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第15讲世界多极化趋势的出现和加强【考纲要求】1.多极化趋势出现的表现和影响2.两极格局瓦解的原因、过程、影响；多极化趋势加强的原因及影响。
【基础落实】一、世界多极化趋势的出现1．走向联合的欧洲(1)背景①第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位。
②西欧国家在经济发展中联系日益密切，逐渐走上联合的道路。
(2)进程①1951年，西欧六国签订《巴黎条约》，决定建立欧洲煤钢共同体。
②欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体随后成立。
③1967年，这三个共同体合并为欧洲共同体。
(3)作用①西欧加强经济合作，实力大增。
②西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。
2．战后日本的崛起(1)原因①进行民主改革，进一步消除生产关系中的封建落后因素。
②美国对日本经济的扶植。
③朝鲜战争使美国在日本进行大量军事订货，刺激了日本经济的发展。
④政府制定符合国情的经济发展战略；加强政府投资，重视教育。
(2)表现：到20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界经济大国。
(3)影响：开始谋求在国际舞台上发挥独特作用，提出成为政治大国的目标。
3．不结盟运动的兴起(1)背景①第二次世界大战后民族解放运动发展，许多国家独立。
②新独立的国家为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立，主张团结起来，相互支持。
(2)标志：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行。
(3)政策①初期奉行非集团、不结盟的政策。
②20世纪70年代把反对霸权主义作为重要任务，以谋求建立国际经济新秩序。
(4)影响①推动了民族解放运动深入发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃。
②标志着广大发展中国家登上国际政治舞台，冲击着两极格局。
4．中国的振兴：中国的国际地位不断提高，成为世界政治舞台上的重要力量。
二、世纪之交的世界格局1．东欧剧变和苏联解体(1)东欧剧变①原因：受苏联改革与国内经济困难的影响。
②实质：社会制度发生了根本性变化。
③表现：1989年，波兰是第一个发生剧变的东欧国家；1990年，民主德国并入联邦德国。
尊敬的各位领导、老师：大家好，我今天说课的内容是“世界多极化趋势的出现和加强”,另外有一个标题是“圆，不是梦”。
这一节课出自岳麓版普通高中历史教材必修一《政治文明历程》第七单元“复杂多样的当代世界”。
下面我从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程方面作以说明。
一、教材从教材编排上来说，本册数共7个单元，本单元是本册书的结束；从内容上来说，本单元内容与第六单元内容都是讲二战以后的历史。
不同的是，一个立足于国内，一个立足于国际。
第六单元主要讲二战以后，准确的说是新中国成立以后的国内政治发展历史，第七单元则主要是讲二战以后国际格局的发展变化。
众所周知，二战后的世界格局就是从美苏两极格局向多极化方向发展，本课就是介绍世界格局多极化的出现和加强，时间截止于21世纪初。
书上编排时，把多极化的趋势分为出现和加强两课，即第25课和27课，中间还有第26课，新中国的外交。
我们在讨论后决定把25和27两课合起来讲，最后讲26课新中国的外交。
因为合起来讲便于学生整体把握二战后世界格局的发展变化，而且，搞清楚世界形势的变化，便于对于学习新中国的外交。
因为外交政策调整的两个依据就是国力的变化和国际形势的变化。
而且我们现在就是处于这种多极化不断加强的世界，所以说本课内容，既有重要的历史意义，更有重要的现实意义。
二、学情分析:本课的内容学生比较感兴趣，而且初中已经涉及，学生具有一定的知识储备。
另外，本课内容与时事联系紧密,学生有学习的兴趣，但对世界多极化的总体格局与发展趋势缺乏认识，对多极化的原因更是谈不上。
而且本课涉及知识比较广泛，学生知识整体化把握能力弱,要注意整合教材,引导学生举一反三，突出主题。
三、教学目标1、知识与能力: (1) 了解欧共体形成、日本经济发展的背景、过程和影响。
(2)了解不结盟运动及中国振兴的历程。
（3）了解东欧剧变，苏联解体的原因和影响。
2、过程与方法: (1)通过层层设问、出示相关史料的方法，培养学生论从史出的历史思维方式。
一、【考点解读】多极化趋势在曲折中发展两极格局的瓦解和多极化趋势的加强二、【知识经纬】世界多极化趋势的出现世纪之交的世界格局三、【知识清单】世界多极化趋势的出现1、走向联合的欧洲（欧洲共同体建立）（1）背景：二战使西欧丧失了世界政治经济中心的的优势地位；西欧各国恢复和发展经济的客观要求。
（2）过程：1951年，法，意、荷、比，卢、联邦德国六国签订了《巴黎条约》，决定建立__ ①____。
后来，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立。
__②__年，由欧洲煤钢共同体，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体这三个共同体合并为一个机构——欧洲共同体（总部在布鲁塞尔）。
（3）影响：经济：经济一体化促进了西欧国家经济的发展和实力的增强。
随着实力的增强，西欧在经济上成为美国的竞争对手。
政治：政治上力图推行__ ③___的外交政策。
使世界政治力量对比发生变化，使美国的霸权受到严重削弱，有力地冲击了两极格局，促进了多极化的发展。
2、日本谋求政治大国地位（1）日本经济高速发展的原因美国的扶植。
冷战爆发后，美国把日本作为远东的反共桥头堡，从单独占领日本转而扶植日本。
削减直至免除日本对美国的战争赔偿，并将已拆迁的工业设备全部发还日本。
同时，美国还向日本提供恢复生产急需的资金和物资。
民主化改革。
进行广泛的社会变革，铲除军国主义的社会经济基础，进一步消除生产关系中封建落后的因素，为经济发展创造了条件。
正确的决策。
政府把经济发展放在首位，制定出合乎国情的经济发展战略，以国家政权大力推动经济的发展；高度重视科技和教育，提出“贸易立国，出口第一”的口号，为经济发展注入了强大动力。
有利的国际环境。
_____④______为日本提供了有利的外部条件，日本成为美军后勤物资的重要供应地。
（2）二战后日本经济的发展：1955年日本人均国民收入超过战前水平；1956－1972年，日本经济进入高速发展时期，到20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。
第26.27课世界多极化趋势的出现和加强一、课标要求：1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。
2.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
二、网络纲要第26-课世界多极化趋势的出现1、背景：A.根本原因：西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济，联系日益密切。
B.现实因素：二战使西欧丧失了①地位。
C.外部因素：美苏争霸的影响2、过程：A.1951年，法、意、荷、比、卢、联邦德国签订《巴黎条约》，决定建立欧洲②共同体；（法德和解是欧洲走向联合的关键）B.1958年，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立；C.1967年，三个共同体合并为③。
3、影响：A.促进欧共体经济发展。
B.提高欧洲的国际地位。
C.推动世界格局向多极化方向发展，形成美日欧三足鼎立的世界经济格局。
一. 迅速崛起的经济大国日本2、表现：⑩，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。
3、影响：日本开始谋求在国际舞台上发挥独特作用，于20世纪80年代提出成为政治大国的目标。
一、走向联合的欧洲（二）不结盟运动兴起1、背景：A.二战后，民族解放运动蓬勃发展，许多国家获得独立；B.④的召开，推动了不结盟运动的兴起。
C.亚非拉国家希望摆脱美苏的控制和维护自身的独立。
2、标志：⑤年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行。
3、内容：A.奉行非集团、不结盟的政策；B.20世纪70年代开始把反对美苏两个超级大国的霸权主义作为重要任务；C.将建立国际经济新秩序作为不结盟运动的行动纲领。
4、意义：A.推动民族解放运动深入发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃；B.标志着发展中国家构成了一支新的国际力量，有力的冲击着⑥。
两种联合力量两个国家二.中国：经济发展迅速，国际地位日益提高，成为世界政治舞台上不可忽视的力量。
1、原因A.奠基（最主要原因）：二战后进行广泛的社会改革，进一步消除了生产关系中的⑦因素；B.美国扶植：1948年后，随着“冷战”的加剧，美国⑧日本恢复经济；C.机遇：⑨的爆发，为日本的工业生产和商品进入世界市场提供了条件。
