幼儿园小班《帮小动物盖房子》教案

幼儿园体育：帮小动物盖房子教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解各种小动物的特点以及它们适宜生活的环境。

2. 技能目标：培养幼儿投掷和接物的基本技能，提高他们的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。

二、教学内容：1. 认识小动物及其适宜生活的环境。

2. 学习投掷和接物的基本技能。

3. 开展“帮小动物盖房子”的体育活动。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握投掷和接物的基本技能。

2. 教学难点：提高幼儿的手眼协调能力。

四、教学准备：1. 教具：小动物图片、投掷物（如沙包）、接物物品（如筐）。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿展示投掷和接物的基本动作，讲解动作要领。

2. 幼儿在教师的指导下，进行投掷和接物的练习，教师及时纠正错误动作。

3. 开展“小动物投掷比赛”，让幼儿分组进行投掷比赛，提高他们的技能水平。

3. 实践活动：帮小动物盖房子（10分钟）：1. 教师创设“帮小动物盖房子”的情境，让幼儿分组进行投掷，将投掷物投向指定区域，相当于为小动物盖房子。

2. 幼儿在投掷过程中，教师指导他们注意接物技巧，提高手眼协调能力。

3. 开展“最佳建筑师”评选，鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的团队协作精神。

4. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。

教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，为下次活动做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在投掷和接物活动中的表现，评价他们掌握基本技能的情况。

2. 关注幼儿在团队协作中的态度和行为，评价他们的团队意识。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，如投掷物和盖房子的成果，进行评价。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在体育活动中的表现，增进亲子关系。

小班科学活动给动物造家的教案一、活动目标1、认识不同动物的生活习性和居住环境。

2、尝试用不同的材料为小动物建造家，锻炼动手能力。

3、培养幼儿对小动物的关爱之情，激发探索自然的兴趣。

二、活动重难点1、重点：了解不同动物的居住环境，能用简单的材料为小动物造家。

2、难点：发挥想象力，创造性地为小动物建造合适的家。

三、活动准备1、各种动物图片（如小鸟、兔子、小鱼、乌龟等）。

2、不同材料（如纸盒、棉花、树叶、彩纸、剪刀、胶水等）。

3、展示台。

四、活动过程1、导入部分①教师播放动物的声音，让幼儿猜猜是什么动物。

②出示各种动物图片，引导幼儿观察并讨论这些动物的家在哪里。

③教师总结：不同的动物有不同的家，小鸟住在树上的鸟巢里，兔子住在洞里，小鱼住在水里，乌龟住在壳里等。

2、观察与讨论①教师拿出一些动物模型和材料，如小鸟模型、纸盒、棉花等。

②提问：如果我们要给小鸟造一个家，可以用什么材料呢？引导幼儿思考并回答。

③教师示范用纸盒和棉花为小鸟造一个简单的家，边做边讲解步骤。

3、动手操作①将幼儿分成小组，每组选择一种动物，并用提供的材料为动物造家。

②教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创造性地为动物建造家。

③提醒幼儿使用剪刀等工具时要注意安全。

4、展示与分享①请每组幼儿将自己为动物建造的家放在展示台上。

②每组派一名代表介绍自己组为哪种动物造了家，用了什么材料，为什么这样做。

③教师对幼儿的作品进行点评，表扬幼儿的创意和努力。

5、总结与延伸①教师总结：今天我们认识了不同动物的家，还为小动物们建造了家。

小动物是我们的好朋友，我们要爱护它们，保护它们的家。

②延伸活动：可以让幼儿在美工区继续为动物造家，或者在自然角观察真实的小动物的生活。

五、活动反思通过本次活动，幼儿对不同动物的生活习性和居住环境有了更深入的了解，动手能力和想象力也得到了锻炼。

在活动过程中，大部分幼儿都能积极参与，小组合作也比较愉快。

但也有个别幼儿在使用工具时需要更多的指导，在今后的活动中要更加注意个别差异。

小班科学公开课教案及教学反思《帮小兔盖房子》教学目标通过本节课的学习，让小班学生们了解动物的生存环境和基本需求，并能够了解不同动物所居住的不同生境和建筑材料，进而培养小班学生们的观察能力和动手实践能力。

教学内容知识点•动物的生存环境和基本需求•不同动物所居住的不同生境和建筑材料教学重点•培养小班学生们观察能力•培养小班学生们动手实践能力教学难点•让小班学生们了解不同动物所居住的不同生境和建筑材料教学过程活动一：《帮小兔盖房子》读书活动（15分钟）1.师生对话，介绍本节课要学习的内容（3分钟）。

2.师生一起朗读《帮小兔盖房子》，让小班学生们了解小兔子为什么要盖房子，并询问学生们其他动物们住在哪里（8分钟）。

3.小班学生们模仿小兔子的动作，模拟盖房子的场景（4分钟）活动二：寻找动物的家园（10分钟）1.师生对话，引导学生了解不同动物所居住的不同生境和建筑材料（2分钟）。

2.教师将图片展示给小班学生看，让他们猜猜此动物的家在哪里，并描述该动物的房子长什么样子（8分钟）。

活动三：制作动物房子（20分钟）1.师生对话，回顾动物的生存环境和基本需求（3分钟）。

2.教师发放材料，让小班学生们自由发挥创造力，制作自己想象中的动物房子（17分钟）。

活动四：分享动物房子（10分钟）1.小班学生们依次展示自己制作的动物房子（5分钟）。

2.教师与小班学生们一起欣赏，让学生给出对其他同学制作的动物房子的发言（5分钟）。

教学反思教学成功：本节课设计一个融合了读书、观察、动手实践和创造的教学活动，从而让小班学生们在活动中发现，了解和体验动物的世界。

通过认真阅读《帮小兔盖房子》，学生们了解到动物要依靠着自己不断的努力才能创造适合住宅的环境。

而在制作自己想象中的动物房子时，孩子们展现出很强的想象力、创造力与手工技能，他们创造的动物居住环境更加多样化，且装饰也更加详细，更加了解动物的生存环境和基本需求。

教学不足：一些学生在制作动物房子时比较慢，没有完成任务，不利于课堂进度。

小班健康教案及教学反思《帮小动物盖房子》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班健康教案及教学反思《帮小动物盖房子》活动目标：1.能较熟练、平衡地走平衡木，提高平衡能力。

一、教学目标：1. 帮助幼儿认识各种小动物，并了解它们的生活习性。

2. 培养幼儿动手能力和创造力，学会用各种材料帮小动物盖房子。

3. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中学会互相帮助。

4. 提高幼儿的环保意识，让他们知道保护动物和环境的重要性。

二、教学内容：1. 认识小动物：兔子、小鸟、小猪、小狗等。

2. 学习小动物的生活习性：兔子挖洞、小鸟筑巢、小猪盖窝、小狗搭窝等。

3. 了解各种建筑材料：木头、树枝、羽毛、砖头等。

4. 学习帮小动物盖房子的方法：搭建、装饰等。

三、教学准备：1. 准备小动物的图片、模型或玩偶。

2. 准备各种建筑材料，如木头、树枝、羽毛、砖头等。

3. 准备彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

4. 准备音乐、歌曲等相关教学资源。

四、教学过程：1. 引入话题：通过图片、模型或玩偶展示小动物，引导幼儿认识它们，并了解它们的生活习性。

2. 讲解建筑材料：展示各种建筑材料，让幼儿学习它们的特点和用途。

3. 示范搭建房子：教师或幼儿代表演示如何使用建筑材料帮小动物盖房子。

4. 动手实践：幼儿分组进行实践活动，用建筑材料为小动物搭建房子。

5. 创意装饰：鼓励幼儿用彩色纸、颜料、画笔等为小动物的房子进行装饰。

6. 环保教育：引导幼儿关注环境保护，让他们知道保护动物和环境的重要性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和创造力。

2. 搜集幼儿的绘画作品，评价他们的艺术表现力。

3. 调查幼儿对环保的认识，评价他们的环保意识。

4. 综合评价幼儿在课程中的学习成果，给予鼓励和指导。

六、教学活动：1. 小动物的房子搭建比赛：分组进行，比一比哪个组的房子搭建得又快又好。

2. 小动物的角色扮演：幼儿扮演小动物，模拟它们的生活场景，如兔子挖洞、小鸟筑巢等。

3. 小动物的手工制作：制作小动物的房子或小动物的模型，锻炼幼儿的动手能力。

4. 小动物的环保故事：讲述小动物因为有了温暖的房子而快乐生活的故事，引导幼儿关注环保。

一、教案简介教案名称：幼儿园小班《帮小动物盖房子》教案课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿认识不同的动物和它们的特征。

2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

3. 培养幼儿对动物的关爱之情。

教学准备：1. 动物图片卡片2. 纸板房子3. 彩笔、剪刀、胶水等手工材料4. 故事书《帮小动物盖房子》二、教学内容1. 认识动物：通过图片卡片，引导幼儿认识兔子、小鸟、小猪等动物，并了解它们的特征。

2. 讲述故事：讲述故事《帮小动物盖房子》，让幼儿了解动物们为什么要盖房子，以及房子对他们的意义。

3. 手工制作：引导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，为自己喜欢的动物制作一个小房子。

4. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的趣事。

5. 活动总结：引导幼儿总结本次活动，让他们认识到关爱动物的重要性。

三、教学步骤1. 引入主题：出示动物图片卡片，引导幼儿认识不同的动物。

2. 讲述故事：讲述故事《帮小动物盖房子》，引导幼儿了解动物们为什么要盖房子。

3. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿为自己喜欢的动物制作一个小房子。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的趣事。

5. 活动总结：引导幼儿总结本次活动，让他们认识到关爱动物的重要性。

四、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和合作意识。

2. 关注幼儿在活动中的参与程度和表现。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，评估他们的创作能力。

五、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿观察身边的动物，了解它们的生活习性。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置动物主题区域，引导幼儿进一步了解动物。

3. 主题活动：组织幼儿参观动物园，近距离观察动物，培养他们对动物的关爱之情。

六、教学步骤细化1. 引入主题：通过展示动物的图片卡片，引发幼儿对动物的兴趣，让他们初步认识兔子、小鸟、小猪等动物。

2. 讲述故事：以生动有趣的方式讲述故事《帮小动物盖房子》，引导幼儿了解不同动物的生活习性和需求。

一、教案基本信息教案名称：《帮小动物盖房子》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对小动物的关爱之情。

2. 发展幼儿的动手操作能力和团队合作意识。

3. 提高幼儿的想象力和创造力。

教学重点：1. 学会关爱小动物。

2. 掌握简单的动手操作技能。

教学难点：1. 培养幼儿的团队合作意识。

2. 发展幼儿的想象力与创造力。

二、教学准备教具准备：1. 小动物图纸若干份。

2. 剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 画纸、画笔等绘画工具。

环境准备：1. 宽敞明亮的活动室。

2. 舒适安全的桌椅。

3. 轻松愉快的背景音乐。

三、教学过程1. 导入：教师以故事《小动物盖房子》引起幼儿兴趣，引导幼儿关注小动物的生活环境。

2. 基本技能学习：教师示范如何剪裁小动物图纸，教授幼儿使用剪刀、胶水等工具，培养幼儿的动手操作能力。

3. 创作环节：教师分发图纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿动手为小动物建造房子，发展幼儿的想象力与创造力。

4. 小组合作：幼儿分组进行创作，培养团队合作意识。

教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

5. 作品展示：每组展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的乐趣，培养幼儿的自信和表达能力。

四、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的动手操作能力、团队合作意识和想象力的发展。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中关爱小动物的表现。

3. 作品评价：对幼儿的作品进行评价，关注其在创作过程中的表现。

五、教学拓展1. 开展“小动物运动会”活动，让幼儿为小动物制作道具，进一步培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识。

2. 组织幼儿参观动物园，实地了解小动物的生活环境，增进对小动物的关爱之情。

3. 开展“我是小动物”角色扮演活动，让幼儿体验不同小动物的生活，培养同理心。

六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同为小动物盖房子，增进亲子关系。

2. 社区实践：组织幼儿参观社区中的宠物店，了解宠物的生活习性，培养幼儿对动物的关爱之心。

盖房子小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教案名称：幼儿园小班《帮小动物盖房子》教案课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿认识不同的小动物和它们的房子。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和关爱动物的意识。

教学准备：1. 小动物图纸、彩纸、剪刀、胶水等材料。

2. 动物房子模板。

3. 音乐CD《小动物的房子》。

教学内容：1. 认识小动物和它们的房子。

2. 动手制作小动物的房子。

3. 扮演小动物，体验不同的生活环境。

教学步骤：1. 引入：教师播放音乐CD《小动物的房子》，引导幼儿说出歌曲中的小动物和它们的房子。

2. 展示小动物图纸，让幼儿观察并说出小动物的名字。

3. 教师讲解制作小动物房子的步骤，并示范制作过程。

4. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

5. 完成制作后，让幼儿扮演相应的小动物，体验不同的生活环境。

评价内容：幼儿对小动物和它们房子的认识程度、动手能力、合作精神及关爱动物的意识。

评价方法：观察幼儿在课堂中的参与程度、制作作品的质量、分享自己的感受等方面。

评价结果：根据幼儿的表现，给予相应的肯定和鼓励，提高幼儿的自信心和积极性。

三、教学延伸延伸活动：组织幼儿去动物园参观，观察不同动物的生活环境，加深对动物的认识。

活动准备：动物园门票、交通工具、教师陪同。

活动步骤：1. 教师带领幼儿乘坐交通工具前往动物园。

2. 教师引导幼儿观察不同动物的生活环境，并说出动物的名字。

3. 幼儿与动物互动，感受动物的可爱之处。

4. 返回幼儿园，教师组织幼儿分享参观心得。

四、教学反思反思内容：本节课幼儿的参与程度、动手能力、合作精神及关爱动物的意识。

反思方法：通过观察幼儿在课堂中的表现、作品质量、分享心得等方面进行反思。

反思结果：针对幼儿在课堂中的表现，调整教学方法，提高教学效果，激发幼儿的兴趣和积极性。

六、教学作业作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的小动物，了解它们的生活环境，并画出自己喜欢的小动物和它的房子。

作业要求：观察认真、绘画生动，下周课堂上分享。

小班健康教案及教学反思《帮小动物盖房子》课程背景本次课程旨在通过《帮小动物盖房子》这一儿童读物，向小班幼儿传递健康生活的重要性，让他们了解到身体健康对于人们生活的重要性。

通过本次课程的学习，希望能够引导幼儿养成良好的生活习惯，从而预防疾病的发生。

教学目标1.让学生了解健康生活的重要性；2.引导学生养成良好的生活习惯；3.增加学生对小动物及其生活环境的了解。

教学内容1.通过儿童读物《帮小动物盖房子》介绍小动物的生活环境，并让学生模仿小动物保护自己的居所；2.板绘小动物及其生活环境，并让学生进行猜谜游戏；3.配合小活动，引导学生拥抱自然，爱护小动物。

教学步骤1.导入，让学生用 ppt 中的图片聊聊自己喜欢的小动物，并让学生介绍自己喜欢小动物的原因；2.朗读《帮小动物盖房子》，介绍小动物们生活的环境以及他们如何保护自己的居所；3.展示板书及小动物配图，让学生猜一猜现在展示的是哪个小动物以及这个小动物需要什么东西才能生活的更健康；4.让学生模仿书中的小动物，用棉纱、绫罗布等材料“盖”自己的“房子”；5.引导学生进行小游戏，让学生学会如何爱护小动物；6.总结反思，让学生说出对本次课程学到了哪些知识，如何保护自己的居所，如何爱护小动物。

教学反思通过本课程的教学，我认为幼儿愿意模仿小动物，制作它们自己的居所，体现了教育的目的，增加了幼儿的实践操作能力，情感联想分析能力和综合处理能力。

同时，通过小游戏，可以让幼儿在玩乐中加深对环保和小动物生存环境的了解与认识。

总之，本次课程能够很好地启发幼儿对于健康、环保和爱护小动物等方面的认识，开拓了幼儿的视野，符合教学要求。