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汽车检测与维修专业教学计划一、指导思想主要以汽车维修行业人才需求为基本依据，面向汽车后市场相关企业各岗位，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。
二、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。
三、专业培养目标1、毕业生就业范围本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。
2、教学目标（1）学历和职业技术等级本专业学生毕业应获得中专学历证书，并获得相应的职业资格证书或技术等级证书，如汽车维修工中级工职业资格证书、驾驶证等，并达到相应的技能水平。
（2）文化知识本专业学生应具备的文化基础知识。
主要包括政治（含职业道德、就业教育）、语文、数学、英语、计算机、体育与健康等基础知识。
（3）职业道德能够遵守国家法律法规，具有较强的敬业精神，吃苦耐劳精神以及合作精神，具有安全生产、质量和效益意识。
（4）专业知识和能力具有计算机基本操作能力；具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识；具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量；具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能；掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具备初步实践经验，取得相应的职业资格证书。
四、课程设置及课时安排五、课程教学要求（一）文化课1、政治（1）、职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。
汽车检测与维修技术专业专业建设规戈V”汽车检测与维修技术专业”专业建设规划( —)”汽车检测与维修技术”人才属国家技能型紧缺人才, 而且随着现代汽车新技术、新工艺的应用和发展, 汽车检测与维修设备不断更新换代, 汽车检测与维修技术也发生了根本性的变革, 对汽车检测与维修技术资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。
人员的素质、技术也提出了愈来愈高的要求, 需要更高层次、具有较强实践能力的高级技能型人才。
我院汽车检测与维修技术专业有着良好的发展基础。
我院正式启动对该专业教学改革试点工作, 经过三年的实践, 教学改革取得成功, 其经验正向全院推广、辐射; 本专业被确定为学院重点专业[ 广东机电职业技术学院学科专业规划粤机电院教[ ] 54 号( - ) ]; 我院被教育部、交通部等确定为”国家汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养院校” ; 经广东省教育厅批准, 我院成为”广东省中职教师汽车新技术培训基地” ; 《机械基础》课程被评为广东省高校精品课; 《汽车构造》课程被评为度年广东省高校精品课。
《校企零距离对接的汽车专业高职教育人才培养新模式探索与实践——”汽车制造与维修”专业( 维修方向) 教学改革》项目获第三批新世纪广东省高等教育教学改革工程立项; 我院本专业校内实训基地”示范性汽车维修技术实训基地”项目, 获中央职业教育专项资金立项。
广东省劳动厅在我院设立了”汽车维修工”从初级工到高级工、技师的职业技能鉴定站。
一、专业建设的指导思想以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导, 全面贯彻国务院资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。
关于大力发展职业教育的决定》和教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》。
根据学院”十一五”建设与发展规划纲要, 围绕人才培养水平评估工作要求, 立足和突出技术应用性, 加强专业建设与地方经济和社会发展的实际需要紧密结合, 为我省经济和社会发展提供技术服务。
中职汽修专业教学计划湖南Mr.Car汽车学院 xx年上学期教学工作计划一、指导思想本学年，教务处将在学校的正确领导下，以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题，进一步落实初中的全面推进素质教育；加强对青年教师的培养，提升教师队伍的整体素质，积极探索教学教研工作的新思路，继续努力提高学校教育教学质量。
二、工作目标1、认真落实各项工作制度，狠抓教学常规管理。
2、加强教师管理和培训，促进教师专业成长，做好校级骨干教师及教学能手评选工作。
3、转变教学观念，重视课堂教学改革。
4、加强规范汉字书写教育特色学校的检查工作。
5、关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，使每个学生都得到发展。
三、主要措施1、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
(1)切实转变教育教学观念，课堂教学体现以学生为本，关注学生个体差异，用先进的教学方法及手段，满足不同学生的需要。
(2)要求全体教师文明执教，坚持正面教育，以良好的师表形象和人格魅力影响学生，创造和谐师生关系。
(3)加强教师自身修养，注重师德形象，关爱每一位学生。
杜绝擅自停学生的课，或让学生站在教室外，不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。
（4）继续组织教师参加教研活动，相互学习、借鉴，不断提高教师的教学水平。
（5）教师要按时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。
不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。
（6）规范课堂教学管理制度，认真备好并上好每节课，杜绝教师无教案授课或课后补教案，努力提高教学效率。
（7）充分利用公共课，进行政治理论教育，各学科教学中也要充分渗透德育教育。
（8）大专班教学利用现有多媒体教学设施等教学手段，强化教学效果，提高教学效率。
2、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的督促检查工作。
（1）学校听课将实行推门听课制度。
随堂听课，不打招呼，听课后检查教案，交换意见，提出要求和建议。
（2）不定期地抽查教案、定期检查一次教案，每学期评选“优秀教案”。
汽车维修专业教学计划___汽车维修与检测技术__专业教学标准(样稿)⼀、专业名称：汽车维修与检测技术⼆、招⽣对象与学制：对象：初中毕业⽣学制：三年三、培养⽬标：⾯向现代汽车的维护维修领域，培养具有与本专业领域⽅向相适应的⽂化⽔平与素质、良好的职业道德、创新与吃苦耐劳精神。
掌握本专业领域⽅向的必要技术知识，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的分析和解决汽车修理专业的⼀般技术问题(如诊断、检测等)实际⼯作能⼒，具有良好的⼈际交流能⼒、团队合作精神和客户服务意识；了解相关企业⽣产过程和组织状况的汽车使⽤与维修，具有从事汽车运⽤与检测、汽车维修及汽车驾驶等⼯作的中级技术应⽤型⼈才。
预期⼯作岗位四、核⼼技能：本专业学⽣应掌握的职业技能。
六、能⼒培养：(⼀)核⼼能⼒l、检测诊断(1)能根据实际情况，确定维修⽅案(2)能合理选(使)⽤检测仪器对车辆进⾏检测诊断，(3)对检测结果能进⾏分析2、装配与拆卸：能根据维修⼿册要求，有序、规范的拆卸与零部件3、调整：能根据维修⼿册要求，正确、合理的对相关配合间隙进⾏调整，使其符合规定标准5、仪器、设备维护熟悉汽车维修仪器、设备的维护要求，并能按要求进⾏维护作业（⼆）基本能⼒(1)具有计算机基本操作能⼒，以及与本专业领域⽅向相适应的⽂化⽔平与素质(2)具有本专业必需的机械、材料、电⼯和电⼦、液压技术等基本知识；(3)具有读图和制图基本知识，会识读⼀般装配图、绘制简单零件图和进⾏零件测量；(4)具有汽车构造、使⽤性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能；(5)掌握汽车维修企业1～2个⼯作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格证书。
七、专业核⼼课程：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电⽓设备构造与维修、汽车维修质量检验专业技能课程：（按不同专业⽅向开设课程）六、技能结构：⾦字塔形，体现技能层次。
20%的学⽣达到会进⾏发动机较难故障排除80%的学⽣达到1、发动机⼀般故障排除2、简单汽车电器检测、维修95%的学⽣达到1、制图、量具过关2、钳⼯达到初级⼯⽔平，懂维修、驾驶原理。
汽车检测与维修技术专业教学计划和教学大纲广东省交通高级技工学校汽车检测与维修专业教学计划（三年制高级工）二OO九年三月修订汽车维修与检测专业参考选用教材汽车检测与维修（高级）专业教学计划（适用于汽车检测与维修专业,高级工）一、专业概述1、专业名称及含义1．1专业名称：汽车检测与维修1．2专业含义：本专业主要培养能利用相关的工具、设备和仪器，对汽车进行检测、调试与维修的人员。
2、招生对象：普通高中毕业生和中等职业技术学校毕业生，身体健康，反应灵敏，无色肓、色弱。
3、学制：3年。
3.1 实施学分制（也可采用弹性学制）： 3年学制在2～4年内完成学业。
学分制分为学年学分制和完全学分制。
全日制学生，实行学年学分制，修满毕业规定学分，可提前毕业；非全日制学生，实行完全学分制，修满规定学分即可毕业。
二、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，在专业理论和操作技能方面达到汽车维修及相关工作的复合型、应用型的高级技术技能型人才必须具备有的相应的技术水平。
具体要求如下：1．思想品德方面拥护中国共产党的领导，热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟；有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱劳动，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。
2．文化知识方面提高文化水平，掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，形成一定的文化素养。
3．专业理论知识方面（1）掌握汽车维修专业涉及到的构造、材料以及与维修工艺相关的热、力、光、声、电学方面的理论知识。
（2）能识读与汽车维修专业相关的零件图与装配图，具有测绘零件图的能力。
（3）了解汽车维修企业管理知识。
（4）具有一定社会公关能力。
（5）具有较强的环保意识。
4．操作技能方面（1）具有汽车维修工艺中应有的钳工及焊工的基本技能。
（2）能正确熟练使用工、夹、量具，熟练操作常用的汽车维修设备及检测仪器仪表。
（3）熟练掌握汽车发动机的维修技能。
（4）熟练掌握汽车底盘的维修技能。
（5）正确进行汽车常见故障的诊断与排除。
黄冈交通学校学校实施性教学计划
专业汽车运用与维修
性质中专
学制三年
编制汽车教研室
审批教务科
一、招收对象
初中毕业或相当于初中毕业文化程度
二、学习年限
三年
三、培养目标
本专业主要面向汽车维修业及汽车相关行业企事业单位，培养生产、服务第一线从事汽车制造装配、维修、检测、养护、美容装璜和汽车整车及零配件销售等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：
1．具有良好的社会公德和职业道德，有较强的社会主义民主和法制观念；
2．具有必备的文化基础知识，主要包括德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等；
3．具有本专业必需的汽车机械基础、汽车电工和电子、汽车识图等基本知识；
4．具有本专业所必须的专业基础理论知识和技能，包括汽车构造、检测、维护、修理、养护、装璜美容和汽车销售的知识和技能；
5．能够分析和解决本专业的一般技术问题（如汽车诊断、检测等），具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；
6．了解汽车运用与维修的前沿技术和发展方向，具备学习能力；
7．了解汽车维修及汽车相关行业企业的生产过程，具有初步的企业生产经验；
8．掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的中级职业资格证书；
9．具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；
10．具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
四、课程设置
（一）公共基础课程
（三）专业方向课程
续表一：专业方向课程。
冬季车辆检查活动方案活动目的本次活动旨在提高车主对冬季车辆检查的重视程度，增强车辆驾驶安全性，提高车辆的使用寿命。
活动时间本次活动拟定于每年11月至次年2月开展，具体时间可根据当地天气情况和车主的可用时间进行适当调整。
活动地点活动地点根据车主的需求而定，可以在汽车4S店、社区停车场、停车场等地进行。
活动内容本次活动将设立检查与维修两个环节，具体如下：检查环节1.检查车轮胎压力，确保胎压符合车辆制造商的要求。
如果车辆长期没有使用，可以根据车辆制造商的建议，对胎压进行适当调整。
2.检查发动机水箱液面，确保液面处于正常范围内，因为液面过低或过高都会对车辆造成不良影响。
3.检查引擎皮带，确保皮带没有裂缝、破损或拉紧过度。
如果发现有问题，应及时更换。
4.检查车灯是否正常工作。
包括前后大灯、雾灯、刹车灯、倒车灯、转向灯等。
如果发现问题应及时更换或维修。
5.检查电瓶状态，确保电瓶电量充足，需要及时更换的可以提醒车主安排更换。
维修环节1.更换机油和机油滤清器。
冬季气温较低，一个好的机油可以帮助引擎更好地启动和运行。
2.更换刹车片和刹车油，确保刹车性能良好。
3.更换火花塞和点火线圈，确保引擎良好运转。
4.更换雨刷器。
冬季雨水较多，如果雨刷器效果不好，会影响视线和驾驶安全。
5.更换空气滤清器和空调滤清器。
空气滤清器和空调滤清器是车辆工作和乘坐环境舒适性的重要因素，需要及时更换。
活动赞助本次活动需要相关企业的支持，在检查和维修过程中，可以在活动中为车主提供免费的检查、更换和维修服务。
同时，赞助企业可以在活动现场宣传品牌，提高企业的知名度和影响力。
活动效果本次活动预计将影响数千位车主，提高车主对车辆安全和检查的重视程度，同时为赞助企业提升品牌知名度和美誉度，达到双赢的效果。
结束语本次活动将为车主提供全面、周到的冬季车辆检查和维护服务，以保障车主和乘客在冬季驾驶过程中的安全和舒适。
在此，也希望所有车主都能在日常生活中更加重视车辆的保养和维护，建立安全、文明的道路交通环境。
车辆检测年度工作计划一、工作目标1. 提高车辆安全性能，保障行车安全。
2. 保障车辆的正常运行，延长车辆使用寿命。
3. 提高车辆燃油经济性，降低运营成本。
二、工作内容1. 定期检测车辆机油、刹车油、变速箱油等润滑油品质，确保保养周期。
2. 对车辆发动机、电路、制动系统进行全面检测，确保车辆安全性能。
3. 定期检测车辆轮胎磨损情况，及时更换磨损严重的轮胎，确保行车安全。
4. 针对车辆的不同型号和使用情况，制定相应的保养计划，并进行跟踪和检查。
5. 合理使用车辆，提高燃油经济性，降低运营成本。
三、工作措施1. 定期进行车辆维护保养，确保车辆技术状态处于良好水平。
2. 抓好车辆日常巡检工作，对车辆进行定期的安全检查，及时发现和排除各种隐患。
3. 合理调配车辆使用，做到合理分车、少用车、多运量，保证车辆的经济使用。
4. 对需要报废的旧车进行定期的检测，及时淘汰不符合安全标准的车辆。
5. 做好车辆安全技术培训，提高驾驶员的安全意识和技术水平。
四、工作计划1. 每月进行一次全面的车辆技术状态检测。
2. 每季度对车辆进行一次全面的轮胎检测，及时更换磨损严重的轮胎。
3. 对高龄车辆进行定期检测，及时淘汰老化车辆。
4. 每年对整车的安全技术状况进行一次全面检测。
5. 每年进行一次车辆的能耗分析，提出节能降耗的建议。
五、工作风险1. 车辆维修保养不及时，导致车辆技术状况下降。
2. 管理不善，车辆排放过多废气，影响环境。
3. 驾驶员安全意识低，造成交通事故。
4. 不合理使用车辆，导致车辆经济性变差，运营成本增加。
5. 对老化车辆不及时淘汰，造成安全隐患。
六、工作评估1. 定期对车辆进行安全技术状况评估，确定车辆使用年限和技术状况。
2. 对车辆维修保养情况进行评估，确定维修保养情况与计划的符合度。
3. 对车辆运营情况进行评估，确定车辆的运营成本和能耗情况。
4. 对驾驶员的安全意识和技术水平进行评估，确定培训成效。
七、工作总结1. 对车辆安全和技术状况进行总结，提出下阶段工作计划。
《汽车检测技术》教学大纲《汽车检测技术》是高等职业教育汽车运用与维修专业的职业核心课程之一，是培养学生职业岗位关键能力的必修课程。
一、本课程的教学目标和主要任务1、培养学生掌握汽车检测与诊断技术的基木知识，学握汽车检测与诊断的目的和方法；培养学生正确选择诊断参数和正确使用汽不检测的国家标准或行业标准。
2、全面讲述汽车发动机、汽车底盘的检测与诊断技术和汽车整车的检测技术；使学生掌握汽车发动机、汽车底盘和整车的检测与诊断的慕木知识和职业技能。
3、通过实训的学习和锻炼，使学生学会汽车检测与诊断仪器设备的使用方法，正确选择和熟练使用检测与诊断仪器设备。
4、培养学生观察汽年常见故障现象的能力，正确分析检测结果和故障形成的原因，准确査找故障的部位并给予排除;5、使学生熟知汽车检测的工艺流程和技术要求;培养学生良好的职业道徳和严谨的工作作风、严格遵守文明生产和安全生产规定，为职业岗位提供合格的高等技术应用型专门人才。
二、本课程内容选取的依据1、国家技能型紧缺人才“汽车运用与维修”专业培养培训计划；2、G B 7258-2004《机动车运行安全技术条件》、GA468-2004《机动车安全检验项目和方法》以及汽车借后技术服务企业对汽车检测诊断的作业内容和工艺流程。
3、汽车维修职业岗位技能的需求4、汽车运用与维修专业及专业群专业教学计划。
三、本课程与其他课程的联系本课程主要突出知识和能力的融合，强调以技术应用（职业岗位）能力为主线设计理论教学内容和实践教学内容及以职业岗位对汽车维修人员的职业素质、职业能力、职业技能的需要为依拥而设定的。
前导课程：在开设该门课程Z前，学生必须通过《汽车零部件识图》、《汽车机械基础》、《汽车材料》和《汽车电工电子基础》等专业基础课和《汽车发动机构造》、《汽车底盘构造》、《汽车电器与设备》、《汽不维护与保养》等专业课程的学习作为支撑；在修课程：并为后续《汽车典型电控系统构造与维修》、《汽车故障诊断》和《汽千维修质量检验》等课程打下基础。
西安海华技工学校汽车检测与维修专业教学计划一、专业培养目标及要求⒈培养目标培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，熟练掌握汽车保养设备与检测技术和汽车维修、管理的技能型专门人才。
⒉培养要求熟悉汽车的各机构和系统的构造、原理和性能;了解电喷发动机、自动变速器、abs防抱死制动系统、空调系统、安全气囊等的检测和维修方法;具备汽车及常用零部件的性能检测能力；具备汽车常见故障分析与检修的初步能力;具备汽车保养设备的设计、开发和研制能力。
二、毕业生就业岗位1、汽车修配厂从事检测、使用、维修等工作；2、汽车检测与维修设备生产厂的技术开发和销售工作；3、汽车零部件的设计、制造工作；4、汽车4s店的销售、前台、机修工作。
5、机械行业其他企业的技术工作。
6、保险公司汽车理赔三、招生对象初中毕业生、高中毕业生四、学制学制：三年。
五、专业主干课程及实践教学设置（一）专业基础课及专业课程设置1、机械制图：主要讲授画法几何学基本知识，培养学生具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的基本技能，了解国家有关的制图标准以及公差配合的基本知识。
2、汽车电器设备：讲授电工学、电子学的基础知识及汽车电气设备的结构、性能、调整及维修方面的知识。
3、机械设计基础：由"机械原理"和"机械零件"优化组合为"机械设计基础"。
重点突出机构原理、运动分析，通用机械零件的结构、工艺特点、失效形式、失效原因分析以及设计准则。
4、机械制造工艺：主要介绍现代的数控制造方法及加工工艺规程的制订的内容和方法，掌握数控加工的切削原理及相关工艺知识、机床概论、夹具知识。
5、发动机原理与结构：主要介绍常见汽车发动机的原理及结构，对曲柄连杆机构、配气机构和润滑系、点火系、起动系、燃油供给系、冷却系进行理论教学和技能培训，培养学生正确使用常用工具对发动机进行检测的能力。
6、汽车电子控制技术：主要介绍汽车电子控制系统的的组成和工作原理、主要内容包括发动机的电子控制技术、自动变速器、abs防抱死制动系统重点介绍传感器、执行器和ecu，掌握汽车电子控制系统的检测手段及维护技能。
7、汽车底盘构造与维修：通过对典型汽车底盘传动原理与结构的学习，使学生掌握汽车底盘部分的结构和组成以及维修要点，并结合实验以提高学生的动手能力。
（二）实践教学设置1、金工实训：金工实训主要包括金属切削加工实习和钳工实习。
在实习的过程中消化和理解课堂教学中学习的基本概念和理论，对金属材料的理论，金属加工方法和公差知识进一步认识，掌握金属切削的基本技能和钳工工具的基本使用方法，在实训中对金属切削过程加深感性认识，加深对金属切削刀具的理解，为专业课的学习打好坚实的基础。
2、汽车构造实训：汽车构造实训主要包括了解和认识汽车的主要机构和工作原理，包括汽车发动机、汽车电器和底盘的构造和工作原理，通过实训，使学生对课堂教学的内容有更加深刻的认识和理解。
3、汽车电子控制技术实训：通过实训，使学生全面掌握利用现代化的汽车检测设备和仪器对汽车的故障进行诊断和维修，对发动机电子控制技术、自动变速器、abs防抱死制动系统有非常深刻的认识，利用所学的专业知识可以完成汽车故障的诊断和排除，并具有一定的检测和维修能力。
4、数控车床实训：通过实训，使学生进一步掌握数控车床的指令系统和编程方法，进一步了解数控机床的结构和控制的过程，了解数控机床的操作的方法和技巧，在加工过程中掌握数控车床的加工工艺，了解数控加工中的基本工艺知识，初步具备数控编程的能力、数控加工工艺制订的能力、数控车床的操作能力。
5、机械设计课程设计：通过机械设计使学生加强对机械设计的理论和计算有深刻的了解，通过毕业设计，使学生掌握机械设计的基本过程和加深理论公式的理解，了解机械的基本结构和校核的方法，同时进一步巩固机械制图和公差配合的基本知识和灵活应用，全面的培养学生的综合能力及发现问题、分析问题、解决问题的能力。
六、汽车检测与维修技术专业（三年制）教学计划进程表篇二：汽车检测与维修教学计划汽车检测与维修专业教学计划一、专业名称：汽车检测与维修二、培养目标：本专业培养的是适应汽车检测与维修企业第一线需要的从事汽车检测与汽车维修及生产管理服务的；在德、智、体、美、劳等方面得到培养的；掌握汽车检测与维修专业基础理论知和运用现代汽车维修检测设备对汽车常见故障原因分析与诊断排除方法的；初步掌握汽车维修企业营运管理能力的，通过国家劳动和社会保障部规定的汽车维修工高级职业资格"应知应会" 考核并取得汽车维修高级工证书的高级技能应用型人才。
三、学制与招生对象：学制：三年招生对象：高技（高中毕业、职中、中专、中技毕业生）四、就业岗位与职业能力分析1、就业岗位主要岗位：（1）高级汽车机修工（2）汽车维修质检员（3）汽车维修顾问（4）汽车维修前台接待（5）汽车电气维修工相关岗位：（1）汽车(配件)营销员（2）销售顾问（3）汽车信贷（4）汽车配件仓管员（5）汽车保险与理赔（6）汽车营销市场推广员2、职业能力结构五、培养框架编号：qd-0703-05 汽车检测与维修专业（高技）教学标准版本号：c/1六、课程教学目标与主要教学内容篇三：汽车检测技术授课计划2014-2015学年第1学期襄阳职业技术学院学期授课计划院（部）：汽车工程学院研究室：汽车维修与检测班级：汽车检测1201~~1208任课教师：罗伟篇四：汽车检测与维修技术专业教学计划汽车检测与维修技术专业教学计划（2008级三年高职专业适用）一、招生对象及学制招生对象：应、往届普高（职高）、普通（职业）中专毕业生、技校毕业生学制：三年二、培养目标与基本要求1、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要和适应现代汽车行业发展需要，掌握汽车检测技术、汽车钣金、汽车美容、汽车电器、汽车敲补、维修等方面必需的专业理论知识，且具备汽车检测技术、维修技术等方面的理论知识及实践能力；具有创新精神，能适应生产、管理与服务一线工作需要，适应国际竞争需要，适应终身学习需要，能从事汽车检测与维修技术及管理工作。
其主要工作岗位是汽车检测、维护、修理、使用、质量检验、新技术的引进与使用及管理等工作的高素质、高技能型人才。
2、基本要求毕业生应具有毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"的基础知识，能初步运用邓小平建设有中国特色社会主义理论的立场、观点、方法分析、认识问题；拥护党和国家的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国；树立振兴中华的理想；树立社会主义法制观念，遵纪守法；具有理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风；踏实肯干、任劳任怨的工作态度；不断追求知识、独立思考、勇于创新的科学精神。
毕业生应具有适应职业岗位所必需的前提性知识；掌握适应职业岗位所必需的本专业的常规技术知识和最新科技知识；掌握适应产业结构调整、技术结构提升所需的相关的专业知识、行业知识、产业知识。
毕业生应具有一定的美学知识，对自然、社会生活和艺术具有一定的美学鉴赏能力，注意培养高尚的情操和美的心灵。
三、知识结构和能力、素质结构1、基本知识（1）掌握从事本行业所必须的文化科学基础知识；（2）掌握从事本行业所必须的管理学、市场营销学、会计学等经济理论和管理理论，了解国家相关方针、政策与法规；（3）系统掌握汽车检测与维修的基本知识和了解汽车新技术；（4）掌握常用的经济应用文写作和公关礼仪知识。
2、专业技能（1）熟练读识装配图和复杂零件图。
（2）具备汽车修理工艺中的机械加工、钳工、钣金工的基本技能。
（3）具备汽车驾驶基本技能。
（4）正确熟练使用专用工量具，能够操作常用保修设备。
（5）能够正确进行汽车维护作业、熟练掌握汽车发动机的修理技能等。
（6）合理选择零件修复方法、具备认识其它汽车新技术的应用能力等。
（7）能够进行汽车底盘维修作业、能够进行汽车电气设备的维修和调试等。
（8）正确掌握汽车修前、修后的检验与测试方法；能够进行汽车常见故障的诊断与排除等。
（9）具备检修汽油喷射发动机的能力、具备检修自动变速器的能力等。
（10）具备汽车维修企业技术管理的能力、能够完成本专业相关课程的教学工作等。
3、知识结构?具有毛邓三概论、法律基础与道德修养、社会公德与职业道德、法律、公共关系、美育及现代史等方面的知识。
?具有体育锻炼方面的知识，有健全的体魄。
?英语达到词汇3000个，掌握基本语法，具有一定阅读、说的能力和初步听、写的能力。
?具备高等数学及工程数学方面的知识。
?具备计算机应用、数据库应用及接口技术方面的知识，获得计算机二级证书。
?掌握画法几何、三视图、轴测图、零件图，装配图等方面的知识。
?具有尺寸公差、形位公差、表面质量、尺寸链、工件定位及机械加工工艺方面的知识。
?掌握汽车维修工量具、仪表、设备的性质的使用知识。
?具备汽车主要零部件材料及运行材料的名称、规格、性能、使用、保管等方面的知识。
?具有力学、机械原理、液压传动与气压等方面有关知识。
⑴掌握汽车结构、拆装与调整、发动机工作原理、汽车性能与测试等方面的知识。
⑵掌握电工电子技术的基本知识，掌握汽车电气设备的结构、性能、调整及维修方面的知识。
⑶掌握汽车维护及零部件、总成的修理工艺与技术标准规范等方面的知识。
⑷掌握汽车故障诊断与排除的知识。
⑸具有一定的汽车新结构、新材料、新工艺方面的知识。
⑹具有汽车维修企业管理、技术经济分析的基本知识。
⑺具有汽车空调修理、汽车美容、具备一定的汽车驾驶技术等方面的基本知识。
4、基本素质（1）具有健康、良好的身体素质；（2）具有本专业领域新知识自学能力，具有一定的新技术开发、创新能力；（3）具备良好的心理素质、健全的人格，较强的心理承受能力。
四、任职岗位群本专业毕业生是在汽车维修行业生产第一线，从事汽车检测与维修技术及管理工作。
其主要工作岗位是汽车检测、维护、修理、使用、质量检验、新技术的引进与使用及管理等方面的工作。
五、主要专业课程1、机械制图与cad基本内容：画法几何，机械制图，计算机辅助绘图。
基本要求：①掌握画法几何的基本原理和基本方法。
②熟悉机械制图的标准。
③具有较强的空间想象能力和视图表达能力。
④能绘制出较复杂的装配图和零件工作图。
⑤能正确标注尺寸、公差配合、表面粗糙度。
⑥正确选用材料并拟定热处理要求。
⑦图样具有正确的结构工艺性。
⑧恰如其分的技术要求。
⑨掌握计算机绘图的基本知识。
⑩能运用autocad软件进行工程设计。
本课程讲述画法几何的基本知识，机械制图的基本理论和方法，突出进行测绘训练。
要求学生熟读较复杂的工程装配图样；能熟练正确绘制机械零件图样和装配图样。
2、汽车机械基础本课程内容包括理论力学、材料力学、机械原理与机械零件。
