高一化学学生分组实验一览表

高中化学学生分组实验一览表化学1 (必修)学生实验一（观察·思考）观察金属钠及金属钠与水反应的现象P 9实验目的：1.认识金属钠的状态、颜色、硬度以及密度的相对大小和熔点的相对高低。

2.认识金属钠与水的反应。

实验用品:镊子、滤纸、玻璃片、小刀、培养皿。

金属钠、酚酞溶液、蒸馏水。

学生实验二 (活动·探究)金属钠与氧气反应的实验P11实验目的：1.探究金属与氧气反应的实验。

2.认识条件控制在实验研究中的意义。

实验用品:铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、火柴、镊子、小刀、玻璃片、滤纸。

金属钠。

)活动·探究(学生实验三．配制一定体积的溶液并表示其组成P 24实验目的：1.学习配置一定体积、一定浓度溶液的方法及有关仪器的使用方法。

2.体验探究解决实际问题的过程及自主获取科学知识的乐趣。

实验用品:容量瓶(100mL)、天平、砝码、药匙、玻璃棒、烧杯、胶头滴管、称量纸、量筒。

氯化钠、蒸馏水。

学生实验四(活动·探究)单质、氧化物、酸、碱和盐间的关系P34实验目的：1.探究单质、氧化物、酸、碱、盐之间相互反应的关系。

2.体验自己设计实验探究物质之间相互关系的过程。

实验用品:试管、烧杯、胶头滴管、镊子、导管、单孔橡胶塞、坩埚钳、燃烧匙、酒精灯、火柴、集气瓶、药匙、试管夹、砂纸。

金属铁、木炭、氧化钙、氧化铜、大理石、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Ca(OH)溶液、NaCl溶液、NaSO溶液、AgNO3CuSO溶液、石蕊溶液、酚酞溶液、氧气。

4224溶液、学生实验五(活动·探究)铁及其化合物的氧化性和还原性P 54实验目的：1.探究金属铁及化合物的氧化性和还原性。

3+2+的实验方法。

Fe和2.从实验中学习检验Fe3.体验从已有的知识出发，对未知物质的性质提出假设或预测，进而设计实验验证假设和预测的认知过程。

实验用品:试管、烧杯、胶头滴管、镊子、药匙。

铁粉、稀硫酸、FeCl溶液、FeCl溶液、氯水、稀硝酸、KSCNNaOH溶液、锌片、铜片。

23溶液、学生实验六(活动·探究)碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质P64实验目的：1.运用化学实验探究碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其区别。

2.感受和体验依据已知物质的性质推测类似物质的性质，并运用化学实验予以验证的认知过程。

实验用品:试管、试管夹、烧杯、胶头滴管、铁架台、铁夹、酒精灯、火柴、导管、单孔橡胶塞、药匙。

NaCO、NaHCO、稀盐酸、BaCl溶液、NaOH溶液、酚酞溶液、3223澄清石灰水、蒸馏水。

学生实验七、(观察·思考)氨的性质P 76实验目的:通过实验探究氨的性质。

实验用品:圆底烧瓶、导管、双孔橡胶塞、止水夹、烧杯、胶头滴管、铁架台、烧瓶夹、集气瓶、玻璃片。

酚酞溶液、浓盐酸、浓氨水、红色石蕊试纸、事先收集一烧瓶氨气。

学生实验八、(观察·思考)铵盐的性质78实验目的：1.通过实验探究铵盐的性质。

2.从对铵盐化学性质的分析中，寻找出铵盐或铵根离子的检验方法。

实验用品:试管、试管夹、酒精灯、火柴、药匙、铁架台、铁夹、导管、单孔橡胶塞、玻璃棒、小烧杯。

NHCl、NHHCO、10％NaOH溶液、澄清石灰水、红色石蕊试433纸。

学生实验九、(活动·探究)不同价态硫元素间的转化P 88实验目的：1.通过实验，认识和探究硫的物理性质和化学性质。

通过硫及其化合物的相互转化，认识二氧化硫、硫酸等硫的重要化合物的性质。

用过自己设计实验，实现硫、二氧化硫、硫酸之间的相互2.转化，学习和实践自主分析和解决实际问题的方法，提高分析和解决实际问题的能力。

3.进一步增强环境保护的意识。

实验用品:烧杯、药匙、镊子、试管、试管夹、酒精灯、火柴、铁架台、铁夹、燃烧匙、导管、单孔橡胶塞、胶头滴管。

硫磺、亚硫酸钠、硫化钠、70％硫酸、浓硫酸、酸性KMnO4溶液、KI溶液、品红溶液、铜片、氯水、氧气、蒸馏水。

学生实验十、(观察·思考)氢氧化铝与酸、碱溶液的反应P 118实验目的：通过实验探究两性氢氧化物的性质。

实验用品:试管、烧杯、胶头滴管。

Al(SO)NaOH 0.5mol·L324-1溶液。

溶液、氨水、盐酸、化学2(必修)学生实验一（活动·探究）第三周期元素原子得失电子能力的比较实验目的：从金属钠、镁、铝性质的比较，探究同一周期里元素性质 1.的变化规律。

2.从金属钠与金属钾性质的比较，探究同主族元素性质相似和递变规律。

3.体验从元素的原子结构推测元素的性质，再设计实验，检验推测或猜想，从而学会认识事物客观规律的方法和过程。

实验用品：试管、表面皿、烧杯、胶头滴管、砂纸、小刀、镊子、玻璃片、试管夹、滤纸、酒精灯、火柴。

表面积相同的镁条和铝条、MgCl溶液、金属钠、盐酸、2-1溶液、蒸馏水、酚AlCl、 NaOH溶液、 (1mol· L) 3酞溶液。

学生实验二（活动·探究）感受化学反应中的能量变化实验目的： 1.通过实验，认识化学反应中的放热反应和吸热反应。

2.通过实验感受化学反应中能量的变化。

实验用品：试管、小烧杯、胶头滴管、玻璃片、温度计、镊子、药匙、玻璃棒、单孔塞。

] 、锌粉、消石灰L(2mol NaOH溶液、稀盐-1、酸·)[Ca(OH)2氯化铵固体。

学生实验三（活动·探究）认识化学反应的快慢实验目的：1.通过实验，探究影响化学反应速率快慢的因素，并感受不同化学反应速率快慢的不同；探究影响化学平衡的因素。

2.设计实验，特别是设计某些对照实验，感受这种对照在使实验结论更有说服力方面的作用。

实验用品：试管、试管夹、药匙、镊子、烧杯、胶头滴管、酒精灯、火柴、量筒、导管、水槽。

表面积大致相同的镁条和铁片、过氧化氢溶液(3％) 、盐酸、碳酸钙粉末、块状碳酸钙、·L,3mol·L (0.5mol -1-1)二氧化锰粉末。

学生实验四（活动·探究）原电池的工作原理实验目的：初步认识原电池的基本原理。

实验用品：) 、烧杯。

带夹子电流表、导线 ( 稀硫酸、铜片、锌片。

学生实验五（活动·探究）乙醇的一些化学性质实验目的：通过实验，探究乙醇的化学性质，认识醇羟基对乙醇化学性质的影响。

实验用品：试管、镊子、滤纸、小刀、玻璃片、酒精灯、火柴、量筒。

无水乙醇、金属钠、铜丝(绕成螺旋状)。

学生实验六（活动·探究）乙酸的酸性实验目的：探究乙酸的化学性质，认识羧基对乙酸化学性质的影响。

实验用品试管、试管夹、烧杯、胶头滴管、酒精灯、火柴、镊子、药匙。

乙酸、石蕊溶液、锌粒、NaCO、酚酞溶液、NaOH稀溶液32学生实验七（活动·探究）葡萄糖的性质实验目的：通过实验探究葡萄糖的某些化学性质，进一步了解官能团对有机物性质所起的作用实验用品;试管、烧杯、胶头滴管、酒精灯、火柴、试管夹、量筒。

乙酸、石蕊溶液、锌粒、NaCO、酚酞溶液、NaOH稀溶液。

32 5％NaOH溶液、2％CuSO溶液、10％葡萄糖溶液。

4学生实验八（活动·探究）蛋白质的性质实验目的：通过实验了解蛋白质的盐析、聚沉（变性）等性质，能见到的类似现象予以解释。

实验用品;试管、烧杯、胶头滴管、酒精灯、火柴、试管夹、玻璃棒、量筒。

(NH)SO饱和溶液、鸡蛋清水溶液、CuSO溶液、乙醇水溶4244液、浓硝酸、蒸馏水。

化学反应原理 (选修)学生实验一 (活动·探究)测定中和反应的反应热P 3实验目的：1.通过实验测定中和反应的反应热。

2.从实验中体验化学反应的热效应。

实验用品:大烧杯(500m L)、小烧杯(100m L)、温度计、量筒(500m L×2)、纸屑、硬纸板(中心打两个小孔)、环形玻璃棒。

-1-1-1硝酸·L·L NaOH溶液、· 1.0molL1.0mol盐酸、1.0mol-1KOH 溶液。

溶液、1.0mol·L学生实验二 (活动·探究)电解饱和食盐水P 13实验目的：1.从实验体验电能转化为化学能的过程。

2.通过实验认识和探究电解的作用和应用。

实验用品:铁架台(带铁夹)、U型干燥管、石墨棒、导线、学生电源(直、玻璃棒。

)流饱和食盐水、KI淀粉试纸、酚酞溶液、蒸馏水。

学生实验三 (活动·探究)电镀P 17实验目的：通过实验探究电镀的原理。

实验用品:烧杯(100m L)、电源(直流)、石墨棒、导线。

铁钉、铜片、CuSO溶液。

4学生实验四 (活动·探究)锌与CuSO溶液反应中能量变化与能量转换P194实验目的：1.从实验体验化学能转化为电能的过程。

2.通过实验探究、认识构成原电池的条件。

实验用品:烧杯(100m L)、检流计(G)、导线、温度计、药匙。

锌片、铜片、锌粉、CuSO溶液。

4学生实验五(活动·探究)温度对化学平衡的影响P46实验目的：通过实验探究和证实温度对化学平衡的影响。

实验用品:烧杯(100m L×2) 。

热水、冷水、二氧化氮球。

学生实验六(活动·探究)浓度对化学平衡的影响P48实验目的：通过实验探究和证实浓度对化学平衡的影响。

实验用品:试管、胶头滴管、烧杯。

-1-1-1FeCl·LL1molKSCN溶液、0.01mol·L溶液、FeCl0.03mol·33-1KSCN溶液。

溶液、1mol·L学生实验七 (活动·探究)化学反应速率的表示方法P55实验目的：1.从试验中体会化学反应速率的表示方法。

2.通过实验感受浓度对化学反应速率的影响。

实验用品:试管、胶头滴管、烧杯、秒表。

-1-1-1不(盐酸、镁带L·2mol盐酸、L·1.5mol盐酸、L·1mol 同质量3组) 。

学生实验八 (活动·探究)盐类的水解P82实验目的：通过实验探究盐溶液的酸、碱性。

实验用品:玻璃棒、表面皿。

CO溶液Na液、0.1mol· LCOONa0.1mol·LCH溶323-1-1、L·NHCl -1-1、溶液·0.1molLNaCl溶液、0.1mol4-1-1PH溶液、溶液、·0.1molLAl(SO)0.1mol·LKNO3432试纸。

学生实验九 (活动·探究)影响盐类水解平衡的因素P85实验目的：通过实验，探究影响盐类水解平衡的因素。

实验用品:试管、试管夹、烧杯、胶头滴管、酒精灯、火柴。

-1CHCOONa溶液、SnCl·2HO、·酚酞溶液、0.01molL322蒸馏水、盐酸。

学生实验十 (活动·探究)中和滴定P103实验目的：1.通过实验，掌握酸碱中和滴定的方法和原理。