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人教部编版八年级历史下册 第3课 《土地改革》课件

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部编版八年级历史下册第一单元第三课土地改革课件

部编版八年级历史下册第一单元第三课土地改革课件

—（—48）刘0 巩少固奇政《权关的于需土要地。改革问题的报告》
迎喜来儿70土 逃改居后深第山一多个年丰，收头年发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。
同时60也分给地主一份，让他们
4亿吨，比1949年增长了26.
那么50，中国的土地问题最终解决实在什么时期。
人口
1实9行5400地—主19减52租年减底息，农民交租交息
“ 耕 者愿 有望 其： 田 ”
新中国成立初期1952 年底实现了。
毛泽东说：”农民是中国革命的主力军，中国的革命 实质上就是农民革命，解决了农民问题，就是解决了 中国革命问题。
那么，中国的土地问题最终解决实在什么时期。
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第3课 土地改革 （1950-1952年底）
这使人民政权更加巩固，农业生产获得迅速恢复和发展，大大解放了农村 生产力
结论：土地改革标志着我国民主革命的任务彻 底完成，是中国几千年来的最彻底的社会变革。
（三）学习探究三： 土地改革的意义
材料：“我为新中国数万万农民获得 翻身的机会和国家获得工业化的基 本条件而表示高兴表示庆贺。” — —毛泽东
“1950年辽宁金县经土改后现状是：梅家村的农民，昼 夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地全部种上了花生 和棉花。1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949 年增长了26.9%
2.农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。 生产积极性大大提高。
探究四： 土地改革的意义
（三）学习探究三： 土地改革的意义
导入新课
歌剧《白毛女》讲述 了这样一个故事：
恶霸地主黄世仁逼死 佃户杨白劳，又企图将其 女儿卖掉。喜儿逃居深山 多年，头发全白，被农民 传说为“白毛仙姑”。八 路军解放该地后，斗倒恶 霸，喜儿获得翻身。

人教版八年级下册中国历史第3课《土地改革》课件

人教版八年级下册中国历史第3课《土地改革》课件

5、我国彻底废除了封建土地制度是在（ D ） A 西藏和平解放 B 新中国的成立 C 抗美援朝的胜利 D 土地改革的完成 6、下列各项，属于土地改革和抗美援朝共同作用的是（ A ） A 巩固了新生的人民政权 B 消灭了地主阶级 C 建立了社会主义制度 D 消灭了国内外的反动势力 7、连线题 1950年 1951年 1952年 1953年 1959年
土改的完成:
西藏、新疆
1952年底，除部分少数民族地区
外，全国大陆土地改革基本结束。
动脑筋
西藏是什么时候进行土改的？中心任务 是什么？ 1959年。中心任务是把封建农奴主土 地所有制，改变为农民土地所有制，彻底 消灭封建农奴制度。
材料一：某日报记者：在属于自己的土地上，耕耘和收 农民翻身做主人，解放农村生产力。 获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了 农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年 中国粮食产量达到1.4363亿吨，比1949年增长了26.9%。 材料二：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳 说：农 民得到了土地，我们的党就得到了农民 的拥护。全国农 共产党的威信提高， 巩固人民政权。 以说， 民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所 这是一次彻底的最全面的最成功的一次土地改革” 材料三：毛泽东也曾兴奋地说：“我为新中国数万万 为国家工业化建设准备了条件。 农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表 示高兴表示庆贺。”
土改的必要性
新中国的性质是：工人阶级领导 的，以工农联盟为基础的人民民主 专政的国家，国家的性质要求必须 进行土改；人民民主专政的本质是 人民当家作主，如不进行土改，农 民就不能当家作主，也就不能体现 人民民主专政的本质。
经
过
1950年冬天

2019年春人教部编版历史八年级下册第3课 土地改革 (共28张PPT)

2019年春人教部编版历史八年级下册第3课 土地改革 (共28张PPT)
第3课
土地改革
《中华人民共和国土地改革法》的实施
新中国成立前土地情况调查表
阶级成分 地主、富农 贫农、雇农
占人口 7% 57%
占土地 50%以上 14%
思考：上述表格说明了什么问题？ 旧中国土地制度极为不合理。农村存在大量无地 和少地的农民。
地主收租
解放前农民居住的草房
广大农民还生活在地主的压迫之下，农民迫切要求 获得土地。
完整地再现了解放区土改运动的进程。
暴风骤雨
周立波
土地改革的完成，彻底摧毁了封建 土地制度，农民获得真正的解放，生产
积极性大大提高。土地改革巩固新生政
权，大大解放了农村生产力，为国家工 业化建设准备了条件。
1.下列各项，规定废除地主阶级封建剥削土地所有制 的是（ C ） A 《中国土地法》 B C 《中国土地法大纲》 《中华人民共和国土地改革法》
4.在土地改革中，党和政府把土地分给农民，其 根本原因是（ A ）
A
B
封建剥削土地制度严重阻碍了农村经济的发展
农民在革命战争年代有功于革命，分土地事实 上是“按功行赏”
C D
地主土地太多，无法耕种 农民无地少地，生活困苦
土地改革
土地改革 议一议：土地改革的完成有什么意义？
ห้องสมุดไป่ตู้
彻底消灭了两千多年的封建土地制度，农民
翻身做了主人，解放了农村生产力，农业生产获 得恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件。
土地改革
土地改革，废除了封建土地剥削制度，农民分
到了土地，翻身作了主人，积极性大大提高，农业
生产获得迅速恢复和发展。这给我们今天的建设和 发展有什么启示？ 建立适合农村发展的经济制度，解放生产力， 才能提高农民的生产积极性，促进农村的发展。

人教部编版《土地改革》_PPT

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5. 结果：
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到1952年底，除部分少数民族地 区外，全国大陆基本上完成了士地改革。 农民真正获得了解放。
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领土 回改 分中 到农 的民 农兴 具高
采 烈
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分到了土地的贫农送子参军
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欣赏《翻身农奴把歌唱》
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贫农分ห้องสมุดไป่ตู้了土地
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农民分到了劳动工具
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第3课 土地改革
一、《中华人民共和国土地改革法》
的实施
背景：
解放前，旧中国占农村人口90％的贫农、雇农和中农， 却只占有20％～30％的土地。 地主、富农凭借 占有的土地，残酷剥削和压迫农民。 贫农、雇农和中 农终年辛勤劳动，受尽剥削，生活不 得温饱。
旧中国的这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中 国社会的发展。
产力，使农业生产迅速发展③建立了土地公有制④
农民翻了身，成为土地的主人（ D ）

人教版八年级下册第3课 土地改革 (共22张PPT)

人教版八年级下册第3课 土地改革 (共22张PPT)

——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 彻底摧毁了在我国存在2000多年的封建土地 制度，地主阶级被消灭。
土地改革的意义
辽宁农民土改后给毛主席的一封信（摘录）： 敬爱的毛主席： 我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地， 能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经过土改，这个梦想 实现了。 过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一 个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产 的劲头怎能不大呢？ 土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出门要弯腰，进门要低头， 现在搬进土改时分到的新房子。 村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的是耗子， 现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是有毛的四条腿。
6、性质：
封建土地所有制——农民个体私有制
类比：
1）辛亥革命、解放区土地政策 辛亥革命 平均地权；民生 解放区 《中国土地法大纲》；实行耕者有其田
2）封建君主专制制度、封建社会、封建土地制度的终结
1）封建君主专制结束：1911年辛亥革命 2）半殖民地半封建社会结束：1949年中华人民 共和国的成立 3）封建土地制度结束：1952年底土地改革
十年内战时期
1927-1937 （上P60）
农村革命根据地
1947-1948 （上P105）
解放区 1947.10.10 中共中央颁布 《中国土地法大纲》
1950-1952 （下P39）
新解放区 1950年， 中央人民颁布 《中华人民共和 国土地改革法》
影响：1952年底，彻底废除了中国延续两千多年的封建土地所有制， 农民真正实现了“耕者有其田”的理想。 实现土地农民个体私有制。
历次土地变革
辛亥革命 工农武装割 据时期
孙中山 农村 革命根据地

(最新)部编人教版历史8年级下册第3课《土地改革》市公开课一等奖课件

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期
国土地改革法》
意义
调动了农民革命和生产的积极性，巩固和发展了农村 革命根据地
即减轻了了农民的负担，提高农民抗日和生产的积极 性，又有利于团结地主中的开明分子，团结一切可以 团结的力量一致抗日
解放区无地少地的农民分到土地，激发了农民革命和 生产的积极性，成为解放战争迅速取得胜利的一个可 靠保证。
彻底废除了2000多年的封建剥削土地制度，农民成了 土地的主人，生产力得到解放，为农业生产和国家工 业化开辟道路。
原因 ①封建土地制度严重阻碍了农村经济和
必要 中国社会发展；（根本原因）
性： ②广大农民迫切要求进行土地改革，获得
土地
（直接原因）
二、土地改革的过程
二、土地改革过程
地主私有→
农民私有
1950年颁布
地点： 新解放区
《中华人民共和国土地改革法》 内容： 规定废除地主阶级封建剥削的
土地所有制，实行农民的土地
生产。
这次土地改革有什么特点，作用是什么？ 特点：注意保存富农经济，在政治上中立富农政策
作用：减少土改的阻力，从而有利于发展生产
合作探究： 材料研读：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民 的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新 中国的工业化开辟道路。—《中华人民共和国土地改革法》
时间 1950—1952年底
土
地
依据
改
革
内容 实行农民土地所有制
彻底摧毁了封建土地制度，解放了农
意义 村生产力,巩固了人民政权，为国家 工业化建设准备了条件。
板书设计
（1）原因： 封建土地制度阻碍农村经济和中国社会发展；广大农民的迫切要求
（2）文件： 《中华人民共和国土地改革法》

人教部编版八年级下册历史课件：土地改革革命课件

人教部编版八年级下册历史课件：土地改革革命课件
(3) 请你结合所学知识，设想一下喜儿在1952年生 活会发生怎样的变化？
5、识图分析 ：
（1）. 此图反映了 建国初期什么运动？
（2）. 进行这一运 动最根本的原因是什么？ 目的是什么？
（3）. 农民拔除地 界碑的依据是什么？
（4）. 这一运动使 生产资料所有制发生了什 么变化？
与“土地改革”相关的文学作品
一、土地改革的原因
2、广大新解放区人民迫切要求得到土地。
“很短的时 间内，将有几 万万农民从中 国中部、南部 和北部各省起 来，其势如暴 风骤雨，迅猛 异常，无论什 么大的力量都 将压抑不住。 ” —毛泽东
二、土地改革的经过
1、时间 1950年——1952年底基本完成
2、地点 新解放区 3、文件 《中华人民共和国土地改革法》
主要内容： 废除地主阶级 封建剥削的土地 所有制，实行农 民的土地所有制。
类 别
名 称
土地占
有者
不同点
地主阶级与 农民关系
封建 土地 所有制
农民土 地所有
制
地主 阶级
农民
地主阶级与农 民之间是剥削 与被剥削关系
地主阶级和 农民一样参
加劳动
相同点
产品分配 土
地
归
地主阶级占 有绝大部分
私
劳动成果
人
农民自己 所 占有劳动 有
C.①③④
D. ①②③④
3、下表为白城县岭下、胜利、建政三村阶级结构变
动情况表（单位：户）。表中阶级结构变动的直接原因
c 是（
）
年份
1948 年
雇农 83
贫农 197
中农 116
富农 18
新富 农
0
地主 27

人教部编版历史《土地改革》_PPT-精美

人教部编版历史《土地改革》_PPT-精美

地主 阶级
农民
地主阶级与农 民之间是剥削 与被剥削关系
地主阶级 和农民一样
参加劳动
相同点
产品分配 土
地
归
地主阶级占 有绝大部分
私
劳动成果
人
农民自己 所
占有
有
劳动成果
1950年6月28日，《中华人民共和国土地改革法》 颁布，得到农民群众的热烈拥护。
1950年6月28日，中央 人民政府委员会第八次 会议通过《中华人民共 和国土地改革法》。 《南方日报》于三十日 在第一版头条全文刊登， 番禺农民高兴得围拢起 来争相阅读。
无力支付差祖和高利贷的农奴逃进拉萨，形 成一处处乞丐村，这是拉萨鲁普乞丐村一角
旧西藏封建农奴制
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图为西藏达孜县的农奴 正在焚烧地契、债约
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二、《中华人民共和国土地改革法》的颁布
1、1950年，中央人民政府公布了《中华 人民共和国土地改革法》。
2、《中华人民共和国土地改革法》的主要 内容: 废除地主阶级封建剥削的土地所有制， 实行农民的土地所有制。
类 别
名 称
土地
占有者
不同点
地主阶级 与农民关系
封建 土地 所有制
农民 土地 所有制
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四川金堂县贫农分到了土地
【获奖课件ppt】人教部编版历史《土 地改革 》_ppt -精美1 -课件 分析下 载 【获奖课件ppt】人教部编版历史《土 地改革 》_ppt -精美1 -课件 分析下 载

部编版历史八年级下册第3课土地改革课件(27张)

部编版历史八年级下册第3课土地改革课件(27张)
4、到－1－95－2－年底，除部分少数 民族地区外，全国大陆基本上完成 了土地改革。
新中国成立后，为巩固人民政权做 了哪三件大事？
1、和平解放西藏（1951.5.） 2、取得抗美援朝战争的胜利 （1950.10--1953.7） 3、完成了土地改革 (1950.--1952.)
课后活动:
观看或阅读《暴风骤 雨》、《太阳照在桑干河 上》等有关土地改革的小 说和影视作品。
土地改革具体措施有哪些？ 完成情况怎样？
注意:是在新解放区内开展
1、颁布法令
1950年6月，中央人民政府颁布 的《中华人民共和国土地改革法》
《中华人民共和国土地改革法》 主要内容: 废除地主阶级封建剥削的土地所有制， 实行农民的土地所有制. 借以解放农村生产力， 发展农业生产， 为新中国的工业化开辟道路。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂 不自在，哪里来的尘埃!
改革法》的公布 12、跌倒了，一定要爬起来。
人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 注意:是在新解放区内开展 1952年底，全国大陆基本上完成了土地改革。 力，农村生产迅速恢复和发展，为
三、土地改革的开展及完成 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的

第3课《土地改革》PPT课件

第3课《土地改革》PPT课件
(B、A、C、D)
2、1950年，中央人民政府颁布 中-华--人--民--共--和--国--土--地---改--革--法>，它规 定废除地主阶级－封－建－剥－削－的土地 所有制，实行－农－民－的－土－地－所－有－制－。
3、我国彻底废除存在了两千多年的 封建土地制度的标志性事件是－－ －1－9－52－年－土－地－改－革－的－完－成－－－。
本课知识点
一、土地改革的必要性 二、<中华人民共和国土地
改革法>的公布 三、土地改革的开展及完成 四、土地改革的历史意义
所占农村 人口比例
10%
90%
地主 农民
占有土 地比例
20-30%
70-80%
一、土地改革的必要性
1、封建土地制度严重阻碍农村经济和 中国社会的发展。 2、新中国成立时，占全国三亿多的新解 放区，还没有进行土地改革，农民迫切 要求得到土地。
4、到－1－95－2－年底，除部分少数 民族地区外，全国大陆基本上完成 了土地改革。
5、动脑筋:
土地改革为什么要把地 主家的土地分给农民？
提示：旧的封建制度是农民 遭受剥削的总根子，它严重 阻碍了农村经济和中国社会 的发展。
与“土地改革”相关的文学作
品
《创业史》
我也 要
《活着》
看！ ！！
《暴风骤雨》
为了使广大农民从地主阶级的压 迫下出来，为了解放农村生产力（根本目 的），为了发展社会经济，也为了巩固人 民政权，所以必须进行土地改革，废除地 主阶级封建剥削的土地所有制。
二、<中华人民共和国土地改革法>的
公布 ：
1、1950年，中央人民政府公布了《中华 人民共和国土地改革法》。
2、《中华人民共和国土地改革法》的主要 内容: 废除地主阶级封建剥削的土地所有制， 实行农民的土地所有制。

第3课 土地改革 -八年级历史下册课件(部编版) (2)

第3课 土地改革 -八年级历史下册课件(部编版) (2)
C. 家庭联产承包责任制的实行 D. 三大改造的完成
中考真题
（2022年四川自贡）新中国成立初期，刚刚执掌全国 政权的中国共产党在严峻的形势下，先后开展了土地改 革和抗美援朝等运动。这些运动的共同作用 A. 巩固了新生人民政权 B. 实现了祖国大陆统一 C. 提高了我国国际地位 D. 解放了农村生产力
土地改革的结果： 土地改革的意义：
《土地改革》
土地改革
背景： 时间： 地点： 法律依据： 核心内容： 实质： 目的： 具体做法： 结果： 意义：
中考真题
（2022年湖南湘潭）据统计，某乡地主户数从1948年的27户
降为1953年的0户，与此变化相关的历史事件是
A．建国初土地改革
B．第一个五年计划
民主革命继军事斗争以后的第二场决战”。这是因为它
A. 开辟了中国历史的新纪元
B. 确立了我国的根本政治制度
C. 建立了社会主义基本制度
D. 彻底摧毁了我国的封建土地制度
D
中考真题
（2022年四川南充）电影《长津湖》再现了伟大的抗
美援朝精神，抵御了帝国主义侵略，捍卫了国家安全。
除此之外，新中国成立初期巩固政权的措施还有
使地主成为自食其力的劳动者，减少改革阻力。
模块二：惠农篇
《土地改革》 暴风骤雨的土地改革
批斗地主
概况
农民烧地契
模块二：惠农篇
《土地改革》 暴风骤雨的土地改革
概况
农民拔除地主立的界碑
农民丈量分配土地
模块二：惠农篇
《土地改革》 暴风骤雨的土地改革
概况
农民分到地主耕牛、工具
农民分到土地
模块二：惠农篇
减租减息
3、解放战争时期：
没收地主土地分给农民， 实行耕者有其田的土地政 策。

人教部编版八年级历史下册第3课土地改革课件3

人教部编版八年级历史下册第3课土地改革课件3
材料二 辽宁农民土改后给毛主席的一封信（摘录）： 敬爱的毛主席：
我们是辽东省（今辽宁省）最偏僻的一个村。全村152户，2511亩地，11户地主、富农就占 了1000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕 种，那有多高兴啊！
➢ 从经济发展来说： 封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会发展 根本原因 ➢ 从政治形势来说： 巩固新生政权的需要。 ➢ 从农民自身来说： 新解放区广大农民迫切要求进行土改；
C．抗美援朝
D．制定宪法
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站

人教部编版历史八年级下册第3课土地改革(18张PPT)

人教部编版历史八年级下册第3课土地改革(18张PPT)

农民分得了农具和牲畜
土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地， 分配给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来 说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥 削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样 一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大 最彻底的改革。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 彻底摧毁了在我国存在2000多年的封建土地 制度，地主阶级被消灭。
④为国家工业化建设准备条件
（根本原因）
原因
土
经过 地
旧中国的封建剥削土地制度严重阻碍 了农村经济和中国社会发展新解放区 广大农民迫切要求进行土改
1950年颁布 《中华人民共和国土地改革法》 1950年冬，全国分批进行土地改革
到1952年底，全国大陆基本完成土地改革
改 结果 革 意义
彻底摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制 度，地主阶级被消灭。 农民成为土地的主人，生产积极性大大提高。 巩固人民政权，大大解放了农村生产力， 促进农业生产快速发展。
A A．其主要目的是将土地收归国有
B．土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度 C．土地改革使三亿多农民分到了土地 D．解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展
3、新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，主要是因为 A （ ） A．完成土地改革 B．实现农业合作化 C．掀起“大跃进”运动 D．发动人民公社化运动 4、我国建国初期开展的废除封建剥削制度的运动（ ） A 土地改革运动 B “大跃进”运动 C 农业合作化运动 D 人民公社化运动 5、新中国成立后，土地改革的重点地区是（ ） A、新解放区 B、老解放区 C、少数民族地区 D、边远地区 6、全国土地改革后，分配给农民的土地（ ） A、归农民所有 B、归乡镇所有 C、归集体所有 D、归国家所有

部编版八年级历史下册第3课《土地改革》课件

部编版八年级历史下册第3课《土地改革》课件
——《20世纪50年代大陆与台湾土地改革比较》
根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国 社会的发展。
废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实 行农民的土地所有制，借以解放农村生产力， 为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》
目的：解放农村生产力，为新中国的工业化开辟道路。
二、土地改革的实施
中央人民政府成立时，还有大约1.3亿人 人口的新解放区尚未进行土地改革。
全国土地改革前农村人口及土地占有情况 地主、富农 贫农、雇农
占农户总数（%）
不到7%
57%以上
占农村耕地（%） 50%以上
14%
在1949年之前的中国农村，一方面，占人口数一半以上的无地少地农民不 得不租种地主的土地承受地主的剥削；另一方面，地主、高利贷者、商人、 官吏数位一体的农村社会体制，以及代表地主阶级利益的国家政权，则使所 有农民都得承受政治、经济各方面的压迫和剥削。当时的民谣集中概括了这 种社会现状：“农民背上两把刀：租米重，利钱高！农民面前三条路：投河、 上吊、坐监牢！”
三、土地改革的意义
农民分到了土地， 成为土地的主人， 生产积极性大大提 高；粮食产量增加； 农民收入大大提高。
阅读学霸作业本第11页【课中研学】，总结土地改革的影响。
史料一 土地改革后，过去制约农村生产力发展的生产关系得到调整，农民 作为土改最直接受益者，在拥有自己的土地后，生产积极性空前高涨。土地 生产关系变革，促进了农业生产空前发展。 史料二 时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们 党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。” 史料三 据统计，1952年全国农业生产总值比1949年增长48.3%，粮食产量增 长44.8%，棉花增长193.4%，油料增长168.1%。

新部编版八年级历史下册《土地改革》ppt教学课件

新部编版八年级历史下册《土地改革》ppt教学课件

D.土地改革运动
D
学而不止
总结归纳
总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功， 但探索远还没有结束，让我们在今后 的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆 吧！
再见
A
3.新中国成立初期，中央人民政府公布的土地改革法令是（） A.1950年一《中国土地法》 B.1950年一《中华人民共和国土地改革法》 C.1951年一《中国土地改革法》 D.1949年一《中国土地法大纲》
B
4.1949年1953年，新中国在巩固新生政权方而取得的成就有（ ①抗美援朝战争的胜利 ②建立起社会主义的基本制度 ③大陆基本完成土地改革 ④提前完成第一个五年计划 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
西安杜曲的百姓高举锦旗，在带领下呼喊口号，表达当家做主的激动心情。
课后活动 （1）下列各项中哪些属于土地改革意义？请在右侧的中画√。
废除了中国2000多年的封建土地制度 √
× 解放了农村生产力，使农业生产迅速发展 √
建立了土地的公有制
农民翻了身，成了土地的主人。√
（2）在新中国成立前，武汉市余侨乡贫农陈友汉家里的土地很 少，没有耕牛、农具，每年只收350千克谷，一年之中吃野菜、 麦皮、杂粮达8个月之久，全家一年只吃2千克油，3.5千克盐。 土地改革后，他家有田地15亩多，农具齐全，全年有米吃。 1953年他家收谷1600千克。一年能吃24千克油，14千克盐。 想一想土地改革给农民带来什么变化？
分到田地的农 民在地桩上写 下这样的诗句： “春雷一声平 地起，斗倒地 主分田地。农 民翻身心欢喜， 感谢恩人毛主 席。”
二、土地改革的意义
1、土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土 地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土 地的主人。 2、使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力。 3、农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了 条件。

第3课 土地改革-八年级历史下册课件(部编版)

第3课 土地改革-八年级历史下册课件(部编版)

3.内容 废除地主阶级封建剥削土地所有制，实行农民的土 地所有制
4.措施 全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或
少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕 种，在劳动中改造自己。
5.结果 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基 本上完成了土地改革。农民真正获得了解放。
探究：土地改革的特点
民共和国土地改革法》，大规模的土地改革运动在全国展开
。土地改革运动的成果不包括（ ）
A．消灭了封建土地剥削制度 B．农民成为土地主人
C．解放了农村生产力
DD．废除了土地私有制
土地改革的意义（阅读p15）★
①彻底摧毀封建土地制度，消灭了地主阶级。
政
②农民翻了身，得到了土地，成为土地主人
治
③人民政权更加巩固
①根本原因 封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展 ②直接原因 新解放区广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地 ③政治形势 巩固新生政权的需要 ④国家性质 “人民民主专政”国家性质的要求
第3课 ：土地改革
1.时间 1950年——1952年底 2.法律 1950年，《中华人民共和国土地改革法》
1、中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。 2、土地政策需要适应国情（制定政策要与时俱进）
第3课 ：土地改革
原因★ 时间★ 文件★ 内容★
结果 特点 意义★
①根本原因②直接原因
1950—1952年底 1950年，《中华人民共和国土地改革法》 废除地主阶级封建剥削土地所有制，实行农民的土 地所有制 到1952年底基本上完成了土地改革
地主减租减息 农民交租交息
提高农民抗日和生产积 极性，有利于团结抗日
解放战争时期
耕者有其田
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②新中国成立时，占全国三亿多的新解放区， 还没有进行土地改革。农民迫切需要土地。
（直接原因）
土地改革的原因（必要性）
根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和 中国社会的发展。
直接原因：新中国成立时，占全国3亿多的新解 放区，还没有进行土地改革，农民迫切要求得 到土地。
地 主
剥削与被剥削关 系
农 民
每年需要向地主缴纳的 300亿千克粮食的地租也被 免除，农民真正获得了解放。
1953-1958完 成土改的地区。
1949年9月以 前基本完成 土改的地区。
1959年以后进 行土改的地区。
1949年冬到1952 年底基本完成土 改地区。
土改地区 开始时间 法律依据
内容
具体措施
完成时间
土地改革
封建土地所有制与农民土地所有制的异同点？
7、下面对1950年—1952年底进行的土地改革运动的
B 意义表述有误的一项是（ ）
A. 三亿多无地少地农民分到了土地 B. 彻底废除了农村的土地私有制度 C. 农民真正翻身成为了土地的主人 D. 促进了农村经济走向恢复和发展
D 8、学习“土地改革”、“抗美援朝”、“和平
解放西藏”内容应形成的整体认识是（ ） A. 开展社会主义现代化建设所采取的行动 B. 争取新民主主义革命最后胜利的斗争 C. 实现祖国大陆的统一和促进民族团结 D. 巩固新中国政权而采取的措施
2.我国两千多年的封建剥削土地制度被彻底
废除的标志是
（）
A.中华人民共和国成立 C.全国领土基本解放
B.全面取消农业税 D.土地改革的完成
课堂演练
1.到1952年底，我国完成土地改革后,土地
的所有制形式是
A.国家土地所有制
C （ ）
B.集体土地所有制
C.农民土地所有制
D.公社土地所有制
2.我国两千多年的封建剥削土地制度被彻底
月亮在白莲花般的云朵里穿行
晚风吹来一阵阵快乐的歌声
我们坐在高高的谷堆旁边
听妈妈讲那过去的事情
温故而知新
拥有土地，自古以来都是农民的最大的渴望，因为有了土
地就意味着农民有了生存基础，吃穿问题就有了保障。但是建国 前我国几千年的封建土地剥削制度使得农民基本没有土地，成了 农民被压迫的根源。 自古以来我国的仁人志士为了实现这一目标进行了矢志不渝的奋 斗和探索：
为有利于恢复和发展生产，这 次土地改革注意保存富农经济，在 政治上中立富农，与过去的土改政 策有所不同。这样做可以使中农放 心，他们的利益不会受到损害，也 有利于稳定城市中的民族资产阶级， 孤立地主阶级，减少土地改革中的 阻力，从而有利于发展生产。
第三篇：乐农——土地改革的意义
土地改革的意义
土地改革的基本内容，就是没收地主阶级 的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做 一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶 级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土 地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上 几千年来一次最大最彻底的改革。
土
地 目的：解 中放 国农 的村 工生 业产化力开，辟发道展路农业生产，为新
具体做法：分批进行，没收地主土地，分给无地
改
或少地农民，地主也有份地
革 结果：到 陆基19本52年完底成土，地除改部革分。少数民族外,全国大
1.彻底摧毁封建土地制度，消灭了地主阶级2. 农民翻身成为土地的主人3.人民政权更加巩 意义： 固，大大解放农村生产力，农业生产获得迅 速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条 件
A 5、在土地改革中，我国广大农民对获得的土地
拥有的最重要的权利是（ ） A．所有权 B．使用权 C．经营权 D．管理权
6、20世纪50年代初，分到土地的农民们欢天喜 地地说，“过去头顶地主的天，脚踏地主的地，
D 现在都成为我们的了”，“分了地，出了气，
翻了身，见了天”。材料表明土地改革( ) ①在少数民族地区开展 ②得到了农民的拥护 ③废除了封建地主土地所有制 ④使农民真正获 得了解放 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
为国家工业化建设准备条件
土地改革的意义？
①土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在 2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级。 ②农民翻了身，得到了土地，成为土地的 主人。 ③这使人民政权更加巩固，也大大解放了 农村生产力。 ④农业生产获得迅速恢复和发展，为国家 的工业化建设准备了条件。
第四篇：兴农——富裕起来的新农村
材料二：根据联合国亚太事务委员会的统计， 1949年中国人均国民收入只有27美元不仅不 足印度57美元的一半，也远远低于当时整个 亚洲44美元的人均收入。
新中国的成立开启了中国历史新纪元,中国农民 在中国共产党的领导下,翻身成了国家的主人。 面对政权不够稳固，国家最迫切的任务是什么？
国家该如何争取农民对国家的支持呢？
土地改革巩固了人民政权
迎来土改后第 一个丰收年
大大解放了农村生产力，促进农业生产快速发展。
140
120
100
80
60
40
1949年与1951年 粮食产量对比
20
0
1949年
1949年 1951年
1951年
“我为新中国数万万农 民获得翻身的机会和国家获 得工业化的基本条件而表示 高兴表示庆贺。”
——毛泽东
此次改革主要内容是改什么？
改的目的是什么？
内容：改地主阶级封建剥削的土地制度为 农民的土地所有制；（土地私有制） 目的：是为了解放农村生产力，发展农业 生产，为新中国的工业化开辟道路，巩固 新生政权。 土地改革的具体办法(措施）是什么呢？
分批进行；没收地主土地，分给无地 或少地的农民耕种；同时也分给地主 应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。
一般占有土地，也有租人土地的，自己参加 劳动，但以剥削为其生活来源的一部分或大
部分，剥削的方式主要是剥削雇佣劳动。
中农
多数占有土地，也有租人土地的，主要靠自 己劳动，不剥削他人，也不出卖劳动力
贫农
占有一部分土地或没有土地，一般需要租人 土地耕种，或出卖一部分劳动力，受剥削
雇农 一般全无土地,完全或主要以出卖劳动力为生
参加管理
“农民 工” 拿到工资存 折
对承包的土 地进行现代 化管理
子女接受现 代化教育
必要性 根本原因：封建土地制度阻碍农村经济的发展。 (原因) 直接原因：新解放区农民迫切要求进行土地改革
时间：1950年——1952年底
法律依据：1950年 《中华人民共和国土地改革法》
核心内容：废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制
进农门要土民改低成前头为，俺土现的地房在的子搬进不主如土人地改，主时生分家产牲到积口的极棚新，房性出子大门。大要提弯高腰。，
村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳， 带毛的是耗子，现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头 驴，全是有毛的四条腿。
时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说： “农民得到了土地，我们的党就得到了农民的 拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有 办不成的。所以说，这是一次彻底的最全面的 最成功的一次土地改革。”
类 别 名 称
土地
占有者
不同点
地主阶级 与农民关系
产品分配
封建 土地 所有制
农民 土地 所有制
地主 阶级
农民
地主阶级与农 地主阶级占 民之间是剥削 有绝大部分 与被剥削关系 劳动成果
地主
农民自己
和农民一样 占有
参加劳动 劳动成果
相同点
土 地 归 私 人 所 有
农村阶级成分的划分标准
地主 富农
占有土地，自己不劳动或只有附带劳动，靠 剥削为生，剥削的方式主要是地租
土地改革－烧地契.
土地改革中农民拔掉地主的界桩
分得土地、劳动工具和牲畜的农民兴高采烈.
请看这幅图片，结合导入框的内容从中 你读到了什么？
农民拥有了自己的土地，成为土地的主人
3、结束：
到1952年，除部分少 数民族地区外，全国大陆基 本上完成了土地改革。
约3亿无地少地农民， 分到了7亿亩土地和大量的 农具牲畜和房屋。
课堂演练
1.到1952年底，我国完成土地改革后,土地
的所有制形式是
A.国家土地所有制
C （ ）
B.集体土地所有制
C.农民土地所有制
D.公社土地所有制
课堂演练
1.到1952年底，我国完成土地改革后,土地
的所有制形式是
A.国家土地所有制
C （ ）
B.集体土地所有制
C.农民土地所有制
D.公社土地所有制
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制 度，地主阶级被消灭。
辽宁农民土改后给毛主席的一封信（摘录）： 敬爱的毛主席：
我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、 五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！ 现在经过土改，这个梦想实现了。
过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳 动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完 全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？
土地改革实现了中国农民两千年来梦寐以求 的“耕者有其田”的理想。也因此我们新生的政权 的到了农民的热烈拥护。同时也证明了中国共产党 执政为民政党理念，随着国家的发展，民生问题逐 渐成为人民关注的焦点，一直把农民问题当成头号 问题的中国共产党从2005年起，又采取了减免农 业税、对种粮农民实行直接补贴等一系列重大政策 措施，体现了党中央对农民的人文关怀。所以我们 有理由相信，在我党的正确领导和殷切关怀下，我 国农民的生活会越来越好!
第二篇：惠农——土地改革的状况
土地改革的开展
1950年6月28日，《中华人民共和国土地改革法》 颁布，得到农民群众的热烈拥护。
①中华人民共和国是人民民主专政的社会 主义国家，要实现人民真正当家作主， 就必须废除封建土地制度，让农民真正 成为土地的主人。