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四年级下册《话说温州》教学计划一、班级情况分析:四年级学生中, 温州本土的学生多一些, 部分是外地学生。
本班学生的整体情况预计不均衡, 能力水平参差不齐。
有部分学生对温州的地理地貌, 气候特点有点儿了解, 但不够透彻。
学生上课随心所欲、多动, 没有纪律观念；有的注意力不集中, 貌似安静, 实质游离等。
针对这些情况本学期进行必要的教育, 及时纠正, 使他们真正认识到了解温州的人情风貌的重要性, 在今后的教学中, 应面向全体生, 激发学生学习的兴趣, 充分调动他们的自主能动性、积极性, 并发挥团队协作精神, 营造互帮互助, 共同的良好环境。
二、全册教材分析:本学年以《基础教育课程改革纲要（试行）》关于“基础教育课程实行国家、地方和学校三级课程管理”的要求为指导, 本着让中小学生了解温州地区自然环境、社会经济发展状况、区域文化特质的目的, 使小学生认识到温州人“走出去、站得稳”的精神和“自强不息、共生共荣”的品格, 为小学生形成正确的人生观、价值观提供丰厚的本土精神资源。
三、全册教学目标:1.情感与价值观: 在丰富多彩、形式多样的教学活动中, 让学生领会温州人“走出去, 站得稳”的精神和“自强不息、共生共荣”的品格。
为他们形成正确的人生观、价值观、世界观奠定良好的基础。
2、能力：学会了解周围事物的方法、学会独立思考, 学会联系社会生活实际解决学习中的问题, 培养学生观察、信息收集、现场考察、调查、制作等能力。
3.认知：初步认识温州的自然地理环境, 社会经济发展状况, 区域文化特质等方面的情况, 了解温州人在二十多年改革发展中, “闯世界、创市场”的创业历程。
四、单元目标:1.自然地理环境（1）认识温州地理地貌的特点：地处山坳与江海之间, 平原缺乏, 懂得温州山水培育了温州人的两种精神：“站得稳”的精神和“走出去”的精神, 领悟自然环境与瓯越文化形成的内在联系。
（2）认识温州气候特点：多梅雨, 多台风, 气候温湿, 时序分明, 旱涝不断, 懂得温州的天时涵养了温州人性格特征：勤劳、紧性、敬事、认真, 具有承受困难的耐性和韧劲, 强烈的忧患意识和抗御自然灾害所激发的内在创造力, 领悟由此形成的性格上的双重组合。
4·24中国航天日主题征文4·24中国航天日主题征文（精选篇1）每个人都有自己的梦想，我也不例外。
我的梦想是驾驶自己设计的飞船去遨游太空，到月球上漫步，到火星上和火星人踢足球……记得上幼儿园的时候，爸爸送我一架遥控飞机，我开心极了。
飞机机身是银灰色的，有一对宽宽的机翼，很酷。
白天，我把它拿到操场上玩，看着小飞机忽上忽下在空中自由地飞翔，我想要是我能坐在飞机上驾驶着飞机，那该多好啊！晚上，我做了一个梦。
梦见自己长大了，正在一艘宇宙飞船的驾驶座舱内。
我仔细检查着每一个仪表，一切正常。
当我坐在驾驶座的时候，听到广播传来塔台同意起飞的命令。
我按下启动键，拉起操纵杆，眼睛不停地盯着各种仪表，飞船腾空而起，直上云霄。
地球上的景物变得越来越小了，渐渐地有点看不清楚了。
突然眼前闪着一道红光，不一会儿，飞船就冲出了大气层，来到了茫茫的太空，眼前的景象变得太让人着迷了。
深蓝色的背景下，有无数闪着蓝光的星球。
我选择自动导航驾驶，开始运行飞船的各种设备，这时，飞船外舱盖缓缓打开，露出了一大片电视墙，开始播放关于地球的各种信息，用各种语言，通过不同的声波向外星的生命问好。
正当我在忙着操作设备，导航屏幕提示，飞船已经接近火星了。
忽然，透过舷窗，我看到有一架外星球的飞船飞来，里面坐的可能就是传说中的火星人，我用各种方式和他们打招呼，他们好象都听不懂，但表情很友善。
接着，一阵急促的警铃响起，电脑屏幕闪着一排红色的大字：能量不足，请尽快返航！我心里一惊，醒了过来，桌上闹钟在响个不停。
原来是一场梦。
我一直记着这个梦，相信我通过努力学习各种科学知识，长大了，可以自己设计一艘真正的宇宙飞船，去探索浩瀚的宇宙。
4·24中国航天日主题征文（精选篇2）每个人心中都有一个美好的梦想。
你有一个梦，他有一个梦，我也有一个梦……我的梦想是成为一名宇航员，驾驶太空飞船去探索宇宙的奥秘。
我为什么会有这样的梦想呢?因为我很崇拜杨利伟、景海鹏、翟志刚等航天英雄。
《话说温州》四年级上册教学计划潘桥老竹小学吴雪燕一、学情分析四年级一共有39人，其中本地的33人，外地的6人，本地的学生对于家乡温州的概念只停留于自己所处的环境，还没有达到正确的认知水平，家乡的荣誉感不强。
而外地的学生来自五湖四海，对温州的各方面了解也基本是一无所知。
因此，需要教师通过丰富多样的教学唤醒学生对家乡的热爱和赞美。
要让学生在欣赏温州独特的民风民俗以外，使他们真正认识到了解温州的人情风貌的重要性，更要领会到温州人自强不息的精神，形成正确的人生观、价值观、世界观。
在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同的良好环境。
另外，还要初步培养学生搜集、处理信息的能力。
二、教材分析浙江省基础教育地方课程四年级《话说温州》突出地方文化特色，具有本土性，内容包括家乡的气候、四通八达交通、茶叶之乡、数学家之乡、丰富多彩的民间舞蹈、风味小吃。
本学期重在让学生认识温州的气候变化，了解温州茶叶的发展，感受温州独有的风味小吃等方面。
本着让中小学生了解温州地区自然环境、社会经济发展状况、区域文化特质的目的，在丰富多彩、形式多样的教学活动中，让学生领会温州人“走出去，站得稳”的精神和“自强不息，共生共荣”的品格。
为他们形成正确的人生观、价值观、世界观奠定良好的基础。
学会了解周围事物的方法，学会独立思考，学会联系社会生活实际解决学习中的问题，培养学生观察、信息收集、现场考察、调查、制作等能力。
初步认识温州的民间舞蹈，了解家乡的著名数学家，了解十三种温州小吃等方面的情况，了解温州人在二十多年改革发展中，“闯世界，创市场”的创业历程。
三、教学目标1、认识温州地理地貌的特点：地处山坳与江海之间，平原缺乏，懂的温州山水培育了温州人的两种精神：“站得稳”和“走出去”，领悟自然环境与瓯越文化形成的内在联系。
2、认识温州多梅雨、多台风、气候温湿、时序分明、旱涝不断的气候特点；懂的温州的天时涵养了温州人性格特征：勤力、紧性、敬事、忍着呢，具有承受困难的耐性和韧劲，强烈的忧患意识和抗御自然灾害所激发的内在创造力，领悟由此形成的性格上的双重组合。
四年级下册语文第二单元口语交际关于航空航天的新闻同学们参观了我们引以为豪的“辽宁号”航空母舰，并且观看了火箭发射的过程，认识了美丽的八大行星，学习了无人机的发展历史。
讲解员讲解生动，孩子们心向往之，积极参与其中，丰富多彩的航空航天科普内容也给孩子们打开了一扇新世界的大门。
理论学习在北航泰山创新人才培养基地，通过讲解员的讲解，同学们了解了我国的航空发展史，跟随讲解员的讲解，飞往了航天世界。
在提问环节，学生们积极参与，整堂课下来，收获颇丰。
梦想起航在“梦想起航”环节，同学们亲自放飞了自己制作的“雷神”动力航模，一架架小飞机承载着同学们的梦想，飞向了广阔无垠的航空航天世界。
时光飞逝，一次生动有趣的科普体验活动接近尾声，同学们在老师的带领下品味了一顿美味的午餐。
活动结束后，同学们齐声呐喊“少年志飞天梦”并合影留念，少年之志久久回荡在基地上空。
此次活动对于学生们意义非凡，在开阔了眼界的同时，也让他们真正对“航天报国”四个字有了深刻感悟，也希望更多的岳峰学子能够通过丰富的活动放飞自己的“飞天梦”。
教材分析本次口语交际的话题是“说新闻”。
要求通过报纸、电视、广播、网络等途径搜集新闻，培养学生搜集信息的能力。
选择一则自己感兴趣的新闻和同学交流，在交流中培养学生良好的倾听习惯，懂得不随意打断别人说话，并能正确地进行口语表达与评议，锻炼学生口语交际的综合能力。
教学目标1.能围绕“说新闻”这个主题，通过报纸、电视、广播、网络等途径搜集新闻。
2.能简单概括出新闻的主要内容，准确地传达信息。
（重点）3.在相互的交流活动中能把自己感兴趣的一则新闻讲清楚，声音响亮、连贯地表达自己对这则新闻的看法，并且耐心倾听别人说话，懂得不随意打断别人说话。
（重点）课前准备教师准备：1.制作教学课件。
2.近期热点新闻图片。
学生准备：搜集新闻，概括自己感兴趣的一则新闻的内容，准备进行交流。
课时安排1课时。
教学过程一、谈话导入，激发兴趣师：同学们，在我们身边，每天都发生着各种各样的新鲜事，有趣的、激动的、气愤的厖这些事被报纸、电视媒体报道出来，就成了新闻。
一、家乡的气候第一课时气温变更教学目的：1.理解气温、天气预报的主要含义。
2.会用温度计等进展简洁的观测，搜集有关数据并能分析气温变更的规律。
3.激发学生对气温变更的兴致和求知欲。
教学重难点：学生依据数据和地图分析和比拟气温的变更。
教学过程：1.导入（1）谁知道今日早晨气象台预报的气温是多少？（2）请一位学生看看我们教室里的温度计，它有多少度？（3）我们教室里的气温是不是和气象台预报的一样？（4）为什么会出现这种状况？导入课题——气温的变更2.台预报的是什么环境下的气温。
（1）学生参观学校气象站。
（2）百叶箱（没有气象站的学校看课本第35页的百叶箱插图）（3）视察百叶箱，并进展讨论。
①百叶箱的构造怎样的？②百叶箱这样的构造有什么作用？③百叶箱里有哪些仪器？④百叶箱应放在什么地方？⑤百叶箱里的气温柔外界气温有什么不同？（4）谁知道气象台的状况，给大家介绍一下。
3.测测教室里的气温（1）想一想：温度计应当挂在教室的什么位置比拟适宜，怎么挂？（2）请学生设计一下，你认为怎样测教室气温的变更：①一天测气温几次②什么时候测（3）把自己的观测结果记录在学生活动手册上。
4.制作气温变更折线图，分析气温变更的规律。
（1）视察课本第36页上图，2002年不同季节的气温记录。
比拟一下：在不同的季节，不同的天气里，最高气温柔最低气温的差距有什么不同（2）视察课本第36页下图：2002年12月8日的气温变更折线图①想一想：做折线图时，应留意些什么②教师示范：制作气温折线图从这幅图中，12月8日工资这天的天气变更有什么特点：最高气温出如今什么时候？最低气温出如今什么时候？（3）仿照制作气温变更折线图①学生仿照12月8日的气温变更折线图，做出自己记录的一天的气温折线图②教师提示：学生应一天、一天地作折线图（4）教师指导学生依据制作的气温变更折线图，分析一天中气温变更的规律第二课时梅雨教学目的：1.学生初步形成辩证分析问题的价值取向。
2、四通八达的交通第一课时公路教学目标：1.了解公路的总体发展情况，特别是高速公路网络工程的建设。
2.感受到高速公路网络工程的建成给生产、生活带来了便利，提高了人民生活的质量，改善了投资环境。
教学重难点：通过体验性学习，发现家乡公路的发展与发达。
教学过程：1.读图表（1）阅读书上家乡公路图标，算一算各种公路所占的数据。
（2）比较各种公路占家乡公路数的情况。
（3）说一说家乡公路的总体发展情况。
2.乘坐直达快客（1）请坐过直达快客汽车的同学说说自己的感受。
（2）模拟乘坐直达快客汽车。
（3）谈谈甬台温高速公路温州段大概经过的县（市、区）。
（4）介绍2010年完工的诸永高速温州段公路。
3．听长辈讲过去的故事（1）今昔对比：昔日公路高低不平，经常堵车，经常出交通事故，交通不便，怕出门，人们常说“汽车跳，温州到”。
今日温州全市实现二小时的公路圈，浙江省内实现四小时的公路圈，现在的交通不仅方便又安全，而且要建设绿色通道，达到交通基础设施环境宜人，体现生态保护和人与自然的和谐。
（2）学生谈感受：（3）小结：高速公路网络工程的建成给生产、生活带来了便利，提高了人民生活的质量，改善了投资环境。
4.拓展内容：寻找自己居住附近、或本村、本街道、本区的交通发展状况，谈谈自己的感受。
第二课时铁路教学目标：1.认识金温铁路、甬台温、温福动车组铁路，知道起点、终点，以及沿途有多少个停靠站。
2.了解建设金温铁路起步是艰难的，建造是艰辛的，体会到金温铁路的建成凝聚着多少人的心血，增强荣誉感，激发了家乡的建设用于拼搏的精神。
3.感受甬台温、温福动车组铁路建成后，对家乡旅游、经济发展的改变。
教学重难点：体会到金温铁路的建成凝聚着多少人的心血，增强荣誉感，激发为家乡的建设勇于拼搏的精神。
教学过程：1．认识金温铁路（1）看图说说金温铁路的起点、终点各在哪里，沿途经过哪些停靠站。
（2）请坐过金温铁路旅客列车的同学说说，坐在列车上看到什么，要经过多少山洞，坐在列车里的感觉怎样。
游温州科技馆作文400字四年级全文共9篇示例，供读者参考游温州科技馆作文400字四年级篇1在福州，我第一次到科技馆玩，实在是太好玩了。
我告诉你们我都玩了什么。
首先，我们看了一场4d电影，是讲“逃出恐龙谷”的。
带上特殊的眼镜后，我看到那些可怕的动物真的马上要把我吃了，我快要掉下去了，我还溅到了恐龙喷出的口水，真恶心啊！接下来，我马上被模拟汽车吸引了，这个模拟的是手动档的汽车，要用钥匙发动，档位没弄好，马上就息火，汽车就停下来了。
这个游戏，会开车的妈妈们都玩不好，我玩了一会后，就开得很好了，干妈妈夸我聪明，我得意极了，这是我最喜欢的一个游戏，真想马上有一辆真车让我开开，我也能开得很好的。
在科技馆我还体会了一把高压电伏的感觉。
我们被叔叔赶进一个笼子后，叔叔把笼子的`电升到75万伏，这时，他把电棒碰过去，我看到了一条亮亮的东西，叔叔说那个是电弧，可厉害了。
还让我们把手放在笼子上去感受，一开始，我们都不敢，后来大着胆子去碰了一下，发现，暖暖的，痒痒的，很好玩。
我还玩了水上乐园和其它很多东西，说不过来了。
科技馆真好玩！游温州科技馆作文400字四年级篇2今年暑假,爸爸妈妈带我去了温州科技馆玩。
一进门,我就被眼前的景象吸引住了!大厅里有一个超大的月球模型,表面凹凸不平,好像真的一样。
旁边还有一个火箭模型,它像是要飞向太空去探索未知的世界。
妈妈告诉我,这就是阿波罗计划中真实发射过的火箭。
我们继续往里走,来到了航空航天展厅。
这里展示了各种各样的飞机和火箭模型,有教练机、战斗机、运输机、航天飞机等等。
最酷的是一架隐形战斗机模型,它的机身涂上了特殊的隐身涂料,在雷达上很难被探测到。
旁边的讲解员阿姨说,这就是科技在军事上的应用。
接下来我们来到了科学实验区。
这里有许多好玩的科学小实验,比如静电发球机、浮力实验池等。
我最喜欢的是自行车发电机,骑着就能发电为小灯泡供电,好神奿!妈妈说这也是利用科技节约能源的一种方式。
最后我们逛到了科普互动区。
关于航空航天的新闻四年级作文《关于航空航天的新闻》
小朋友们，你们知道吗？最近有一件超级酷的事情发生在航空航天领域！
咱们国家成功发射了一颗新的卫星！这颗卫星就像一个神奇的眼睛，在太空中为我们观察地球的各种情况。
比如说，它能告诉我们哪里的天气会变化，哪里可能会发生灾害，这样就能提前做好准备啦。
还有哦，有几位勇敢的宇航员叔叔阿姨，他们在太空里进行了很多有趣的实验。
他们在失重的环境下种蔬菜，看看能不能长出新鲜的绿色叶子。
就好像在太空中开了一个小小的菜园子！
我觉得航空航天的世界真是太神奇啦，总是能给我们带来惊喜和新发现。
说不定以后我们还能坐着宇宙飞船去其他星球旅游呢！
《关于航空航天的新闻》
嘿，小伙伴们！今天我要跟你们讲讲关于航空航天的最新消息。
前几天呀，我看到新闻说有一个超级厉害的火箭飞上了天空。
这个火箭就像一个大力士，带着好多重要的东西冲向了宇宙。
而且，还有一件让人兴奋的事儿。
有一位小姐姐，她从小就梦想着能去太空，经过很多很多年的努力学习和训练，终于实现了自己的梦想，飞到了太空里。
她在太空里给我们发回了好多漂亮的照片，让我们看到了地球从太空中看是什么样子的。
我真希望自己以后也能像他们一样，去探索神秘的太空！。
温州航天馆作文
哎呀，周末爸爸妈妈带我去了温州航天馆，那里简直太好玩啦！哈哈！
一进入航天馆，我就被那些壮观的火箭和卫星模型吸引住了。
嘿呀，它们真的好大好酷啊！我兴奋地跑来跑去，看看这个，摸摸那个。
在航天馆里，我还参加了好多有趣的活动呢！嘿嘿，我穿上了宇航服，感觉自己就像真正的宇航员一样。
我还坐进了模拟飞行器里，体验了一
把飞行的感觉。
哎呀，那种感觉真的太刺激了！
最让我难忘的是参观了宇宙飞船的模型。
我走进飞船内部，看到了那些复杂的仪器和设备。
嘿呀，我真的好想知道它们都是干什么用的呀！
工作人员给我们讲解了宇宙飞船的工作原理和宇航员的生活，我听得津
津有味。
在航天馆里，我还学到了很多关于宇宙和航天的知识。
我知道了地球是多么渺小，而宇宙是多么广阔。
我也了解了宇航员们的勇敢和坚韧，
他们为了探索宇宙付出了很多努力。
时间过得好快呀，转眼间就到了闭馆的时间。
我依依不舍地离开了航天馆，心里想着下次一定要再来玩。
哈哈，这次温州航天馆之旅真的让
我收获满满！。
航空知识知多少作文
哇塞，今天我来给大家讲讲航空知识呀！
嘿，你们知道飞机为什么能在天上飞吗？这可神奇啦！就好像我们能在地上跑一样，飞机也有它能飞起来的道理呢。
飞机有大大的翅膀，那翅膀可重要啦，就像我们的腿能带着我们跑一样，翅膀能让飞机在空中飞起来呢！
我记得有一次，我和爸爸妈妈去机场，看到那些大飞机，哇，真是太壮观啦！我当时就特别兴奋，拉着爸爸妈妈问个不停。
“爸爸，飞机这么重，怎么就能飞起来呢？”爸爸笑着说：“这是因为飞机的发动机很厉害呀，能产生很大的动力，推着飞机往前飞，再加上翅膀的作用，就飞起来啦。
”我似懂非懂地点点头。
然后我们去看飞机起飞，那声音可大啦，“轰轰轰”的，感觉大地都在震动呢。
看着飞机慢慢地滑跑，然后一下子就冲上了天空，我的心都跟着飞起来啦！我就想啊，飞行员叔叔可真厉害，能把这么大的飞机开得那么好。
你们说，要是我们也能像小鸟一样在天上飞该多好呀！那我们就可以想去哪里就去哪里啦。
哎呀，那该多有意思呀！
还有哦，飞机里面也有好多好玩的呢。
有那么多座位，还有漂亮的空姐阿姨给我们服务。
我就想，她们每天在飞机上工作，一定能看到很多美丽的风景吧。
我觉得航空知识真的太有趣啦！它让我们知道了好多关于天空的秘密呢。
以后我长大了，我也要学很多很多的航空知识，说不定我还能成为一名飞行员呢，开着飞机在蓝天上翱翔！这多酷呀！你们觉得呢？。
神舟二十四号梦想作文
朋友！你知道吗？咱们国家的航天事业那可是一路高歌猛进，神舟飞船一
次次地冲向太空，简直太酷啦！这不，我最近就一直在做着关于神舟二十四号
的美梦。
我梦想着有一天，我能亲眼看到神舟二十四号点火升空的那一刻。
那场面，肯定比过年放的最大最响的烟花还要震撼！巨大的火箭喷射出熊熊火焰，带着
我们的希望和梦想，直冲向那浩瀚无垠的宇宙。
想象一下，神舟二十四号里的宇航员们，那可都是超级英雄啊！他们穿着
帅气的航天服，在太空里飘来飘去，执行着各种神秘又重要的任务。
说不定还
能在太空里种出超级大西瓜，哈哈，开个玩笑啦！
我还想着，要是我能坐进神舟二十四号，那会是啥样的感觉？会不会像坐
过山车一样刺激，又或者像在棉花糖里打滚一样轻飘飘的？光是想想就已经让
我兴奋得不行啦！
也许在神舟二十四号的飞行中，还能遇到外星人呢！他们会不会长得奇奇
怪怪，然后和我们成为好朋友，一起探索宇宙的奥秘？说不定外星人的科技比
我们还厉害，能教给我们好多超级厉害的本事。
神舟二十四号，它不仅仅是一艘飞船，更是我们追逐梦想的翅膀。
它带着
我们对未知的好奇，对宇宙的向往，勇敢地向前飞去。
我相信，总有一天，我
们能揭开宇宙更多的神秘面纱，而这一切，都要从神舟二十四号开始。
我的这个神舟二十四号的梦想，是不是也让你心潮澎湃啦？让我们一起期待，一起为中国航天加油吧！。
