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第2課一．動詞＋たら、（動詞、形容詞）た。
1．「Pたら、Qた」は、動作Pの結果、Qが生じたという意味を表す。
例文：①薬を飲んだら、元気になりました。
②カーテンを変えたら、部屋が明るくなった。
2．動作Pの結果、Qを発見したという意味を表す。
例文：①家に帰ったら、猫がいなかった。
②かばんをあけたら、財布がなくなっていた。
③50年前の古いお酒を飲んでみたら、おいしかった。
「Pと、Q」でも、１、２の意味を表せる。
例文：①薬を飲むと、元気になりました。
②家に帰ると、猫がいなかった。
(25課）「～たら（仮定）」：お金があったら、旅行します。
「～たら（完了/予定）」：10時になったら、出かけます。
ニ．名詞というのは「名詞の/普通形という」＋ことです。
「Pというのは～のことだ/Pというのは…ということだ」は、ある言葉（P）の意味を説明するときの表現例文：①３ｋというのは汚い、きつい、危険な仕事のことだ。
②ｐｃというのはパソコンのことだ③禁煙というのはタバコを吸ってはいけないということだ④駐車禁止というのは車をとめてはいけないということだ三．普通形という名詞（発話や思考を表す名詞）「話、うわさ、考え、意見、意志、批判、ニュース」など、発話や思考を表す名詞の内容を示すとき「～という～」という形を使う。
例文：①昔ここはうみだったという話を知っていますか。
②田中さんはもうすぐ会社を辞めるといううわさを聞きました。
③カリナさんは、研究室は禁煙にしたほうがいいという意見を持っている。
形式名詞の「こと」を使って「ということ」という形になることもある。
例文：昔ここはうみだったということを知っていますか。
四．動詞辞書形/動詞ない形＋ように動詞（言う、注意する、伝える、頼む）指示や依頼の内容を間接的に引用するときに使う。
指示や依頼の内容を直接引用すると、「～なさい」や「～てはいけません」「～てください」の文になる。
例文：①学生に図書館でものを食べないように注意しました。
第一課一、会話出会い李：あのう、すみません。
男性：えっ？李：これ、落ちましたよ。
男性：あっ！すみません。
有難うございます。
李：あのう、失礼ですが、先ほどの方じゃありませんか。
男性：ああ。
さっきは、どうもありがとうございました。
助かりました。
李：いいえ、どういたしまして。
男性：中国の方ですか、日本語がお上手ですね。
李：いいえ、まだまだです。
勉強すればするほど、難しくなる感じがします。
上海へは、お仕事でいらっしゃったんですか。
男性：ええ、こちらに転勤になったんです。
空港はすっかり変わりましたね。
驚きました。
李：町もずいぶん変わっていますよ。
変化が早くて、私たちもついていけないくらいです。
男性：そうでしょうね。
李：ほら、高層ビルが見えてきたでしょう？あの変は上海の新しい中心地なんです。
男性：すごい。
まるでニューヨークみたいですね。
李：じゃあ、ここで。
男性：ええ、どうも有り難うございました。
さようなら。
二、課文日本の鉄道日本には、JR、私鉄、公営の３種類の鉄道会社があります。
JRとは、Japan Railwaysの略です。
以前は国営の鉄道でしたが、１９８７年に民営化されました。
世界的に有名な新幹線もJRの路線の１つで、日本の主要な都市と都市を結んでいます。
最高時速は３００キロを超えます。
最初に完成したのは東海道新幹線ですか、山陽新幹線、東北新幹線、九州新幹線など、路線がどんどん延びています。
私鉄とは、JR以外の民間企業が経営する鉄道会社で、大都市には大きな私鉄がたくさんあります。
また，公営の鉄道は，地方自治体などが経営するものです。
中国の鉄道は、ほとんど国営です。
主要都市を結ぶ路線はもちろん，世界で始めて実用化されたリニアモーターカーも国営です。
ところで，JRや私鉄の各路線では，運行の方向を表すのに特別な言葉を使っています。
それは、「のぼり」「下り」といる言葉です。
特に本州では、地方から東京方面へ向かう路線を「上り」と言い，東京から地方へ向かう路線を「下り」といいます。
《中日交流标准日本语》中级上册所有课文译文1-10第1课你好（l）你好，我姓王，是去年6月作为留学生来到日本的。
起初由于语言和生活习惯不同，老是出差错。
然而最近我已经基本习惯这里的生活了。
上大学期间还结识了可以无活不谈的朋友。
铃木先生是我所在大学的老师。
他是搞语言学的，教我们留学生日语。
我在日语方面有不懂的问题去问他，他总是认真地教给我。
学习以外的各种事，他也乐于帮我斟酌。
老师说他对现代中国很感兴趣，时常询问中国的情况。
逢到这种时候，我就高兴地把中国的事情讲给他听。
今后，我想就自己希望了解和感兴趣的问题多读些书，多学习。
日本的自然、社会、历史、文化，还有科学技术等，想知道的东西太多了。
我还想读日文的小说、诗歌等文学作品。
我还有个旅行计划。
想在这个暑假到日本各地去访问。
打算在暑假结束之前尽量多走几个地方，增长见闻。
（2）王：老师，最近我觉得日本文化、历史的学习有趣起来了。
铃木：是吗？那么正好有一本好书．这本书把日本文化解说得很通俗易懂借给你看看吧。
王：谢谢。
请让我看看。
不知能借多长时间？铃木；可以借到下个月。
你读后一定把感想讲给我听听。
王：那么，我就不客气地借您的书了。
我正想多读些书，好好学习一下呢.铃木：好嘛。
有干劲是最重要的。
努力吧！第2 课小王的日记（1）小王每天写日记。
以前她一直用中文写。
前些日子铃木先生劝他说："试着用日文写日记怎么样？"，近来她就用日文写日记了。
6月10日星期二晴课后去图书馆借了书。
在图书馆前遇见了佐藤。
在日本同学中，佐藤是我最要好的朋友。
他说将来想当日语教师。
他总是那么爽快开朗，爱开玩笑，逗我们乐。
我们俩去茶馆聊了一会。
谈到日语难学等等，后来话题转到电影上，佐藤喜欢看电影，每星期去看一次。
我们越聊越起劲，就说定后天星期四一起去看电影。
我盼着后天快点到。
6月12日星期四雨下午5点和佐藤在涩谷站前会舍，一起去看电影。
佐藤带我去看的是喜剧片子。
佐藤说她喜欢看能令人尽情笑的电影。
