、变速器传动比、主减速器传动比、传动系效率的增加而增大；随车轮半径增大而减少。

即节气门的开度减小，驱动力也减小。

一样的节气门开度，低挡时驱动力较大，高挡时驱动力较小。

二、汽车行驶行驶阻力1、滚动阻力滚动阻力是指汽车车轮滚动时，由于轮胎和地面变形造成的阻碍运动的力。

汽车总质量愈大，汽车要克制的滚动阻力愈大。

汽车滚动阻力为：2、空气阻力汽车行驶时受到空气作用力在行驶方向上的分力。

空气阻力WF与汽车的迎风面积A有关。

考虑到汽车的形状和外表的粗糙程度对空气阻力的影响，需要使用空气阻力系数DC、空气相对于汽车速度av的关系为：4、加速阻力汽车加速时需要克制的惯性力称作加速阻力。

其值为：三、汽车行驶条件1、驱动条件汽车要行驶，驱动力就需要克制所有的阻力，包括滚动阻力、空气阻力、上坡阻力和加速阻力。

汽车使用条件教案引言：汽车已经成为现代社会中不可或缺的交通工具之一。

为了保证汽车的正常运行和安全使用，驾驶员需要掌握一些基本的汽车使用条件。

本教案将介绍汽车使用的条件，帮助读者更好地了解和掌握汽车的使用要求。

一、驾驶资格条件1. 法律规定的驾驶年龄- 根据国家或地区的法律规定，驾驶汽车需要达到一定的年龄要求，通常为18岁以上或者更高年龄。

- 各国法律规定可能存在差异，请根据所在地区的规定来确定合法驾驶年龄。

2. 驾驶证的获取与有效期- 驾驶员需要通过相关考试并取得驾驶证才能合法驾驶汽车。

- 驾驶证通常有有效期，需要在有效期内进行续期或重新考取。

3. 驾龄和年龄限制- 不同类型的汽车可能对驾驶员的驾龄有要求，例如，对于卡车或客车的驾驶，可能需要具备一定年限的驾龄。

- 高龄驾驶员可能需要进行定期的身体体检以确保健康状况仍能够胜任驾驶任务。

二、车辆准驾条件1. 车辆注册和合法上路- 汽车需要在相应的机动车管理部门注册，并获得车辆号牌和行驶证，在正式上路前完成各项认证。

- 车辆的上路条件包括保证车辆技术良好、安全性能达标，并符合国家或地方的行车要求。

2. 车辆年龄和使用年限限制- 汽车的年限和使用寿命也是车辆准驾的条件之一，超过一定使用年限的车辆可能需要经过技术评估和安全检测才能继续上路行驶。

三、保险与责任要求1. 汽车责任保险- 驾驶汽车需要购买相应的汽车责任保险，以保障自身和他人在交通事故中的损失。

- 不同地区和国家对于汽车责任保险的要求可能有所不同，请根据所在地区的相关规定购买合适的保险。

2. 遵守交通法规和规定- 驾驶员需要严格遵守交通法规和规定，包括但不限于速度限制、遵守交通信号、保持安全距离等。

- 违反交通法规和规定可能会导致交通事故和法律责任，并对自身和他人造成伤害。

四、车辆维护和安全要求1. 定期保养和维护- 驾驶员需要定期对汽车进行保养和维护，包括更换机油、检查制动系统、轮胎状况等，以确保车辆的正常运行和安全性能。

汽车使用性能与检测技术教案第一章：汽车使用性能概述1.1 教学目标1. 了解汽车使用性能的基本概念及其重要性。

2. 掌握汽车使用性能的评价指标。

3. 理解汽车使用性能与驾驶安全的关系。

1.2 教学内容1. 汽车使用性能的概念与重要性2. 汽车使用性能的评价指标：动力性、经济性、可靠性、安全性、舒适性等。

3. 汽车使用性能与驾驶安全的关系。

1.3 教学方法1. 讲授法：讲解汽车使用性能的基本概念、评价指标及其重要性。

2. 案例分析法：分析实际案例，阐述汽车使用性能与驾驶安全的关系。

1.4 教学活动1. 导入：通过提问方式引导学生思考汽车使用性能的重要性。

2. 讲解：详细讲解汽车使用性能的基本概念、评价指标。

3. 讨论：分组讨论汽车使用性能与驾驶安全的关系，分享心得。

4. 总结：归纳总结本节课的主要内容。

第二章：汽车检测技术基础2.1 教学目标1. 了解汽车检测技术的基本概念及其重要性。

2. 掌握汽车检测技术的主要方法。

3. 理解汽车检测技术在汽车使用性能维护中的应用。

2.2 教学内容1. 汽车检测技术的基本概念与重要性2. 汽车检测技术的主要方法：静态检测、动态检测、综合检测等。

3. 汽车检测技术在汽车使用性能维护中的应用。

2.3 教学方法1. 讲授法：讲解汽车检测技术的基本概念、主要方法及其重要性。

2. 演示法：展示汽车检测设备及检测过程，让学生更直观地了解检测技术。

2.4 教学活动1. 导入：通过提问方式引导学生思考汽车检测技术的重要性。

2. 讲解：详细讲解汽车检测技术的基本概念、主要方法。

3. 演示：展示汽车检测设备及检测过程，让学生更直观地了解检测技术。

4. 讨论：分组讨论汽车检测技术在汽车使用性能维护中的应用，分享心得。

5. 总结：归纳总结本节课的主要内容。

第三章：汽车动力性能检测3.1 教学目标1. 了解汽车动力性能检测的基本概念及其重要性。

2. 掌握汽车动力性能检测的主要方法。

3. 理解汽车动力性能检测在汽车使用性能维护中的应用。