南华大学教学日历(线性代数2013 )(谭琼华)

说明：除特别注明外，教学周均为1～16 周星期一星期二星期三星期四星期五1、2节材料化学导论岳光辉、熊晓鹏群二102思想道德修养与法律基础罗文南强二403大学英语体育一元微积分(B类)林玉闽南强二4013、4节一元微积分(B类)林玉闽南强二402材料化学导论岳光辉、熊晓鹏（单周）南强二403机械制图李思维、姚荣迁1-10周群二1055、6节新生研讨课(1~5周)联兴楼405大学语文李晓林联兴楼4057、8节机械制图李思维、姚荣迁2-10周（双周）南强二4039、10节无机化学B吴振奕南强二401机械制图李思维、姚荣迁11-16周9、10、11节嘉五401、402无机化学B（单周）吴振奕南强二401说明：【】为上课学生方向，无注明即通修；除特别注明外，教学周均为1～16 周星期一星期二星期三星期四星期五1、2节大学物理B（下）吕铁羽南强二109线性代数林玉闽南强二401大学物理B（下）黄凯南强二105纳米生物技术【选修】1-11周任磊南强二202纳米生物技术【选修】任磊1-11周（双周）南强二2023、4节大学物理B（下）黄凯南强二105大学物理B（下）吕铁羽南强二1095、6节C程序设计基础江弋南强二403冯少荣南强二401无机功能材料【选修】杨水源南强二4087、8节晶体学基础宓锦校（双周）联兴楼305C程序设计基础（双周）江弋嘉五601冯少荣嘉五501有机化学(上)邹友思（单周）南强二402晶体学基础宓锦校南强二402有机化学(上)邹友思南强二4039、10节大学英语说明：【】为上课学生方向，无注明即通修；除特别注明外，教学周均为1～16 周星期一星期二星期三星期四星期五1、2节有机化学实验B林敏5-16周仪器分析实验B【高分子】杨利民2-9周材料力学（下）【无机】张颖联兴楼305高分子化学【高分子】5-16周李磊、胡晓兰南强二504材料分析测试方法实验李思维、岳光辉、翁建5-16周3、4节材料物理与力学性能【无机】熊兆贤南强二302高分子化学【高分子】5-16周李磊、胡晓兰南强二504材料物理与力学性能【无机】（双周）熊兆贤南强二302材料科学基础（一）【无机】刘兴军南强二502高分子物理【高分子】（双周）熊晓鹏南强二3025、6节材料表面工程【选修】程璇南强二209固体物理基础【选修】彭栋梁南强二5077、8节材料科学基础（一）【无机】（单周）刘兴军南强二506高分子物理【高分子】熊晓鹏南强二3029、10节材料分析测试方法罗学涛、李锦堂（单周）联兴楼405材料分析测试方法罗学涛、李锦堂联兴楼405说明：生产实习：1-3周；【】为上课学生方向，无注明即通修；除特别注明外，教学周均为4～16 周星期一星期二星期三星期四星期五1、2节无机合成实验【无机】罗学涛、薛昊科学楼综合实验模块1 【高分子】白华、陈江溪；孙亚楠、林乃波综合实验模块2 【无机】李思维、卢勇；姜源、杨水源3、4节无机材料专业英语【无机】李锦堂南强二3015、6节7、8节合成材料【高分子】汪剑炜南强二201合成材料【高分子】（单周）汪剑炜南强二1039、10节。

暨南大学全日制本科教学日历2007 ～2008 学年第一学期课程名称代数结构与图论课程性质专业必修课学时 54 学分 3 适用专业（方向）计算机科学与技术学生类别及人数内招生开课单位信息科学技术学院计算机系软件工程教研室授课教师邹先霞暨南大学教务处制二00七年九月《暨南大学全日制本科教学日历》填写说明一、本表格相关内容必须与教学计划一致，填写时，统一用宋体、5号字；可视需要放大或缩小，页面不够可以另外加页，但不能改变基本格式；课程教学不涉及表中相关栏目的，可不填写。

二、教研室主任、系主任只需在最后一页签章，即“教研室主任（签章）”、“系主任（签章）”放在最后一页。

三、“课程性质”指必修课、专业选修课或公共选修课；“学生类别”指外招生，内招生或内、外招生，外校选课的学生算作内招学生；“开课单位”填写授课教师所在学院、系和教研室，无教研室只填学院和学系；“学时分配”栏中，各种类别所占学时的总和应等于总学时。

四、“考试（考核）”方式填写开卷考试、闭卷考试、实验操作、操行评定、撰写论文、其他等。

采用多种考试（考核）方式的，可以填写其中两种主要形式。

五、“教材特点”填写面向21世纪规划教材、（教育部或相关部委、行业协会）推荐教材、（获省部级）奖励教材、公开出版教材、自编教材等。

推荐教材、奖励教材应写明推荐单位、奖励单位。

六、“多媒体技术”指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息技术，不包括纯文字的powerpoint；“授课语言”中的“全英语”指用全英语编写的教材并且采用全英语教学；“中、英双语”指用全英语编写的教材并且用英语授课课时至少达到该课程总学时的50%。

七、某一门课程由多名教师共同讲授，应在封面“授课教师”栏目中列出所有授课教师姓名，并在第1页“教学任务安排”相关栏目中填写教学分工情况，各教师填写“课程教学进程”表格后集中装订。

一人讲授一门课程的，应填写“教学任务安排”中与本课程相关的栏目，“教学的主要内容（章节）”栏目不填写。

2
目 录
51 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 51 55 57 57 59 62 63 63 64 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 64 64 65

17
医学生人文素质教育导论
1
16
环境与健康
医学院
医学人文教育系列
18
医学生临床医患沟通
1
16
环境与健康
医学院
医学人文教育系列
19
医学伦理学
1
16
环境与健康
文法学院
医学人文教育系列
20
应用卫生法
1
16
环境与健康
文法学院
医学人文教育系列
21
常见病的保健
1
16
环境与健康
教务处
22
保健与养生
1
16
环境与健康
1
16
环境与健康
药生学院
45
公共营养与食品安全
1
16
环境与健康
公卫学院
46
核能利用与环境保护
1
16
环境与健康
环境学院
47
医患纠纷的防范于处理
1
16
环境与健康
医学院
48
生命中的魅力溶液化学
1
16
环境与健康
化工学院
49
文献检索
1
16
科技与国防
图书馆
50
电子设计竞赛
1
16
科技与国防
电气学院
学科竞赛
51
机械创新设计大赛
1
16
科技与国防
体育部
72
军事体育2（篮球）
1
16
科技与国防
体育部
73
人民军队导论
1
16
科技与国防
政管学院
74
世界之谜的探索与发现
1
16
科技与国防

▲计算机程序设计(C)
线性代数B
★大学体育2
李伟军
旷平昌
邹腊梅
刘邵容
符巍
(1-9.11-14.16-18)
(1-5.7-18)
(4-15)
(1-16)
(1-16)
9-301 (多媒体)
1-511 (多媒体)
8-510 (公共机房)
5-104 (普通教室)
yun-17 (运动场)
(班级)
(班级)
(班级)
W-304 (语音室(媒))
1-312 (多媒体)
(班级)
(班级)
------------------
★大学英语2
陈伟莲
(1-9.11)
W-311 (语音室(普))
(班级)
------------------
大学英语2
王再玉
(12-14.16)
2-306 (多媒体)
(班级)
------------------
(班级)
大学英语2
陈伟莲
(12-14.16)
2-308 (多媒体)
(班级)
7-8节
★大学英语2
陈伟莲
(1-9.11)
W-311 (语音室(普))
(班级)
------------------
★大学英语2
王再玉
(1-9.11)
W-304 (语音室(媒))
(班级)
9-10节
形势与政策2
(5.7-8)
大礼堂 (普通教室)
星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六12高等数学a2计算机程序设计c大学英语2高等数学a2高等数学a2大学语文19111416181571811811711123681011135506普通教室1411多媒体1602多媒体5506普通教室5104普通教室1111多媒体班级班级班级班级班级选课1189203多媒体班级34大学物理a1毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论计算机程序设计c线性代数b大学体育2李伟军旷平昌邹腊梅1911141618157184151161169301多媒体1511多媒体8510公共机房5104普通教室yun17运动场班级班级班级班级选课计算机程序设计c大学物理a1邹腊梅李伟军13186101多媒体1612多媒体班级班级56大学英语2毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论旷平昌1911115w304语音室媒1312多媒体班级班级1911w311语音室普班级1214162306多媒体班级1214162308多媒体班级781911w311语音室普班级1911w304语音室媒班级910形势与政策2578大礼堂普通教室班级

（2）核能及其风险利弊
（3）太阳能、风能、生物质能
1
15课堂报告2 Nhomakorabea第17周
第10章材料与化学
10.1重要金属及合金材料
10.2新型无机材料
新材料VCD，纳米材料VCD
2
课堂报告
2
第17周
10.3有机高分子材料
10.5建筑用胶凝材料
2
6
2
第18周
专题学习
（1）稀土元素与光电技术
（2）神奇的纳米材料
（3）形形色色的化学建材
2
2
第4周
一级反应积分式，
T与v的关系，
催化作用，
2.4几种类型的反应
2
6
2
第5周
第3章化学平衡
3.1平衡常数
3.1.1分压定律
3.1.2平衡常数
3.1.3标准平衡常数与吉布斯自由能的关系
2
2
第5周
3.1.3标准平衡常数与温度的关系
3.2弱电解质电离平衡
3.2.1一元弱酸，弱碱的电离平衡
3.2.2多元弱酸的电离平衡
3.2.3缓冲溶液
2
2
第6周
3.3沉淀-溶解平衡
3.3.1溶度积
3.3.2溶度积规则
3.4配离子离解平衡
2
8
2
第7周
课堂讨论：
从化学热力学和动力学角度，结合生产实际谈谈合成氨的条件
4.1原电池
4.1.1原电池
1
1
2
第7周
4.1.2电极类型
4.2电极电势
4.2.1电极电势的产生
4.2.2电极电势的测量
5.1.4电子运动状态的完全描述与四个量子数
2

华南理工大学2018-2019年度第一学期讲课时刻表学院：化学与化工学院专业：化学工程与工艺年级：2018级人数：110人执行时刻：2018年9月1日上课周次：3-16周考试周：17周其它：军训1月3日-19日发表单位：化学与化工学院 2018年7月1日华南理工大学2018-2019年度第一学期讲课时刻表学院：化学与化工学院专业：制药工程年级：2018级人数：30人执行时刻：2018年9月4日上课周次：3-16周考试周：17周其它：军训1月3日-19日发表单位：化学与化工学院 2018年7月1日华南理工大学2018-2019年度第一学期讲课时刻表学院：化学与化工学院专业：能源化学工程年级：2018级人数：70人执行时刻：2018年9月4日上课周次：3-16周考试周：17周其它：军训1月3日-19日发表单位：化学与化工学院 2018年7月1日华南理工大学2018-2019年度第一学期讲课时刻表学院：化学与化工学院专业：化学工程与工艺年级：2017级人数：102人执行时刻：2018年9月4日注：有机化学实验时刻2-18周，上课地址：15号楼103、104、107、108有机测试室；303、304、308室有机合成室发表单位：化学与化工学院 2018年7月1日华南理工大学2018-2019年度第一学期讲课时刻表学院：化学与化工学院专业：制药工程年级：2017级人数：28人执行时刻：2018年9月4日注：有机化学实验时刻2-18周，上课地址：15号楼103、104、107、108有机测试室；303、304、308室有机合成室发表单位：化学与化工学院 2018年7月1日华南理工大学2018-2019年度第一学期讲课时刻表学院：化学与化工学院专业：能源化学工程年级：2017级人数：74人执行时刻：2017年9月4日注：有机化学实验时刻2-18周（2018/9-2019/1），上课地址：15号楼103、104、107、108有机测试室；303、304、308室有机合成室。

课程教学日历
（2013——2014 第 1 学期）
课程名称：线性代数
任课教师：杨洁
教师所在单位：数学系
授课对象：2012级经法系会计1、2 聊城大学东昌学院教务处编印
教学日历填写说明
1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等；
2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；
3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明；
4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容；5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；要在教学内容处写国庆节或五一放假。

6、学生劳动实践周不应安排教学内容；要在教学内容处写学生劳动实践周；7．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致；
8．教学日历一式三份，经教务员、主管教学主任签字后，任课教师留一份，另两份交教师所在系（部）和教务处备案，并由教师所在系（部）及教务处负责检查、归档；
9．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课系（部）及教务处备查。

教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。

如有变动，须经系（部）主任审查批准，并报教务处备查。

10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次；
教务员签名：主管教学系主任签名：
年月日年月日。

0011101000110100 1010101011001110 0011101000110100
教材 课程目的 知识基础 成绩评定
0011101000110100
1010101011001110 0011101000110100 1010101011001110
主要参考书 课程内容 课时安排
00111010001101001010101011001110001110100011010010101010110011100011101000110100101010101100111000111010001101001010101011001110001110100011010010101010110011100011101000110100101010101100111000111010001101001010101011001110001110100011010010101010110011100011101000110100101010101100111000111010001101001010101011001110课程内容课程内容其他神经网络00111010001101001010101011001110001110100011010010101010110011100011101000110100101010101100111000111010001101001010101011001110001110100011010010101010110011100011101000110100101010101100111000111010001101001010101011001110001110100011010010101010110011100011101000110100101010101100111000111010001101001010101011001110网络计算与分析00111010001101001010101011001110001110100011010010101010110011100011101000110100101010101100111000111010001101001010101011001110001110100011010010101010110011100011101000110100101010101100111000111010001101001010101011001110001110100011010010101010110011100011101000110100101010101100111000111010001101001010101011001110基本原理521基本概念522编码523适应度函数524遗传算子525遗传学习算法应用实

2021级秋博士研究生公共课课表
博士生课程从2021年9月13日开始上课： 第4周开始上课
课程名称
时间
地点
教师
备注
有限元方法理论基础及应用
4-----10周
星期二（1，2、3）
星期四（1、2、3）
III--210
刘红毅
4-ห้องสมุดไป่ตู้-10周
多刚体系统动力学-II
12-----17周
星期二（晚）
星期四（晚）
III—107
4---15周
星期二（8、9、10）
III--302
邓纯金
4---15周
政治理论课（1）： 2021年季秋博士生
政治理论课（2）： 从2019、2020级硕士生中选拔的硕博连读生及其它。
政治理论课为： 中国马克思主义与当代 如有冲突，相互之间可以调整。
2021级博士研究生英语课课表
博士生英语： 从2021年9月13日开始上课： 第4周开始上课
近世代数
4---17周
星期一（4、5）
星期四（4、5）
III--103
冯敏
4---17周
马克思主义与当代（1）班
（4-—15）
星期四（8、9、10）
III--302
李俊奎
4---15周
马克思主义与当代（2）班
（4---15周）
星期三（1、2、3）
III—502
梁德友
4---15周
马克思主义与当代（3）班
星期五（1、2、3）
III-211
韩媛媛
4—16周
根据个人情况，如有冲突相互班级可以调整。
章定国
12---17周
泛函分析
4-—17周

學海堂343
聯絡方式
05-2721-001轉5343
linyusuan@
教學目標
1、瞭解多元文化教育的意義、內涵與相關理論，以具備多元文化的觀點、素養和知識。
2、引發學生批判自省、尊重多元的能力，以覺察自身觀點與行為之偏見，進而能同理、包容他人之差異。
三、培養設計多元文化的課程與教學，營造多元文化之學校環境的相關知能，以期能在教育場域中實踐多元文化的理想。
第十三週學科知識的文化政治（12/10）
*傅麗玉（2003）。誰的生活經驗？九年一貫課程「自然與生活科技」領域原住民生活經驗教材探討。原住民教育季刊，38，頁130-135。
*傅麗玉（2004）。誰的科學教育？中小學科學教育的多元文化觀點。課程與教學季刊，7 (1)，頁91-108。
*Sleeter, C. E. (1996). Ch9, Teaching science for social justice. In Multicultural education as social activism, pp. 181-197.StateUniversityofNew YorkPress.
Epstein, T. (1998). Deconstructing differences in African-American and European-American adolescents’ perspectives onU.S.history. Curriculum Inquiry, 28 (4), pp. 397-423.
1.■課堂講授2.■分組討論3.□實習4.□參觀訪問5.■其它
課程其它
特色(可略)
理論與實務兼具
教材教具
印製講義
單槍投影機、錄放影機

南华大学2012/2013学年度第一学期校历
9月3日教职工上班，9月10日老生上课，9月17日新生上课，1月19日放假（学生）农历12月初八
重要节假日
六、中秋节、国庆节：
9月30日至10月7日放假调休，共8天。

9月29日（星期六）上班。

节假日期间，各地区、各部门要妥善安排好值班和安全、保卫等工作，遇有重大突发事件发生，要按规定及时报告并妥善处置，确保人民群众祥和平安度过节日假期。

元旦节：12月30-1月1日
重要考试
全国计算机等级考试9月22日
大学英语4-6级考试12月22日
省计算机等级考试 11月17-18日暂时还是保留吧
成人学位英语考试： 11月10日
研究生入学考试：1月5-6日
校运会：2011年11月4、5、6三天
学生寒假4周
2月8日开学（农历17星期三）学生13正式上课（农历22）
学生6月30日放假，教师7月4日放假
暑假9周
下一学期2月18（农初九）教职工上班，学生2月25（农历16）上课学生7月7日放假，暑假8周下一学期9月2日上课，1月11放假（农历12月12）。

南華大學九十五學年度第一學期學士班通識課程規劃表一、校必修課程部分：二、校必選修部分5.中國經典－蘇辛詞黃文成6.中國經典－資治通鑑江美英7.中國經典－六祖壇經顏永春8.中國經典－史記張錫輝9.中國經典－金剛經周平10.中國經典－孫子兵法呂應鐘11.中國經典－黃帝內經楊明翰12.中國經典－禮記陳章錫13.中國經典－老子鄭定國14.中國經典－老子廖俊裕15.中國經典－莊子謝君直16.中國經典－近思錄陳旻志17.中國經典－孟子林文莉18.中國經典－文心雕龍張美娟19.中國經典－易經陳威伯20.經典導讀李艷梅，張錫輝【外國經典部份】1.外國經典－柏拉圖：饗宴篇孫雲平2.外國經典－史諾：兩種文化黃俊儒3.外國經典－西蒙波娃：第二性王秋絨4.外國經典－杜威：民主與教育張楓明5.外國經典－法農：黑皮膚.白面具趙慶華6.外國經典－密爾：自由論魏中平7.外國經典－榮格：心理類型呂應鐘8.外國經典－荷馬史詩魏中平9.外國經典－傅科：臨床醫學的誕生周平10.外國經典－新約聖經鄒川雄11外國經典－福樓拜：包法利夫人李艷梅12.外國經典－馬基維利：君王論魏中平13外國經典－蒙特梭利：童年的秘密黃怡如14.外國經典－佛洛依德：夢的解析王秋絨15.外國經典－愛因斯坦：相對論謝青龍16.外國經典－猶太聖典 (舊約聖經) 陳宏模17.外國經典－希臘悲劇齊偉先18.外國經典－希臘神話虞和芳19.外國經典－亞里斯多德：倫理學許文柏20.外國經典－柏拉圖：理想國蔡宏政21.外國經典－黑格爾：精神現象學廖俊裕22.外國經典－霍布斯：巨靈論許文柏23.經典導讀鄒川雄、魏中平§每班選課人數以50人為上限§進學班通識課程規劃表一、校必修課程部分：二、校必選修部分。

华南理工大学2013-2014年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院专业：化学工程与工艺年级：2013级人数：110人执行时间：2013年9月2日华南理工大学2013-2014年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院专业：制药工程年级：2013级人数：30人执行时间：2013年9月2日华南理工大学2013-2014年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院 专业 ：能源化学工程 年级：2013级 人数 ：80人 执行时间：2013年9月2日华南理工大学2013-2014年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院专业：化学工程与工艺年级：2012级人数：117人执行时间：2013年9月2日上课周次：1-18周考试周：19-20周其他：发表单位：化学与化工学院2013年7月1日华南理工大学2013-2014年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院专业：制药工程年级：2012级人数：36人执行时间：2013年9月2日华南理工大学2013-2014年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院 专业 ：能源工程及自动化 年级：2012级 人数：73人 执行时间 ：2013年9月2日华南理工大学2013-2014年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院专业：化学工程与工艺年级：2011级人数：115人执行时间：2013年9月2日上课周次：1-18周考试周：19-20周其它：14周电子工艺实习；发表单位：化学与化工学院2013年7月1日华南理工大学2013-2014年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院专业：制药工程年级：2011级人数：38人执行时间：2013年9月2日上课周次：1-18周考试周：19-20周其它：13周电子工艺实习；发表单位：化学与化工学院2013年7月1日华南理工大学2013-2014年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院专业：能源工程及自动化年级：2011级人数：62人执行时间：2013年9月2日上课周次：1-16周考试周：17-18周其它：11周电子工艺实习，19-20周机械设计基础课程设计发表单位：化学与化工学院2013年7月1日华南理工大学2013-2014年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院专业：化学工程与工艺年级：2010级人数：122人执行时间：2013年9月2日20周，1班+2班（1-18号）耿建铭；2班（19-35号）+3班徐建昌发表单位：化学与化工学院2013年7月1日华南理工大学2013-2014年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院专业：制药工程年级：2010 人数：37人执行时间：2013年9月2日发表单位：化学与化工学院 2013年7月 1日华南理工大学2013-2014年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院 专业 ：能源工程及自动化年级：2010级 人数：71人 执行时间 ：2013年9月2日上课周次：1-18周考试周：19-20周其它：1-2周生产实习徐文东；发表单位：化学与化工学院2013年7月1日化学与化工学院2013-2014年度第一学期授课时间表所含专业：化学工程与工艺制药工程能源化学工程执行日期：2013年9月2日至2014年1月18日。

本课程需要在线学习32集视频(20分钟/集)，根据要求按时在线完成课后作业和考试，最终得到教务处确认的综合成绩达到60分以上者，可以认定相应学分。
12
军事理论-尔雅(共24课时)
2学分
艾
跃
进
艾跃进著名演讲家，南开大学教授，军事学军事思想专业硕士研究生导师，并且身兼天津市国学研究会副会长。曾接受过新华社、央视《新闻联播》、《新闻频道》等媒体的采访，被媒体评为“魅力教授”、“最受欢迎教授”。南开大学教授，全国著名演讲家，口才艺术、社交礼仪专家；领袖学、成功学、军事学专家；国际问题和形势政策专家；中华规范婚礼创始人；著名策划人、主持人，天津市国学研究会副会长，多次接受包括新华社、央视《新闻联播》、《新闻频道》等媒体的采访，担任天津电视台四个栏目的嘉宾，被媒体评为“魅力教授”、“最受欢迎教授”。艾跃进教授每年都要在天津和全国各地的政府机关，事业单位，科研院所，部队（包括军校），农村、知名企业和北大、清华等著名学府，举办上百场讲座和演讲；还给SOS村的孤儿、养老院的职工、监狱的犯人和干警、开发区的农民工讲课，都受到了热烈欢迎。艾跃进教授演讲风格幽默、激情四射，具有极强的感染力与号召力。其中在北京大学举办的《美伊战争后的世界形势》的演讲，现场反响强烈，好评如潮，掌声经久不息，演讲实录被收入《在北大听讲座》一书，《书摘》杂志予以转载。
本系列主要介绍了大学生如何创业以及创业的方法，并用一些案例来说明如何创业，同时进行了国内外比较，对大学生创业有很好的借鉴和指导作用。
本课程需要在线学习54集视频(20分钟/集)，根据要求按时在线完成课后作业和考试，最终得到教务处确认的综合成绩达到60分以上者，可以认定相应学分。
公共基础选修课
10
创业创新领导力-尔雅(共27课时)

［ ４］
数的关系 ， 学 生 与 二 阶 行 列 式 类 比， 在教师的启发 下可以主动创造出 三 阶 行 列 式 ， 并规定相应的对角 线运算法 则 。 三 阶 行 列 式 的 教 学 过 程 即 学 生 主 动 “ 做数学 ” 的 过 程， 在 这 一 过 程 中 学 生 的 数 学 思 维、 创造能力得以培养 。 至此 ， 学生会自然而然地想 ： 一般的 ｎ 元线性方 程组是否 有 类 似 的 行 列 式 形 式 的 解 公 式 ？ 学 生 很 自然地由 三 元 线 性 方 程 组 的 行 列 式 公 式 解 推 广 得 出 ｎ 元线性方程组 的 解 公 式 ， 并自然地由三阶行列 式的对角线法则推出 ｎ 阶行列式的计算法则 。 由于 于 学生在这个阶段大 多 没 有 形 成 严 谨 的 数 学 思 维 ， 是学生会认为到此已经得出 ｎ 元线性方程组行列式 解法 。 具有 严 谨 数 学 思 维 的 数 学 工 作 者 对 于 自 己 的结论有一个习惯 性 的 思 维 过 程 ： 对有限种特殊情 若 正 确， 则 想 法 证 明； 若 不 正 确， 则反 形进行验证 ， 思前面的 研 究 过 程 ， 并 修 正 已 有 的 结 论。 因 此， 此 时教师应要求学生对自己关于ｎ 元线性方程的解公 式和ｎ 阶行列式计 算 所 作 的 推 广 进 行 检 验 ， 为节约 ， ， 时间 提高课堂教学效率 教师可以给出一个 ４ 元线 ， 性方程组例题 （ 要求计算 量小） 让学生分别用消元 法和行列式法求解 ， 从而发现自己所作的推广是错 误的 。 由以上学生自 主 创 造 和 自 我 检 验 的 过 程 ， 引发 学生认知 结 构 的 冲 突 。 教 师 及 时 引 导 学 生 发 思 错 （ ） 误产生的可能原因 ： １ ｎ 元线性方程组的解公 式 可 （ ） 能错误 ； ２ ｎ 阶行列式计算规定可能错误 。 由 于 教 ） 是不久后将要学习的 Ｃ 故 师知道 （ １ ｒ ａ ｍｍ ｅ ｒ法 则 ， 。数学 留待以后 研 究 ， 因此引导学生首先思考（ ２） 推广的实质即由特 殊 对 象 抽 象 出 本 质 属 性 的 过 程 。 于是 ， 对二阶 、 三阶行列式到ｎ 阶行列式的推广过程 进行反思 ： 二 阶、 三阶行列式的对角线法则是否行 列式的本质属性 ？ 从 而 对 二 阶 、 三阶行列式的展开 公式进行代数形式 上 的 观 察 ， 经过一系列的观察比 、 较分析后 ， 发现 ： ３！ 项 的 代 数 和 ； ① 分别是 ２！ ②每 一项都是位于不同 行 不 同 列 的 元 素 的 乘 积 ； ③各项 的符号由下标排列的逆序所决定 。 即