实验动物营养学

常规营养成分的测定1．鲜重：鲜活的植物采集后立即称重的重量。

本试验是，马饲喂的草料在一定风干基础上，短时间内收集后称重。

2．风干重：采集的草料在65℃的电热恒温鼓风干燥箱中，在一定的大气压下进行烘干，损失游离水分，至恒重，剩余的即为风干物，称重。

3．干物质：试验样品在105±2℃的电热恒温鼓风干燥箱中，在一定的大气压下进行烘干，失去水分，至恒重，剩余的即为干物质。

4．有机物：是有机化合物的简称，通常把含碳元素的化合物叫做有机化合物，简称有机物。

实验一、干物质含量的测定目的：掌握饲料中吸附水的测定方法及饲料总水分的计算。

（一）原理试验样品在105±2℃的电热恒温鼓风干燥箱中，在一定的大气压下烘干，直至很重，烘后失去水分，剩余的即为干物质。

（二）仪器设备分析天平：感量0.0001g；实验室用样品粉碎机；分析筛：孔径0.45mm（40目）；电热式恒温烘箱：可控制温度为105±2℃；称样皿：玻璃或铝质（铝盒）、直径40mm以上、高25mm以下；干燥器：用氯化钙（干燥试剂）或变色硅胶作干燥剂。

（三）测定步骤1.试验样品的处理：样品（草样，粪样）用60-180目孔径的粉碎机进行粉碎，分装到封口带中，将空气排出，每个样品约200g，放入阴凉干燥处保存。

2.将铝盒称样皿（铝盒）洗净后，编号，置于105±2℃的电热恒温鼓风干燥箱干燥6h，至恒重。

取出置于干燥器中，冷却至室温。

用感量为0.0001g的电子天平称重，记录为W0。

3.样品（草样，粪样）准确称取1g（精确到0.0002g），放入铝盒中，记录为W1，每个样品做一个平行。

然后置于105±2℃的电热恒温鼓风干燥箱中干燥6h，至恒重。

取出置于干燥器中，冷却至室温。

用感量为0.0001g的电子天平称重，记录为W2。

（四）测定结果计算计算公式：干物质含量（%）干物质含量（%）=W2-W0×100% W1-W0公式中：W0：铝盒重（g）W1：铝盒重+样重（g）W2：铝盒重+干燥后样重（g）思考题：1.测定水分时应该注意哪些问题？2.某种饲料半干样本的105℃干物质为90%，该饲料70℃干物质为32%，计算该种饲料新鲜时干物质的含量？实验二、有机物的测定实验目的：掌握饲料中粗灰分的测定方法，并用以测定各类饲料中粗灰分含量。

实验：过磷酸钙中有效磷的测定实验学时：3实验类型：验证性实验实验要求：必修一、实验目的过磷酸钙与重过磷酸钙均为水溶性磷肥，所含有的能被植物吸收利用的不仅是水溶性的速效磷，也有一部分为不溶于水但能被柠檬酸提取的磷。

测定其有效磷的含量对评定肥料品质、合理施用磷肥均具有重要意义。

通过本实验的学习，使学生掌握过磷酸钙中有效磷的测定方法，理解影响过磷酸钙中有效磷变化的因素。

二、实验内容（1）用2%柠檬酸浸提过磷酸钙，制备待测液。

（2）用钒钼黄比色法定量测定，并计算出过磷酸钙中的有效磷的含量。

三、实验原理、方法和手段用2%柠檬酸浸提过磷酸钙(或重过磷酸钙)中的有效磷(其中包括Ca(H2PO4)2·CaHPO4和游离H3PO4)，浸出液中的正磷酸盐利用钒钼黄比色法定量测定。

四、实验组织运行要求本实验采用集中授课形式；2人为1组，共同完成实验操作。

五、实验条件仪器设备:分光光度计、振荡机、电子天平、容量瓶、小漏斗、三角瓶、滤纸等。

试剂：(1)50mg/LP标准溶液：准确称取105℃烘干的磷酸二氢钾KH2PO4(AR)0.2195g溶于约400ml蒸馏水中，加入25ml 3mol/L H2SO4，定容至1L，即为50mg/L的标准溶液，可长期保存使用。

(2)2%柠檬酸溶液：称取20g结晶柠檬酸(H3C6H5O7·H2O，AR)溶于水中，定容至1L 即可。

(3)3mol/L H2SO4：量取浓硫酸166.7ml，用蒸馏水稀释至1L。

(4)钒钼酸铵显色剂：称取12.5g(NH4)6Mo7O24·4H2O(钼酸铵)溶于约200ml水中。

另将0.625gNH4VO3(偏钒酸铵)溶于150ml沸水中，冷却后加入125ml浓硝酸，再冷至室温。

然后将钼酸铵溶液缓缓倒入偏钒酸铵的硝酸溶液中，随倒随搅拌，最后用水稀释至500ml。

六、实验步骤1．称取通过100目筛孔的过磷酸钙样品0.5～1.0000g于150ml三角瓶中，加入2%柠檬酸溶液50ml，用橡皮塞塞紧瓶口，振荡30min，立即用干滤纸过滤，最初7—8ml滤液弃去。

《动物营养学》实验教学——饲料分析及饲料质量检测技术教学大纲目录一、课程的性质、任务和地位二、基本要求（一）理论知识方面（二）实践技能方面三、教学安排（一）使用教材（二）学时分配四、教学内容（一）理论教学内容专题一饲料的质量管理和样品的采集与制备专题二饲料质量检测的原理和方法专题三饲料分析实验室仪器配套建设（二）实验操作内容第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节第九节第十节第十一节第十二节第十三节第十四节第十五节饲料样本采集，样本制备饲料的物理性状检验饲料中粗脂肪含量的测定饲料中粗灰分含量的测定饲料中粗蛋白含量的测定饲料中粗纤维含量的测定饲料中钙含量的测定饲料中总磷含量的测定饲料中食盐含量的测定饲料粉碎粒度测定饲料混合均匀度测定饲料显微镜检饲料中微量元素含量测定能量、氨基酸等演示实验动物实验评定饲料营养价值（三）思考题《饲料分析及饲料质量检测技术》教学大纲一、课程的性质、任务和地位《饲料分析及饲料质量检测技术》是在动物营养学，饲料学的研究发展的基础上，与经典化学分析、仪器分析、企业生产管理、生物统计紧密结合发展起来的一门重点课程，主要任务是阐明饲料原料和成品的物理性状、营养素、抗营养成分、有毒有害物质及饲料添加剂的定性和定量分析检测原理和方法，确定它们的组成与含量，为研究动植物体的组成和营养价值的评定提供依据和研究方法。

也是饲料工业生产中保证饲料原料和各种产品质量的重要手段；是从事动物生产和饲料工业的理论基础，为学生从事饲料品质管理和质量检测提供基本方法和操作技能训练，是动物科学专业、动物营养与饲料加工专业学生的专业课或专业基础课程。

二、基本要求（一）理论知识方面通过理论课学习，要求学生对饲料分析、饲料质量检测的基本概念、原理、方法、内容和研究进展有较全面的掌握，掌握国家有关饲料标准的基本内容和饲料营养价值评定的研究方法，了解饲料法规和全面质量管理的主要内容。

（二）实践技能方面通过实验课的学习和操作技能锻炼，掌握饲料常规成分分析、纯养分分析、饲料卫生指标、饲料加工质量以及常用物理检测分析、快速检测分析的操作方法，熟悉实验室目前常用仪器设备的使用和操作，并掌握和了解当前仪器分析技术的有关仪器操作（原子吸收、分光光度计、定氮仪、氨基酸分析仪、测热仪、动物血液生化分析仪等）、动物试验评定饲料营养价值的实施方法、以及本专业实验仪器设备的配套建设。

一、实习目的与意义动物营养学是研究动物营养物质需求、营养代谢、营养调控以及饲料营养价值评价等方面的科学。

通过本次实习，旨在使我深入了解动物营养学的基本理论和方法，掌握饲料原料的营养价值、动物的营养需要、饲料配方设计以及饲料添加剂的应用等知识，提高我的实际操作能力和分析问题、解决问题的能力。

二、实习时间与地点实习时间为2023年3月15日至3月31日，实习地点为某农业大学动物营养实验室。

三、实习内容1. 饲料原料的营养价值分析实习期间，我学习了饲料原料的营养价值分析，包括能量、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素等营养成分的测定方法。

通过实验，我掌握了饲料样品的制备、营养成分的测定和计算方法，并了解了不同饲料原料的营养特点。

2. 动物营养需要与饲料配方设计在动物营养需要方面，我学习了不同生长阶段动物的能量、蛋白质、矿物质、维生素等营养成分需求。

在饲料配方设计方面，我了解了饲料原料的选用原则、饲料配方设计方法以及饲料添加剂的应用。

3. 饲料添加剂的应用饲料添加剂在动物营养中具有重要作用，实习期间，我学习了各种饲料添加剂的种类、作用机理、使用方法和注意事项。

通过实验，我掌握了饲料添加剂的添加量计算和配比方法。

4. 动物营养实验在动物营养实验环节，我参与了动物饲料配方优化实验、饲料添加剂效果评价实验等。

通过实验，我掌握了动物营养实验的基本操作技能，提高了实验数据分析能力。

四、实习过程与收获1. 实习过程实习期间，我严格按照实习计划，认真完成各项实习任务。

在导师的指导下，我积极参与实验操作，主动学习理论知识，努力提高自己的实践能力。

2. 实习收获（1）掌握了饲料原料的营养价值分析方法，能够对饲料原料进行营养评价。

（2）了解了动物的营养需要，掌握了饲料配方设计方法和饲料添加剂的应用。

（3）提高了实验操作技能和数据分析能力，培养了严谨的科研态度。

（4）加强了团队合作意识，提高了沟通与协作能力。

五、实习体会与建议1. 体会通过本次实习，我深刻认识到动物营养学在畜牧业发展中的重要性。

动物的营养与代谢实验教学方法总结动物的营养与代谢实验是动物科学、生物学和医学等领域的重要教学内容。

通过实验，可以深入探究动物的营养需求、代谢过程以及相关疾病的发生机制等。

本文将总结动物的营养与代谢实验教学的一些常用方法，并阐述其优缺点及适用范围。

一、饲料成分分析法饲料成分分析是了解饲料中各种营养成分含量及比例的常用方法。

这种方法通过对饲料样品的化学分析，可以获得多种重要的营养数据，如粗蛋白质、粗脂肪、粗纤维、无氮物质等。

通过对不同饲料样品进行分析，可以评估不同饲料对动物生长和代谢的影响。

优点：能够直接了解饲料的营养成分，并评估其适用性。

缺点：需要专业实验室进行化学分析，成本较高，需要较长时间。

适用范围：主要用于营养饲料研究、饲料配方设计等。

二、代谢率测定法代谢率测定是了解动物体内能量产生和消耗情况的常用方法。

通过测定动物在实验条件下的氧气摄入量和二氧化碳产生量，可以计算出体内的代谢率。

代谢率是评估动物能量代谢和营养状态的重要指标。

优点：能够客观准确地评估动物的代谢状况。

缺点：需要专业仪器设备以及对动物容器环境的严格控制。

适用范围：主要用于代谢研究、能量平衡评估等。

三、行为观察法行为观察是一种非常直观的实验方法，通过观察动物在特定环境下的行为表现，了解其对营养和代谢的反应。

比如观察动物的进食行为、活动情况、休息时长等信息，可以间接评估其获得营养和能量的效率。

优点：方法简单直观，不需要特殊实验设备。

缺点：结果受人为主观因素影响较大，可能存在误差。

适用范围：主要用于动物行为学、食性研究等。

四、生化指标测定法生化指标测定是通过分析动物体内生化物质的含量和活性来评估其营养状况和代谢活动的常用方法。

通过血液、组织或尿液样品的采集和化学分析，可以获得多种生化指标，如血糖、脂肪代谢产物、酶活性等。

优点：能够提供详细的生化数据，评估动物体内营养和代谢的变化。

缺点：需要专业实验室进行生化分析，操作较为复杂。

适用范围：主要用于动物体内代谢过程及相关疾病的研究。

动物营养学实验了解动物营养学的实验设计和饲料制备动物营养学实验：了解动物营养学的实验设计和饲料制备动物营养学是研究动物饲养和饲料营养的科学，为了更好地了解动物的饲养和饲料对其健康和生产性能的影响，科学家们常常进行动物营养学实验。

本文将介绍动物营养学实验的设计和饲料制备的相关内容。

一、动物营养学实验设计动物营养学实验的设计非常重要，它需要考虑到实验的目的、实验动物的选择、实验组的划分和实验参数的测定等因素。

1.实验目的在进行动物营养学实验之前，研究人员首先需要明确实验的目的。

是研究某种饲料对动物生长的影响，还是评估不同饲料成分对动物产蛋率的影响？不同的实验目的需要设计不同的实验方案。

2.实验动物的选择根据实验的目的和对象，选择适宜的实验动物非常重要。

常用的实验动物包括小鼠、大鼠、兔子、猪等。

不同的实验动物具有不同的生理特点和代谢方式，因此在选择实验动物时需要考虑到这些因素。

3.实验组的划分在实验设计中，通常需要将实验动物划分为不同的实验组，以便比较不同处理对动物的影响。

例如，可以将动物分为对照组和实验组，对照组饲喂基础饲料，实验组饲喂添加某种成分的饲料。

此外，还可以设置多个实验组，比较不同剂量或配方的饲料对动物的影响。

4.实验参数的测定为了评估实验结果，需要对一些关键参数进行测定。

例如，可以测定动物的体重、体长、饲料摄入量、饲料转化率等指标，以评估饲料对动物生长和养分利用效率的影响。

此外，还可以测定动物体内的生化指标、肠道微生物群落等来了解饲料对动物的影响。

二、饲料制备饲料是动物营养学实验中的重要组成部分，合理的饲料配方和制备可以保证实验的准确性和可重复性。

1.饲料配方根据实验目的和实验动物的需要，设计合理的饲料配方是非常重要的。

饲料配方应包含适宜的能量来源、蛋白质来源、维生素和矿物质等营养成分，以满足动物的生长和发育需求。

2.原料选择和处理饲料原料的选择和处理对饲料的质量和口感有重要影响。

应选择新鲜、无霉变、富含营养的原料，避免使用含有毒物质或反式脂肪酸的原料。

实验动物的饲料与营养一、实验动物饲料营养学研究的意义研究实验动物的营养需要对维持动物生物与健康，保证生长发育和种群繁衍至关重要。

实验动物营养学由众多学科中派生出来的一门新的学科，主要是研究食物、营养素与各种实验动物机体生长、发育、健康和种群繁衍等有关的科学。

作为动物的食物即饲料，是动物摄入营养素的主要来源。

饲料的优劣对动物质量和动物实验结果均有直接影响。

二、实验动物饲料中的养分及其营养作用⑴饲料中的养分：饲料中的养分主要包括粗蛋白、粗脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水分。

⑵营养素的营养作用1．蛋白质的营养功能：粗蛋白质是纯蛋白质和非蛋白氮的总称。

蛋白质是构成机体组织和细胞的组织成分，又是修补组织的必需物质，也可脱氨基作功能物质，蛋白质的基本单位是氨基酸，已知氨基酸20多种，以不同的组合形成不同的蛋白质。

2．脂肪的营养功能：脂肪是供给动物热能的主要来源，也是构成动物组织的重要成分。

脂肪是由饱和脂肪酸及不饱和脂肪酸两大类组成。

某些脂肪酸，如亚麻酸、亚油酸和花生四烯酸等对幼龄动物的生长、发育是必须的，故称必需脂肪酸，必须由饲料供给。

3．碳水化合物的营养功能：碳水化合物包括无氮浸出物和粗纤维。

无氮浸出物除主要供给动物所需热能外，多余的部分转化为体脂和糖原，储存在机体中以备需要时利用。

粗纤维包括纤维素、半纤维素和本质素三个部分。

是动物比较难利用的部分，尽管粗纤维的营养价值很低，它却是某些草食性动物所不可缺少的。

如家兔和豚鼠的饲料中粗纤维不能低于10%。

4．矿物质的营养功能：饲料分析中的粗灰分即矿物质，它是实验动物进行正常生长发育和繁殖等生命活动不可缺少的一些金属和非金属元素，包括钙、磷、钾、钠、镁、铁、锰、锌等。

5．维生素的营养功能：维生素是动物进行正常代谢活动所必需的营养素，属于小分子有机化合物，以辅酶或辅酶前体参与酶系统工作，动物虽然需要量甚微，但其对调节代谢的作用甚大。

现在已知的维生素有20多种，可分为脂溶性维生素A、维生素D、维生素E、维生素K和水溶性B族维生素、维生素C两大类。

动物营养学实验
袁颖版
目录
第一章饲料营养成分分析
第一节饲料样品的采集与制备
实验一样品的采集
实验二样品的制备
第二节饲料中营养成分的常规分析
实验三饲料中水分的测定
实验四饲料中粗蛋白质的测定
实验五饲料中粗脂肪的测定
实验六饲料中纤维物质的测定
实验七饲料中粗灰分的测定
实验八饲料中无氮浸出物的计算
第三节饲料中部分纯养分的分析
实验九饲料中钙的测定
实验十饲料中总磷的测定
实验十一饲料中水溶性氯化物的测定
实验十二饲料中氨基酸的测定
第四节饲料热能的测定
实验十三饲料总能的测定
第二章畜禽的消化代谢实验
第一节体内消化代谢实验
实验十四饲料中某养分消化率的测定
实验十五饲料中某养分代谢率的测定
实验十六饲料中钙、磷的代谢试验
实验十七瘤胃内饲料营养物质降解率的测定（尼龙袋法）第二节体外消化实验
实验十八饲料中粗蛋白质体外消化率的测定（胃蛋白酶法）第三章畜禽饲养试验设计
实验十九畜禽饲养试验设计
附录1 国际原子量表
附录2 常用酸碱指示剂
附录3 混合酸碱指示剂
附录4 普通酸碱溶液的配制
附录5 容量分析基准物质的干燥条件
附录6 化学试剂滴定分析（容量分析）用标准溶液的制备
参考文献。

动物营养学实习报告一、实习背景与目的随着我国畜牧业的快速发展，动物营养学作为一门重要学科，对于提高动物的生长速度、繁殖能力以及肉质品质具有举足轻重的作用。

为了更好地将理论知识与实际生产相结合，提高我们的实践操作能力，我们在实习期间参加了动物营养学实验课程。

本次实习的主要目的是了解动物营养学的基本实验方法，掌握饲料营养成分的测定技术，以及学会动物营养状况的评估方法。

二、实习内容与过程1. 饲料营养成分测定在实验室中，我们首先进行了饲料营养成分的测定。

包括粗蛋白质、粗脂肪、粗纤维、无氮浸出物等项目的测定。

通过使用凯氏定氮法、索氏提取法、滤纸法等实验方法，我们掌握了各种营养成分的测定步骤和操作技巧。

2. 动物营养状况评估为了评估动物的营养状况，我们参观了当地的养殖场，观察了动物的生长发育、外貌特征、生产性能等方面。

通过与养殖场技术人员交流，我们了解了动物营养状况的评估指标，如体重、生长速度、繁殖能力等。

同时，我们还学习了如何根据动物的营养需求制定合理的饲料配方。

3. 饲料加工与质量管理在饲料加工厂，我们了解了饲料的生产工艺流程，包括原料采购、粉碎、混合、制粒、冷却、包装等环节。

同时，我们还学习了饲料质量管理的知识，如饲料原料的质量检验、生产过程中的质量控制、饲料储存与运输等。

4. 动物饲养试验在实验条件下，我们设计了一项动物饲养试验。

通过对动物分组、饲料配制、饲养管理等方面的操作，我们观察了不同饲料配方对动物生长性能、繁殖能力及肉质品质的影响。

通过数据分析，我们学会了如何根据实验结果优化饲料配方。

三、实习收获与体会通过本次实习，我们不仅掌握了饲料营养成分的测定技术，了解了动物营养状况的评估方法，还学会了饲料加工与质量管理的相关知识。

此外，通过动物饲养试验，我们积累了实践操作经验，提高了动手能力。

总的来说，本次实习让我们对动物营养学有了更全面的认识，对于今后从事畜牧兽医工作具有很大的帮助。

在今后的学习和工作中，我们将继续努力，将所学知识与实际生产相结合，为我国畜牧业的发展贡献自己的力量。

实习报告：动物营养学实习心得一、实习背景与目的随着我国畜牧业的快速发展，动物营养学的重要性日益凸显。

为了更好地了解动物营养学的理论与实践应用，提高自己的专业素养，我参加了为期一个月的动物营养学实习。

本次实习旨在加深对动物营养学理论知识的掌握，培养实际操作能力，了解动物营养学在生产中的应用，以及提高环保和生物多样性保护意识。

二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们参加了为期一周的理论学习，主要包括动物营养学的基本概念、营养需求、饲料成分、营养代谢等方面。

此外，我们还学习了实习过程中所需的实验操作技能，如饲料样品的采集、制备和分析方法。

2. 实习过程中的实践操作实习过程中，我们参观了饲料厂、养殖场等地，进行了饲料样品采集、饲料成分分析、动物饲养试验等实践操作。

（1）饲料样品采集：我们学会了如何正确采集饲料样品，包括谷物、豆粕、鱼粉等原料样品和全价饲料样品。

采样时要注意样品的代表性、随机性和可追溯性。

（2）饲料成分分析：我们了解了饲料成分分析的基本方法，如粗蛋白质、粗脂肪、粗纤维、无氮浸出物等。

通过实际操作，掌握了凯氏定氮法、索氏提取法、酸碱滴定法等分析方法。

（3）动物饲养试验：我们在养殖场进行了动物饲养试验，观察了动物的生长性能、饲料转化率等指标，分析了不同饲料配方对动物生产性能的影响。

3. 实习成果与总结通过实习，我们深入了解了动物营养学的理论知识，提高了实际操作能力，对动物营养学在生产中的应用有了更清晰的认识。

同时，我们也意识到环保和生物多样性保护在动物营养学领域的重要性。

三、实习收获与反思1. 实习收获（1）理论知识：加深了对动物营养学基本概念、营养需求、饲料成分、营养代谢等方面的理解。

（2）实践操作能力：学会了饲料样品采集、饲料成分分析等实践操作技能。

（3）生产应用：了解了动物营养学在畜牧业生产中的应用，如饲料配方、饲养管理等方面。

（4）环保意识：提高了环保和生物多样性保护意识，认识到动物营养学在可持续发展中的作用。

一、实习背景随着我国畜牧业的快速发展，动物营养生理学作为一门研究动物营养需求、营养代谢以及营养调控的科学，越来越受到广泛关注。

为了提高学生的实践能力，增强对动物营养生理学的理解，我们学校组织了为期两周的动物营养生理实习。

本次实习旨在通过实验室学习和现场观察，让学生深入了解动物的营养需求、营养代谢以及营养调控等方面的知识。

二、实习目的1. 了解动物的营养需求，掌握各类营养物质的作用和功能；2. 熟悉动物的营养代谢过程，理解营养物质的吸收、转运和利用；3. 掌握动物营养调控的方法，提高动物生产性能；4. 培养学生的实践操作能力，提高学生的综合素质。

三、实习内容1. 实验室学习（1）动物营养学基本知识：学习动物营养学的基本概念、营养物质分类、动物营养需求等知识。

（2）动物营养代谢：了解动物营养物质的消化、吸收、转运和利用过程，掌握营养代谢的基本原理。

（3）动物营养调控：学习动物营养调控的方法，如饲料添加剂、饲养管理措施等，提高动物生产性能。

2. 现场观察（1）参观养殖场：实地观察养殖场环境、饲养管理、饲料配制等，了解养殖场的生产流程。

（2）动物采食行为观察：观察动物采食行为，了解动物的饲料需求。

（3）动物生长发育观察：观察动物生长发育情况，了解营养对动物生长发育的影响。

四、实习过程1. 实验室学习（1）学习动物营养学基本知识，了解各类营养物质的作用和功能。

（2）学习动物营养代谢过程，掌握营养物质的吸收、转运和利用。

（3）学习动物营养调控方法，如饲料添加剂、饲养管理措施等。

2. 现场观察（1）参观养殖场，了解养殖场的生产流程和饲养管理。

（2）观察动物采食行为，了解动物的饲料需求。

（3）观察动物生长发育情况，了解营养对动物生长发育的影响。

五、实习成果1. 通过实验室学习和现场观察，我们对动物营养生理学有了更深入的理解。

2. 掌握了动物的营养需求、营养代谢以及营养调控等方面的知识。

3. 提高了我们的实践操作能力，培养了我们的综合素质。

动物营养与饲料实训指导（饲料分析与饲料检测技术）山东畜牧兽医职业学院2006年3月动物营养与饲料实训指导实训一饲料样品的采集与制备实训二饲料物理性状的检测与显微镜检测实训三饲料水分的测定实训四饲料粗蛋白的测定实训五饲料粗脂肪含量的测定实训六饲料粗灰分测定实训七饲料钙的测定实训八饲料总磷的测定实训九饲料盐分的测定实训十饲料中粗纤维的测定实训一饲料样品的采集与制备从受检的饲料产品或原料中，按规定抽取一定数量具有代表性的部分，称为样品。

样品一般分为原始样品，平均样品和试验样品。

1、原始样品从一批受检的饲料或原料中最初抽取的样品，称为原始样品，原始样品一般不少于2㎏。

2、平均样品将原始样品按规定混合，均匀地分出一部分，称为平均样品，平均样品一般不少于1㎏。

3、试验样品平均样品经过混合分样，根据需要从中抽取一部分，用作试验室分析，称为试样样品。

采集样品的过程叫采样。

在某种程度上可以说采样比分析更重要。

要求采集的样品具有代表性。

一、采样工具剪刀、刀、取样铲、组织捣碎机、样本粉碎机（40～60目）、采样器（适用颗粒料）、套管采样器（适用于粉状饲料）、扦样玻璃管、扦样筒（适用于散状液体饲料）。

二、采样（一）基本方法采样的基本方法有两种：几何法和四分法几何法：是指把整个一堆物品看成一种有规则的几何形状（立方体、园柱体、园锥体），取样时首先把这个主体分为若干体积相等的问部分，从棕样部分中取出体积相等的样品，这部分样品称为支样，再把支样混合，即得原始样品。

四分法：（1）散装颗粒或粉状饲料或原料的采样仓装按面积分区，按高度分层，每区不超过50平方米，分为5点。

料层>0.75米，取三层，上（10～15㎝）、中、下（20㎝）料层<0.75米，取二层，上、下园仓按高度分层，每层按仓直径分内（中心）、中（半径的一半处）、外（距仓边30㎝）三圈。

直径<8米，每层分别设1、2、4共7点采样。

直径>8米，每层分别设1、4、8共13点采样。