第五讲 烽火连绵的局部战争
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选修3 第五单元烽火连绵的局部战争【课标要求】1、了解朝鲜战争与越南战争,认识局部战争与“冷战”格局的关系。
2、了解中东战争的发展过程,认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。
3、了解印巴战争与两伊战争,分析地区冲突产生的原因和教训。
4、了解海湾战争,认识高科技战争的特点和影响。
【知识结构】一、“冷战”背景下的局部热战:(一)朝鲜战争:1、背景:①国际:两大阵营对峙,美苏冷战(根本);②国内:朝鲜南北两个政权之间不断发生矛盾冲突,1950年6月内战爆发;③历史:“二战”结束时,美苏分区受降,形成南北两个占领区;④现实:美国出于争霸的需要,插手朝鲜内战,遏制共产主义。
(美国操纵安理会,指责北朝鲜是侵略者,授权美国组成干涉朝鲜的“联合国军”;第七舰队开进台湾海峡;出兵朝鲜后,侵占平壤,把战火烧到中朝边界,轰炸中国边境,侵略中国。
目的:遏制苏联,遏制共产主义。
美国在冷战思维下,把以苏联为首的社会主义阵营视为自己称霸世界的最大障碍;认为朝鲜内战是苏联实力的扩张,威胁了美国的利益,所以要干涉。
既可以维护美国在东亚的利益,也可以进一步推行自己的霸权政策,加紧对社会主义阵营的包围和封锁。
)2、过程:(1950.6 ——1953.7)⑴朝鲜内战的爆发:①时间:1950.6.25;②内战初期战况:对北方有利。
⑵美国干涉朝鲜内战:A、原因:①视社会主义阵营为称霸全球的最大障碍;②维护和扩大在东亚的利益,加紧对社会主义阵营的包围和封锁。
B、表现:(见教材P106—107);C、影响:①战争性质变化:由内战演变为国际性局部战争;②战场形势变化:a、力量对比发生了变化;b、威胁到中国的安全。
⑶中国抗美援朝,保家卫国。
A、原因:①国家利益:维护国家安全,巩固政权;②意识形态:当时“冷战”全面开始,中、朝同属社会主义阵营;③朝鲜向中国提出请求出兵援助;中国发扬国际主义精神,援助社会主义国家抵御外来侵略和干涉。
④苏联愿意向朝提供大量援助;⑤外交解决无望。
最新课标实验版选修3第五单元《烽火连绵的局部战争》教案㈠朝鲜战争:⒈背景:⑴二战的后东西两大阵营对峙。
⑵苏联与美国在欧亚大陆划分势力范围,分别扶植建立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国两大对立政权。
此后,为朝鲜的统一问题,南北朝鲜展开了更加激烈的斗争。
⑶美国推行霸权主义政策,视社会主义阵营为最大的障碍,决不容许对方势力扩张:⒉经过:⑴朝鲜内战爆发:1950年6月25日拂晓,⑵6月27日,美国总统杜鲁门发表声明,公然宣布出兵朝鲜,武装干涉朝鲜内政,并命令第七舰队到台湾海峡,妄图阻止解放台湾省。
⑶操纵联合国安理会决定组成“联合国军”干涉朝鲜战争,扩大为一场局部战争。
⑶美军9月15日在仁川登陆,10月初越过三八线,中旬侵占平壤。
⑷1950年10月至1951年6月。
朝中军队连续进行了五次重大战役,把战线稳定到三八线附近。
⑸1951年7月至1953年7月。
战略相持与和平谈判阶段。
⒊结果:1953年7双方签订《朝鲜停战协定》。
人民的抗美援朝战争取得了伟大胜利⒋性质:中朝:正义的反侵略战争。
美国:非正义的侵略战争。
半岛:内战。
⒌影响:⑴对:保障了我国的安全;提高我国的国际地位;使两国关系长期处于敌对状态;激发了全国人民的爱国激情和国际主义精神;使我国建立了一支现代化国防军;但人员,经济损失惨重。
⑵对朝鲜:加剧了朝鲜半岛的分裂局面。
⑶对美国:人员,经济损失惨重;美军不可战胜的神话被打破;致使两国关系长期处于敌对状态;赢得西方盟友的信任;打击了美国的扩张势力。
⑷对日本:有利于经济的恢复;美国开始对日采取扶植政策;有利于日本军国主义复活。
⑸对苏联:获得巨大的经济利益。
⑹对台湾:有利于维持其分裂状态。
㈢中东问题的由来与发展⒈由来:⑴由于历史因素,犹太人和阿拉伯人之间因宗教信仰、领土纷争和重要文化遗产归属问题引发的民族矛盾由来已久;⑵石油资源丰富,战略位置重要。
长期以来,大国插手该地区,阿拉伯、犹太民族矛盾更加复杂;⑶1917年,托管巴勒斯坦英国采取“分而治之”的政策,发表贝尔福宣言,支持犹太人建国。
《第五单元烽火连绵的局部战争》学案
第一课朝鲜战争
朝鲜战争与越南战争异同。
思路:由于这两次战争都是在“冷战”的大背景下发生在中国的周边,都引起了美、中、苏等大国的插手,都导致了当时世界局势的风云变幻,因此在各具特点的同时,也就具有了很多的相似之处。
可以从朝鲜战争与越南战争的起因、战争进程及战争的结果和影响进行比
较分析。
第三课中东问题的由来与发展
第四课曲折的中东和平进程
第七课海湾战争
海湾战争是一场高科技战争。
未来的战争将是高科技战争的舞台。
有人认为高科技将是决定战争胜负的决定因素;也有人认为人才是战争胜负的决定性因素。
你同意哪种观点?谈谈你的看法和认识。
思路:同意后一种说法。
“人是战争胜负的决定性因素”,这个命题的普遍真理性今天依然存在。
随着高新技术的发展及其在军事领域的广泛运用,战争对“人的因素”的具体内涵提出了挑战,“人的因素”在战争尤其是局部战争中的作用形式发生了许多新变化。
在信息化战争中,人仍然处于主体地位,战争还是人与人的较量。
具有现代军事素质的新型军事人才,具有高超的战斗技能、深厚的知识积累和良好应变能力的军事人才,才是决定战争胜负的决定性因素。
选修三专题五烽火连绵的局部战争学案及答案【学习目标】A层1、了解朝鲜战争、越南战争的起止时间、简单经过及结果和影响。
B层1、美国侵朝、侵越战争的失败原因。
2、认识局部战争与冷战格局的关系。
层1、比较朝鲜战争与越南战争的异同。
【情境导入】【自主学习】1、阅读教材p108-1112、填写新坐标p68自主研修内容3、构建知识体系图解原因:⑴⑵⑶过程:⑴爆发⑵扩大⑶抗美援朝影响:⑴⑵印度支那和平问题:⑴地区:(2)历史进程:“特种战争”:⑴含义⑵目的“局部战争”:过程⑴⑵⑶⑷影响:⑴⑵【问题探究】1、阅读教材111材料,结合本相关内容分析美国侵略朝鲜的原因。
2、为什么强大的美国会在越南战争中失败?3、认识局部战争和冷战格局的关系。
4、试分析朝鲜战争与越南战争的异同。
【堂反馈】一、选择题:1.1190年朝鲜战争爆发后的第三天,杜鲁门总统命令美国海军、空军向南朝鲜提供援助,同时向台湾海峡派遣第七舰队向台湾提供军事保护,并打着联合国招牌纠集1国出兵朝鲜的目的是A通过武力方式实现朝鲜半岛的统一B维护世界和平实现霸权的需要D摆脱国内经济危机2.抗美援朝战争A、是为了避免在中国境内作战B、是对美帝扶蒋反共的报复、是为了维护国家安全,援助朝鲜抵抗外侵略D、是解放台湾受阻的补救措施3.190年,美国出兵朝鲜的主要目的是A、阻止朝鲜半岛统一B、把朝鲜作为它的殖民地、控制朝鲜,侵略中国D、巩固南朝鲜政权的统治地位4.朝鲜战争从内战扩大为一场国际性的局部战争的关键性因素是A.操纵安理会通过了指责朝鲜是“侵略者”的决议B宣布武装援助韩国出动第七舰队进驻台湾海峡D组成联合国军干涉朝鲜战争.下列内容不属于《朝鲜停战协定》的是:A、双方在朝鲜停止一切敌对活动B、中美关系正常化、以北纬38度附近的双方实际接触线为军事分界线D、协定生效后60天内遣返战俘6.190年,美国以“联合国军”名义入侵朝鲜,其后果有①阻挠了中国解放台湾②使日本军国主义回潮③美苏战略重点东移④加剧东西方冷战对峙A.①②③④B①②④①②D①③④7.“西方侵略者几百年只要在东方一个海岸上架起几大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。