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人教版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》

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人教版七年级下册历史第12课《宋元时期的都市和文化》课件 (共39张PPT) (共39张PPT)

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宋元时期的都市和文化
宋 词
苏轼
李清照
辛弃疾
“凡一代有一代之文学： 楚之骚、汉之赋、六朝之 骈语、唐之诗、宋之词， 皆所谓一代之文学，而后 世莫能继焉者也。” —王国维《宋元戏曲考》
二、宋 词
阅读教材57页第一自然段，回答以下问题： 1、什么是词？ 2、词在宋代繁盛的原因有哪些？ 3：词出现在什么时期，何时又成为一种主要的 文学形式？ 4、宋代杰出的词人代表有哪些？有哪些派别？
阅读教材57页最后一段，回答问题： 1、元曲包括哪些剧种？ 2、为什么说元曲是一种综合性的艺术？ 3、元代有哪些优秀的戏剧家？
我眼中的散曲
材料三 散曲由诗词演变而来，起源于民间 小曲和少数民族音乐，只唱不演。与词相比 ，散曲的音乐性、语言表现力更胜一筹，其 中老辣、尖刻、诙谐的特色更为突出。 ——北师大版七年级教科书
一、繁华的都市生活 1、繁华的表现 （1）大的商业都市：开封、临安、大都
对比唐都长安与南宋临安两城的城市特点？
相同：规模大；政治经济中心； 商业繁荣；人口多； 不同：长安坊市分离，临安坊市不分； 临安有早市、夜市，贸易没有时间限制
（2）城市建筑独特，出现坊市混杂的局面 材料一 “居住在城镇的非农业人口被编定 为坊郭户，依据拥有房屋等财产的多少分 为十等，单独管理。他们成为城市居民的 主体。市民之中有官僚、商人、雇工以及 下层知识分子等” ——北师大版教师教学用书
《江城子· 密州出猎》 苏轼（北宋） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 …… 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
如梦令· 常记溪亭日暮 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
醉花阴· 薄雾浓云愁永昼 李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

人教部编版七年级历史下册第12课 宋元时期的都市和文化课件(共36张PPT)

人教部编版七年级历史下册第12课 宋元时期的都市和文化课件(共36张PPT)
其中，最主要的是经济的发展。
经济发展与繁华的都市生活
城市 发展
文化生活的丰富多彩
市民阶 层扩大
对文化娱乐 多样性需求
内在 动力
城市商业活 动空前活跃
街道宅巷开店 早市夜市不绝
都市生活的便利
物质 基础
物瓦 质子 文 化勾 生栏 活 丰杂 富剧 多表 彩演
感受宋词 朗诵《念奴娇 赤壁怀古》
宋词的特点
词是一种新体诗歌，句子有 长有短，也称长短句，便于 歌唱。
依据乐谱的要求，有一定的 格式，叫作词牌。
苏轼
宋词的内容变化
辛弃疾
北宋前，大多描写女性伤离 怨别的心境和花前月下的景 色。
从北宋开始，变化较大，风 格多样，内容广泛。
著名词人
苏轼
苏轼：字子瞻，号东坡居士，与其父 苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。
研读教材：元曲出现于何时？ 包括哪些形式? 有何特点？
元朝戏剧空前发达， 出现了元曲。 元曲包括散曲、 杂剧和南戏等。
元曲把音乐、舞蹈、 动作、念白融合在一 起，成为一种综合性 的艺术。
著名戏剧家
元代最优秀的戏剧家是关汉卿，代表作是悲 剧《窦娥冤》
关汉卿
《窦娥冤》
《• 《窦窦娥娥冤冤》》描写年轻寡妇窦娥遭
早上：在家挂彩灯。 白天：到大相国寺逛庙会，
看皇家乐队演出， 在街上看划旱船表演。 晚上：看灯展。
想一想：这里有猜灯迷活动吗？
你知道以下诗句描述的是哪些节日吗？
明月几时有，把酒问青天。 ——苏轼
中秋节
灯火家家有，笙歌处处楼。 ——苏轼
粽包分两髻，艾束著危冠。 ——陆游
元宵节 端午节
2、宋元时期都市生活繁华（市民生活丰富多彩）的原因？

人教部编版历史七年级下第二单元第12课宋元时期的都市和文化课件(共21张PPT)

人教部编版历史七年级下第二单元第12课宋元时期的都市和文化课件(共21张PPT)

都 市
文化丰富 元曲：关汉卿《窦娥冤》
和
司马光《资治通鉴》
文
化
随堂检测
(2016·咸宁)宋朝时期，随着城市的
B 现了许多娱乐兼营商业的场所，称为：
A．市 B．瓦子 C．勾栏 D．邸店
2.从文学作品看，宋人恐怕是迄今为止最多情的。 试读：“伤高怀远几时穷？无物似情浓”“柔情似 水，佳期如梦”“此情无计可消除，才下眉头，却
3、《资治通鉴》
《资治通鉴》和《史记》并列为中国史 学的不锈巨作，请列表对它们进行比较。
《资治通鉴》 《史记》 “史学两司马”
作者 北宋司马光 西汉司马迁 体例 编年体通史 纪传体通史 内容 战国到五代 炎黄到汉武
课堂小结
宋
大都市：开封、临安、大都
元 都市繁华 瓦子、勾栏
时
杂剧
期
的
宋词：苏轼、李清照、辛弃疾
二、宋元的文化
1、宋词
（1）词的特点： 是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短 句，便于歌唱。
（2）词的发展：词出现于唐，经五代到两宋，有很大发展。
（3）词的格式：每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫做 词牌，如《念奴娇》《满江红》《蝶恋花》等。
二、宋元的文化
1、宋词
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
瓦子 勾栏
一、繁华的都市生活
宋元城市旅游攻略—— 4、在瓦子中，你可以进行哪些休闲活动？
说书
木偶戏
蹴踘图
杂耍
一、繁华的都市生活
宋元城市旅游攻略—— 4、在瓦子中，你可以进行哪些休闲活动？
宋元时期戏剧表演主要形式是杂 剧，它形成于宋，兴盛于元。包 含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等 技艺。元朝时期，演出活动遍及 城乡各地，为广大民众所喜爱。

人教版七年级历史下册课件：第12课 宋元时期的都市和文化(共34张PPT)

人教版七年级历史下册课件：第12课 宋元时期的都市和文化(共34张PPT)

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户 曈曈日,总把新桃换旧符。 （ 北宋王安石）
宋代已用名片拜年，称为“飞帖”
宋代元宵节挂彩灯
宋代端午节赛龙舟
词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称 长短句，便于歌唱。每首词依据乐谱的要 求，有一定的格式，叫作词牌，如《念奴 娇》《满江红》《蝶恋花》等。词的内容 开始大多是描写女性伤离怨别的心境或花 前月下的景色，到宋代才有较大的变化， 风格多样，内容广泛。
宋代的词人层出不穷，杰出的有 苏轼、李清照、辛弃疾等。 苏轼
豪迈而飘逸 《念奴娇•赤壁怀古》 雄奇阔大，气势磅礴 《破阵子•醉里挑灯看剑》
委婉、细腻、清秀，描写真挚的感情
豪放派
辛弃疾
婉约派 李清照
《如梦令》
苏轼 ，字子瞻，号东 坡居士，四川眉山人。 北宋著名文学家、书 法家、画家。苏轼是 宋代文学最高成就的 代表，并在诗、词、 散文、书、画等方面 取得了很高的成就。
元代杂剧作家有200人左右，剧目600种左
右，现存的有150多种。元代最优秀的戏剧 家是关汉卿，他一生创作了许多剧本，流 传至今的有10多种，代表作是悲剧《窦娥 冤》。与关汉卿齐名的杂剧家还有马致远、 郑光祖、白朴、王实甫等。关、马、郑、 白四人，在明代以后被誉为“元曲四大 家”。
关汉卿元代杂剧奠基人， 元代戏剧作家，“元曲 四大家”之首，他被誉 “曲圣” ，最著名的是 《窦娥冤》。
马致远
关汉卿
郑光祖
白朴
宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶 层不断壮大，市民文化生活也丰富起 来。东京城内出现了许多娱乐兼营商 业的场所，称为（ ） B A．市 B．瓦子 C．勾栏 D．邸店
图为我国古代的“瓦舍”，取“来时瓦舍，
去时瓦解”之意．它的出现反映了（ ）

人教版七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文化 (共21张PPT)

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宋元时期 都市文化
文化
传统节日：春节、中秋节等 宋词：苏轼、李清照、辛弃疾 元曲：关汉卿《窦娥冤》 与司马迁《史记》 一同称为“史学两司马”
司马光和《资治通鉴》
当堂检测
1.河南省开封市西北，有一座5A级风景区——清 明上河园。有一片建筑高挂“瓦子”的标志，瓦 子是北宋东京城里 ( A．专供演出的圈子
马致远
郑光祖
白朴
关汉卿
“元曲四大家”
三、司马光和《资治通鉴》
北宋著名史学家、政治家司马光主持编写 的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨 著。记述了从战国到五代共1300多年的历 史。
司马光的《资治通鉴》和司马迁 的《史记》，并列为中国史学的 不朽巨著，他们也被后人称为“史 学两司马”
课堂小结
大都市：开封、临安、大都 都市生活 市民生活：瓦子、勾栏和杂剧
婉约派
李清照
风格委婉、细腻清秀、充满忧患情怀
《如梦令》
苏轼
李清照
辛弃疾
school
婉约的李清照
——李清照 《声声慢· 寻寻觅觅》节选
南宋婉约派词人，词风委婉、细 腻、清秀。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄
惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难
后期：作品充满血泪，反映战
前期：多写自然风光夫妻感情
将息。 乱带来的灾难，书写忧患情怀。
今天的传统节日， 如春节、元宵节、 中秋节等，在宋 代就有了。
二、宋词和元曲
词是一种新体诗歌，句子长短不一，唐朝时已出现，流
行于宋。常用的词牌有《念奴娇》《满江红》等。很多宋词
宋 词
中都体现了关心民族屈辱、抒发爱国情感的主题。 豪迈飘逸、把写景、抒情和议论结合起来
苏轼
豪放派 辛弃疾

人教部编版历史七年级下册：：第12课《宋元时期的都市和文化》说课稿

人教部编版历史七年级下册：：第12课《宋元时期的都市和文化》说课稿

人教部编版历史七年级下册：：第12课《宋元时期的都市和文化》说课稿一. 教材分析《宋元时期的都市和文化》是人教部编版历史七年级下册的一课。

本课主要内容是宋元时期都市的繁荣和文化的发展。

通过学习本课，学生可以了解宋元时期都市的特点和文化的繁荣，以及这一时期对后世的影响。

教材中包括以下内容：1.宋元时期都市的繁荣：北宋都城东京、南宋都城临安、元代都城大都等都市的建设和商业活动。

2.文化的发展：宋元时期文化繁荣，包括诗词、书画、戏曲、科技等方面的发展。

3.宋元时期对后世的影响：宋元时期的都市和文化对后世有着深远的影响，例如都市的建设和商业活动为后世的城市发展提供了经验，文化的繁荣为后世的文化发展奠定了基础。

二. 学情分析学生在学习本课之前已经学习了宋代和元朝的历史，对宋元时期的基本情况有所了解。

但是，学生对于宋元时期都市的建设和文化的繁荣可能还不够深入理解，需要通过本课的学习来进一步了解。

学生在学习本课的过程中，需要通过图片、文字等资料来了解宋元时期都市的建设和商业活动的繁荣，以及诗词、书画、戏曲等文化的发展。

学生还需要通过思考和讨论，理解宋元时期都市和文化对后世的影响。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解宋元时期都市的繁荣和文化的发展，以及这一时期对后世的影响。

2.过程与方法：通过资料收集和思考讨论，理解宋元时期都市和文化对后世的影响。

3.情感态度价值观：培养学生对我国宋元时期都市和文化成就的认同感和自豪感。

四. 说教学重难点1.教学重点：宋元时期都市的繁荣和文化的发展，以及这一时期对后世的影响。

2.教学难点：理解宋元时期都市和文化对后世的影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、文字等资料，帮助学生直观地了解宋元时期都市的建设和商业活动的繁荣，以及诗词、书画、戏曲等文化的发展。

六. 说教学过程1.导入：通过展示宋元时期的都市建设和文化图片，引导学生关注本课主题。

人教部编版历史七年级下册第12课宋元时期的都市和文化课件

第12课 宋元时期的都市和文化
1
都市娱乐生活丰富多彩 “瓦子”
资料： 东京（今开封）的瓦舍遍布东西南北四城，有桑
家瓦子、中瓦、里瓦、朱家桥瓦子、州西瓦子、州北瓦 子等，每座瓦舍中有十座“勾栏棚”，多的达50余座。
—— （宋 ·孟元老《东京梦华录》）
➢当时的瓦子如此之多，说明了什么？
瓦子的出现意味着都市的文化生活愈加丰富 多彩，反映了市民阶层的欣赏趣味。
里有“勾栏”，“勾栏”中有“看棚”。 “瓦子 ”是综合的娱乐场所，节目最吸引人的是杂剧。
2
杂剧演员和杂剧小舞台
杂剧演员：山西侯马董氏墓出土的小舞台上有5个用青砖雕刻的
3
演员，分别代表副净、副末、末泥、旦角等角色。
除了城市中的瓦子之外，民众在街头巷尾或 是集市庙会上也能欣赏到艺人的精彩演出。
一位历史学家这样描绘宋朝 的生活： “当时，欧洲国王 的生活水准仅仅相当于洛阳 的一位马夫。”
40
3. 戏剧表演的主要形式是杂剧。杂剧形成于宋代。
➢ 现在还保留这些过年的风俗吗？
8
民族传统节日
元旦 （现在的春节） 正月初一。中国民间 最盛大的节日。
①放爆竹 ②吃年饭、饮屠苏酒 ③更衣 拜年 ④贴春联贴门神 ⑤换新桃符
现在过春节：
①放爆竹 ②吃年饭饮酒 ③更衣拜年
④贴春联贴门神 ⑤除夕守岁看春晚
⑥包饺子
9
兀肖-
H+
元宵节起源于汉代，隋代开始 盛行。宋 代 元 宵 节 开 始 燃 放 烟 花。 那一天，街上挂满花灯，
雪。江山如画， 一时多少豪杰。 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
苏轼像
“三苏祠” 18
杰出的女词人李清照
文 属 全
我

人教版历史七年级下册第12课 宋元时期的都市和文化(共51张PPT)

司马光的主要成就反映在学 术上。其中最大的贡献，莫过于 主持编写《资治通鉴》。他与司 马迁被并称为“两司马”。
司马光自幼勤奋好学，爱读史书；7岁时听
老师讲历史名著，并能头头是道讲给大伙听。 20岁考中了进士，继续刻苦学习，开始编撰 《资治通鉴》，他翻阅的资料达301种，治学严 谨，花了19年时间，耗费了毕生精力，完成了 此书，为我国历史作出了巨大贡献。
他扩大了词境，发展了 词体，对词的解放与进步作出 了巨大贡献。他的词不仅在当 时流播极广，对后世影响也十 分深远，他是北宋前期最有成 就的词家，有《乐章集》传世
代表作有 《雨霖铃》、《八声甘州》、《凤栖梧》
豪放派
宋代以苏轼、辛弃疾为代表的风 格豪迈、格调高昂、抒发爱国情感和 志向抱负的一种诗歌流派。代表作有 苏轼的《念奴娇赤壁怀古》、辛弃疾 的《永遇乐京口北固亭怀古》等。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 破曹兵的赤壁。陡峭不平的
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
石壁插入天空，惊人的巨浪 拍打着江岸，卷起千堆雪似
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 的层层浪花。祖国的江山啊，
江山如画，一时多少豪杰。
那一时期该有多少英雄豪杰！ 遥想当年周公瑾，小乔
刚刚嫁了过来，周公瑾姿态
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发雄上。峻戴。着手青里丝拿帛着的羽头毛巾扇，，谈头笑
• 元曲把音乐、舞蹈、动作、念白融合在一 起，成为一种综合性的艺术
元杂剧的结构 楔子——交待人 物和剧情背景 第一折——开端 第二折——发展 第三折——高潮 第四折——结局
元代杂剧人物
元杂剧的角色
旦——女主角 末——男主角 净——大多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无赖等形象 丑——刁钻、滑稽的人物
Hale Waihona Puke 元代最优秀的戏剧家是关汉卿，代表作 是悲剧《窦娥冤》

人教版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》课件


1
繁华的都市生活
2
宋词
3
元曲
· 了解宋元时期出现的著名大都市及其繁荣景象； ·掌握宋元时期文化娱乐活动和节庆习俗的变化； ·知道宋元时期的宋词、元曲等文学成就； ·理解宋元时期都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关系； · 比较宋元时期市民文化生活和当代市民文化生活的相同
点和差别，从而理解中华民族传统文化的延续性
面的演出丰富多彩
形成于宋代，元朝兴盛。包含说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内，在大城市和
地方郡邑的
、繁华市区、
场所进行演出，为广大民众所喜爱
元宵节 、
宋词
1. 概况：是一种新体诗歌，又称
2. 发展：唐朝出现，经五代到
得 ， 成为宋代主要的文学形式之一。
3. 词牌：每首词根据乐谱的要求，有一定的格式。
-种综合性的艺术。
白朴。
繁华的都市生活
宋元时期有很多大的城市，商业、贸易、文化、教育、社会生活等都呈现出繁荣 的景象。
繁华的都市生活
北宋的开封，最为繁华的是大相国寺，场地宽阔，可容万人，每月举办多次庙
会。
河南开封大相国寺
繁华的都市生活
材料
瓦子
说书
猴戏
木偶戏
学习与 上图反映的是什么场所?这种场所出现的背景是什么 ? 探究
都市生活
大都市：开封、临安、大都 市民生活：瓦子、勾栏 传统节日：春节等
都市文化 宋元时期
文化
宋词：苏轼、李清照、辛弃疾 元曲：关汉卿
1."店铺林立，买卖昼夜不绝。瓦舍勾栏，终日喧嚣不已。"上述文字描绘的城市生活
场景最有可能出现于(
)
A. 汉朝 C. 唐朝
B. 隋朝 D. 宋朝

人教部编版 七年级历史下册 第12课 宋元时期的都市和文化(共31张PPT)


力深厚。
宋元时期的绘画艺术，题材广泛，风格多样，技巧成熟，突出体现了在山水
画、花鸟画和风俗画的创作中。大画家张择端的《清明上河图》，描绘了北宋东
京汴河沿岸的风光和繁华景象。画上的人物、街市、村野、车船等，安排得错落
有致，是我国美术史上的不朽作品。元代最著名的画家是赵孟頫，他的山水画、
花鸟画、人物画，无不传神，富有情趣。当时人称赞他的画属于“神品”。
关汉卿像
天地
也也
，，
——
你你
错不
窦勘 分
娥 在 刑 场 的
贤 愚 枉 为
好 歹 何 为
唱天 地
词！ ？
关汉卿用浪漫的艺术手法，愤怒地鞑了黑暗势力。
②与关汉卿齐名的杂剧家还有马致远、郑光祖、白朴、王实甫等 。关、马、 郑、白四人，在明代以后被誉为“元曲四大家”。
马致远
郑光祖
白朴
王实甫
三、司马光和《资治通鉴》
时的大都，都是当时世界上著名的大都市。
北宋开封
元大都复原图 元大都，简称大都，是元朝的首都，由元代科学家刘 秉忠规划建设，自元世祖忽必烈至元四年（1267年）至元 顺帝至正二十八年（1368年）为元代京师
2、市民生活丰富多彩：
（1）北宋开封 在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺，每月举办多次庙会 。元宵节时，大相国寺的大殿前设乐棚，供皇家乐队演奏，热闹非凡。
二、宋词和元曲
1、宋词 阅读教材，从中找出词的相关信息

词的特点
词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱
词的发展演变
词出现于唐朝，经五代到两宋得到很大发展，是宋代主要的
文学形式之一
词的格式 词的内容
每首词依据乐谱要求，都有一定的格式，叫作词牌，如《念 奴娇》《满江红》《蝶恋花》等
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宋元时期的都市和文化
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
——《望海潮》
北宋词人柳永在《望海潮》中描写的杭州的词句。宋元时期的
大都市景象繁华，文化生活十分丰富。在我国文学发展史上， 宋词元曲占有极为重要的地位。当时的城市生活是什么样的景 象？在宋词元曲的创作上，又有哪些杰出的代表人物呢？
宋词
1.时期：南宋时期 2.作品： “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”
辛弃疾
3.特点：把词的豪放风格发扬 光大表达对山河分裂的悲痛
元曲 学习与 1.元曲是一种什么样的文学形式？ 探究 2.元代最优秀的剧作家及代表作？
元曲由杂剧和散曲组成。元杂剧把音乐、 歌舞、动作、念白熔于一炉，是比较成熟
的戏剧形式，对后世戏剧的影响很大。
人，每月举办多次庙会。
河南开封大相国寺
繁华的都市生活
瓦子
材料
说书
猴戏
木偶戏
背景：随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，随之市民文化生 学习与 上图反映的是什么场所？这种场所出现的 活需求增强。 探究 背景是什么？
繁华的都市生活
宋
朝建立后，元杂剧在以大都市为 中心的北方地区兴盛起来。元朝 南北统一后，元杂剧传入南方， 演出活动遍及城乡各地，为广大
繁华的都市生活
1．著名都市：北宋时的 大都
开封
、南宋时的临安、元朝时的
，是当时世界上著名的大都市。
2．社会生活：
（1）主要群体：随着城市的繁荣，宋代的 市民阶层 不断壮
大，市民文化生活也丰富起来。
（2）主要表现。
娱乐兼营商业 的场所。瓦子中有许多专供演出的圈子， 如说书的、唱戏的等，瓦子里还有许多摊位，经营各种商品 瓦子中圈出许多专供 富多彩 演出的圈子 。勾栏里面的演出丰
主要的文学形式之一。
3．词牌：每首词根据乐谱的要求，有一定的格式。
4．代表词人：苏轼、
李清照 、辛弃疾等。 ，把写景、抒情和议论结合在一
（1）苏轼：词风 豪迈飘逸
起，收到引人入胜、激发情感的艺术效果。
（2）李清照：词风委婉、细腻、清秀。 （3）辛弃疾：继承苏轼以来的豪迈词风和报国情怀，词境雄奇 阔大，气势磅礴，进一步提高了词的 社会功能 上的地位。 和在文学史
宋词 学习与 1.宋代杰出的词人有哪几位？ 探究 2.他们的代表作及其风格特点是什么？
宋词
豪放派：
苏轼 辛弃疾
婉约派：
李清照
宋词
1.时期：北宋 2.作品：《念奴娇 • 赤壁怀古》
3.特点：气势豪迈，雄健奔放
苏轼
宋词 1.时期：两宋之交 2.作品： (1)“和羞走，倚门回首，却把青梅 嗅” (2)“生当作人杰，死亦为鬼雄，至 今思项羽，不肯过江东” 李清照 3.特点：风格委婉，感情真挚，善 于运用口语，清新自然
元曲
1．概况：元曲包括
散曲
、
杂剧
和南戏等,是一种
综合性的艺术。
2．代表：关汉卿的《
窦娥冤
马致远
》 、郑光祖、白朴。
3．元曲四大家：关汉卿、
繁华的都市生活
宋元时期有很多大的城市，商业、贸易、文化、教育、社会 生活等都呈现出繁荣的景象。
繁华的都市生活
北宋的开封，最为繁华的是大相国寺，场地宽阔，可容万
宋代蹴鞠铜镜
民主所喜爱。
繁华的都市生活
材料
春节、元宵、 中秋节
宋代传统节日作为中华传统文化的重要组成部分和表
现形态，千百年来经久不衰，历久弥新。它以寓教于乐的 形式，展示着中华民族的精神世界。
中国传统节日文化内涵丰富，留存着华夏民族独特的文化记 学习与 宋朝的传统节日有哪些传承下来？你如何看待 忆。因而，我们对祖先创造的历史文化遗存，必须高度重视、加 探究 中国的传统节日？ 以保护，并使其发扬光大，这是我们历史的责任。
4.每个时代会有其主流文学形式。 宋代的主流文学形式是 （ B A．诗 ） B．词 C．曲 D．小说
5.“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧
。知否？知否？应是绿肥红瘦。”该词风格委婉，感情真挚，清
新淡雅，明白如话。其作者是（ A．苏轼 C．陆游 B．辛弃疾 D．李清照 ）
D ）
6.元杂剧作家中最负盛名的是关汉卿。其代表作是（ A A．《窦娥冤》 C．《定军山》 B．《水调歌头·明月几时有》 D．《念奴娇·赤壁怀古》
瓦子 勾栏
杂剧
形成于宋代，元朝兴盛。包含说唱、杂技、歌舞、傀儡等技 艺在内，在大城市和地方郡邑的 集市 、繁华市区、 勾栏瓦舍 等场所进行演出，为广大民众所喜爱 春节 、元宵节、
节日
中秋节
、端午节等
宋词
1．概况：是一种新体诗歌，又称 2．发展：唐朝出现，经五代到 长短句 两宋 ，便于歌唱。
得到发展，成为宋代
D．宋朝
2．下列不属于宋元时期的著名大都市的是（ D ） A．北宋的开封 C．元朝的大都 B．南宋的临安 D．西夏的兴庆
3.河南省开封市西北处，有一座5A级风景区——清明上河园。那
里有一片建筑高挂“瓦子”的标志，瓦子是北宋开封城里
（ D ） B．小商贩摆摊的地方 D．娱乐兼营商业的地方
A．专供演出的圈子 C．穷苦艺人卖艺的地方
代表作：关汉卿的《窦娥冤》。
大都市：开封、临安、大都 都市生活
市民生活：瓦子、勾栏
传统节日：春节等
宋都 元市 时文 期化
宋词：苏轼、李清照、辛弃疾 文化 元曲：关汉卿
1.“店铺林立，买卖昼夜不绝。瓦舍勾栏，终日喧嚣不已。”上 述文字描绘的城市生活场景最有可能出现于（ D ）
A．汉朝
C．唐朝
B．隋朝
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繁华的都市生活
宋词
元曲
•了解宋元时期出现的著名大都市及其繁荣景象； •掌握宋元时期文化娱乐活动和节庆习俗的变化； •知道宋元时期的宋词、元曲等文学成就； •理解宋元时期都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关 系；
•比较宋元时期市民文化生活和当代市民文化生活的相同
点和差别，从而理解中华民族传统文化的延续性 特点。