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人教部编版七年级历史上册第4课 夏商周的更替课件(共32张PPT)

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第4课 夏商西周王朝的更替 课件(共32张PPT)

第4课 夏商西周王朝的更替 课件(共32张PPT)


第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
从下列图片中，我们可以总结出夏、商、周兴衰的共同原因有哪些？ 这给我们带来了什么启示？
第4课
得民心者得天下，
亡
统治者昏庸残暴、荒
失民心者国君失天夏桀下淫把无。人度当、马骑不爱惜民力商纣王炮烙之刑
开国君王：夏禹、商汤、周武王姬发 主
兴：统治者勤于政事， 重用贤才，关心人民。
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
权利与义务：管理人民和土地，建立诸侯国
周王
诸侯
积极作用缴：纳①确贡立赋了，周服朝从内调部严兵格的 义务：等政级治结上构：和统听治命秩天序子。，朝觐述职；
②军保事证上了：周王镇朝守对疆地土方、的控随制从，作稳战定； 了经局济势上，：扩大交了纳统贡治赋范。围。
河南洛阳偃师二里头遗址
铜鼎
➢ 夏王朝出现了阶级分化和等级界限； ➢ 夏朝注重祭祀； ➢ 夏朝的青铜制作技术高超； ➢ 反映了夏朝时期的文明进程……
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
5. 夏朝灭亡
材料1：“（夏）桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。”——节选自《史记·夏本纪》 材料2：《尚书·汤誓》记载：“有众率怠，弗协，曰：‘时日曷丧，予及汝皆 亡！’”孔传：“众下相率为怠情，不与上和合，比桀于日，曰：‘是日何时丧， 我与汝俱亡！’欲杀身以丧桀。”
第4课
原始部落
早期国家
原始社会
奴隶制社会
人类文明时代是指人类进入奴隶社会。夏是我国历 史上第一个奴隶制国家，是我国文明的开始。
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
3. 夏朝的统治 （2）措施： 以大型宫殿为中心的城池、刑法、军队、监狱 材料一：夏有乱政，而作禹刑。
部编人教版七年级上册第4课 夏商周的更替 (共33张PPT)

部编人教版七年级上册第4课 夏商周的更替 (共33张PPT)


5.下列事件发生的顺序是（ ） ①国人暴动 ②牧野大战 ③商汤建国 ④盘庚迁殷 A.①②③④ B.②③④① C.③④②① D.④③②① 6.周初实行分封制主要是为了（ B A.削弱功臣、贵族的权力 B.巩固奴隶制国家政权 C.排斥异姓诸侯，团结同族诸侯 D.建立军事屏障，防止外族入侵 ）
C
7.西周时期，规定诸侯有镇守疆土、交纳贡税、保 卫王室等义务的制度是（ A ） A．分封制 B．禅让制 C．世袭制 D．中央集权制 8.《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空(官 名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土， 司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴 隶。这一仪式反映出西周实行的制度是D（ ） A．禅让制 B．世袭制 C．奴隶制 D．分封制
20世纪
8
计算时间长度 1）简单相减： 2）跨越公元前、后的计算方法： 公元前几年＋公元后几年－1＝总共几年
例：公元前5年比公元6年早（ ）年
5+6-1=10年
1、“公天下”变成了“家天下”的开始是在 B A、禹时 B、启时 C、汤时 D、纣王时 2、将都城迁到殷，使商朝统治稳定下来的商王是 B A、商汤 B、盘庚 C、伊尹 D、纣武丁 3、中国古代的青铜器独步天下，中国古代哪一朝 的劳动人民创造了光辉灿烂的青铜器文明 B A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、汉朝 4、公元前2143年比公元前17世纪 D A、晚443年 B、早4430年 C、晚4430年 D、早443年
世袭制 （民主选举
都城概貌
夏朝筑有城堡和大型宫殿，建立起国家政权机构。
发掘确认宫城平面略呈长方形，面 积约10.8万平方米。宫殿区内已发掘的 大型建筑基址达9座。二里头遗 址宫城是迄今可确认的我国最早的宫城 遗迹。纵横交错的中心区道路网、方正 规矩的宫城和排列有序的建筑基址群， 表明二里头遗址是一处经缜密规划、布 局严整的大型都邑。二里头遗址的布局 开中国古代都城营建制度的先河。
第4课夏商西周王朝的更替课件(共23张PPT)人教版历史七年级上册

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汤
盘庚迁殷、牧野之战
等
肉林）
西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王（烽火戏诸侯）
分封制 国人暴动
原因、 夏商西周灭亡的共同原因：末代君主昏庸残暴 启示 启示：①得民心者得天下，失民心者失天下。②统治者要勤政爱民
课堂小结
我国历史上第一个奴隶制王朝
夏
夏朝的建立与“家天下”
世袭制：“公天下”变成 “家天下”
戴枷奴隶陶俑
知识讲解
知识点三 西周的兴衰
1.周的强大：商朝晚期，分布于陕西渭水流域周原一带的周人，以农业立国，不断拓展疆 土，发展迅速，成为一股强大的政治势力，对商朝的统治构成严重挑战。 2.商朝灭亡 （1）周文王在吕尚等人辅佐下，积极作灭商的准备。 （2）牧野之战：周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战， 大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。 3.西周建立：周武王建立周朝，定都镐(hào)京，史称西周。
方格纹铜鼎
知识讲解
知识点一 夏朝的建立与“家天下”
①遗址中有大型宫殿建筑群，大型墓葬和为王室服务 的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。 ②这里还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、 青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使 用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明发展水平。
镶嵌绿松石的铜牌 方格纹铜鼎
学习目标
1.知道夏商西周三代更替的基本史实。 2.了解西周分封制的内容和作用，初步梳理历史发展线索。 3.初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律，认识到人心所向是朝代更替的规律。
知识讲解
知识点一 夏朝的建立与“家天下”
1.夏朝的建立 （1）时间：约公元前2070年。 （2）建立者：禹。 （3）地位：我国历史上第一个奴隶制王朝。 （4）都城：相传，禹在阳城修建城池。 （5）禹的统治：制定各种制度，社会生产有了较大发展。
人教部编版七年级上册第4课夏商周的更替课件 (共40张PPT)

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第4课夏商周的更替禹禹汤汤周武王公元前2070年建立夏朝我国历史上第一个王朝启启世袭制代替禅让制确立家天下的王朝体制公元前1600年前后灭夏建商公元前1046年伐纣灭商建立西周禹死后下一个领导者是谁
第4课 夏商周的更替
禹 公元前2070年
建立夏朝——我国历
史上第一个王朝
启 世袭制代替禅让制——确立“家天下”
1976年陕西省临潼县出土
牧野之战兵力对比
交战双方
周武王的军队
为什么周 武王能以 战士人数 少胜多？
4万多人
商纣王的军队
10万多人
周武王以少胜多的原因：
主观原因： ①周族逐渐发展起来，建立了力 你是怎么看待这 量不小的政权。 ②西方、南方各部族派人来助战。 场战争的？你认为它
是正义的还是非正义 客观原因： 的呢？ ③商纣王才知道周武王进军的消 息，仓促备战。 ④奴隶“反戈一击”。
分封制的定义：
为控制全国广大地区，周王让自
目的
己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝
对象
王的后代，在各地建立封国。这一制 度历史上称为分封制。
天子
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
诸侯 卿大夫 士 平民
奴隶
如果你是其中被分 封的一个诸侯，你 会得到什么好处？ 你还要尽哪些义务 呢？
分封制
分封的目的
3、都城： 4、重要战役：
奴隶 “反戈一击” 水
周
渭 水 岐山
河
殷
朝歌 牧野 × 公元前1046年 盟津
周 武 王 像
丰
汉 姜 尚 像
羌
濮
水
周武王进兵方向 各部落会兵方向
天亡簋
陕西岐（qí ）山出土
青铜利簋 天亡簋高24.2厘米，口径 21厘米。簋内有铭文78字，记 簋（guǐ）为盛食器。利簋高 述了周武王灭商后举行大典， 28厘米，口径22厘米，重7.945 祭告文王，并代替殷王祭祀 公斤。簋内有铭文32字，记述 神的事迹。 了周王伐商的事迹。现藏陕西 省临潼县博物馆。
第4课 夏商周的更替 课件(35张PPT)

第4课 夏商周的更替 课件(35张PPT)


三、武王伐纣
1.下图是商纣王，他在位期间实施了哪些暴政？
（1）设置监狱，制定酷刑。 （2）对外征伐，耗费国力。 （3）修筑豪华宫殿。 （4）赋税繁重，施用酷刑。
商朝灭亡。
三、武王伐纣
1、建立时间：公元前1046年 2、建立者：周武王 3、都城： 镐京（今西安） 4、战役：牧野之战
读图，讲故事。 牧野之战
盘庚迁都： 殷
二、商汤灭夏
商汤灭夏
夏朝历经400多年，到末代国 王桀统治时，后起的商部落在首 领汤的领导下，推翻了夏朝，建 立了商朝。是什么原因导致了夏 桀的失败？汤又是怎样建立起商 朝的呢？
·桀的暴政招致了夏的灭亡。 ·商汤的讨伐推翻了夏朝，建立了商朝。
夏桀
盘庚迁殷 商代重要城市分布图
读下图，说说商朝为什么又称 “殷朝”或“殷商”？
3.夏桀、商纣暴虐的统治激起了平民和奴隶的不满 与反抗。 经验：统治者要勤政爱民，重用贤臣， 并重视发展生产，勤俭节约。
四、西周的分封制
1.读下图《周初分封诸侯国分布图》：
与商朝疆域相比，西周疆域有什么变化？ 西周是如何管理如此辽阔的国土的？
分封制
2.阅读教材内容，填写下表。
为什么要确立分封 制
第4课 夏商周的更替
一、夏朝的建立与“家天下”
夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。
约公元前2070年，禹建立夏朝，主要统治地区在 今河南西部、山西南部一带。
“夏传子，家天下。”——《三字经》
“夏传子，家天下”是指什么现象？这一 现象发生在什么时候？在这之前采用何种制度?
炎帝 黄帝
尧
舜禹
启
禅让制
世袭制
34
约前2070年约前1600年前1046年前771年
人教部编版七年级历史上册第4课 夏商周的更替课件 (共28张PPT)

人教部编版七年级历史上册第4课 夏商周的更替课件 (共28张PPT)


国人暴动
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周幽王:(前795年―前771年) 西周
末代国君。沉湎酒色，不理国事。 在位期间各种社会矛盾急剧尖锐 化，政局不稳，为政贪婪腐败， 重用奸臣虢石父主持朝政，加重 对百姓的剥削，激起百姓怨愤； 废嫡立庶，废除申后及太子姬宜 臼，立褒姒为后及其子姬伯服为 太子，并加害太子姬宜臼，致使 申侯、缯侯和犬戎各部攻宗周。 公元前771年，西周王朝被犬戎族 所灭。
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个人档案
周武王姬发，西周王朝开国君主， 周文王次子。因其兄伯邑考被商纣 王所杀，故得以继位。他继承父亲 遗志，于西元前11世纪消灭商朝， 夺取全国政权，建立了西周王朝， 表现出卓越的军事、政治才能，成 为了中国历史上的一代明君。死后 谥号“武”，史称周武王。
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目的： 为了稳定周初的政治形势，巩固疆土. 对象： 宗亲、功臣、先代贵族
内容：
1.周王将宗亲和功臣等分封到各地,管理土地和人 民，建立诸侯国。
2.诸侯需要向周王进纳贡物,服从周王调兵。受封 者可以在自己的封建内进行再分封。
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权 利
权 利
权 利
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天子
诸侯
西 周 社 会
卿大夫
示 意 图
第4课 夏商周的更替
一、夏朝的建立与“家天下”
1、夏朝的建立与统治
（1）时间、人物： 约公元前2070年 禹 （2）地位：
是我国历史上第一个王朝，标志着我国早期 国家的产生。
（3）统治措施：
世袭制
（4）都城概貌
2、夏朝的灭亡
夏朝历经400多年，于公元前1600年前后被汤所灭。最后 一个国君是桀。
二、 商汤灭夏
人教部编版七年级上册第4课 夏商周的更替共32张PPT

人教部编版七年级上册第4课 夏商周的更替共32张PPT

武王伐纣是具有正义性的战争。
商汤灭夏和武王伐纣为什么 会取得胜利
其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗 商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心 其能够重用贤臣，联合周边小国、部落，抓住时机 一举取胜
对照地图，你能说出西周的 建立者、建立时间、都城吗？
如果你是周天子面对辽 阔的疆域，你将如何巩固你 的统治？
分封制
分封的目的 分封的对象 诸侯的权利
诸侯的义务
控制广阔的国土、维护周王室的统治
周王的子弟、亲属，以及一些功臣和臣服的旧邦首领
统治和管理所辖区域的土地和人民的权力
①拥戴周王。 ②定期朝见。 ③参加重要仪式。
④贡献财宝和特产。 ⑤军队服从调遣。
政治方面
经济方面 军事方面
行按 区血 分缘 尊关 卑系 等亲 级疏
启示： 得民心者得天下，民人心者失天下！
古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢
夏传子，家天下，四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣，八百载，最长久。
这段《三字经》中出现的朝代更替和人物 分别有哪些？
殷墟车马坑
殷墟商代宫殿（复原）
奴隶 “戈一击”
周武王取得胜利的原因：
主观原因： ①周族逐渐发展起来，建立了力 量不小的政权。
②西方、南方各你部族是派人怎来助么战。看待这场战
争的？你认为它是正义的
客观原③因商：纣王还才知是道周非武正王进义军的的消 呢？
息，仓促备战。 ④奴隶“反戈一击”。
判断一场战争是否具有正义性的标准: 是否有利于社会的发展和进步。 是否顺应民心。
西周疆域图
假如你是周王,打 下了江山，建立了自己 的国家后，紧接着要做 什么事情？
考虑如何管理广大地区， 统治人民，巩固政权。
人教部编版七年级历史上册 第四课 夏商周的更替 课件(31张PPT)

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阅读P28第 二段，回答：
二、西周的分封制和宗法制
（1）目的； 为了加强对各地的统治
（2）方法： 建立诸侯国，“授民授疆土”
1 分封制
（3）主要封国：卫、鲁、齐、宋、晋、燕
（4）诸侯的义务：
镇守疆土、出兵勤王、交纳贡赋、 定期朝见周王述职等
（5）作用：拓展周的统治，加强周王室的
权力。
（思考：分封制有没有消极作用——危险？）
商 纣 暴 政
商朝末代君主纣王
一作“受”，又称“帝辛”。商朝亡国之君。 在位时，奢侈荒淫，横征暴敛，严刑峻法， 并连年征战，引起奴隶、平民反抗，致使阶 级矛盾激化。曾征服东夷，获大批战俘。又 杀反对他的大臣比干等，囚西伯昌（即周文 王）。后与周武王统帅的西南各族会战于牧 野（今河南淇县西南），因“前徒倒戈”，兵 败自焚。
第四课 夏商周的更替
2019.9.5 陈林
(一)夏朝的建立（公元前21世纪）
夏朝是我国历史上第一个王朝
传说为夏朝的第二代君王。姒姓，禹之子 传说禹死后，他杀死禹选定的继承人东夷族首 领伯益，夺取王位，废禅让制而确立了世袭制 度。有扈氏不服，也被其攻灭。一说禹死后， 因伯益推让而被拥戴继位。
夏朝第一代君主启
作用：拓展周的统治，加强周王室的权力。
分封制示意图
周天子
统
诸侯 诸侯
治
阶
卿大夫 卿大夫 卿大夫
级
士士士 士
被
平民 平民 平民 平民 平民
统
治
阶
奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶
级
阅读课本P29，对照课 本P28《宗法制示意图》， 说说：
1、什么是宗法制？
2、宗法制有何作用？
——维护西周政治等级制度、 稳定社会秩序。
人教版部编七年级历史上册第4课 夏商周的更替(共34张PPT)

人教版部编七年级历史上册第4课 夏商周的更替(共34张PPT)


五、西周的灭亡
（1）公元前841年国人暴动 ——周厉王历史上有名的暴君 （2）公元前771年犬戎进攻镐京， 西周灭亡。 ——周幽王“烽火戏诸侯”
公元纪年法
1、是以耶稣诞生的那年作为公元元年， 这一年以前的年份称为公元前多少年。
公 元 前 300 年 公 元 前 200 年 公 元 前 100 年
牧野之战
四、西周的分封制
1、目的： 为了稳定政局,扩大统治范围 2、分封对象：宗亲、功臣等，建立诸
侯国。
3、权力： 管理土地和人民 4、诸侯义务： 向周王进纳贡物，
5、贵族等级：
服从周王调兵。
天子、诸侯、卿大夫、士
西周的 分封制内容： 周天子
周王根据血缘关 诸侯 系远近和功劳大 小，将宗亲和功 臣等分封到各地, 卿大夫 授予他们管理土 士 地和人民的权力， 建立诸侯国。但 平民 向周王进纳贡物， 奴隶 西周等级示意图 服从周王调兵。
这一制度？ 政治制度：分封制。目的：巩固周王朝的统治。
(2)该制度的主要内容是什么？ 内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯 。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时 带兵随从天子作战。 (3)材料二、三从不同的角度评价了分封制的历史作用，你赞同哪一种 观点？请简要说明理由。 无论赞同哪一种观点均可。既可以赞同分封制在西周所起到的巩固奴隶 制统治，大大加强了周王对诸侯的统属关系，向着后来形成的中央集权 专制国家迈出了一大步的作用。也可以从长远来看，它并没有从根本上 改变部落时代遗留下来的以分散和割据为特征的众国林立的局面。
这些设施是怎么布局的？
内部：以神庙和宫殿等大型建筑为中心 周围：街道散布着许多农业村落和一些铸铜、制陶作坊 外层：城墙和河流 布局严谨，主次分明
人教部编版历史七上第4课 夏商周的更替 课件(34张PPT)优质课件

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乙：这世道啊，真是变了！
世道变成什么样 子了？
大道之行也，天下为公……今大道既隐，天下 为家……是谓小康。
——《礼记·礼运》
思考：天下为公和天下为家分别是什么意思？
♣ 禅让制…… 世袭制…… ♣天下为公：天下是公众的，天子之位，传贤而不传子 ♣天下为家：指将君位传给儿子，把国家当作一家所私有
打开夏朝的钥匙-------二里头遗址
牧野决战 西周建立： 公元前1046年 周武王 镐京
思考：面对如此辽阔的
疆域，周天子该如何管理呢？
论成败 ----思分封利弊
分封制的主要内容：
周天子
诸侯 （宗室、功臣）
周王 （封者）
授予管理土地和人民的 权力，建立诸侯国
进纳贡物， 服从周王调兵
诸侯 （受封者）
西
天子
周
诸侯
等
级
卿大夫
示
士
意
平民
夏
建造豪华宫室，
桀
征发百姓服劳役，
把 人
不分昼夜饮酒作乐……
当
坐
“宁愿和他一起灭亡“！
骑
你这太阳什么 时候灭亡啊？
商汤灭夏
1、公元前1600年，汤建立商朝，定都亳（bó)
殷商或殷朝。
2、商朝的强盛： 汤任用贤才，发展农业，手工业和商业， 使经济得到发展，人民生活安定。
3、盘庚迁都： 殷
商朝巩固统治的措施
牧野之战，商朝灭亡，西周建立－周武王
1
2
34
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
课堂拓展
温馨提示：判断一个制度是否进步，主要看它能否适应当时的 生产力。
学完第4课后，小明产生了一个疑惑：我感觉禅让制更能选 出明君，王位世袭制更容易产生暴君。那么，王位世袭制代替禅 让制是历史的进步还是倒退？（要求：观点明确，论据充分）
人教版部编 七年级上册 第4课 夏商周的更替课件(共38张PPT)

人教版部编 七年级上册 第4课 夏商周的更替课件(共38张PPT)


商汤：
团结四方
汤是位
任用贤臣（伊尹）
有作为的君主 关心百姓
商朝建立后，从仲丁到盘庚的一百多年间， 商朝统治阶级内部发生了诸子弟争相代立的王位 纷争。 政治混乱 灾害困扰
盘庚迁殷
盘庚将都城迁到殷(河南安阳)，所以商朝 也叫殷朝。
当时世界上的大国
商 的 疆 域
厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。…… 以酒为池，悬肉为林……为长夜之饮。……有炮 烙之法。
夏桀认为他的统治永远不会灭亡。他说：
“天上有太阳，正像我有百姓一样，太阳会灭亡 吗？太阳灭亡，我才会灭亡。”
他还召集所属各部首领开会，准备发动讨伐 其他部落的战争。桀日益失去人心，众叛亲离。
桀：暴政: “时日曷丧，予及汝皆亡”
商的兴起
2、商汤灭夏 想一想：
汤为什么能灭掉夏朝？
夏桀：暴政失去民心
西周的兴亡
文王治国（姜尚）
姬昌 ：周朝的奠基者 周文王是黄帝的后裔
姜太公，姓姜，名尚，字子牙。《路史》:太公出 东吕。吕，莒也(今山东日照莒县)。姜太公的先祖曾 封于吕，故以吕为氏，又称"吕尚"。
周武王
3、武王伐纣
公元前1046年，武王组成政 治联盟，与商军在牧野决战。
周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
第二单元 夏商周时期： 早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
原著作《封神演义》又名《商周列国全传》、《武 王伐纣外史》、《封神传》，亦是一部中国古代的神魔 小说。 为明代许仲琳(一说是陈仲琳)所著，约成书于隆 庆、万历年间。全书共一百回。
在《封神演义》的世界中，世界分成为仙山洞府和 三界。仙山洞府是由仙道组成的昆仑山「阐教」和海外 仙士、方外术士或得道禽兽组成的「截教」。三界是由 玉皇大帝统治的天庭和商（殷朝）的纣王的统治的人间 和女娲统治的妖界。

人教部编版七年级上册第4课夏商周的更替(共31张PPT)

是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱 的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下 的基础上的，人们的生活水平极低，文化的发展 也极为缓慢。而在奴隶制国家中，奴隶主役使众 多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大 规模的分工成为可能，从而为繁荣创造了必要的 条件。
课堂练习
1．下列各项制度中，不属于西周的制度的是（ A ）
一、夏朝的建立与“家天下”
夏朝的建立和统治 建立:约公元前2070年,禹建立夏王朝。这是中国 历史上的第一个王朝。
统治: 禹在阳城修建城池,制定各种制度;夏朝建 立了军队,制定刑法,设置监狱,制定历法( 夏历)。夏朝的中心地区主要在今河南中 西部、山西南部一带。
第4课 夏商周的更替
禅让制与世袭制
三、武王伐纣
周的国力日益强大
周 文
姜 尚
王
公元前1046年，商朝灭亡，武王建 立西周,定都镐。
武王伐纣
西周的建立
建立时间：公元前1046年 建 立 者：周武王（姬发） 重要战役：牧野之战
商汤灭夏和武王伐纣为什么 会取得胜利
其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满 和反抗 商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心 其能够重用人才，联合周边小国、部落，抓 住时机一举取胜
3、盘庚迁殷
殷
商的势力范围东至大海，西到渭水上游， 南抵长江流域，北达辽河一带。
4、商朝的衰亡
商纣王的残暴统治表现 在什么地方？
1.修筑豪华宫殿园林，尽情 享受 2.施用炮烙酷刑，镇压人民 3.设“酒池”“肉林”嬉戏 游乐 4.建巨桥粮仓和鹿台，堆积 掠夺来的粮食和珠宝。
殷墟是商朝后期的都城遗址，位于河南省安阳 市区西北小屯村一带，距今已有3300多年历史。 因其出土大量的甲骨和青铜器而驰名中外。

第4课 夏商周的更替-部编版七年级历史上册 课件(共30张PPT)

盘庚迁美土，陶侃效兼庸。——（唐）陈元光
殷墟，位于河南省安阳市，1928年开始考古发掘， 是中国商朝晚期都城遗址，出土了大量都城建筑 遗址和以甲骨文、青铜器为代表的丰富的文化遗 存。2006年被列入世界文化遗产名录。
商纣王帝辛
（前1075—前1046）
戴枷奴隶陶俑 殉葬奴隶墓葬
甲骨文 商代铜爵 青铜铲
功臣吕尚
周公子伯禽 殷商贵族微子启
如果诸侯等受封者亡故了，他 的封地该如何处置呢？
宗法制
嫡 长 子 继 承
嫡长子
分封示意图
周王
诸侯
原则： 血缘亲疏关系 功劳大小
嫡长子 卿大夫
嫡长子
士
嫡长子
平民
下图反映出分封制怎样的特点？
西 周 等 级 示 意 图
层层分封
统 治 阶 级
阶 级
被 统 治
天子 诸侯 卿大夫
周武王
镐京 周幽王 国人暴动 犬戎族灭西周
东周
约公元前 770年
周平王
洛邑
一 大禹建夏
朝代名称 夏朝
建立者 禹（夏禹、大禹）
禹于是遂即天子位，南面 朝天下，国号曰夏后，姓 姒氏。——《史记∙夏本纪》
建立时间 约公元前2070年 建立都城 阳城（今河南登封）
请阅读教材，并回忆“国”字的含义，思考为什么夏 朝能称为国家？
夏朝是中国历史上第一个王朝，它的建立标志着 中国早期国家的产生。我国最早的车辙痕迹
世袭制取代禅让制
尧舜 禹 启 禅让制 世袭制
产生方式：民主推举
继承
标准想：一想：世德袭才制兼与备禅让制有什血么缘区别？
回忆所学知识，“启继禹位”前后首领继位制度发生了什么变化？
尧 舜 禹 启启 ……

第4课夏商周的更替课件(共32张PPT)

炎帝和黄帝
尧舜的禅让
大禹治水 建立 夏朝
华夏族的主 体的形成
国家萌芽 的出现
国家的产生
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
一、夏朝 （约公元前2070年—约公元前1600年）
1.夏朝建立：
（1）概况：约公元前2070年，禹建立夏朝，定都阳城。 （2）意义：是中国历史上的第一个王朝。 （3）世袭制：禹传启，世袭制代替禅让制，开始“家天下”。
2.国家机构的建立：建立军队、制定刑法、设置监狱、制定“夏历”。
（1）目的：巩固统治 （2）实质：是奴隶主阶级压迫奴隶和平民的工具。
3.夏朝的社会状况：——二里头遗址
（1）宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，平民生活区和墓葬群，反映了 夏朝的阶级分化和等级界限。 （2）玉器、乐器、青铜酒器、铜牌、礼器等，反映了夏朝时期的文明进程。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉， 当然由我来统治周朝。
四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一 定会挑我的。
天子
余子、功臣、近亲
嫡 诸侯
长 子 继
嫡 长
余子、功臣、近亲 卿大夫
承子 继嫡 承长
余子、功臣、近亲 士
子 继嫡
余子、功臣、近亲
承 长 庶人（平民）
子
继
承
周天子
约公元前 1046年，周武 王伐纣，灭亡 商朝。周武王 建立了周朝， 定都镐京，历 史上称为西周。
三、西周（公元前1046年—公元前771年）
1.西周建立：
公元前1046年，武王伐纣，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
2.西周的统治：政治上实行分封制
3.国人暴动：
公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。
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第4课 夏商周的更替
一、夏朝的建立与“家天下”
1、建立时间： 约公元前2070年 2、建立者： 禹 3、都城： 阳城 4、政权机构：军队、刑法、监狱等 5、地位： 中国历史上的第一个王朝。 6、疆域： 在今河南西部、山西南部一带。
禹死后，下一个领导 者是谁？
启领导地位的来源？ 从此，世袭制代替了禅让制
夏朝后期都城:二里头
二里头遗址出土文物
铜爵（jué）·盛酒器
镶嵌十字纹方钺（yuè）·兵器
陶盉（hé）·温酒器
陶Байду номын сангаас（dǐng）·煮肉器
镶
嵌
绿
松
石
的
铜
牌
玉钺
铜 鼎
夏的灭亡
材料 桀既弃礼仪，淫于妇人，求美人，积之于后
宫，收倡优、侏儒、狎徒能为奇伟戏者……龙逢进谏 曰：“君无道，必亡矣！”桀曰：“日有亡乎？日
思考：商朝为什么灭亡？
材料： 以酒为池。县（悬） 肉为林
——司马迁：《史记》
实行暴政
三、武王伐纣
西周建立：
1、人物：： 周武王 2、时间： 公元前1046年 3、重要战争： 牧野之战 4、都城：： 镐京（今西安） 5、功臣： 吕尚、周公等
假如你是统治者，面对广袤的疆域，在 “家天下”的社会，你会采取什么措施 来巩固广阔的疆土？
二里头宫殿复原图
发掘确认宫城平面略呈长方形，面 积约10.8万平方米。宫殿区内已发掘的 大型建筑基址达9座。二里头遗 址宫城是迄今可确认的我国最早的宫 城遗迹。纵横交错的中心区道路网、 方正规矩的宫城和排列有序的建筑基 址群，表明二里头遗址是一处经缜密 规划、布局严整的大型都邑。二里头 遗址的布局开创了我国宫殿建筑的先 河。
镐京 申
公元前771年犬戎攻入镐京，幽王被 杀。西周灭亡
周平王即位后，因为……
镐京西面受犬戎威胁
犬戎
镐京
洛邑
镐京残破
第二年（公元前770年），迁都 洛邑。史称东周。
课后活动：
夏商西周灭亡的共同原因是什么？
统治者实行暴政
历史教训：“得民心者得天下，失民 心者失天下”
经验：统治者要勤政爱民，重用贤臣，并重视 发展生产，勤俭节约。
夏朝50多万平方公里 商朝100多万平方公里 周朝250多万平方公里
四、西周的分封制
西周初年，为了巩固周朝对全国的长久统治， 周天子大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的 诸侯必须服从周天子的命令，定期朝见天子，向 天子纳贡，并承担带兵随天子作战的义务。
四、西周的分封制
稳定周初统治，巩固疆土 为什么要确立分封制（目的）
王朝的更替
朝代 夏朝 商朝 西周
建立时间
约公元前 2070年
约公元前 1600年
约公元前 1046年
都城 开国者 重大事件 亡国者
阳城
禹
亳、殷
汤
镐京 周武王
世袭制代替 禅让制
盘庚迁殷 牧野之战
实行分封制 国人暴动
桀 纣 周幽王
亡国时间
约公元前 1600年
约公元前 1046年
约公元前 771年
8 、每个人都是单行道的跳蚤，每个人都皈依自己的宗教。 13 、勇往直前，永不言败，带领乡亲，走向致富。 18 、在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子。 16 、创富是一种精神，一种目标，一种执着，坚持是为了更好的得到想要的一切。 8 、为我们的未来而奋斗;为我们的目标而斗争。 12 、天下没有免费的午餐，一切成功都要靠自己的努力去争取。机会需要把握，也需要创造。 9 、华丽的结束，却可能是另一次传奇的开端。 18 、牢牢地把握今天，创造美好明天。 7 、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 15 、在老江湖面前，表现能力是一件可笑的事情，你只需要就事论事就行了。 13 、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。 5 、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。 15 、没有礁石，就没有美丽的浪花;没有挫折，就没有壮丽的人生。 20 、用辛勤收获财富，用感恩回赠邻里，小康我们同步前进。 19 、生活在于经历，而不在于平米;富裕在于感悟，而不在于别墅。 15 、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 16 、所有的努力，不是为了让别人觉得你了不起，是为了能让自己打心里看得起自己。 16 、不敢把所有情绪都告诉你，因为所有情绪都与你有关，说出来就像是在对你表白。 8 、不论你觉得自个多么的意外，持久有人比你更加意外。 12 、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
禅让制 公天下
世袭制 家天下
动脑筋
世袭制与禅让制有什么区别？
（1）产生首领的方式不同。世袭制是通过 继承的方式产生，而禅让制是通过推举的方 式产生——是公天下。 （2）凭借的条件不同。禅让是凭借候选人 的才干，世袭制是凭借着血缘关系——是家 天下。
生产技术创新
夏朝筑有城堡和大型 宫殿，建立起国家政权机 构。
制度创新
“夏传子，家天下。”
——《三字经》 “夏传子，家天下”反映了夏朝什么制度？在这 之前采用何种制度？
炎帝
尧
舜
禹
启
禅让制
黄帝
禅让制
世袭制 （民主选举
世袭制 父死子继）
“家天下”的“家”指的是什么？
指帝王把国家政权据为己有，把国家当作 一家的私产，实行父死子继或兄终弟及的世代 相传的制度，叫王位世袭制。
何人可做诸侯国君 （受封对象）
周天子的宗亲和功臣和 一些帝王的后代。
诸侯国应承担什么义务 诸侯国君有什么权力
镇守疆土，定期向周王纳贡， 服从周王调兵，定期朝见
管理土地和人民的权力
受封者可在自己的封地内进行再分封
西周等级示意图
天子
统
治
诸侯
阶
级
卿大夫
士
被
平民
统
治
阶 奴隶
级
分封的优劣
➢ 影响：
西周分封制示意图
①保证周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
②确立了周王朝的社会等级制度
③导致春秋战国，诸侯混战。（弊端）
实质：确立了周王朝的社会等级制度天子、诸侯、卿大夫、 士。
2.衰弱
（1）国人暴动 周厉王统治暴虐无道，为防止民众议
论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。
公元前841年由于长期压迫引发了国人暴动， 起义的平民赶走了周厉王。
周厉王，西周第十位国王（前 878年—前841年在位），姬姓， 名胡。周夷王的儿子。在位37 年。
周幽王为了讨褒姒欢心，竟然烽火戏诸侯
诸侯心中怎样想？
我要立褒姒为
后，取消宜臼
褒 姒
的太子地位。
申 后
宜 臼
犬戎
申侯对女儿及外孙被废，十分 愤怒，决定联犬戎攻鎬京，恢 复女儿及外孙的地位。
二、商汤灭夏
1、建立时间： 公元前1600年 2、建立者： 汤 3、都城： 亳 4、商朝的强盛：
汤任用贤才，发展农业，手工 业和商业，使经济得到发展， 人民生活安定
受战乱和环境等因素影响。
商朝这样 一个大国 是怎样灭 亡的呢？
商纣王征召百姓建筑宫殿
奴役百姓
建
筑
酒
池
肉
生活奢侈
林
殘害臣民
商朝→商朝灭亡
亡而我亡。”
——张涛著：《烈女传译注》
夏桀把人当座椅
材料 时日曷丧？予及汝皆亡！
思考：夏朝为什么灭亡？
——慕平译注：《尚书》 实行暴政
二 商汤灭夏
“宁愿和他一起灭亡”！
夏被推翻！！
夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到
了极点)
你这太阳什么 时候灭亡啊？
公元前1600年 进攻夏朝
商朝 建立
商部落
汤 （日益强大）